教育技術裝備工作總結(集錦15篇)

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的教育技術裝備工作總結，歡迎大家分享。

本年度，我校教育信息化工作及教育技術裝備工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一、制定計劃，明確目標，強化指導與監督。

為使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。

二、加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。

1、期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4、定期檢查、督促各年級組、班級做好信息化教育設備外觀日常衞生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對科室、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

三、抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。

堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。

2、組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規範填寫、完整相關表冊的記錄。

3、抓住實踐教育課題研究契機，組織優秀學生開展了打字、電腦繪畫、課件製作等課外活動，通過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。

五、抓好科學實驗教育教學工作

1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規範、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規範做好學校圖書館管理服務工作

圖書館管理人員能認真做好借閲諮詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答覆，通過網絡檢索或翻閲雜誌目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。我們本着“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、徵文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閲資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節“好書伴我成長”。

在“讀書節”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閲覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規範。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對於在流通中稍有破損、脱頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜誌刊物，做好新到的圖書、雜誌、音像等資料的驗收、登記工作，並上架流通。認真記載好圖書館日誌，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、註銷明細，統計好各種數據，做好年度情況彙總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協助下，內容不斷充實。

七、認真做好檔案資料清整裝訂

認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規範整理與裝訂工作。

八、積極配合和輔助各國小教育技術裝備上報工作明永鄉中心學校日

本年度，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一、制定計劃，明確目標，強化指導與監督。

為使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。

二、依照計劃，開展裝備落實工作。

在上級裝備部門的關心支持下，本學期學校硬件裝備上有了較大提升，具體落實的項目有：

1、進一步加強裝備建設。

2、進一步加強常規管理。

3、切實做好實驗室建設的各項工作。

4、順利迎接市技裝“智慧校園”創建工作。

5、圖書室及書香校園建設。

這些項目的落實，讓學校的整體硬件水平得到了一個明顯的提升。對教育教學工作的更好開展，提供了堅實的物質基礎。

三、規範制度，強化裝備管理。

我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作藍圖，佈置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神並研究討論具體落實措施；具體組織實施教育技術工作在教育教學中的管理、應用、實踐及研究等。

2、制度管理。制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公佈上牆。制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規範登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。

4、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在於“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。

四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1。日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。

2。抓住實踐教育課題研究契機，組織優秀學生開展了電腦製作比賽活動，通過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。

五、抓好科學實驗教育教學工作。

1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績均能及格。

2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規範、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

3、借南京市“智慧校園”創建工作，對實驗室管理及使用做了明確要求，使學校實驗室管理及使用走上了正軌。

六、規範做好學校圖書館管理。

為迎接南京市“智慧校園”創建工作。學校加大了圖書館管理人員的業餘要求與培訓。圖書館管理員能認真做好借閲諮詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答覆，通過網絡檢索或翻閲雜誌目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。

為了確保圖書排架有序，符合規範。做好新到的圖書、雜誌、音像等資料的驗收、登記工作，並上架流通。認真記載好圖書館日誌，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、註銷明細，統計好各種數據，做好年度情況彙總。

回顧過去的一學期裏，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現代技術的必須性，為學校發展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待於進一步完善和改進我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

本學期，在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。

　　第一，學校的網絡安全得到了保障。

學校網絡從沒有任何安全屏障的狀態發展到現在的“實名制”登陸，從辦公區到教學區，每一台電腦都必須通過網絡設備的安全認證和mac、ip核對之後才能正常連接網絡，每一台電腦的帶寬都能在合理的範圍內得到保障。學校內部網絡中絕大多數電腦都安裝了網絡版殺毒軟件，大大增強了抗內外網絡攻擊的能力，教學區的正常教學幾乎很少被網絡病毒的破壞而打斷。

　　第二，校園網站服務器保障了正常運行。

服務器從建立之初的幾天出故障一次，發展到現在幾乎兩三個月不用重啟。網站在本學期中經歷了幾個模塊的修改，一定程度上增強了抗非法入侵的能力，同時也方便了大家的訪問。特別是20xx年末的一次修改，即符合了學校提出的應用方面的要求，也進一步美化了界面，視覺效果得到了較大的提升。

　　第三，學校音頻傳輸系統和內部電視系統在一學期中保障了正常使用。

我們成功的完成了會考和大學聯考考場的音頻傳輸工作，沒有出現任何疏漏。內部電視網沒有出現大的問題，極少量的衞星接收機故障都能夠最短時間內自主解決。同時，我們的視頻直播系統也成功的通過了實際測試，在12月12日的法制教育講座中，發揮了較大的作用。

　　第四，學校的大型活動，我們能夠積極配合。

我們完成了圖片和視頻資料的錄製工作，並進行及時的整理。同時，我們從全局出發，完成了宿舍樓、操場和臨時性活動的音響方案的前期實施工作，保證高三整體遷入後的寢室音響設備能方便快捷的接入。

當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由於人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時；我們對於教學區的多媒體設備的愛護工作的宣傳做的不到位，導致線材損壞的現象偶有發生，一定程度上影響了教學使用；我們對於大型活動的音響配置工作還需要不斷學習，儘量能讓設備低成本正常運行。但是，正是我們的工作還存在一定的問題，也促使我們不斷的學習和改進，將來我們一定會做得更好的。

現教裝備處

20xx—2—2

本學期，根據縣教委的工作要求和業務主管部門的安排，在學校領導的大力支持和我校全體教師的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎教學儀器的配備利管理，突出“管理與應用”這個主題，努力實現我校實驗教學和應用現代教有技術工作全面、協調、均衡、持續發展。開創了教育技術裝備工作的新局面，現將主要工作總結如下：

一、深化教育資源中心建設與應用。

加強對學校網站的持續開發、建設。使整個校園網以石柱教育城域網為平台，以教學資源庫、網上圖書館、電子郵件等系統構成性能優良、功能齊全的寬帶高速網絡環境，從而推動我校教育改革和新課程試驗工作的不斷髮展。

二、完善日常維修制度，及時保障各項規範

在日常維修方面，我校依託網上服務平台，在教師們的共同督促下，及時做好了日常檢查和維修工作。

三、及時登記，正常使用

為加強使用中設施設備的完好，依託共創校產管理平台，建立健全相應的管理制度，責任到人，管理制度上牆。專用教室每次使用必須登記，網絡教室採用電子網絡登記，音樂美術教室採用紙質登記，科學教室紙質登記和電子登記相結合。體育設備專人現場保管，圖書借閲制度化，按要求及時更新。

四、加強培訓，落實到位

加強教師業務培訓，提高教師現代教育技術知識水平和計算機操作能力。我們清楚地認識到教育的現代化首先是教師隊伍的現代化，只有加強對教師業務培訓，才能使現代教育資源落實到學生中去，才能更好地服務於教學。實現教育現代化，充分發揮現有教學設備和教學資源的應用作用。

五、加大硬件設施投入，豐富師生活動空間

教育技術裝備是學校教育教學活動的物質基礎，是教育工作的重要內容和實現教育現代化的突破口。我校十分重視現代教育設備與儀器設備的裝備與使用，更新教育技術裝備，改變了傳統的教學模式，更新了教學方法和教學手段，突破了時間和空間上的教學侷限。同時，增加了學生對當代先進科學技術的瞭解和認識，提高了他們探索和研究新事物的興趣。大量的常規儀器裝備的使用，增加了學生動腦、動手的機會，增強了學生的實踐能力。音、體、美、等專用教室以及圖書館的建設，提供了豐富多彩的活動內容，為學生良好個性的發展提供了廣闊的空間。

當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由於人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時，我們還需要不斷學習，儘量能讓設備低成本正常運行。

我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術裝備資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一、制定計劃，明確目標，強化指導與監督。

為使學校教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。各功能室配備業務技能較熟練的兼職教師管理。各功能室管理、借用制度健全，各類帳目明細記載規範完整。

二、加強各功能室設備、資源的安全管理與運行維護，提高了各功能室的效能。

期初期末，組織專人對學校的實驗室、音、體、美室、圖書室、微機室等專用教室以及對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、物相符一致。

1、微機室和實驗室

要求對微機室和實驗室的實驗器材、設備等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

信息技術開課率100%，演示實驗開出率和分組實驗開出率均達80%以上。

同時，做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

2、音、體、美室

音、體、美三室器材基本滿足了教學的需要。分類科學合理，擺放整齊，環境整潔。器材登記冊、借用記載冊完整、規範。器材的使用率達到75%以上。對破損的器材進行及時有效的維修。確保了器材的正常使用。

3、圖書室

圖書室佔地面積32平方米，現有圖書2350冊，生均20冊。圖書均按國標分類貼籤。圖書借閲定期開放，安排了科學合理的借閲時間，師生借閲率高。圖書保管完好。並有計劃有組織的開展了師生的讀書心得交流活動。利用校園廣播系統在全校廣播評選的優秀心得，進一步促進了師生的讀書興趣與積極性。

圖書館管理人員能認真做好借閲服務工作，能本着“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。在“讀書”系列活動中，圖書室積極做好了服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閲覽室中展出。為了確保圖書擺有序，符合規範。我們每週要對書庫內的書整理一次，對於在流通中稍有破損、脱頁的書及時修補。要求圖書管理員認真記載好圖書圖書帳目，登記好圖書借閲冊，統計好各種數據，做好年度情況彙總。

三、抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。

堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。

2、組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規範填寫、完整相關表冊記錄。

五、存在的問題。

1、微機室電腦配顯落後，運行速度慢，不能滿足教學的高層次需求。

2、實驗室的器材配備還不能滿足教學的實際需要。

3、各功能室的管理工作還沒有做到精細化，各功能室的防盜設施不夠得力。

4、資金的投入量不足。

今後，我校在教育技術裝備的管理和應用方面繼往開來、揚長闢短，加大資金的投入，使其更好的為我校教育教學工作服務。

20xx學年度中，我校根據區教育局精神，對教育技術裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求，各項工作順利進行。現就本年度的工作予以回顧。

一、現代教育技術裝備與應用情況

隨着我校電教工作的進一步開展，軟硬件設施的逐步完善。本學期我校的教育技術裝備以課程改革的先進理念為指導，以服務教學為目標，以積極探討解決課改過程中出現的問題為重點，將電教手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，通過校園局域網等工程的全面實施，進一步提升了我校信息化建設的經濟效益、社會效益，讓師生能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化。

（一）基礎設施配置情況

本年度，我校領導十分重視現代教育技術工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長為總負責，總務處馬強、教導處王立雲負責具體實施，田曉燕、賈精明、連英等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本着“節約為本，合理投入”的原則，排查現有電教設備並進行整頓。

（二）電教設備的使用情況

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，使電教室、微機室成為教師、學生學習活動的理想場所。本校教師有較強的自制教材和課件能力，其中有多份課件在市課件比賽中獲獎。

（三）教師的培訓情況

努力抓好電教培訓，計劃詳細，效果很好。多次組織專職教師出去培訓，併購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。

二、實驗教學普及工作

（一）我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準配備，但由於使用過程中保管使用不善，造成一定的損失。

（二）各室均有完善的管理規章制度，在實驗室裏張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。

（三）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。

（四）安全防範措施落實，各室器材保管專人負責。

（五）在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。

三、不足與改進

1、學校微機室配置低，已不能滿足學生學習的需要；

2、電教室的設備比較陳舊，功能不健全，有待更新。

3、學校教學資源不夠豐富，以期下年度增加參與人數及收集力度。

四、今後設想：

首先是狠抓教學常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。

其次是提高各室裝備配備檔次，儘量配足配齊。最後是加強圖書室建設，目前無師生專用閲覽室。

20xx年度中，我校對教育技術裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求，各項工作順利進行。現就本年度的工作予以回顧。

一、現代教育技術裝備與應用情況

隨着我校電教工作的進一步開展，軟硬件設施的逐步完善。本學期我校信息組以課程改革的先進理念為指導，以服務教學為目標，以積極探討解決課改過程中出現的問題為重點，將電教手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，通過校園局域網、學校主頁建設等工程的全面實施，進一步提升了我校信息化建設的經濟效益、社會效益，讓師生能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化。

（一）基礎設施配置情況本年度，我校領導十分重視現代教育技術工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長為總負責，教導處王斌負責具體實施，杜存民、丁德志、高獻春、孫傳慶等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本着“節約為本，合理投入”的原則，排查現有電教設備並進行維修。在20xx年度配置教師辦公室專用電腦2台，照相機一台，併購買了一些電教軟件，使我校電教設備、設施進一步得以完善。

（二）加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。

1、期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4、每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衞生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

（三）電教設備的使用情況加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。本校教師有較強的自制教材和課件能力，其中有多份課件鎮裏獲獎。

（四）教師的培訓情況

努力抓好電教培訓，計劃詳細，效果很好。多次組織專職教師培訓，併購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。

二、實驗教學普及工作

（一）我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準配備，但由於使用過程中保管使用不善，造成一定的損失。

（二）各室均有完善的管理規章制度，在實驗室裏張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。

（三）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。

（四）安全防範措施落實，各室器材保管專人負責。

（五）在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。

1、按部頒標準擬定自然教學計劃，並按計劃開足自然實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達90%以上。

2、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

3、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規範、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

三、規範做好學校圖書館管理服務工作

圖書館管理人員能認真做好借閲諮詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答覆，通過網絡檢索或翻閲雜誌目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。我們本着“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、徵文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閲資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節“好書伴我成長”

在學校舉行的一系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閲覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規範。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對於在流通中稍有破損、脱頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜誌刊物，做好新到的圖書、雜誌、音像等資料的驗收、登記工作，並上架流通。認真記載好圖書館日誌，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、註銷明細，統計好各種數據，做好年度情況彙總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協助下，內容不斷充實。

四、認真做好檔案資料清整裝訂五、不足與改進

1、幻燈機開始老化，容易損壞，維修頻率提高，屏幕因舊泛黃，使用時清晰度較差，不受老師們歡迎。

2、有部分設備比較陳舊，功能不健全，有待更新。

今後，首先是狠抓教學常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。其次是提高儀器配備檔次，儘量配足配齊。最後是加強圖書室建設，目前無師生閲覽室。

我們緊扣全鎮教育教學工作這一中心，認真落實上級精神，創新工作思路，加強實驗教學，注重設備運用，取得了一定的成績，也為學校在班班通運用、實驗教學和遠程教育資源應用上積累了一些工作經驗。

一、貫徹上級精神，落實遠教任務。

鎮中心學校及時召開專題會議，學習上級有關文件精神，制訂了教育技術裝備、班班通運用和遠程教育資源應用工作方案，具體明確了全鎮裝備和遠程教育工作的年度工作任務和工作要求。由於工作抓得主動，各校根據實驗教學的工作要求、班班通運用和遠程教育應用工作任務分別擬訂了分年度工作計劃，保證了學校裝備、班班通運用和遠程教育工作的順利開展。

二、加強制度建設，完善管理措施。

加強制度建設，是各項工作能順利開展的前提。我鎮電教裝備工作有很好的基礎，在各項管理工作上也取得了一些經驗，我們在過去取得成績的基礎上，將裝備和遠程教育工作的管理統一起來，專人管理，專人負責，進一步健全了各方面的管理制度。特別是隨着湖北省農村義務教育薄弱學校改造計劃的啟動，在過去只有裝備管理制度的基礎上，還擬訂和完善了設備使用制度。這些制度的建立和完善，也確保了全鎮現代遠程教育項目學校的建設、管理、培訓教研順利實施，讓遠程教育資源發揮最大效益，積累遠程教育成果並創造遠程教育特色。

三、建立激勵機制，促進應用工作。

隨着形勢的發展，充分利用現代教學設備，對促進教學質量的提高顯得尤其重要。在實驗教學和遠程教育工作中，對現代學校教學裝備、設施的管理應重點放在保管和使用上，保管好是基礎，使用好是目的。在過去的一年裏，如何應用現代教學設備服務教學，我們做了如下幾項工作：

1.按新課標要求開齊課程，按學校工作計劃要求認真上好實驗課和信息技術課。

各校按照新課程標準要求，開齊了課程，也開足了課時，全鎮國小充分利用遠程教育“空中英語課堂”上好國小英語課。根據學校教學工作要求，國中理、化、生實驗課都能認認真真地上，國中信息技術課也嚴格按教材要求、按課表安排認認真真上課。

2.開展班班通運用教學研究，促進全體教師積極將現代教育技術與學科教學有效整合。

班班通配備安裝到位後，各學校制定了相應的工作計劃，並含有對班班通培訓的計劃，做到了學用結合促進步的效果。中學還向上申請了班班通與學科整合教學的研究課題，更有力促進了班班通在教學中的運用，激發了學生學習興趣，培養了學生創新能力，提高了教育教學質量。

3.明確使用遠程教育設備上課要求，開展教學比武活動，促進電化教學工作的開展。

各校根據學校實際情況，制訂“應用率”活動計劃，具體規定了各校的資源使用要求，教師利用資源教學的具體時間要求，各校以教研組為單位開展“應用”活動。通過建立一套激勵機制，激發了教師積極參加活動的熱情。

四、今後工作要求

在今後的工作中，全鎮各校在班班通運用、電化教學方面和實驗教學方面要繼續努力。

一是加強班班通的運用，特別是電子白板的運用；

二是進一步完善管理制度，確保各種儀器、電教設備萬無一失，尤其是班班通設備要保持良好的運行狀態。

三是加大全鎮中國小實驗教學工作力度，方法是建好室、立好制、促活動，要按照教材要求，認真做好教師的每一個演示實驗和學生的每一個分組實驗，培養學生動手獨立操作的能力和書寫實驗報告的能力。

在信息技術高速發展、廣泛應用的今天，現代教育技術發展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發展信息技術教育，帶動教育現代化，已成為學校全面推進素質教育的一個突破口。應用現代信息技術教育手段，促進教育現代化，提高學生綜合素質已成為奉化市實驗國小教師的共識。我校在教育信息化大環境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發揮現有設備的效率。

一、強化教師全員培訓，提高現代教育技術水平

隨着當代信息技術向教育領域的迅速擴展，傳統電教插上了現代教育技術的翅膀，並正在從教育的輔助地位上升到教育改革發展的核心，成為推動教育現代化的一個強有力的槓桿!為迎接挑戰，學校領導充分認識到要有效利用校園網絡，應該先讓全校師生掌握現代教育技術，應用現代教育技術意識。學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發展的形勢，提高思想認識。

二、改善硬件設施，優化教學環境

為優化教學環境，促進教學工作的全面開展，加速教育信息化工作的步伐，在電教站領導的關心、支持和指導下，我校在20xx年建立了一個多功能會議室，配套設施完善；新購複印機一台；針式打印機一台；我校現有打印機4台，掃描儀1台，光盤刻錄機1台，錄音機10台，電視機2台，放像機1台。今年我們圖書室又新夠了圖書3000冊，淘汰了部分陳舊圖書，購置了新書架。教師們在課前利用網絡及遠程教育指導改進教學設計、查閲相關資料，課堂上充分利用多媒體、語音室設施，全力促進課堂實效；同時讓信息教育、圖書閲讀教育深入學生當中，成為孩子們增長知識、開拓視野的有效途徑。這些硬件設施的完備，使教學環境得到顯著改善，有效促進教學工作的順利開展，也讓我們的農村孩子享受到平等的教育資源。

三、狠抓教學管理，提高教學質量

遠程教育網上的“同步課堂、示範課、教育資源、課程改革、優質教案”等資源極其豐富、新穎，教學資源欄目內容涉及各科，包括視頻、動畫、演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等內容，為教師組織教學活動和製作課件做了教育可用資源上的良好補充，平時教師們總是積極利用多媒體課件上課。學生們上起課來也是充滿興趣，課堂效果非常好，大大提高了教學質量。

我校利用現代遠程教育優勢，認真了開展學科教學的資源整合教研活動。在教師中開展應用遠程教育資源“説、上、評、改”活動，推選教師上公開課、研究課。堅持做到上公開課的老師必須提前一週説課，説課後全體教師展開討論，提出利用遠程教育資源實時切入課堂的最佳運用方案，公開課上完後，人人蔘與評課，各抒己見，共同提高。通過看課、説課、上課、評課，我校教師的教學水平得到很快提高。

學校還鼓勵教師運用遠程教育資源進行家長聽課、集體備課、校本教研、師德培訓等。規定每位教師每學期必須上一節遠程教育資源應用的研討課，交一篇有關資源應用的經驗材料和教學論文。遠程教育豐富的資源，先進的理念常常令老師們耳目一新、茅塞頓開，對深化素質教育，推動課程改革發揮了很大的作用。同時，也彌補了我校沒有專職音、美教師的不足，使學生能夠通過網絡學到了很多專業的知識。

我們通過多種途徑，採用多種手段，開展教師理論、業務培訓學習。我校組織教師觀看新課程的理論影像資料、特級教師課堂實錄，安排校領導及骨幹教師為全體教師做新課程理論講座，內容涉及“轉變教師角色”“開展研究性學習”組織教師開展多媒體課件製作、遠程教育運用的培訓，使教師全面掌握現代信息教育手段。通過一系列的輔導培訓，使先進的教育思想牢牢紮根於每一位教師的心中，指導着自己的教學實踐。

四、利用好現有設備，重視遠程教育工作

學校領導把“遠程教育”納入學校信息化建設整體發展規劃，有具體實施計劃，階段總結。有相應的規章制度，充分而良好的應用“遠程教育”資源進行教學教研。我校的遠程資源接收做到專人負責，接收、保管。接收機和學校的局域網相連，使接收的資源可以讓教師隨時查閲，如有需要可在接收機上下載使用，並且為方便使用，也可在教室多媒體機上直接使用接收資源。

五、不斷進取，爭創工作新成績

1、我校領導幹部積極帶頭學習、使用信息技術，並通過了相應的等級考試。合格率100％，在日常工作當中，均能較好地運用信息技術。

2、信息技術在課堂教學中的作用，越來越受重視。目前我校教師電化教學的運用率較高，能達到總課時的30％，尤其是語文和英語。

3、我校重視教育技術培訓工作，所有教師已經通過了計算機等級證書考試。

4、我校近50%的教師都能製作簡單的課件並運用到課堂中，極大地提高了課堂效益。

5、我校近60%的教師都能上網查資料，豐富了教學素材，製作了相應的課件，使網絡良好地服務於教學之中。

6、通過對教育技術裝備的重視和不斷運用，我校產生了一定的效益：

（1）學校能按教學大綱開足實驗課。

（2）教師演示實驗和分組實驗開出率100%。

（3）教育技術裝備利用率高，教師操作規範。

（4）圖書室定期對學生開放。

20xx年是園區十中獨立辦學的第五個年頭，在上級部門的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，學校秉承已有成功經驗，努力提升辦學內涵，較好的完成了年初制定的工作目標。

一、主要成績

1 、學校辦學

學校繼續進一步規範辦學行為，嚴格執行“三項規定”，嚴格執行新生入學和收費政策，開齊開足上好每一門課程，堅持開展好陽光體育運動，教育教學成績穩步提升。

先後獲得“江蘇省平安學校”（江蘇省教育廳、江蘇省綜治辦、江蘇省公安廳，20xx.05）、省級“健康促進學校”銀獎（江蘇省衞生廳、教育廳，20xx.04）、“XX市學校體衞藝工作先進集體”（XX市教育局，20xx.01）、“XX市第十三批綠色學校”（XX市環保局、XX市教育局，20xx.06）、“XX市行風建設羣眾滿意示範學校”（中共XX市委教育工作委員會、XX市教育局，20xx.04）、“XX市中國小教育信息化應用創新案例提名獎”（XX市教育局，20xx.04）、“蘇州工業園區學校後勤管理先進單位”（園區教育局，20xx.01）、“蘇州工業園區體育藝術教育先進學校”（園區教育局，20xx.01）、“蘇州工業園區集體用餐食品安全先進集體”（蘇州工業園區衞生監督所，20xx.03）、“園區教育信息化應用創新案例評選活動一等獎”（園區教育局，20xx.04）、“蘇州工業園區創先爭優先進基層黨組織”（中共蘇州工業園區教育黨委，20xx.06）、 “蘇州工業園區教職工排球賽第九名”（蘇州工業園區教育工會，20xx.12）、“蘇州工業園區教職工排球賽優秀組織獎”（蘇州工業園區教育工會，20xx.12）第十一屆中國日報社“21世紀杯”全國中國小生英語演講比賽江蘇賽區選拔賽最佳組織獎（中國日報社“21世紀杯”全國中國小生英語演講比賽組委會20xx.01）、看我72變“周冠軍”（中央電視台少兒頻道，20xx.06）、“20xx年XX市青少年創意科普劇比賽中學組銅獎”（XX市科學技術協會、XX市教育局，20xx.05）。

2 、教師發展

學校進一步完善教師專業發展制度建設，加強校本教研和培訓的措施落實，本年度新增區教壇新秀3人、區教科研新秀1人、區教學能手1人、區教科研能手1人、XX市教育信息化先進個人1人、區優秀班主任1人、20xx年度全國教育科研先進個人1人、區“專業組十大歌手”1人等，現有各類區級及以上榮譽稱號者佔 46%； 100%的老師參與現有區級及以上21項課題的研究；本年度教師發表或獲獎的全國、省、市、區級教育論文、教育案例總計95篇，其中獲獎61篇，發表34 篇，其中上傳在“中國知網上”的有21篇，省級以上獲獎或發表的文章數量、質量與往年相比有大幅度提升；20xx年教師對外開設公開課，不完全統計達人次，其中省級4節，市級4節，區級4節；教師參加評優課，基本功、説課、學科解題能力競賽等各類教學競賽，20xx年各級競賽中獲獎達69人次，其中國家級10人次，省級8人次，市級23人次，區級28人次。

3 、學生成長

學校不斷豐富學生的校園活動，繼續完善學生社團組織建設，以校園狂歡節和班級文化建設為抓手，培養學生自主管理和創新的能力。“20xx年XX市青少年創意科普劇比賽中學組銅獎”（XX市科學技術協會、XX市教育局，20xx.05），20xx年XX市冬季三項比賽（團體第三、第四）、XX市中學生田徑運動會（團體第五）、XX市城市商報杯七裏山塘杯中學生乒乓球比賽（團體第五）、XX市中學生游泳比賽（100米自由泳第一名）、XX市中學生羽毛球比賽（男子單打第一）、XX市中學生籃球比賽、XX市中學生排球比賽（團體第七）、市區國中組大眾五級健美操（團體第一）、XX市中、國小生航空模型比賽（團體第一），另外共計有316餘人次在各級各類學科競賽中獲獎，其中國家級80人次，省級140人次，市級63人次，區級33人次，涵蓋語文、數學、英語、化學、科技等學科。

二、主要措施

1 、規範學校管理、依法治校。

按照規範辦學、依法治校的各項要求，學校各級管理人員緊緊圍繞學校發展目標，強化服務意識，實行精細化管理，向科學管理要質量、要效益、要形象、要地位，努力實現學校管理的科學化、制度化、規範化。從新生入學、分班、收費、教輔用書徵訂、社會實踐聽證，到課程計劃、作業佈置、在校學習時間、陽光體育運動等，嚴格按照規定執行。

2、完善德育機制、活動創新。

以民主評議政風行風活動為抓手，加強師德規範學習，在黨支部、工會、團總支的統一協調下，總結原有德育活動經驗，不斷完善德育活動機制，通過師德演講比賽、開展“三走進三服務”活動、深入外來務工子女學校的“燭光行動”、愛心慈善捐助活動等，引導教師愛崗敬業、為人師表、進取奉獻；通過各種形式的常規教育、環保活動、社區志願者服務、法制夏令營、愛心助學、自主社團、校園狂歡節、對外交流等活動，引導學生志存高遠、誠實守信、積極向上。學校已經形成以“校園狂歡節”（快樂融入）—“學生社團”（自主發展）—“畢業典禮”（幸福成長）為學生校園生活、成長曆程的特色文化系列活動，書寫每一個學生在國中三年學習生活的美好記憶。

學校積極探索和拓展社會實踐活動的內容與形式的創新，利用假期，36名學生與4名帶隊老師完成為期5天的愛心之旅，走訪貴州山區學校，體驗山區孩子生活，交流學習經驗與心得，愛心結對互助，激發師生珍惜自身所擁有的優越條件、積極奮發學習上進的決心。另外，14名學生與2名帶隊老師圓滿完成為期15天的英國修學旅行。師生一方面走進英國的城市與鄉村，充分感受現代都市與鄉村生活，感受英國的歷史文化的積澱，另一方面也走進英國中學生課堂，與英國孩子近距離的交流接觸互動。“讀萬卷書，行萬里路”，修學旅行讓學生不僅學會了很多知識，還鍛鍊自理能力、自主能力、表達能力，更使學生擁有一種國際的視野，培養時代的責任感與使命感。

3 、提高課堂效益、智慧教學。

認真學習領會新課程標準精神，嚴格實施課程計劃，積極推進課程改革，強化教研組、備課組職能，通過理論學習、教材鑽研、集體備課、同題異構、課例觀摩，以及包括聽課、學生問卷、作業量和批改情況檢查、當堂反饋等校級教育教學督導，努力提高課堂教學效益，較好的完成了20xx屆會考目標。20xx年10月，學校更推出校長點課、推門聽課制度，加強學校的課堂教學管理，促進教師鑽研教材教法、大練教學內功，全面提高課堂教學效益，更提倡教師有智慧的教學。

4 、根植校本教研、專業發展。

一方面，學校教師發展中心根據校長室的.要求，結合教務處的工作，大力開展校本教研活動，讓教師在教育教學實踐中的經驗智慧、反思教訓等得到分享與交流，提高教師的總結與反思能力；另一方面，學校積極邀請專家來校講座，從理論的高度對教師進行專業發展指導，從而提高教師專業發展的自覺意識與主動目標。積極開展形式多樣、富有實效的教師專業發展系列活動，每位教師制定成長規劃，明確奮鬥目標，通過把握學科能力競賽、新進教師亮相課、青年教師評優課、教學設計比賽、教壇新苗評選，以及《拾得》讀書沙龍、“外塑形象、苦練內功”粉筆字訓練、師徒結對、立足課堂和班級管理的課題研究等，青年教師不斷成熟，基本素養不斷提高，優秀教師羣體不斷壯大。

5 、發展區共同體、合作交流。

今年在許紹傑副局長的主持下，舉行了和園區六中締結“學校發展共同體”的簽約儀式。

學校將在以下六個方面合作交流探究：一是建立牽頭負責制度，有效組織，擔當責任；二是簽訂《目標責任書》，細化任務，全額達成；三是實施定期例會制度，共商議題，建立台賬；四是加強工作全程跟蹤，要求明確，重在落實；五是建構立體研習羣體，無縫對接，追求實效；六是探索師資交流模式，共享資源，服務教育；七是建立考核表彰機制，凝心聚力，共同發展。簽約結對儀式是兩校成為“學校發展共同體”的開端，交流可以促進融通，合作必定帶來共贏，“學校發展共同體”要傾情教育，鋭意進取，深度合作，服務民生，全心打造優質均衡的教育，努力辦好人們滿意的教育。

6 、豐富校園活動、提升內涵。

黨支部、工會積極組織教職員工開展形式多樣、內容豐富的教工活動，學校關心教工身心健康，每年組織教工進行體檢，並組織教工參加陽光體育活動，大課間時間跳健美操、跑操、跳長繩、拔河等體育運動項目，組織教工自行車俱樂部活動，週末到陽澄湖邊上騎行野餐活動，組織教工籃球、排球、羽毛球等比賽，組織師生籃球對抗賽，組織教師一對二的走訪學生家庭活動，不僅豐富教工生活，也增進了師生間的瞭解與情感，促進新教師能更好更快的融入園區十中這個大家庭，也提升了普遍教師對園區十中的認同感與歸屬感，加深了對園區十中“真實·浪漫”校園文化內涵的理解，教師的職業幸福感也在無形中得到提升。

7 、依託現代技術、高效服務。

繼續加大了後勤服務人員服務教育教學、服務師生的能力和水平的宣傳教育力度，完善了校務管理平台的功能，促進了教育技術裝備更好地為教育教學服務，強化了校園安全防範與食品衞生安全的監管，制定了學校保安業務資料彙編、開展了保安業務培訓與考核，校園安全台帳電子網絡化管理突顯成效，切實保障了學校工作的有序高效運轉.

三、努力目標

過去的一年，學校各方面工作都取得了一定的成績，但對照園區教育發展的要求和人民羣眾對學校教育的要求，還有差距，我們將在以後的工作中着重抓好以下幾方面工作：

1、進一步繼續堅持規範辦學，堅持遵循教育規律、運用科學方法、提高教育質量。

2、進一步加強師資隊伍建設，強化師德規範要求，明確班主任工作和學科教學工作的具體要求，明確各類教師發展規劃。

3、進一步完善德育工作的規範化和制度化，探索適合不同年級的德育系列化活動，寓教於活動之中，提高德育工作的實效性。

4、進一步加強針對課堂教學的課題研究，認真落實“七認真”的要求，不斷提高課堂教學效率。

5、進一步豐富校園活動，在繼續抓好學生陽光體育運動和社團活動的基礎上，積極推進教職工的文體俱樂部活動。

6、進一步培育辦學特色，做大做強“一校一品”乒乓球項目，深化學校信息化管理、班級文化和自主社團建設。

今年上半年，在上級主管部門和局黨委的正確領導下，教育技術裝備站緊緊圍繞全縣教育的中心工作, 以搞好設施配備管理、強化培訓、促進使用為工作重點，較好地完成了年初制定的工作任務，主要體現在以下幾個方面：

（一）、組織召開了全縣實驗教學與儀器管理工作會議，表彰20xx年度實驗、電化教學先進單位和個人，並進行實驗室常規管理培訓；

（二）、組織全縣各中國小的教學儀器、設施的徵訂、採購工作；

（三）、組織了國小科學、初高中理化生實驗操作考試（考查）工作，完成實驗操作、信息技術考試質量分析報告；

（四）、開展了中國小實驗教學及現代教育技術應用論文評選活動；

（五）、組織了全縣中國小教師自制教具的發明創造評選活動；

二、下半年工作思路

（一）全面完成合格校實驗室、功能室設施配備工作

認真做好我縣中國小儀器設施的配備工作，完成合格學校13個實驗室的儀器配備，完善28個功能室的器材設施，及時跟進儀器設備的安裝調試。

（二）、促進實驗室管理工作實現規範化

1、組織全縣中國小實驗教學與管理人員培訓，提高學校實驗教學管理水平及理科教師的實驗素養。

2、繼續加強實驗教學及儀器管理工作的督查力度，深入基層學校，嚴格按照《中國小實驗室規程》和《XX縣實驗教學專項評估檢查細則》，對學校實驗教學與儀器管理工作進行規範管理和評估，爭取對薄弱學校及驗收過的合格學校進行一次以上督查。

（三）、加強實驗教學和儀器管理的科研工作

1、以教研活動為契機，促進全縣實驗教學及現代教育技術應用工作不斷深入。認真組織理科教師參加省市實驗創新大賽，以活動為載體，促使實驗教學工作再上新台階。

2、抓好《XX省中國小生實驗能力評價與測試研究》課題研究，探索新課程下，如何開展好實驗教學及儀器管理工作，以全面提升實驗教學效率。通過課題研究，傳輸新的教育理念，提升教師綜合素質。

3、繼續組織好實驗教學與實驗室管理科研論文的撰寫與評審活動，進一步加強理科教師的理論研究水平。

（四）、做好全縣年終教育技術裝備統計工作。

組織教育技術裝備統計人員的培訓工作，增強統計員的工作責任感，提高他們的統計網絡上報水平，確保上報數據的真實性、科學性、準確性、及時性。

（五）對照目標管理責任書，做好迎接年終檢查的充分準備，爭取本站的各項工作取得較好的成績。

為了切實加強學校教育技術裝備管理和使用，進一步提高教育技術裝備的應用水平，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，全面提高教育教學質量，根據教育局工作部署，在區教育裝備中心的直接指導下，按照教育局《關於進一步加強全市教育裝備工作的意見》的要求，對照省Ⅰ類配備標準，逐步添置和完善了教育技術裝備，並且加強管理和使用，全面加強教育技術裝備與學科的整合，使之合理高效使用，全面提升 學校的教育裝備水準和應用水平，現將我校對教育技術裝備的管理和使用情況總結如下。

一、加強教育技術裝備建設，規範我校教育技術裝備管理機制

學校建立了以校長為組長、教導主任為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由專人分管，有實驗教學領導機構，教導處分管實驗室、計算機室、信息技術、圖書館和其它專用教室，總務主任做好後勤保障工作。同時我校建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。如學校有：普通教室多媒體管理使用制度、計算機使用管理制度、理化生實驗室管理制度、學生機房管理制度、音、美、勞專用教室管理制度、教師辦公電腦管理制度等。在平時的工作中，學校每週召開領導會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關人員按規範要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、細化教育技術工作管理，推進我校教育技術裝備工作

1、加強實驗室工作管理，提高學生實驗動手能力。

新課程要求更好的培養學生的實踐能力。改革實驗類型，充分利用好實驗室的使用效能，培養學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。

我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，根據上級相關精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，在近三年中做好了以下工作：

一．領導重視，建章立制。

我校領導十分重視現代教育技術裝備工作，成立了校長、信息技術教師、各部門負責人和各學科教研組長為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。從教育實際出發，本着“節約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督，設置好各專用教室，採購好各類裝備，並督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續有序有計劃地發展。

為推進和保障學校教育信息化建設工作正常、有序、規範、高效地開展，我校逐步完善並制定了《餘圩中心國小教育裝備管理領導小組工作職責》、《餘圩中心國小教育信息化培訓考核制度》、《餘圩中心國小現代教育技術設備管理規定》等一系列教育信息化管理制度，並將學校信息化建設工作納入學校每學期的工作計劃，明確工作要求和目標，做到明確分工，責任到人，常抓不懈。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，並定期召開會議，及時商議學校教育信息化教育工作，用嚴格的科學管理來促進學校教育信息化工作的深入開展。

二、改進工作方法，提高使用效能。

1、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力。

2、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，採用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閲的時段，吸引更多的學生前來借閲，使生均借閲數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。

3、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。

4、音體美裝備建設情況。本着夠用和用好的原則，近三年中，我校努力改善音體美裝備。在儀器設備的使用保管方面，同樣做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。

5、教師的培訓情況。堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加上級培訓外，我校還有計劃地對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

三、注重強化管理，做好資料積累。

學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時瞭解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

四、不足與改進。

1、教育技術裝備經費不足，音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利於組織學生開展豐富多彩的活動。

2、由於學校教室有限，專用教室配備不齊，有待以後進一步改善。

3、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

4、由於教師緊缺，專任教師配備不到位，缺少懂技術、懂業務、懂管理的複合型裝備工作管理人才。

五、今後努力方向。

1、首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。

2、加強學生動手實驗能力的訓練。

3、繼續加大裝備投入力度，努力按省標準完成各室配備。

總之，我校的教育技術裝備工作基本上能夠按計劃落實完成，以後的工作將圍繞學校裝備工作的需要向更深層次的展開，主要是各部門緊密結合，利用信息技術手段，開發更好的應用平台，在管理和應用上下更大的功夫，使學校的教育技術裝備工作向更高的台階提升。

南環實驗國小脱胎於原南環中心國小，學校創辦於1981年，幾經積澱，歷史積累的優秀教育成果和優良教學傳統奠定了學校生存與發展的基石。20xx年，借南環危舊房改造的盛世東風，學校拆除重建，迎來了前所未有的發展新機遇，開啟了傳承和開拓並舉的發展新藍圖。

20xx年，當南環新村危舊房改造工程順利竣工之時，學校也如浴火的鳳凰一般實現了涅磐重生，並更名為“南環實驗國小校”。新校南臨南環高架，北依護城河，西靠城市發展中心軸人民路，地處南門商圈，與南環實驗國小附屬幼兒園、南環中學一起，構築了南環家園新的精神地標。“新學校，新家園”。校園內，樹木葱蘢，花影搖曳，小憩座排列錯落有致；室場中，功能規劃合理，數量配置到位，儀器設備先進，操作應用便捷。現代化的教育設施設備、拓展教育基地一應俱全。

新校按6軌36班規模設計，能容納近1600名學生，佔地面積16772平方米，建築面積16554平方米。校園佈局合理、環境幽雅、辦學設施設備完善，圖書館、科學實驗室、計算機網絡教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、勞技教室等近20個按照省i類標準建設的現代化專用場室一應俱全，同時建有200米環形跑道和近1200平方米的風雨操場。目前學校擁有教學班13個，在校學生490人，專任教師31人。學校建成了千兆校園網絡，做到了室室通、班班通，現擁有學生電腦331台，生機比達2。4：1，教師辦公電腦人手一台，基本實現了辦公無紙化。學校圖書室藏書達35804冊，人均擁有圖書73冊，各學科教學參考書、工具書、教學掛圖、電教軟件、多媒體課件等也達到了省i類標準的指標要求，為學生的學習與活動，成長與成才，提供了優美的場所和堅實的物質基礎。

為更好地提高教育教學質量，打造學校辦學特色品牌，學校認真對照江蘇省教育技術裝備配備的一類標準，堅持合理規劃、認真準備，踏實推進、有效實施的發展思路，構建我校的教育技術裝備工作體系，不斷提升我校的教育技術裝備管理和應用水平。並緊緊抓住創建蘇州市教育技術裝備管理先進學校的契機，在硬件達標的基礎上，狠抓管理和應用，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規範化發展的進程，具體工作如下：

一、統籌規劃，提供落實保障

1、提高認識

在思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作的重要意義，把這項工作作為加快基礎教育發展，改善辦學條件、實現教育均衡化的重要舉措。

2、加強領導

學校成立以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，制訂了領導小組工作職責；在總務處下設教育技術裝備室，並由分管後勤的副校長兼任主管裝備工作分管領導，具體負責學校裝備工作，明確了教育技術裝備室的工作職能和主任崗位職責，並不斷健全和規範現代教育裝備管理機制，做到標準、任務明確，責任落實到人。學校制定了教育技術裝備項目計劃，並認真落實執行。

3、建章立制

學校逐步建立、健全教育技術裝備管理制度，建立了專用室場管理制度和儀器設備使用規範等，並做到上牆公示。在日常管理中，堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭並進的原則，建立了一套實用有效的檢查機制和監督體系。

4、精配人員

學校按照標準要求配備和落實各專用教室的專兼職管理人員，管理人員學歷達標，持證上崗。目前學校有信息技術專職教師1人、科學專職教師1人、藝術類專職教師2人、體育專職教師2人和專兼職圖書管理員1人。同時，學校能積極創造條件，搭建平台，組織他們參加各級各類培訓。

二、合理配置，提升裝備水平

我們依託重建東風，高標準配置普通教室、專用室場和教育技術裝備。學校認真對照江蘇省教育技術裝備標準，為13個普通教室配置了多媒體電腦、數碼展台、短焦投影配電子白板等教育技術裝備，實現了互聯網絡室室通、電視直播班班通，滿足了在校師生的日常教育教學需求。此外，學校配備有5個美術教室（其中一個是書法教室）、4個科學實驗室（其中一個是科學探究室、還有一個科學體驗館）、3個計算機網絡教室（兼做電子閲覽室）、3個音樂教室（其中一個是電子琴教室）、1個舞蹈教室、1個勞技教室和2個多媒體開課教室，每個專用教室的面積達標，並配有先進的多媒體教學設備，每個音樂教室都配置了鋼琴。學校建有200米標準運動場和近1200平方米的室內體育館。學校按省標還配有美術準備室2個，科學準備室2個，音樂器材室1個，舞蹈器材室1個，體育器材室1個、圖書館1個、網絡信息中心1個和校園電視台1個。

學校不僅高標準配足配齊了每個專用教室，還打造了近1500平方米的下沉式空間――靈動空間，用於培養學生的綜合素質。靈動空間中，設計獨具匠心，落地式玻璃幕牆全景開放，流虹廳（美術教室）、圓方閣（棋苑）、勤妙屋（手工教室）、夢想天梯（機器人工作室）、論哲坊（辯論室）、高朋齋（接待室）、彩樂屋（電視台）、海聚川（開課教室1）、萬花筒（多功能劇場）、愉墨軒（書法教室）等特色場室精彩紛呈，給孩子提供了張揚個性、施展才華的場所。

學校各室場儀器設備配置達標，有專人負責，各項管理制度健全，儀器設備擺放規範、整齊。儀器設備賬冊齊全，並及時做好使用、維護記錄。

三、優化管理，提高使用效率

（一）強化過程管理

學校按標準調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衞生、環境等方面的保障條件，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

1、期初，組織信息中心、實驗室、專用室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面檢查、清理，做到帳目清楚，帳、冊、物相符一致。

2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備，堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，防止設備、資源的流失和損壞。

4、每學期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衞生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。定期對部門、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

6、認真做好檔案資料整理。做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集與規範整理工作。

（二）優化實驗室管理

學校專門為實驗室公示了“學期實驗教學計劃執行表”，教師利用現代信息技術手段及時做好記錄，並通過大屏幕顯示屏直觀地反映各年級各班實驗操作進展情況。在實驗室的醒目位置也建立了插卡式“實驗教學周課程表”公示板，方便師生明確實驗室使用時間。此外，教師能做好實驗室工作計劃，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等工作。積極推進實驗教學、管理信息化，結合教育裝備網站，初步實現了實驗管理和儀器設備管理的網絡化。

（三）規範圖書館管理

1、開放學生圖書館，組織全開架借閲。

圖書館全天開放，並在各班發放流動圖書箱，由班主任負責組織本班學生借閲，每天中午及興趣課安排集體閲覽，圖書的流通率比較理想。

2、適時培訓，及時宣傳。

利用晨會課對全校學生進行借還書的培訓。內容包括：介紹館藏結構、圖書分類體系，怎樣找書，借還書手續等。對新購圖書科學合理地分類、編目、登記、上架。並及時宣傳，讓廣大師生能看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

3、悉心安排，竭誠服務。

切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閲安排表，保證服務時間。並認真探討指導學生閲讀的方法，在學生閲讀過程中，積極對學生進行閲讀指導。

（四）注重信息化管理

1、注重信息技術運用

學校嚴格按課程標準開全開足信息技術課程，鼓勵教師利用網絡教室開展信息技術與學科教學整合的研究與推廣，加強各學科在實施新課程標準時對網絡教室的使用。教導處多次組織開展青年教師信息技術與學科整合的教學活動，把教學課件製作作為教師技能考核的內容。學校大力推廣信息技術在教務、財務、總務、人事、學籍、檔案、圖書管理等方面的應用，並利用網絡、廣播等開展形式多樣的教育教學活動。

2、加強學校網站建設

學校網站對版面的設計和欄目的設置進行了精心的設計，注重美觀性、交互性、體驗性和實效性，內容豐富，及時更新，架起了學校、師生與家庭社會的橋樑，實時反映校園動態，起到很好的窗口宣傳工作。

3、重視信息技術培訓

有效開展教師教育信息化技術培訓，培養造就一支高素質的師資隊伍，是教育信息化的重點任務，也是教育信息化建設持續發展的關鍵所在。學校通過教師集中學習的時間宣傳信息技術教育的優越性和必要性，邀請行家來校講座，以及骨幹教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術和網絡科技對教學所帶來的衝擊，引導教師在教育理念上的更新。教師們通過在教育教學實踐中學習、合作、反思，使教研、教學日常工作成為教師提高信息技術能力的全過程；同時積極組織教師參加各級教育主管部門舉辦的培訓班和信息技術考試，並充分發揮學校信息技術人員和骨幹教師的帶頭作用，引領全體教師共同提高。

四、整合資源，促進特色教育

1、打造“家文化”品牌，立學校文化重心

學校將在南環大家園的背景下，用家園式教育的理念來構建校園，讓校園的每一處都充滿教育的思想，校內校外、師生之間，處處洋溢着祥和、幸福的氛圍，充滿家園的温暖和關懷。學校始終恪守“品‘家’之温暖，享教育之幸福”這一辦學理念，力爭在校園中營造家的影子，創設温馨温暖的辦公、學習條件。讓師生一進學校，如進家門，感覺親切、放鬆，創設最佳的育人環境。學校“持家、安家”，打造温馨家園，關注每個家庭成員的成長，是家園發展的守望者。教師“養家、發家”，做孩子的家人，為孩子的成人成才傾盡專業所長，為孩子的全面發展提供家人的關愛和個性化服務。學生“當家、愛家”，做家庭的小主人，自立、自信，進而把愛和自豪感傾注在學習上。

通過以人為本的“家園環境”的打造和“家園化策略”的實施，引導師生形成陽光、感恩的生活態度，享受教育的幸福，產生對學校的歸屬感。將“家文化”理念滲透到硬件建設與軟件建設的各個方面，包括校園環境建設、管理實施、課堂建設、教師培養、學生成長等各個方面，且在這些領域都體現出家園的特點。

2。傳承“琴棋書畫”特色，顯學校文化品質

學校傳承老南環“琴棋書畫”的特色，開設“琴棋書畫特色角”，讓學生在互動遊藝中得到薰陶和浸染，發揮文化育人的功能。在近1500平方米的下沉式廣場中漫步，書法教室、繪畫教室、手工室、勞技室、機器人工作室等特色專用教室，設計風格各異，給孩子提供了張揚個性、施展才華的舞台。“辯理室”讓學生在明理、辯理中，實現情感、態度和價值觀的積極轉換；開放式的學生活動場館，我們感受到的不僅是學校秉承的“琴棋書畫”的優良育人傳統，更是在此基礎上不斷創新，形成的高水平現代化教育的一方風景。

南環實驗國小有一定的歷史積澱，同時也是一所新建學校，這就註定了她不管在哪一方面，都會在擁有先天優勢的同時面臨更大的挑戰。所以，在創建蘇州市教育技術裝備管理先進學校過程中，一方面我們看到了自身硬件配備的優勢，堅定了創建的信心；另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規範的管理才能發揮最大的作用，我們將通過創建，進一步對照標準，提升目標，尋找差距，相信通過不懈的努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，一定能更好地服務於教學，服務於學校，服務於學生。

本學期，在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎教學儀器的配備和管理，實驗教學和應用現代教有技術工作全面、協調、均衡、持續發展。

一、加強了組織領導，規範教育技術裝備管理機制

學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，校長辦公室主任殷浩分管教育技術裝備工作，電教老師方惠珍、吳萍分管電子閲覽室、機房、網絡中心和其他專用教室，音體美各學科分管各專用教室，科學實驗室、圖書館都有專人管理。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。

學校藉助學校督導評估驗收工作，多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流彙總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平

本年度，我校為全體老師每人配備筆記本電腦一台，為教師更好的利用多媒體進行教學提供了便利。目前，學校現有電腦網絡教室2個，學生用機161台，生機比為14：1，所有教室均裝備了多媒體投影儀，多媒體會議室2個，校園網絡系統、自動廣播音響系統、校內通信系統經常隨着形勢的需要而升級換代，消防、防盜等安全設施齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。開學初，對各類實驗器材進行查驗、對一些短缺的器材和藥品進行及時的補充。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。我們鼓勵教師儘可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。

2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。學校行政班子努力督查管理好信息技術組，開學初就結對聽課，努力提高信息技術組老師的專業水平。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，學校網站專門開闢了城中論壇，方便學科組老師之間的資源共享的同時提高了我校教師信息技術的能力。

3、教育現代化技術的應用和推廣為學校師生提供了一種全新的教育模式，讓當前教育的改革發展提供了根本保證。

學校教師積極參加電教中心組織的青年教師學科大比武、評優課比賽，全國國小生電腦繪畫比賽，通過教師間通力合作，互相學習，互相探討，取得了優異的成績。

重視對學生信息技術的靈活運用能力和創新能力的培養，發展學生的信息素養。積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要是以學校信息興趣小組形式，以點促面，梯隊培養，讓學生在活動中體驗，在活動中得到素養的提高。在學校舉行的信息技術應用競賽中，我校學生在打字、繪畫、幻燈片的製作方面等方面均體現出了很高的信息技術素養。有很多學生的創作水平較好，作品有一定的創新性，在多屆國小生電腦繪畫中獲獎。

目前，學校整體上，教師教的輕鬆，學生學的輕鬆，學校的教學資源得到合理的利用，辦學面貌煥然一新。

4、圖書室積極配合教育教學工作，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理有章有序。按期購買新書，供全校師生隨時查看。對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，合理安排好各班借閲圖書的時間段，提高了學校圖書的使用頻率，也發揮了學校圖書館的應用功能。舉辦形式多樣的讀書徵文活動，讓全校學生全面參於進來，提高其閲讀興趣，讓圖書室真正成為廣大師生最願意來的地方。

四、加大檢查力度，做好資料積累

1、本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時瞭解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

2、完善各項制度、各項管理制度健全，責任明確到人，在電教工作室，電子閲覽室、圖書館、廣播室、多媒體教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用教室制定管理制度，安全防護制度，各室都有專人負責管理。

3、回顧過去的一年裏，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現代技術的必要性，為學校發展的全面提升提供了動力。費娜獲江陰市美術基本功比賽二等獎;朱益民、黃潔蓉老師指導的學生在江陰乃至全國的國小生繪畫比賽中頻頻獲獎。劉豔紅老師指導的舞蹈在無錫市小百靈鳥比賽中榮獲金獎，方惠珍、吳萍老師指導的學生在全國國小生電腦繪畫比賽，電子報刊製作中取得了優異的成績，學校素質教育呈現出喜人的局面。

在總結收穫的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。在今後的工作，我校將在“規範、高效、創新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的台階。成績的取得離不開政府的大力投入，離不開上級教育行政部門領導的指導、幫助，離不開學校全體同志的共同努力。今後我們將進一步完善制度，精細管理，提高教育現代化實施水平，為開創我校教育裝備工作新局面而努力奮鬥。