深入學習實踐科學發展觀第一階段學習調研工作小結
我鎮自3月6日縣委深入學習實踐科學發展觀活動動員大會後，根據縣委的要求，在縣檢查指導組的具體指導下，嚴格按照《**鎮參加全省第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的部署整體推進，準備工作周到細緻，學習調研紮實有序，學習實踐活動開局良好，現總結如下：
一、學習調研階段的主要工作
學習調研是整個學習實踐活動的“龍頭”，決定着今後活動開展的方向，在整個學習實踐活動中有着至關重要的作用。在學習調研階段，我鎮緊緊圍繞“黨員幹部受教育”的主題，嚴格規定動作，做活自選動作，主要做了以下工作：
（一）、及早部署，全面啟動學習實踐活動
1、精心謀劃，責任到人。一是鎮委成立了鎮委書記親任組長的`深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，抽調四間中國小的骨幹力量組成辦公室，負責全鎮深入學習實踐科學發展觀活動的各項具體工作；二是結合我鎮實際，研究制定《**鎮參加全省第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段（學習調研）工作方案》，組成由黨委班子擔任組長的檢查聯繫組，加強各機關黨支部工作聯繫檢查，確保深入學習實踐科學發展觀活動的各項工作得以貫徹落實。
2、廣泛發動，加強宣傳。
一是召開動員大會。3月10日我鎮召開了全體黨員幹部參加的科學發展觀學習實踐活動動員大會，併發放了鎮委相關學習實踐科學發展觀的文件與學習資料；二是加強宣傳引導。根據學習任務和安排，製作了學習實踐科學發展觀宣傳欄及公佈欄，並充分利用張貼標語、黑板報、懸掛條幅、簡報等多種形式，進行宣傳引導工作。
（二）、採取多形式，全面深入學習。
我鎮通過開展學習調研，進一步加深廣大黨員幹部對科學發展觀的認識，明確任務要求，着力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，為順利推進學習實踐活動深入開展打下堅實基礎。
1、強化組織學習。一是採取黨委、支部組織集中學習和個人自學相結合的方法，堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，加強學習氛圍；二是採取“一天一短信”形式，增強參學黨員學習、宣傳和貫徹落實科學發展觀的自覺性、主動性，能隨時學、經常學、處處學；三是主動送學上門，通過為使年紀較大、活動不便的老黨員，定期上門進行派發學習資料講學，定期溝通思想，交流學習體會，確保學習全覆蓋；二是認真開展“三學三落實”活動；三是開展讀書活動及黨員“七個好”活動，學習過程中，每個黨員幹部都認真做好學習筆記並寫兩篇學習心得體會。
2、開展主題活動。我鎮在3月26日和4月3日至15日開展了以“陽山如何科學發展”為主題的演講比賽與學習實踐科學發展觀徵文比賽。並設立了“科學發展問計箱”、固話民生熱線等“民意綠色通道”，從中擴大影響，引導全體黨員幹部牢固樹立科學發展的服務意識。
（三）、結合實際，深化調研。
調查研究是摸清問題、查找原因、提出解決方法的必由之路，也是進一步推動**學習實踐活動向縱深開展、集中體現學習實踐效果的重要方面。
1、制定調研計劃，確定調研專題。為紮實有效地開展調查研究，鎮實踐辦制定下發了《關於開展深入學習實踐科學發展觀活動調研的通知》，由分管領導領題確定選題範圍、調研方式和調研目的。最終確定《抓特色創品牌 促進農業大發展》、《落實科學發展 破解工業發展難題》、《以深入學習實踐科學發展觀為契機，加快我鎮城鎮化建設的步伐》、《突破農村教育發展瓶頸，促進**教育均衡發展》、《抓學習建制度 促效能 為**科學發展提供組織保障》五大調研專題。
2、深入基層紮實開展調研活動。以五大調研專題為載體，由鎮黨政領導班子、學習實踐辦人員、相關部門人員對應組成了五個專題工作組，深入農村、企業、學校、醫院，通過問卷調查和座談會的形式開展調研。一通過發放調查問卷，問百姓疾苦、問民生訴求、問意見和建議。目前共發放問卷300份。二通過召開座談會，面對面傾聽羣眾、企業主、單位工作人員的意見和建議，逐步引導破除不符合科學發展觀要求的思想觀念的束縛，着力查找在落實科學發展觀方面存在的不足，提出有利於**經濟社會發展的新思路、新方法、新舉措，促**科學發展。
鎮黨委領導班子成員和各單位班子認真撰寫了調研報告，總結好經驗教訓，並提出切實可行的解決方法與改進措施。鎮黨委及各參學單位召開了調研成果交流會，彼此之間進行了交流學習，從中提高了認識，樹立了典型。
二、學習調研階段中存在的問題和改進的措施
在開展深入學習實踐科學發展觀活動時，通過徵求意見和交流討論，我們也清醒地認識到在學習實踐過程中還有一些不足之處：一是由於時間緊、任務重，個別幹部
未能很好地聯繫實際、深入思考，在準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求方面還有待進一步提高；二是學習實踐活動總體進展還不平衡，個別同志還存在重此輕彼的現象；三是個別同志在開展學習實踐活動時，在對**工作的大膽創新方面尚待加強等。
這些問題都是工作中的具體方式方法問題，我們採取的措施是：一是加強領導，開展幹部交流談心活動。要求黨員幹部互談科學發展觀的重大意義，談科學發展觀對社會、生活、環境的影響以及自己對學習實踐科學發展觀的理解等，相互學習、取長補短；二是不斷創新形式開展活動。在嚴格規定動作下，採取靈活多變形式，調動黨員幹部的參學積極性，激勵積極調研、思考，撰寫理論文章，積極建言獻策。
