關於大學生就業的工作總結（通用14篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的關於大學生就業的工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生就業的工作總結 篇1
“花兒還有重開日，人生沒有再少年。”轉眼之間，我四年大學的青葱歲月就這樣一晃而過了。而我的實習期也即將結束，面對這個時期的結束，我頓時感到壓力很大。一個是來源生活的壓力，另一個來源於自身的壓力。但是不管是哪種壓力，我都要把他們化作成我前進的動力，來開啟我另外一段美好的生活和工作。接下來，就我在實習期作為一名活動執行助理實習生的工作做一個大致的總結。
在實習期的時候，我在xx公司裏擔任的是一名活動執行的助理。在擔任這個助理的期間，我不僅在這個崗位中學習到了很多職場上的為人處世之道，還學習到了很多與本崗位相關的工作技能，讓我有了人生中第一份工作的經驗。雖然這份工作非常的辛苦和累，但是能在艱苦的工作環境裏自我成長和自我鍛鍊，也是一件十分難得的事情。
一開始，經理跟我説這份工作需要有超強的耐力，和超強的吃苦能力的時候，我還不沒有把它放在心上，因為經理説他們的這個職位一般都不招女生，更何況還是一個應屆畢業的實習大學生，所以我就想要證明給他看，我是能行的。但是在來到我們這個活動執行的助理崗位後，我就明白了經理所説的都是事實。因為作為一名我們公司的執行助理，我有很多的體力活要幹。
每場活動，不僅都需要我去提前踩點，提前聯繫好，還需要我去採辦各種活動物資，聯繫好各種相關人員。每一件事情都要事無鉅細的做好。並且到了活動當天，我還要佈置場景，沒有人員安排的時候，我就要親自動手，有時候我一個女生要搬一個幾十斤重的機器設備，要抗一大袋活動需要用到的物料。
有時候，一天有很多場活動忙不過來的時候，我不僅要在各地來回奔波，我還要加班到晚上兩三點。活生生的把我從一個精緻的大學生少女變成了一個十分粗糙的女漢子。不過在這個轉變的過程中，我也體會到了社會生活的艱辛，體會到了我在正在成長和歷練的滋味。
這份實習期的工作經歷對我來説，既是十分的難忘，也是十分的具有意義。它鍛鍊了我獨立生活和工作的能力，鍛鍊了我內心承受壓力的能力，讓我在以往的人生道路上，遇到再多的困難，也能咬牙堅持下去。
大學生就業的工作總結 篇2
光陰似箭，我已經在項目部工作半年多了，再也不是剛到公司報道時什麼都不懂的學生了。從小到大工程師一直是我的夢想，大學畢業後很順利的簽約了我們施工單位，這也算是一種幸運吧。
一、工作與收穫
這半年是我走出校園進入社會從學生到工作人員的順利過渡。半年多了每個月每個月20號左右都機械性的在寫那兩個報表，感覺有些乏味，除此之外只要沒有其他的事我都會和工程部的同事一起去工地，按照平時看過的規範要求檢查平時施工過程的規範性，其中鋼筋的連接方式、焊接質量不符合規範要求，混凝土施工縫的鑿毛不合格，頂板和腹板的拉鈎筋質量和數量不符合圖紙設計要求等問題經常出現，發現這些問題我都會及時的向現場的技術員和負責人説，有時候他們也會反感，後來我聽從領導的意見改變原來的態度，發現問題時換一種方式給他們説，他們也就欣然的接受了，當然問題如果嚴重一點的話是必須給我們領導説的。
八月底由於工程施工需要，項目部派我們去廣西學習掛籃施工，由於之前準備不充分對掛籃瞭解很少，到那邊的施工現場後只跟着那邊的技術員學到了關鍵部位施工時應注意的一些問題，其他的細節還是不懂。十二月份競爭崗位時我憑藉之前看過的掛籃施工方案裏的技術要點競聘到了昆明岸的掛籃技術員的崗位，這是一個機會也是一個挑戰，機會是通過這次施工我可以對掛籃施工技術深刻掌握，挑戰是我只會紙上談兵，真正施工中的一些技術問題我還是不太懂，幸運的是我們有沈師傅，不懂的地方我可以請教他。通過對兩岸掛籃塊模板的拆除和安裝施工比較，我知道了兩位老師傅不同施工方案的用意。我努力的從實踐中總結經驗，再結合老師傅和同事們的指導換角度思考融為自己所用。
二、不足和需改進處
在這幾個月的工作中我發現了自身存在的幾個問題：
1、工作粗心大意
我現在在安質部，我們部門的工作量其實挺重的，領導考慮到我們剛畢業能力有限給我的任務很少，但平時大大咧咧習慣了，做事時粗心大意，丟三落四，每月的報表寫完後不檢查就直接上交或者是走馬觀花的檢查一遍，報表內容裏面的錯別字、表達方式不正確、圖片內容不能準確的表達平時施工情況等一些問題都檢查不出來就上交了，每次杜總都要花費好長時間來耐心的修改。從小到現在馬虎粗心給我帶來的困難和困惑實在太多了，在接下來的一年裏我會下決心慢慢改變的。
2、圖紙識別能力不夠
半年了，每次去工地都是檢查平時施工中很常見的一些問題，忽略了對圖紙的理解。十二月份綁紮墩帽樑鋼筋的時候工人遇到了困難，一個工人問我鋼筋具體咋綁，那時我蒙了，後來葉師傅來才解了圍，回到項目部我問工程部的同事時他們雖然不能完全看懂那帽樑的圖紙但最起碼一部分鋼筋是咋擺放的給我講了出來，那時我才知道我們有差距了，想當工程師連圖紙不看不懂咋能行呢，後來去工地的時我經常會拿着圖紙看着已經綁紮好的鋼筋一一對號去看，我就不信我比工程部的差。
三、半年工作後感觸和建議
由於現場施工部位較多，再加上現在我要參與掛籃施工，對現場的一些質量問題不能及時發現，但只要稍有空我就會去每個施工部位檢查一遍。平常出現的一些問題我現在差不多知道如何處理，但有些問題我還是看不出來，不能及時通知現場技術員處理，望以後報檢的時候杜總帶上我。
四、本年度學習工作計劃和展望
參加工作時間不長，我的目的有兩個：把我們部門領導交給的任務保質保量做完，儘可能的多學一些現場的施工技術、經驗。半年了沒看過書，大學學的知識現在差不多都忘了，這次從家裏來時會帶上一些專業課的書，在閒暇之餘看看，將理論深入實踐，同時也是為即將面臨的職稱評定做準備。接下來的一年我會不斷努力，比上一年優秀，多為我師父和杜總分擔一些工作，我相信xx年將會是我茁壯成長的一年。
大學生就業的工作總結 篇3
光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。這一年，我跨出了校門，又跨進了校門，從一名青澀的學生轉變成一名人民教師，這是我人生旅途上意義非凡的一年。作為一名新教師，這一年註定是忙碌而充實的一年，回顧這一年，在領導的信任鼓勵下，在各位同仁的幫助下，無論是在政治思想、教育教學、為人處事上，我都得到了很大的成長。我深知反思才能進步，温故方可知新，現將我這一年來工作得失總結如下：
一、政治思想方面：
我積極參加學校組織的各種學習政治的活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生價值觀。在個人的不斷努力下，我有幸從一名共青團員轉變成共產黨員，這讓我倍感激動與自豪。激動之餘，我更加嚴格要求自己，努力提高自己的師德修養，熱愛事業，團結同事，鑽研業務，關愛學生，以身作則，為人師表。
二、教育教學方面：
1、備課
備課是教學工作中及其重要的一個環節，備課好壞直接決定着上課的效果，影響着學生的學習效果，所以我十分重視備課。平時我力求做到周前備課。備課時我會先認真閲讀課程標準，再仔細鑽研教材、教參以及一些其他的教學參考書，然後整理好自己的思路，寫下教案，最後根據教案製作和修改上課課件。由於第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，對學情也把握不好，因此我虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重難點，選擇最合適的教學方法，並能對學生的反映有一個準確的預估。
2、上課
上課之前我力求做好充分的課前準備，不打無準備之仗。上課時我滿懷熱情，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，努力調動學生的積極性，提高學生的興趣，由於課前準備充足，我可以把更多的關注點放在學生上，能根據學生的反映及時調整教學的進度和深度。每堂課，我在提問時都要多問學生幾個“為什麼”，使學生知其然更知其所以然，具有舉一反三、融會貫通的能力。
七年級的學生上課的習慣較差，我會在課上耐心提醒他們，如什麼時候記筆記，什麼時候討論等，一年下來，學生上課的習慣有了明顯的好轉。
3、輔導
每天中午和自習課，我會下班級對學生進行個別輔導，督促訂正，及時查缺補漏。同時我會找個別學生談話，瞭解他們最近的學習情況，並與家長聯繫溝通，瞭解學生在家學習情況，以便家校合力使學生成績更上一層樓。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。每天及時批改和講評作業，並在學生訂正後進行二次批改。
5、聽課
第一學期我每天都會去聽師傅的課，聽一節課上一節課，同時還會去聽同年級其他老師的課，在課後及時與他們討論交流，彌補自己的不足之處，學習他們成功的經驗。學校教研組每兩週一次的教研活動也給了我很多的學習的機會，我抓住每一次聽課、評課、交流的機會，讓自己儘快地成長。
三、個人學習
我抽空學習各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我閲讀了《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《陶行知教育名篇》、《教師的教學技能》等等書籍，獲益匪淺。另外積極利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，Excel表格等，為教學服務。
一份春華，一份秋實，這一年我付出的是一滴滴汗水，收穫的是那一份份充實。這只是一個開始，我會一如既往地用心去工作、去學習，使自己取得更大的進步。
大學生就業的工作總結 篇4
作為一名畢業大學生，專業技能無疑是工作當中需要去重視的，這讓我感覺非常的充實，儘管這幾個月來的時間不是很長，但是我也一直在嘗試的突破自己，畢竟在學校所學習到的知識是有限的，遮肚我而言也一直是一個非常不錯的挑戰，我知道在專業能力上面我還是存在着不足的，所以我需要好好的去調整好自己的心態，做到絕對的認真負責，相信這些我都是可以做好的，接下來在工作當中，我一定會做出更好的成績來的，當然，回顧這段實習經歷，我也總結一番。
讓我感觸深刻的就是，面對一個陌生的環境之後，原來自己也會感覺到很緊張，這是我沒有想到的，在剛剛來到xx這裏實習的時候，我對自己還是比較嚴格的，包括每天需要去做好的事情，我都在認真的去學習好的，現在會想起起來的時候還是感覺自己很有動力的，對於這一點我確實是做的比較細心的，作為一名大學生我一直都在按時的做好自己的基礎工作，我相信這些是我應該要去掌握好的，一直以來我都應該要主動的去落實好相關的工作職責，不管是在什麼角度來講，實習都是一個非常不錯的鍛鍊，確實這是對我工作職責的考驗，儘管時間短暫，我也非常感激在這個過程當中自己的成長，已經是到了畢業的時候了，我還需要繼續的去做好本職工作。
大學期間我一直都是很感激個人工作能力的提高，所以我還是很有信心的，應該認真維持好工作態度，通過這幾個月的實習，我也確實是做的不錯的，我也是真確的體會到了這一點，這也是我應該對工作有的態度，大學期間的點點滴滴中很是充實，我認為自己的專業知識掌握是不錯的，可是這次實習卻感到了吃力，所以我無論如何都應該提高經驗，接下來需要好好的去搞好這些，作為一名實習生，我這段時間真的感覺很充實，所以未來會繼續去維持好這些是很有必要的，接下來我一定會做出更好的成績來，我以實習的身份在xx這裏工作了的三個月的時間，真的深有感觸的，所以以後我一定會做的更好的。
除了做好本職以外，我還接觸到了其它方面的一些經驗，這使我更加豐富了自己，我也很感激，實習雖快，但我一定會讓自己做的更好的更好，督促自己進一步提高，也希望未來可以陸續去積累經驗。
大學生就業的工作總結 篇5
大學生就業指導，就是在國家有關政策法規的指導下，幫助大學生正確分析和評價個人的智力、才能、興趣、愛好、特長和志向，使其能夠根據自身的特點，合理調整就業期望，愉快地走上既符合社會需要、又能使自己得到充分發展的工作崗位。隨着高等教育管理體制改革的不斷深人和畢業生就業市場的進一步發展，高校畢業生就業工作在調節和引導學校招生、培養以及擴大學校聲譽等方面的作用日顯突出。在新的形勢下，如何做好畢業生就業工作，已成為高校面臨的一個十分重要且緊迫的現實問題。
一、就業指導的重要性
隨着國家社會主義市場經濟體制的建立與完善，與之相適應的高校畢業生就業制度已經由“統包統分”轉向“雙向選擇”、“競爭就業”、“自主擇業”。但是，據我們對高校畢業生的不完全調查統計，高校畢業生中有很大一部分對當初確定的單位不太瞭解或很不瞭解。很多在校的畢業生希望分配就業或推薦就業，“等”、“靠”、“要”這種傳統的就業觀念還相當普遍，這在一定程度上也反映出近一兩年來高校部分畢業生還很不適應當前的改革形勢。為此，加大畢業生就業指導的力度，做好畢業生就業指導和服務工作，就顯得十分迫切，已越來越被廣大師生員工所認識。具體來説有以下幾點:第一，畢業生就業指導工作的好壞，關係到人力資源能否實現優化配置。高等學校畢業生作為非常寶貴的人才資源，將其合理開發使用是落實科教興國戰略的重要措施之一。如果每個畢業生都給自己一個合理的定位，能找到適合自己的工作，真正做到樂業、敬業，從而使自身的政治素質、業務素質不斷得到提高，從社會角度上講就可以做到人盡其才，避免人才浪費，實現人力資源的合理配置；從個人角度上講，可以使個人的自身價值得以實現、自身潛力得到充分挖掘。第二，畢業生就業指導工作的好壞，直接關係到學校在社會上的聲望與地位，是學校自身生存和發展的需要。因為畢業生作為高校的“產品”，其就業狀況折射出學校的教學質量、管理水平，引導畢業生順利就業是高教改革後各高校應對激烈競爭的必要手段。第三，做好畢業生就業指導工作對今後的各項工作也具有指導與促進作用。通過收集各種信息，將為高等學校進行學科專業結構、人才培養結構的調整提供依據；教師瞭解這些信息，教學工作就會更有針對性，就會更貼近社會生產、生活；學生了解這些信息，學習就更有目的性，從而減少盲目性，增強主動性。第四，做好就業指導工作也是當前社會形勢發展的要求。20世紀90年代以來，中國實際勞動力供給愈來愈大，但創造就業崗位的能力明顯下降，加劇了就業供求矛盾，一方面，經濟空前繁榮，多種所有制經濟並存，拓寬了就業渠道，畢業生有了更多的選擇餘地；另一方面，隨着國有企業改革的深化，大批人員下崗，政府機構也在精減人員、壓縮編制，相當一部分機關幹部要分流，畢業生的就業難度無疑要增大。在這種情況下，做好就業指導工作，幫助學生邁好走上社會的第一步，是學校義不容辭的責任。
二、樹立就業指導新理念
大學生就業指導工作應超越過去那種僅為就業政策、信息、觀念、技巧方面的宣傳教育，其工作內容應當融匯於學校教育、管理及學生工作的整個系統和過程。就業指導作為學校教育過程的一個不可缺少的環節，應當貫穿於青年學生大學生活的始終。就業指導工作是學校教育與社會需求的結合點，是更新人才培養機制的重要環節，其終極目標是培養學生自主擇業、自主創業的基本素質，培養和輸送具有獨立生存能力和創業精神的人。因此，就業指導不能只停留在讓學生“謀生”這一簡單的需求層面上，而應該上升到實現學生人生價值和為社會做貢獻這一價值層面上。因此，加強大學生就業指導，必須樹立新的理念。這些理念是在對學生的就業指導過程中應該堅持的基本原則、立場和出發點，只有樹立了就業指導新理念，才能使就業指導工作實現既對學生負責，又使社會獲益。這些就業指導新理念包括:第一，市場理念。
引導畢業生正確認識市場經濟的主體平等、公平競爭、優勝劣汰等基本特徵，教育學生辯證地分析和看待市場經濟的負面因素對畢業生擇業的影響，使其樹立自信、自強的自主意識，尋求實現社會價值和自身價值。另一方面，要積極參與就業市場的競爭，想方設法地推銷畢業生，並通過對畢業生就業市場的分析研究，準確把握社會對畢業生的需求和變化情況，及時向學校的決策層提供信息，根據市場的需求調整招生規模、專業設置、課程設置等。
信息理念。21世紀是信息的時代，特別是隨着計算機網絡的普及，信息在量上和傳遞速度上達到前所未有的程度，從而使信息成為一種無形的資源。因此，高校就業工作部門要樹立信息意識，多方聯繫，調查分析，廣泛收集信息，既要充分了解上級部門的有關政策、方針和社會各部門、各領域的用人信息，也要通過座談、調查的方式瞭解分析畢業生的擇業心態、價值取向，做到知己知彼，把取得的雙向信息加工、分析、綜合，提取有價值的信息用以指導大學生正確擇業。第三，服務理念。一是做好畢業生日常的諮詢服務工作，為其在求職擇業過程中需要了解的政策與規定提供諮詢與服務；二是要快速準確地為畢業生收集、發佈人才需求信息，為畢業生提供瞭解用人單位的材料；
是為人才需求單位提供挑選畢業生的有關服務，如聯繫、查詢、瞭解有關畢業生的基本情況、在校表現、能力等等。第四，法律理念。目前我國大學生就業市場尚處於形成階段，就業的方式、方法、手段、途徑乃至程序等各個環節還有不規範之處，人為因素的干擾也時有發生，從而導致個別用人單位和某些畢業生無視法律和制度的約束，不惜損害對方利益，擅自毀約。針對這種情況，就業工作部門必須強化法律意識，在對畢業生進行指導的同時加強與大學生就業相關的法律、法規和規定的教育。還要從維護大學生就業的嚴肅性與用人單位的正當利益的高度出發，嚴格把關，建立相應的利益制約機制，約束大學生和用人單位認真嚴肅對待各自的選擇。
全局理念。就業工作部門應樹立全局意識、整體觀念。針對大學生不同年級的不同特點，開展全過程的就業指導。在一年級開展成才指導，二年級實施素質指導，三年級進行擇業觀指導，四年級着重就業政策和技巧的指導。具體內容包括:對學生興趣、愛好、性格、能力的測試；指導、幫助學生定位職業發展方向、擬定職業發展計劃；指導學生從事與自己職業發展方向相關的社會實踐活動；在畢業階段，向學生提供就業信息，幫助學生掌握求職擇業的方法、技巧等，使就業工作貫穿大學教育的始終、人才培養的全過程。
導向理念。高校畢業生就業工作具有利益引導和育人的雙重意義，所以畢業生就業工作部門應確立導向意識，充分發揮大學生就業環節在人才資源優化配置和整個學校教育與管理中的槓桿作用。通過對大學生的指導，使他們樹立正確的就業觀念，積極參與就業市場競爭，並能把個人發展與社會需求統一起來。"
大學生就業的工作總結 篇6
隨着世界性經濟危機席捲全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國並不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力非常巨大，尤其是大學生就業問題非常突出。
針對大學生就業問題，政府出台了許多政策法規來解決這一問題。我們也緊跟政府的政策走，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優惠，採取措施鼓勵大學生就業。
通過深化改革，對於那些有障於學生就業的政策、制度等要逐步的取消，開放畢業生就業過程中的種種政策限制，加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道，不斷完善就業市場，為大學生更好的就業提供了保障。
對於各個用人單位，我們進行教育引導，讓他們改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據自己的實際情況，合理置換宂員。用人單位要從長遠考慮，建立人才儲備機制。畢業生從高校畢業，缺乏實際經驗，而且他們要發揮出價值也需要一個過程，對其進行培訓，形成梯隊。總之，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用。
對於大學生，就業的主動權掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平台，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養自己的動手能力。大學生們要認清就業形勢，主動學習和掌握就業技巧，提高擇業能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業競爭中處於主動地位。
在以後的就業中，我們應把高校畢業生的就業問題放在就業工作的首位，強化對高校畢業生的就業指導和援助,全面做好高校畢業生就業失業登記工作,對已就業的進行就業登記,對未就業的辦理失業登記,落實相關就業扶持政策,幫助其實現就業。
大學生就業的工作總結 篇7
20xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，我院學生就業工作認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在就業處、大學生就業協會和學校各職能部門的關心指導下，緊緊圍繞學生就業工作，以“推薦英才、服務社會”為宗旨，為大一大二同學進行職業規劃的梳理、就業知識的普及，為大三同學進行就業形式的分析，為大四同學進行全方位就業指導、招聘信息的發佈及就業信息的整理。全方位提高學生規劃意識和就業意識。一年來，在認真完成了學校佈置的各項工作的同時注重工作創新，積極探索就業工作的新途徑，為加強學生管理、營造良好就業意識作出了積極貢獻。
一、我院20xx屆畢業生就業基本情況
1、基本就業情況：我院20xx屆本科畢業生總人數為472人。截止至20xx年9月1日止，我院已就業人數(含繼續深造)為448人，佔總人數的94.92%。其中機械製造設計及其自動化專業已就業193人，佔專業總人數的99.48%;材料成型及控制工程專業已就業86人，佔專業人數的96.63%;金屬材料工程專業已就業46人，佔專業人數的95.83%;測控技術與儀器專業已就業77人，佔專業人數的95.06%;工業設計專業已就業46人，佔專業人數76.67%。
2、畢業生就業的總體流向：在448人就業人數(含繼續深造)中，簽約就業293人，佔62.08%;靈活就業92人，佔19.49%;繼續深造59人，佔12.50%;出國深造或工作3人，佔0.64%;基層就業1人，佔0.21%。
3、畢業生就業地區流向：我院簽約就業和靈活就業共385人，其中湖南省流向人數95人，佔24.68%;廣東省流向人數121人，佔31.43%;浙江省32人，佔8.31%;其它流向人數97人，佔25.19%。
二、我院就業工作的主要措施
1、針對大一大二大三學生，
1)全面開展，職業生涯規劃書的撰寫，來全方位瞭解自我。並同時進行職業生涯規劃大賽的開展。並在校級舉辦的職業生涯規劃大賽中：獲二等獎一名，三等獎一名。在比賽結束後得到了老師及同學很好的評價。而在往屆獲獎得主中，已有一直在為自己夢想追逐的創業者。這為大一大二的學生而言樹立了一個很好的榜樣。
2)開展寒暑假實踐活動。為達到職業生涯規劃的目的，為更好地充實度過假期。社會實踐的開展是至關重要的。同樣也是將剛入大學的新生來説，這是個認識大學的一個新生階段。通過這個活動可更好地幫助同學瞭解當前社會的就業環境以及就業壓力。
3)優秀畢業生報告會的開展。作為如何度過大學四年的方向標，優秀畢業生們從“就業、考研、入黨、大學規劃、公務員、”等方面結合自身特點，給大一大二同學做好了榜樣，同時也提前瞭解到了就業及考研等相關問題。
4)考研就業經驗交流會的開展。為更好的延續優秀畢業生的後續效果，更好地讓同學零距離接觸優秀畢業生及優秀就業者。更好地深入對大學及專業的瞭解。考研就業經驗交流會顯得尤為重要。各專業在開展過程中，學弟學妹們踴躍的向學長學姐們問及專業方面的考研及就業問題。讓他們更深入的瞭解了未來的就業形勢。
2、針對20xx屆畢業生
1)開展就業指導工作，給畢業生提供就業形勢分析。認清就業形勢。並通過班主任及輔導員談話進行就業輔助及心理安撫工作。
2)通過院學工網、就業服務羣、就業負責人羣、飛信、就業信息欄、機電工程學院就業系統等多方位多角度對招聘信息及招聘動態進行及時更新。通過以QQ為載體的機電工程學院就業系統，及時更新彙總畢業生基本問題。以説説形式發佈與就業考研的相關信息。將就業深入到人們生活中。從而更好地提高就業工作的開展。
3)兩個月班級就業負責人，對就業人數及考研人數進行彙總。就業負責人對班級就業形勢進行及時的動態報告。
4)進行就業及考研意向摸底，及時瞭解學生就業動態。
三、院就業協會學生工作建設。
一個高就業率的就業單位。需要有一個始終以“服務社會、推薦英才”為宗旨的團隊，來進行與就業相關工作的全面開展。然而團隊建設工作首當其衝。
1、20xx年院就業協會開展的工作。
1)組織開展畢業生就業指導工作。
2)通過多渠道對招聘信息進行及時更新。
3)進行就業及考研意向摸底、就業協議書的彙總編輯。
4)評選優秀畢業生。
5)統計求職補貼相關情況。
6)開展寒假實踐、職業生涯規劃大賽等規劃活動。
7)開展優秀畢業生報告會、考研就業經驗交流會等活動。
8)核對畢業生成績單、整理畢業生檔案。
9)整理證書及報到證相關文件、併發放三證。
10)在院學工辦進行值班，作為畢業生與輔導員的橋樑。值班過程與指導老師進行直接交流，瞭解相關動態。
11)就業協會的改革與調整。
12)學院學校，相關招聘會的佈置與開展。
13)就業先進單位年度評優材料的蒐集與彙總。
14)團委學生會工作的協助開展。
2、就業協會團隊建設工作
1)對新成員進行禮儀、辦公軟件、硬件設施使用、海報等
多方面的培訓，來提高團隊的綜合素質。
2)組織農家樂、籃球賽、自習、尋寶大賽等活動來提高團隊凝聚力及團隊合作協調能力。
3)綜合以往就業協會建設中的優點及問題，為更好的建設團隊。建立《就業協會培養方案(草綱)》來更好地規範化管理，來提高團隊的綜合影響力和“品牌”效果。
4)組織開展一週一次的例會，並對例會制度進行調整：將協會例會及部門例會相結合進行。
四、20xx學年工作建設中的不足
由於工作的性質，就業協會的換屆相對團委學生會而言，相對比較晚。然而換屆是一重大問題所在。整個換屆過程中缺乏相對客觀性，大多以主觀因素在換屆。希望在後期的換屆過程中，能有老師的參與。
在整個協會開展相關活動的過程中，對委員重新定義以及培養方案是以往所沒有的，也是此次就業協會改革期間的一項重大的舉措。在整個培養過程中，委員方面學到了很多知識，從中收穫了不少。在培養中、禮儀培訓落實的很好。但在整個培養方案過程中存在以下幾點問題所在：缺少對副部的培養、培養方案太過理想化點子太多但是無法都實現、辦公軟件培訓沒有進行審核就進行培訓，導致培訓效果不佳。培養方案的制定還需一到兩年的時間去完善與改進。
103辦公室的值班，一直是就業協會在工作表現上區別於團委學生會的主要區分之一。通過前期的禮儀培訓，在值班過程中得到了很好的實踐。同時也得到了學工辦輔導員老師的認可。同樣在值班的過程中辦公軟件的使用也在其中得到了很好的應用。由於值班人員與輔導員老師時會有時間上的錯位，而導致“未值班”的現象發生，因此需要製作一張簽到表，通過這個平台讓雙方都有數，同時簽到表也是對值班人員的一種考勤方式。
優秀畢業生的評選和求職補貼是往年下半年所沒有做過的事情，然而做法也同往年不同，在這方面我們還需向團委組織部學習，在評獎評優這塊進行交流。
優秀畢業生報告會由於場地問題，並沒有按預期的計劃進行。雖然策劃者能很好的處理突發事件，通過視屏的錄製，團活的形式進行觀看。得到了很好的反響。但時間及場地的失策，是這次優秀畢業生報告會的不足之處。值得深思。
五、團隊的工作創新
1、禮儀培訓。禮儀培訓是就業協會一直未存在的，禮儀對於當今社會變顯得更加重要。同樣作為面試與工作中的常見問題，禮儀將顯得尤為重要。
2、《就業協會培養方案》的設立。一個團隊是否具有延續性，規範化的組織建設是必要的，這為就業協會品牌形象奠定了基礎。
3、“機電工程學院就業系統”的建立。這個以QQ為載體的系統，通過發佈日誌和説説將就業知識平民化、日常化。並且為尋找校友奠定基礎。
4、設計了“機電工程學院就業協會”會標，這將為就業協會品牌形象的推廣與建設奠定基礎。
六、工作展望
回顧過去，取得的成績令人欣慰，但我們也還存在一些問題和不足，主要體現在創造性工作還有待於加強、我們的工作還沒有完全發揮成效，有待我們在今後的工作中不斷總結、吸取教訓、改進完善。我們將堅定方向、抓住機遇，以全新的姿態和嶄新的面貌，團結一致、積極進取，進一步發揮學生工作優勢，努力形成機電學院的自身特色，開創我院就業工作的新局面。
1、深化《就業協會培養方案(草綱)》，將就業工作規範化，樹立就業團隊工作品牌形象。提高團隊創新能力的培養。
2、推廣《大學生禮儀》，作為就業品牌形象推廣的網絡“問卷星”。針對性的進行與就業相關工作的問卷調查。
4、將社會實踐活動落實到實處，在寒假實踐報告中選出5-8位優秀代表，開展實踐活動交流會，共享生活和工作經驗。
5、進一步將精細化工作與日常工作結合起來，細化考核細則，將過程考核具體細化並及時公佈結果，促進工作開展。
5、開展“機電工程學院就業協會成立10週年”主題活動，這將是就業協會品牌形象推廣的一重要的舉措及分水嶺。.
6、深入細化畢業生電子離校工作，通過這個平台建立團隊細心化程度。
7、完善就業協會衝裁製工作體制，注入新鮮血液。提高就業工作戰鬥力。
以上是機電工程學院就業協會20xx年度的工作總結，希望在接下來的工作中，再接再厲，解決工作中所存在的問題，完善就業協會體制，提升就業協會整體形象。為此，我們以“推薦英才，服務社會”為宗旨而不屑努力。
大學生就業的工作總結 篇8
在校就業指導中心強有力領導下，在各學院就業服務部的積極配合下，在校社聯的熱切關注下，大學生就業協會秉承“推薦英才，服務社會”的工作宗旨，以“繼承優良、精益求精、開拓創新”的工作精神、工作態度和工作方法，在就業協會全體成員的團結一心、共同努力下，出色地完成所有工作任務，並且第七屆就業協會空前擴大了本協會的影響力、打造出了王牌學生組織、全方位拓寬了就業信息渠道。與此同時，本屆協會成績喜人榮獲“20xx年度校級優秀社團”、在湘潭市第五屆模擬招聘會上榮獲“優秀組織獎”。第七屆就業協會工作接近尾聲，特此總結優點與不足，望第八屆就業協會揚長避短，將協會更加出色地繼承、發揚。
本年度就業協會工作主要在以下幾個方面取得了驕人的成績：
一、加大了就業協會與各方的交流
招新後，為促進協會內部成員之間以及協會與就業服務部之間交流，組織了一次內部户外活動。
為加強學校與各學院就業服務部之間交流，08—09年度共舉行會議四場；為促進就業工作意見的反饋和建議的收集，每次會議各學院都會總結近段時間的工作情況；為加強協會與校社聯的交流，協會由專門負責人蔘加校社聯的會議，與校社聯進行溝通；為增進老師與學生的瞭解，邀請老師參加協會的會議、户外活動、進行體育運動如打籃球賽、乒乓球、聚餐、唱歌等。
二、提高了創新意識、營造了創新氛圍、把創新作為協會本學期工作的重要發展方向。
協會常規主題活動，是一個對象為內部成員、主題明確、形式新穎、氣氛活躍、每兩週定期舉行的常規活動。
本學期共舉行常規主題活動四場：由周靜主持的題為“團隊意識培養”：全體成員自由組成兩隊後，各團隊給自己的隊伍取名字、設計隊徽、擬建口號。每隊五分鐘成果現場展示時間，形式不限，之後兩隊相互點評與發問。第二場邀請朋輩學生組織為協會進行的題為“在活動中感受團隊力量”的活動，團隊訓練貫穿於三個遊戲當中。第三場由熊文主持的主題為“怎樣在求職中游刃有餘的應對考官”的討論會。增強了成員的口才與應變能力，為形成成員們敢於表達、善於思辨的作風提供了良好的氛圍，為本學期全體成員參加的湘潭市第三屆大學生求職大賽暨湖南科技的大學第五屆模擬招聘會做準備以及為以後應聘奠定了基礎。最後一場是由黃永慶主持的名為“成就領導才能”的討論會，幫助成員正確地認識自我、協助成員找準定位、為培養下一屆協會主要幹部領導才能打下了重要的基礎，大家發散思維、積極獻策、協調氣氛、果斷決策的主人翁意識讓人欣慰。
1、創建“一幫一”式內部成員培訓模式“一幫一”式內部成員培訓模式，是利用內部成員的特長以及所學專業的優勢，進行鍼對性的培訓。是對主講人口才、交流、策劃、駕馭能力的一種綜合鍛鍊，是對參與者的業務能力和綜合素質的全方位提升。這樣協會成員在服務別人的同時，自身素質也得到不小的提高。
2、在繼承優良傳統的同時敢於創新。
如在湖南科技大學第二屆就業知識競賽中，設置情景劇環節，這樣一改以往相同活動形式不變的工作思路，證明了我們敢於創新、敢於啟用低年級有能力的學生，且又一次在實踐互動中鍛鍊了成員的溝通能力和團隊合作能力。為協會“開拓創新”的工作方向提供了典範。
三、加大宣傳力度、增加宣傳渠道、改變宣傳方式。
為使宣傳形式更規範化，本學期製作固定的宣傳海報，使之成為協會的一種標誌。而且紙質海報成本相對比較低，且可重複利用。在節約資金的基礎上又達到了宣傳的效果。
1、通過網絡宣傳這個渠道，擴大活動及協會的影響力。協會在校內網上註冊“湖南科大就協”的.賬號，在網上及時發佈協會最近狀態、活動相關內容、併發布一些與就業有關的政策、招聘消息、招聘須知、與就業創業相關的信息。到目前為止，點擊率已達500次，好友376位，發表日誌159篇，上傳活動相關照片532張，共22個活動。考慮到校內網需要註冊才能進入和就業網內存不大的侷限性，已與相關老師洽談，準備另開一個博客，且在就業網上做一個鏈接，增加點擊率。
2、到目前為止，20xx年度共發新聞稿件6篇，其中關於就業知識競賽的新聞稿點擊率為815，由熊文提供的新聞稿件《三一集團副總裁何真臨向科大學子傳授融入社會的“獨門祕笈”》點擊率高達24118，其他新聞稿件點擊率均在XX以上。
3、充分發動各學院的力量，每次大型活動都採取各學院同時宣傳的手段，如職業生涯規劃設計大賽，各學院均張貼以北森職業測評為主題的海報兩張，且在同一時間粘貼，高覆蓋率使得達到了空前的宣傳效果。就業知識競賽由進入決賽的學院各張貼兩張海報。
大學生就業的工作總結 篇9
近年來隨着高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來就是畢業生就業問題的緊迫性。在全球經濟危機嚴峻挑戰下，這一問題尤顯突出。
大學生就業難問題產生原因
社會原因：
①大學生就業難度增加，是受社會整體就業環境影響的。近年來我國勞動力供大於求，大學生就業空間必然受到擠壓，適合他們崗位也就面臨着激烈競爭。
②區域經濟發展差距明顯。廣大欠發達地區和基層普遍缺乏人才，但由於用人制度、保障制度、經費困難等方面影響，從客觀上造成大學生到這些地方的渠道不暢，從而加劇了畢業生就業困難。
個人原因：
①大學生個人綜合素質不高。現在企業不缺勞動力而是缺少那些高素質的人才，有些大學生由於種種原因在大學裏沒有很好的掌握所學的專業知識。知識的匱乏，經驗的不足，大學生必定四處碰壁，不能適應用人單位的需要。
②大學生就業觀念滯後。許多人認為上了大學就是“鯉魚跳龍門”，身份提高了一定要找個有頭有臉的工作，但市場就業崗位有限不能滿足他們的需求。於是有些人寧願蝸居大城市也不願意到中小城市就業。
以上種種原因，揭示了一個不爭的事實——大學生就業難。曾經的“天之驕子”，如今也不得不低下高貴的頭。本科大學生照樣為爭廁所管理員而擠破了頭。那麼就不能改便如此現狀嗎?有了問題就必然有對應解決的辦法。大學生就業難問題解決對策：
政府方面：
①通過創業教育、政策優惠，引導大學生自主創業。
②發展經濟，積極開發和創造適合大學生畢業就業的崗位。
③加強對欠發達地區政策扶持和資金援助。改善地方用人制度、户籍制度，給大學生創造一個良好的就業壞境。
個人方面：
①不做井底之蛙。不能貪圖一時的閒逸，荒廢了大學幾年寶貴時光。不要抱着上大學就是“混張文憑”的觀念，要跳出校園看社會，從而定位自己，紮實學習好所學專業，用知識武裝自己。
②改變傳統的就業觀念。要知道“三百六十行，行行出狀元”只要你肯做一件事，你必然會有所收穫。要學會剖析自己，如自己的優點、缺點、能力、性格、等等，切勿好高騖遠。
就業難並不可怕，可怕的是你沒有信心到社會中競爭，我想“就業難”既然是已定事實，我們不能改變現狀，那隻能改變自己。每個人都有夢想，但大多數人的夢想最終都成了幻想。我們不能等着政府去改善社會的就業環境，也不能成為幻想主義者。從現在開始認清自己，提高自己，讓自己成為一個高素質的人才。因為這個社會從來不缺人才。
大學生就業的工作總結 篇10
新豐社區在開展殘疾人的工作中，邊實踐邊摸索在改善社區殘疾人生活狀況，營造良好的扶持助殘的社會環境等方面，取得了一定的成績，現將一年的工作彙報如下：
一、社區殘疾人協會工作
社區殘疾人協會在春節、助殘日、和平時都不定期的用召開座談會或走訪慰問等形式瞭解他們的近期的生活、工作情況，傾聽其呼聲，切實為殘疾人排憂解難，解決他們生活上的實際困難，保障他們的利益。我社區20xx年10月止有殘疾人24人，其中肢體殘疾人17人，智力殘疾人3人。聽力言語殘疾人4人。
二、幫扶工作
殘疾人是一個特殊而困難的羣體，需要社區給予特別的扶持和幫助。一是20xx年初，由社區牽頭居委會幹部與困難殘疾人家庭幫扶結對，對轄區困難殘疾人執行“一幫一”的服務，通過這一舉措，使社區殘疾人在生活上得到了更好的改善，助殘員自進入社區以來通過對社區殘疾人的摸底調查，對社區重殘、特困殘疾人進行重點幫扶和幫助。二是為確保精神病殘疾人患者需求長期接受治療，保持病情穩定，解決貧困精神患者服藥。三是社區貧困殘疾人低保户8人發放了殘疾人補貼金2000元。
三、走訪慰問工作
（1）在20xx年春節來臨之際，社區工作人員分批、分期、走訪、瞭解看望了轄區殘疾人24人，為殘疾人家庭9户送去米、油、湯圓、臘肉等物品，對困難殘疾人家庭贈送白糖。
（2）20xx年3月慰問困難媽媽，為精神殘疾人員黃科的母親送去慰問金50元。
（3）10月份走訪、慰問看望殘疾人員兩名，為她們送去5公斤米兩袋、一桶油、純牛奶一件。
四、進一步做好發展殘疾人事業的宣傳工作
1、20xx年6月23日，社區青年志願者助殘服務隊；社區黨員結對幫扶殘疾人；困難居民家庭服務隊；在石新路鑫泰銘居前開展豐富多彩的志願活動，為殘疾人困難居民家庭提供法律諮詢，免費理髮、免費配鏡、免費發放計生藥具等服務。
2、今年“全國助殘日”來臨之時通過殘疾人康復站平台組織轄區內殘疾人學習中華人民共和國殘疾人保障法開展有關殘疾人法律，法規的宣傳工作。
在做好本職工作的前提下，積極參加街道殘聯安排的其他工作，認真協助居委會完成各項任務目標。
大學生就業的工作總結 篇11
一、工作回顧-我們做了什麼
1.例會：每週的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2.講座：我們聽過很多關於就業創業的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座” “財大網商創業宣講會” “就業創業交流會” “社會實踐成果展” “關愛女性健康講座”等等
3.活動：關於“移動校園時尚達人賽”,“女生節”,“校團委學生會聯誼晚會”
4.素質拓展：積極參加校團委學生會每週一次的素質拓展
5.上傳關於“新聞大看台”的文件，蒐集查找有關大學生就業創業的信息、
6.兩代會志願者：2011年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志願者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領導的高度讚揚和評價。我們還被評為了優秀志願者。
二、工作感想--我們學到了什麼
1.每一次例會，我們嚴於律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2.通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛鍊自己的機會，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，蒐集信息，豐富的自身就業創業的知識，提高了我們的學習能力。
三、存在的不足：
工作量太小，缺少實踐的機會。
四、部門招新
就業創業導航站完成2011秋季招新活動，有14位新成員加入的導航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續在自己的崗位上努力工作。
五、工作設想與展望
就業創業導航站雖然是校團委新設的一個部門，但是它的發展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業創業導航站不應該只侷限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫的品牌含金量，比如：提高在校學生的綜合素質，讓在校學生明確自己的就業方向和前景並做好自己的職業規劃，在積極地就業過程中能巧妙地創業。要做好這些，我們要多與企業聯繫，尤其是新新的有關中醫產業的企業，我們可以邀請那些企業的領導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衞的思想，例如網上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。 我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關於雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過後，我們要儘可能的拿到在本次雙選會上有關於我們學校的就業名單。
大學生就業的工作總結 篇12
學生就業與職業發展協會是一個年輕的學生社團機構。雖然成立的時間不長，但成立初期的困難並沒有阻礙協會的發展。自成立以來，本協會始終秉承着“為大學生搭建職業生涯規劃平台，激發大學生的創業熱情，掌握求職技巧”的宗旨，積極探索新的方法與活動形式，為在校大學生提供社會實踐的平台，讓在校大學生在學習的同時，瞭解社會的發展，以便針對目前社會的就業形勢，提高自己各方面的綜合素質和各種技能，成為新時代、新社會需要的新人才。
20xx迸發着強烈的時代氣息的的一年，就業問題更是在校大學生日益關注。在學校團委的領導下，以學校學生就業指導處為指導單位，和校師生及全體會員的支持和努力下，我們協會以“培養大學生職業能力和創業思維，促進大學生就業與職業發展”的目標，對本協會的內部建設，對外開展活動等方面都取得了顯著的成績。以下是本協會20xx學年的年度工作總結：
一、協會內部建設
1、招新工作的開展。在20xx年9月份，新學期的伊始，我們開展了招納新成員的工作，旨在為協會注入新的血液，讓協會在經驗與新活力相結合的過程中發展。
2、開學典禮暨會長換屆大會的舉行。在20xx年11月5日，我們舉行了開學典禮暨會長換屆大會，促進了協會全體成員的第一次見面。同時選出了本協會新一屆的領導者，帶領我們往更高、更好的目標奮進。
3、考勤制度的改善。在這一年中，我們針對本協會存在的問題，積極、努力的改善我們的考勤制度，使我們的工作效率得到了提高。
4、實行獎勵制度。我們在協會內部實行了獎勵制度，對在工作方面有突出表現的理事進行獎勵，提高了理事的工作熱情，同時也在在各方面鍛鍊了理事的工作能力。
二、對外活動
1、大學生活交流會。20xx年11月19日，我們在青年舞廳舉辦了大學生活交流會，為全體11級新生提供了交流的平台。在活動的過程中，大家玩得其樂融融，互相交流了入學以來的心得與體會，加強了彼此的交流，擴展了大家的人際關係。同時，也使大家有了家的感覺。
2、外出企業參觀。20xx年12月3日，我們組織了一次外出參觀藍帶啤酒企業的活動，讓廣大的在校大學生提供了了解企業文化的機會，讓大家切身地感受濃厚的企業氛圍，為以後走出社會與就業鍛造了一個階梯。
3、辯論隊選拔賽。20xx年3月10日，我們進行了辯論隊的選拔賽。在辯論的過程中，參賽選手脣槍舌戰，鬥志昂揚，激情四射，迸發出了大學生應有的青春活力。
4、商務禮儀講座。20xx年3月28日，我們在就業招聘廳舉行了商務禮儀講座。在就業中，禮儀是我們走向成功的一張通行證，擁有良好的禮儀是跨進職業門檻的重要因素。這一次的講座，為廣大大學生講授了商務禮儀方面的知識，使即將或以後步入職場的大學生對職場禮儀有了瞭解。
5、校際交流。20xx年4月8日，我協會與工商學院創業孵化中心主任及幹事進行交流。通過交流，我們更好的瞭解到公司的運營，也增進我協會於工商學院創業孵化中心的友誼。
學生就業與職業發展協會在這一年中，在快樂與激情中發展着，同時也在挫折中前進着、當然在我們協會發展的過程中也存在着不足，如有時活動前的準備工作做得不夠充分、活動過程中工作人員因時間問題不能全部到場、協會的發展缺乏新元素等，但我們會克服這些困難，充分調動全體理事的工作熱情，為我們協會的發展添加新的元素，也為在校大學生提供一個強有力的瞭解與接近就業與職業的平台。
大學生就業的工作總結 篇13
一.迎接挑戰,知難而上
首先,我要感謝學校的領導，他們的信任、支持和我們協會的發展息息相關，沒有他們，也就沒有就業協會的今天。當然，在此期間裏，我們協會成員為了發展與進步也做出了積極的貢獻，為本協會的未來打下了深厚的基礎。
本學期，我們協會在學院領導的幫助下,成功舉辦了首屆”移動杯”大學生創業策劃大賽;大型校園招聘會;首屆”智遠杯”就業文化周。使得大學生就業與職業發展協會成為欽州學院最有影響力的社團之一。
二.開拓進取，面對現實
我們協會會員達到一百多人，這是我們相對其他社團的一大優勢。我思考着：究竟我們社團的魅力在哪呢？經過一個多學期的發展與進步，最終我能感覺到，協會裏面的成員，每一位都是很用心，很認真的去做每一件事情，在遇到困苦的時，大家能站在同一戰線上，共同的去面對，很多事情，關鍵是要看我們怎麼去面對。
三.豐富生活，展現風采
細細回味在協會裏面的生活，發現一切是那麼豐富多彩，我們的碩果累累。我們一起舉辦了首屆“移動杯“大學生創業策劃大賽，它讓我們提前認識什麼是職業生涯，明白創業是一個多麼艱苦的過程；我們一起舉辦了“欽州學院大型校園招聘會”，它讓我們更好的學習就業知識，瞭解社會招聘人才的要求；我們一起參加了“雷鋒月”馮子材故居義務勞動，它提高了我們勞動的熱情，培養不怕苦，積極弘揚雷鋒精神；我們一起參加了“與英語協會的籃球友誼賽”它讓我們認識了更多朋友，懂得了一個團隊協作的精神；還有我們一起到銘德燒烤，這聯絡了我們全體會員的感情，加大了會員之間的交流，活躍了協會內部氣氛。還有最大的亮點就是，我們舉辦了首屆“智遠杯”就業文化周活動，這次活動我們做了大量的工作，歷經了“就業文化周”開幕式；“就業文化周”就業知識講座；大學生就業才藝大賽初賽；禮儀培訓講座；大學生就業才藝大賽決賽曁首屆“智遠杯”閉幕式。通過“就業文化周”活動，它讓我們正確認識自己，瞭解就業形勢，瞭解就業市場現狀，提高了就業及創業能力，增強了我們對就業的信心。
四.通力合作，服務同學
為了使得協會會員素質的不斷提高，做到以身作則，我們組織了一些實踐活動來鍛鍊會員的能力，我們親自邀請過中國人壽保險公司欽州分公司企業策劃部的邱海來為同學們做就業知識講座；我們邀請過封彬賢老師來為同學們做禮儀知識培訓；這些都是面向全體同學的課堂。更值得一提的是，在“就業文化周”之大學生就業才藝大賽決賽曁首屆“智遠杯”閉幕式的那個晚上，我們不但邀請到了學校的張智老師，丁越華老師，裴以明老師和熊拯老師出席，還邀請到了欽州人力資源部周國霞部長，韋智海經理出席。由他們親臨現場為我們參賽的十位選手作指導，這是全體同學的榮幸，更是我們協會的榮幸。那個晚上藝術樓的演播廳，全場座無虛席，精彩的就業才藝表演得到了同學們的好評，得到了老師們的極大讚揚。這給了我們協會很大的鼓勵，相信有了他們的支持，我們協會在以後的日子裏會發展的更好，更大的為同學們服務。
五.展望未來，踏實前途
大學生就業與職業發展協會到今為止仍然是一個需要不斷學習的協會，它在社團各個方面的建設當中還具有不少的問題，我們不能放鬆，我們還要繼續保持艱苦奮鬥，戒驕戒躁的作風，把社團的建設與發展為己任，把社團運行到一個理想的軌道上去，使得社團能健康.向上.高速的運作。與此同時，我們還要不斷的吸收和借鑑先進的發展觀，使得社團在未來的環境中仍然能強勁的發展，這不僅是我們這一批人的理想，同樣，也是我們的奮鬥目標。
大學生就業的工作總結 篇14
在濃濃的春意中，奮鬥者們在拼搏與努力中前行着。我們用自己的智慧和勤勞，繼續着自己的創業夢想。
關於4月份的活動，統計如下：
一. 參加”益體網"湖北大學生就業創業見習大賽xx網"創業就業見習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構信息技術有限公司承辦;由各大高校學生組織參賽。比賽是一種電子商務銷售，採用的是線上線下銷售的模式;即線下推廣，線上銷售。我們通過線下推廣網站以及網站上面的商品，然後在網上下訂單，最後完成交易。 本次大賽從4月1號到5月30號，歷時時間比較長。目前我們正在學校作線下推廣活動，主要是在二食堂門口作產品展示，現場下單，以及推廣活動。參加此次比賽，主要是為了培養大家創業素質與創業能力，為將來自己能夠創業積累一定的經驗;同時社團在參與這種創業交流活動的時候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二.與武漢智通人才市場簽下暑期工合作代理協議 智通人才市場是一家經營人力資源服務的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排名第四，營業利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的協議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業務的一個重點項目，也是武漢智通人才市場立足武漢的一個重大舉措。
所以我們社團把握這次機遇，希望通過與智通的合作，讓社團在今後的創業活動開展上面走得更遠。 我們將在學校組織學生參加暑期工的實習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場簽訂派遣協議，由智通人才市場安排我們就業，再與就業單位簽訂勞務合同。智通人才市場作為第三方，確保我們每個人作為普通勞動者的所有基本勞務保障。 本次合作，我們以”為我校學生提供暑期實習經驗，積累工作經驗"為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長遠的發展機遇。
三. 社團組織”東湖踏青春遊" 本次活動為對社團下一屆幹部培訓的交流活動，希望通過以這種比較輕鬆的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作;以便社團在以後的發展道路上面平穩的延續下去。
