關於年終工作總結模板合集七篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的年終工作總結7篇，希望對大家有所幫助。

進入20xx年以來，為了響應全縣除四害的工作方針，做好苗圃的工作就是為城市的發展打好了基礎，取得了顯著的成效，現在做一份20xx年除四害年終工作總結，來發揚成績，鞏固除四害工作成果。我們堅持以環境治理為主的綜合防治方針，從源頭進行治理，四害孳生地得到有效控制，各項環境治理措施完善，為，現對本年度除四害情況總結如下：

一、加強了防治措施

在全單位範圍內，把食堂、倉庫作為重點場所，加大力度，加強防護措施，定時、專人、定量的進行藥物投放，防治污染環境及藥物中毒事件的發生。封堵了房 前、屋後、垃圾道周圍、上下水井周圍的鼠洞，清除內外環境雜物、堆放物，生活垃圾，日產日清，杜絕老鼠的食源、水源。對相關區域進行徹底消殺，採用噴霧機藥物消殺方法，藥物統一採購，統一時間對通風管道、地下室、防空洞、暖氣溝、污水管道及超過18度温暖潮濕地工作室進行消殺;滅鼠工作本年度統一時間、統一組織、統一清理、統一投藥，掩埋火焚燒死鼠。 滅蟑螂工作今年重點對食堂、倉庫等地方進行整治，採取專業消殺和自行投藥相結合的方法;滅蠅工作本年度我們加大宣傳力度，發動職工共同參與，真抓實幹，重點抓好環境清理，控制好坑塘、積水容器;滅蚊方面，我們因地制宜、集中人力。

二、加大培訓力度

我們加大對除四害專兼職人員的崗前工作培訓，安全措施、除四害技術是尤為重要的。聘請專業人員現場培訓指導，使本年度我單位除四害工作紮實有效安全地開展，使其掌握除四害工作的基礎知識和基本方法。

三、加強領導，保障措施

1.強化監督，嚴格檢查。定期對各部門除四害工作的工作情況、工作效果及落實情況進行檢查、督促，確保除四害工作取得階段性勝利。

2.落實任務，層層把關，確保了今年除四害工作嚴要求、高標準、高質量完成。

3.單位領導把這項工作納入工作日程，安排紮實有效的措施，做好各項工作，真正把除四害防疫工作提高到職工全體健康，提高到生產力的高度來抓。

在20xx年除四害年終工作總結中，可以看出關鍵就是人的問題，只要人的工作做好了，那麼就沒有任何的問題了，所以凡事下足功夫，做好我們的工作!

我校於XX年11月15日被xx省教育學院批准為xx省教育學院首批普通高中課改實驗基地校，自成為基地校以來，學校非常重視實驗基地校各階段工作的開展落實情況，依據學校“關於吉林省教育學院課改實驗基地校項目方案”，在省教育學院數學教研員和省專家團隊成員的引領和幫助下，根據我校學生的實際情況，結合各個學年的教學實際，圍繞全面貫徹新課程理念，深化基礎教育課程改革，有效提高全組教師的教學實踐能力和教學研究能力，更新教育觀念，改進教學行為，創新教學模式，促進教師教育教學水平整體提升的宗旨做了很多實踐研究。其主要工作

一、進一步做好全組教師的新課程培訓工作，促進教師專業化發展

首先我們用時一個月,採用分散學習和集中學習相結合的方式,進行了有計劃有組織的專業理論知識學習，以確保每位教師都能在先進的教育思想、全新的教育教學理念的指導下、以與新課改相適應的教學行為進行教育教學實踐活動。我們的學習是多途徑的，如：集中學習、交流討論、網絡蒐集、查閲資料、專家諮詢等。經過全組教師的學習、研究、討論，對新課程理念有了進一步的認識，在統一思想達成共識的基礎上，我們將以下6項基本理念，作為指導我們進行教學設計的基本思想。

（1）共同目標與層次目標並存，適應個性選擇。

（2）創設最佳教學情景，培養學生自主、合作、探究的學習能力。

（3）精心設計層層遞進的問題串，培養學生的數學思維能力。

（4）根植課本拓展延伸，培養學生的數學應用意識。

（5）拓展“雙基”訓練方式，培養學生分析解決問題的能力。

（6）優化教學過程，努力形成適合學生實際和大學聯考要求的新課程有效教學模式。

三年來，學校多次組織學科組長、學年組長和骨幹教師參加省教育學院組織的大學聯考總結與備考培訓、參加實驗基地校數學備課組長培訓。全組教師全員參加了教師遠程培訓，青年骨幹教師還參加了遠程同步培訓。同時學校為教師提供了、第二教育網、、北京四中網等很多優質的網絡學習資源，不斷搭建專家與名師的舞台。同時採取走出去，請進來的方式，多渠道的促進、培養和提升教師的專業發展。XX年11月，省教育學院組織的送課下鄉活動，XX年4月首都師大二附中的送課下鄉活動，使全組教師足不出户的得到了全員培訓，送課老師的課藉助課堂載體，運用現代教育理論，選用恰當的教學方法，直面聽課者，使每位聽課教師在身臨其境的教學過程中得到啟發和感悟。

二、依託集體備課等常規教研活動紮實開展校本教研活動。

按照學校要求，我們的集體備課採用的是以組長和骨幹教師為核心，全員參與、取長補短、共同研究、共同提高的集體備課模式。把小組研修和集體研討有機結合起來，使最終課案的生成充分體現集體的智慧和主張。備課週期是每週一次，每個備課小組由3到4名教師組成，負責一週的備課任務。其流程是：“小組初備---集體討論---課案生成”具體做法

（1）小組初備形成“初案”

首先由備課組長組織小組成員針對一週的教學內容，分別對教材、課標、學生進行認真的學習、研究和分析，從而做到將課標對本週教學內容的要求細化到每一節課，進而制定出每節課的教學目標。根據目標要求，結合學生實際接受能力，合理分配課時，然後對每個課時，針對以下主要方面進行細緻的分析研究，形成“初案”。

①確定教學目標：備課教師在吃透教材、課標的基礎上，根據學生的不同層次，設計好具體可行的教學目標，既要設計共同目標，又要設計層次目標，同時還要將這些目標具體化。

②備教法備學法：在教學方法的選擇上，要以“自主、合作、探究”作為重點倡導的教學方式，力求讓學生親身經歷知識發生、發展及問題分析解決的全過程，使學生在這一過程中獲得真切的體驗和感悟，並從中學會學習、學會發現。備課教師需要將這些理念具體落實在課前預習、導入、導學、導練，以及怎樣將重點知識調理化、難點知識階梯化、能力培養概念化、思維方式系統化等每一個教學環節中。

③備練法，包括課內訓練、小組討論、課外作業、合作探究。所有習題的配備要有以下各種層次組成：“模仿式習題”、“理解式習題”、“探究式習題”從而讓不同程度的學生都能有選擇的去探討去研究。

（2）集體討論形成“預案”

“初案”形成後，在每週的集體備課時間，由主講人按小組備課提綱，將一週的整體教學內容、課時分配、每個課時的具體教學設計、每個教學環節的設計意圖以及備課中遇到的一些迷茫和困惑等問題，與全組教師一起進行分析、研討，每個教師提出不同的見解，在集思廣益的基礎上最終達成共識，形成“預案”。

（3）小組修訂“預案”形成“定案”

備課小組在全組教師共同修正，補充形成“預案”的基礎上，進行修改、調整和完善，最終形成“定案”印發給每位教師，教師再根據“定案”結合本班學生的實際情況制定出適合學生實際的教學設計。

同時我們的集體備課對一些重點章節的研究還落實到了教學的每一個細小是環節，甚至細緻到一道習題的哪一問怎樣處理更符合學生實際，從哪個角度入手分析更易於學生的理解。儘量做到對學生的學習情景瞭如指掌，將可能發生的疑問設想周全，設計好解決渠道。總之，三年的集體備課，使我們這個集體在充滿着學習、研究、探討的氛圍中，實現着教師集體智慧的共創與共享，從而在實現教學效益最大化的同時，也促進了全組教師的專業提升和發展。

三、優化教學過程，努力形成適合我校學生實際和大學聯考要求的新課程有效教學模式

新課程改革，引起了教學過程中基本要素關係的改變和重組，學生學習方式的改變必將引起教學方式的根本改變。三年的課改實驗基地校實踐，使我們的教學觀念和教學方法發生了很大轉變。我們真切的感受到，學生的發展離不開知識的積累，教師是學生知識的傳授者這一角色不能丟棄。但如何高效傳授是每一位教師都要思考、探索和實踐的問題。如何改進教學方法和學習方式，優化教學過程，提高教學的時效性和有效性，努力形成適合我校學生實際和大學聯考要求的新課程有效教學模式，也就成為我們組進行課改實驗的主題。三年來我們主要做了一下工作：

（1）加強新課程理念的學習，更新教育教學觀念，對照反思自己教學。

通過學習和反思，全組教師意識到，以往我們在進行教學設計時，老師想的是怎樣講能使自己講的順暢，很少去思考怎麼設計才能使學生學的順暢。這一現象直接導致了我們的課堂，大多數學生成為老師講解的聽眾和記錄員，成為被動接受知識的容器。雖然老師提問的次數也不少，但學生主動思考的時間並不多，學生的思維活動不積極不深入，學生的活動多是表面化的活動。從而使我們的教學無論如何都擺脱不了“灌輸式”、“填鴨式”的低效教學模式。

（2）努力進行優化教學過程的實踐與探索

當我們意識到了自己沿用多年的教學方式方法已經不能適應新課改的要求，我們非常急切的想得到改變。於是我們開始了優化教學過程，構建高效課堂的實踐與探索。怎樣設計我們的教學才能讓學生真正地動起來，讓學生成為課堂的主人? 究竟什麼樣的課堂模式才更適合我們的學生? 三年來我們一直在探索、在實踐。

①充分利用實驗基地校的有利條件，邀請專家走進課堂“把脈“指導

XX年5月，藉助省教育學院到我校檢查的機會，我們邀請省教育學院白金祥老師走進課堂，進行現場指導。當時我校高二年級恰好正在進行會考複習，為了探索高三複習的教學模式，我們呈現了兩節課，一節是概念複習課，一節是思想方法複習課，白老師針對這兩節課進行了很深刻的剖析和有針對性的課後指導，並結合這兩節課例從教學設計的基本線索、概念和概念解析、目標和目標解析、教學問題診斷分析、教學支持條件分析、教學過程設計、目標檢測設計等七個方面對我們進行了新課程教學設計的培訓與指導。通過這次培訓和指導，使我們意識到新課改下的高效課堂應該是學生為主的課堂、應該是先學後教的課堂、應該是當堂應用的課堂、應該是個性教學的課堂、應該是合作學習的課堂。新課改下高效課堂的設計，要特別關注教學過程的內在邏輯線索，激發學生學習的積極性、突出學生的主體地位、培養學生的能力。要特別注意給出學生思考和操作的具體描述，要突出核心概念的思維建構和技能操作過程，突出思想方法領悟過程的分析。要反覆斟酌每一問題的設計意圖，以層層遞進“問題串”的呈現方式，培養學生的邏輯思維能力。要在充分了解學生的基礎上，通過對師生活動的合理預設，努力構建以學生為主體的新型課堂教學模式。

XX年11月，通過省教育學院白xx老師邀請省十一高的羅xx老師、王xx老師和省實驗的高xx老師和劉xx老師為我們送課，在這次送課活動中我們也準備了一節課，我們想通過這節課，把我們實踐探索了一年的課堂教學呈現出來，以這節課為案例，讓名師來“把脈診斷”我們的課堂教學，以得到名師們的親傳與指導。在這次活動中，羅xx老師為我們做了近3個小時的《怎樣上好高三複習課》的專題講座，xx十一高的王xx老師和省實驗的劉已老師分別為我們送來了一節高三複習課和一節高二概念課，各位名師還做了説課、評課及現場答疑。這次的名師送課活動，使全組教師在名師們的引領下，親身經歷了一個完整的課堂教學模塊之旅，我們在名師的課堂教學展示中，真切的感受到了名師們是如何用自己教學的智慧為學生營造一個知識、思想、能力共同發展的高效立體的課堂。我們在名師的説課中學到了怎樣精心的去設計教學的每一個細節，這些細節的巧妙設計都源於名師們對教材的深度理解，源於對學生認知能力的瞭解，以及對課堂生成的充分預設。我們在名師的評課中親身經歷了一次與專家面對面的思想交流及教學理念的對話，這對我們來説是一次難得的教學藝術智慧的開啟。專家們對我校劉曉東老師的課在提出建議的基礎上，給予了充分的肯定。在聽課的過程中，我們每位老師均填寫了課堂觀察記錄和課堂觀察分析報告。活動結束後，我們又以學年組為單位，通過播放錄像組織老師們再次走進名師課堂，組織老師進行評課，以我們應該向名師學習什麼主題，寫“我聽名師送課”的收穫與反思。為了積累經驗，也為了方便今後的深入研究，我們又將這次活動的三節課以課堂實錄的形式整理出來，同時又將老師們的課堂觀察進行了整理和彙總。通過這些後續的工作與活動，又使我們在回味咀嚼名師教學藝術的同時，不斷反思自己的教學、不斷完善提高自己的教學藝術。

②努力進行優化教學過程的實踐與探索.

三年的課改實踐，我們始終在實踐——學習——專家指導——反思——再實踐……的實踐與探索中前行着。通過每學期為每位老師錄一節課堂視頻，來互查和自查每位教師教學的優缺點，從而互相學習和互相借鑑。通過每學期全員參加的`組內研討課，集思廣益，共同提高。通過在全組打造“精品課”和“標杆課”，在提升教師教學水平的同時為年輕教師樹立身邊的榜樣。通過三年的探索與實踐，我們數學組的課堂教學質量有了很大的提升。

XX—XX年度精品課教師：曲xx、劉xx、趙xx；標杆課教師：費xx。

XX—XX年度精品課教師：高xx；標杆課教師：劉xx；

XX—XX年度精品課教師：張xx；標杆課教師：張xx。

三年來，我們還以年級組為單位進行了“既適應新課程理念，又能更好的貼近大學聯考”的教學實踐探索，每學期定期舉行年級間的經驗交流活動，做到問題共商討、經驗共享分享。通過實踐和探索取得了很好的效果。三年來我校數學大學聯考成績多人次摘取延邊州數學文理第一名，大學聯考數學成績平均分一直名列全州第二。

四、以科研為先導，以課題為引領，以教學為依託，加強校本教研。

新課標、新理念、老師們急待解決的問題是，怎樣才能使我們的教學適合新課改的要求，為什麼我們一直在努力尋找這種突破卻收效甚微。在這一問題的思考中，我們找到了一直羈絆我們的根源所在，那就是我們觀念還沒有真正的轉變，所以構建適應新課改要求的教師觀和學生觀是我們全組老師急待解決的問題。經過老師們反覆思考、討論，並通過和省教研員白老師的協商，我們選擇了XX年4月申報批准的省級教研課題《教師角色轉換與課堂師生互動的研究》，作為試驗基地校的研究課題。

1、課題研究的主要內容為：新課程改革形勢下，針對數學學科特點，教師的角色有哪些變化。

2、學生學習方式的轉變下，數學教師應怎樣發揮主導作用。

3、在“應試教育”指揮棒還未完全消失的情況下，怎樣看待數學教師角色的轉變。

4、如何建立師生互動的課堂教學關係。

5、如何用發展的觀點評價教師的工作。

課題研究的方法及原則為：

在真實的教學環境中，以課堂教學為載體，採用行動研究法進行研究。並通過對教學過程的評價、檢查和反思，檢驗研究成果，不斷改進、修正和完善研究成果。在研究過程中努力做到：理念與行為相結合、反思與發展相結合、繼承與創新相結合。同時通過各種教研活動讓教師展示交流各自的研究成果，做到經驗和成果共享。

課題研究的進展情況

XX年5月—6月為探索實施階段，這一階段的主要工作是，加強新課程理論的學習，明確課題研究內容，規劃研究方向，安排學生組成互助學習小組，制定研究形式和步驟，對學生在學習中有可能出現的問題做好充分的應對策略。

XX年7月—XX年7月為課題實際操作階段，調查分析，收集相關資料和數據，研究課題內容，課題實現的途徑。在實驗過程中，每個月對各班級的教學情況和學習情況進行分析比較。對典型課和具有普遍性和代表性的課堂進行錄像和記錄，對學生自主學習的個案進行分析研究，針對存在的問題組織教師進行探討，改進教學方法。學前末，各學年在每位老師階段總結的基礎上，做了學年課題階段成果經驗總結並在教研活動中進行了交流。

XX年7月—XX年7月為調整實施階段，通過對前一輪工作的分析總結，找出值得借鑑和推廣的經驗和方法，查出存在的問題和不足，通過教研活動充分部署，並針對如何彌補、如何改進和提高等問題集思廣益，以調整和改進今後的研究方向和研究策略。同時通過對學生調研報告的認真分析，及時瞭解學生動態，聽取學生的建議，瞭解教學模式的轉變對學生學習方式的影響，為課題的深入研究提供充分的事實依據。通過一年的調整實驗，全組教師的課堂師生互動有了深度和廣度。

XX年7月—XX年12月為研究成果的深化推廣及收集總結階段，全組教師將前期研究成果進行整理和收集，在組內進行交流，做到經驗成果共享。同時在教學中進行推廣實踐，並從中得到新的理解和感悟，從而不斷髮展深化研究成果。

經過三年的不斷學習、不斷研究、不斷總結、不斷反思、不斷實踐，取得了一些成效。教師的教學觀念和教學方法發生了很大轉變。我們真切的感受到新課程中，教師的角色是學生興趣的激發者、是學生學習的促進者、是學生能力和個性的培養者。教師的教學行為也隨之發生了很多的變化，教學設計中不斷創新學習方式，倡導自主、探究、合作的學習方式，積極組織學生參與學習，培養學生探究能力。充分發揮學生的主觀能動性，藉助教師的主導作用，在課堂中嘗試運用分組學習法、討論法、辯論法等來推動互助性學習。各年級每學期都將研究成果收錄在年級課題研究階段性總結中，很多老師的研究成果發表在一些報刊雜誌上，該課題現正在進行研究成果的推廣和總結匯總階段。

五、積極開展深化新課程的特色教學活動，

根據學校要求，我們每學期都要組織開展以學年組為單位，為期一個月的組內研討課活動，要求全員出課、全員聽課和評課。通過組內研討課這一平台，相互學習，相互啟示，汲取他人長處，為自己的教學提供借鑑。同時通過全組教師的實踐探索，總結探索出如何在新課改背景下創設高效特色課堂。為此每個學年針對其教學的具體情況，選擇了不同的課型進行了特色課堂的探索與實踐。高一高二選擇的特色課型為：（1）概念課；(2)應用課；（3）習題課；（4）講評課；（5）選修課；高三選擇的特色課型為：（1）複習課；（2）習題課；（3）專題課；（4）講評課；每位出課教師都認真準備，深入研究授課內容，研究課標要求，研究大學聯考趨勢，研究教法和學法。注重把知識和能力既深入淺出又紮紮實實的傳授給學生，注重知識體系的完整性，堅持狠抓基礎的同時，注重技能和方法的訓練，即體現了大學聯考的要求又體現了課改精神。每位聽課教師都把聽課活動看成是自己學習借鑑他人經驗的寶貴機會，認真聽課、認真記錄、及時記下自己的體會、感悟和建議。評課過程和諧認真，大家都把這看成是新課改背景下如何創設高效特色課堂的集體實踐與探索，所以在評課過程中沒有任何顧慮，對每位教師的課給以真實的評價，既有對自己的積極啟示和值得學習值得借鑑的評論，又有對某些處理不妥之處的建議。全組教師在評課的過程中收益非淺，同時也使“如何創設新課改背景下的高效特色課堂”這一一直困惑我們的問題逐漸清晰起來。

在組內研討課的基礎上，各年級組選出青年教師出“競賽課”，中年教師出“示範課”。同時定期開展聯誼校教學研究活動，XX年5月，劉xx、崔xx、費xx老師在延邊州聯誼校活動中分別展示了三種類型的特色課——專題課、概念課、複習課，與會老師對這三節課評價很高，反響非常好。

總之，通過三年的課改實驗基地校活動，使全組教師更新了教育教學觀念，提升了專業理論素養。並在以課堂教學為主陣地的學習——實踐——探索——再學習——再實踐——再探索的行動研究中，不斷改進自己的教育教學方式和學生的學習方式，課堂教學質量得到了大幅度的提升。XX年12月，張立梅老師代表我校數學組在省實驗基地校經驗交流大會上作了“實驗基地校活動讓我們在不斷學習不斷反思的實踐中不斷成長”的經驗交流。雖然我們在課改基地校活動中取得了一定的成績，達到了預期的效果，但面臨的任務還很繁重，還有很多困惑、問題急需解決，我們會在今後的教育教學中進一步進行研究和探索，大力開展校本教研活動，全面貫徹新課程理念，深化高中數學課程改革，把先進的教學理念轉化為可操作的教學行為，有效提高教師新課程教學實踐能力和教學研究能力，全面提高教育教學質量。

歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年，每年的這個時候，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復一日，年復一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨。總結，意味着一年的結束，意味着我們又長了一歲，意味着回憶團隊一行人走過的路，意味着對來年的憧憬，最主要的是願總結能成為與大家交流的憑藉。

耕耘

五年級級部本學期有9位教師組成，兩位音樂教師注重合作，在合唱排練，元旦節目編排等活動中，充分發揮了藝術教師的作用；四位語文語文老師，除擔任語文教學外，都有3-6節非統考課；兩位數學老師都是班主任，都帶兩個班數學課；英語老師擔任四五年級8各班英語課，每週四個班的早讀。課真的很多，真的很累。程新麗端正特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發展，提高學生的自身素質。經常與各任課老師取得聯繫，督促學生認真完成好各學科的作業。在班級管理工作中，善於創新，有自己獨到的見解，善於把工作提前完成，從不落後。舉行了三次大規模的社會實踐“賣報”活動。

並在全級部老師的關心和幫助下做出展板，收到良好的教育意義。在康老師的指導下，每一位學生都出了英語手抄報，並在國慶節期間展出。在“重陽節”組織學生給百歲老人送温暖活動，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長會，由學生自己主持，自己安排，內容豐富，學生還表演自編的精彩節目，受到家長的高度評價，馬翠芹老師始終以主人翁責任感對待每一項工作，為了使教學與財務工作兩不誤，避免顧此失彼，經常早來晚走，及時處理好各項工作。在教學中，充分發揮教師的主導作用，努力創設情境積極培養學生探究性學習的慾望。對待學生始終是以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學生的獨特感受鼓勵學生大量閲讀，由學生和老師隨時向學生推薦優秀書目。注重課內外緊密結合。“語文應該走進生活”。注意加強指導學生運用課堂學到的知識和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實踐活動，提高學生的綜合素質。為五年級級部的女生進行了一次“青春期知識”講座。編寫了《校本課程》。執教校級公開課一節。

王健鵬老師積極嘗試教學的新路子，在課堂教學中，以學生的自學為主，充分讓學生運用學習方法進行學習。認為語文教學的實質在於多聽、多讀、多用、多説、多練、多悟，故在課堂上與課堂外十分注重引導學生多體驗、多領悟。全班54人有50人讀完了《三國演義》，有24人寫出了關於人物形象的評析，其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學生一塊背誦名篇佳作，一起讀了《三國》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢》、現代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對學生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實的東西，不在長短，在乎趣味，在這個學期中，不乏佳作。班隊管理方面：大膽放手讓學生自己管理自己，改變了評價制度，以成長記錄的方式評價學生，建立了嚴格的考評制度，使學生有法可依，有法必依，學生的自律意識大大加強。司濤班主任工作方面改進班級網站，實現asp互動，更加方便了師生的互動、資料的上傳以及學生的自主管理。繼續完善小組負責制度，加強對小組管理員的培訓與指導，讓一部分人成長起來的同時帶動全組的同學的成長。積極探索新的家訪方式，通過網絡平台，利用聊天室、電子郵件、論壇等形式，進一步加強家校聯繫，共同促進學生的進步與發展。參加學校網站的設計、製作、維護工作，併為師範升格製作彙報網頁。

趙建華老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，對學生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓，認真鑽研新教材，教學中滲透新理念，構建了課堂教學雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學的新型關係，充分營造了一個民主自由的教學氛圍。康東老師的英語教學活、紮實，一學期學生的英語興趣日漸濃厚，併成功組織了英語演講比賽。積極參加業務學習，及學校組織的新教師英特爾培訓，從中受益非淺，認真學習新課標的新理念知識，通過閲讀某些資料充實自己的專業知識和教學技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經驗的教師請教，在工作學習中得到了不少幫助。積極參加了學校組織的英語培訓班。張秀麗認真鑽研教材，不斷積累經驗，突出素質教育這一方針政策，努力提高自己的教學水平。根據新課標的要求，針對國小生的學習特點，課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。培養學生們積極主動的參與意識及學習興趣。

本學期還進行聽課、評課活動，促進了自己的教學水平的提高。

收穫

一、思想上：

身為中國人，我們關心國家大事，為我國神州五號載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們密切關注師範升格的情況，積極參與到附小的發展建設中；身為教師，我們經常看書讀報，用新的教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上的收穫豐厚。

二、教育教學：

1、新教師的加盟如縷縷春風為校園帶來生機與活力，同時也打破了養尊處優的寧靜，我們開始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學習、充電，再學習、再充電，不然將很快被淘汰。

2、教師：馬翠琴：指導學生在《作文點評報》、《讀寫算》上發表了相關的文章。司濤：在《少年電腦報》發表文章4篇，在《中國小電腦報》發的表文章2篇，在《音體美報》發表文章1篇，輔導學生髮表習作二篇。石玲：積極排練舞蹈節目參加市級比賽，學生表演出色。刁紅霞：參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程《國學啟蒙》六年級教材的編寫

，參與編寫了學校校本課程《自讀樂園》四年級教材，責編校刊《學誨》，三篇隨筆分別在《國小語文教師》《國小語文教學》《輔導員》雜誌發表。輔導學生有四篇作文在市級以上刊物上刊登。趙建華一篇論文在《現代教育導報》發表。張秀麗參與輔導學校合唱隊獲合唱比賽二等獎，程新麗《重視學生的心理教育，提高學生的心理素質》獲山東省第四屆心理健康教育優秀論文三等獎。《構建學生自主學習的課堂教學結構》獲省二等獎。《動手操作，促進學生主動參與》在國小教學參考舉辦的第三屆“面向新世紀”全國國小教學論文大賽獲一等獎。《有關π的計算技巧》在少年智力開發報上發表。《我是賣報小行家》圖片新聞在現代教育導報上發表，《動手操作，促進學生自主學習》被《教師報》第五屆全國教師教育教學論文二等獎。

3、學生長大了

開學初，每個學生《致校長的一封信》中，學生個性凸顯，充分顯示出這一級五年級學生見解獨到。學期中，運動會、籃球賽中湧現出一批好苗子。學期末，“慶元旦，歡聚一堂”相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場，還有那現場揮毫潑墨，老師激動了，學生振奮了，我們不停地説：明天的人才呀！明天的人才，我們的學生真棒！

4、蘇筱塘同學獲淄博市十佳少年稱號。

反思

學生面臨畢業，如何利用下學期短短的時間讓學生漸漸實現與國中的接軌？

教師素質的有待提高，提高的途徑還需思考

靜下心來做學問需要時間，空間，需要努力。

最後感謝領導老師對五年級級部的關心支持，尤其是對我的幫助，謝謝大家！祝大家新春快樂！

20xx年是我實現自我挑戰的一年，在這一年中，我有收穫，也有不足。在20xx年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，過去的一年在領導的關心和同事的熱情幫助，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，過去的一年也許有失落的、傷心的，有成功的、開心的，不過那不重要了，是過去的了，我們要努力的是未來，有好多人説我個性變了，我相信。

我真的很滿意，有好多好多的事壓着我，我還是堅持挺過，我的生活，情緒都是一樣照就，雖説沒有大起大落，至少也經歷了一些風風雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困難，有時候我真的懷凝我，我一直在想我是哪錯了，為什麼會這樣?我也是一次次為自己打氣，一次次站起來，我在想，就算沒有我，地球一樣照轉，事情一樣要解決，我不要做弱者、懦夫，命運就掌握在自己手中，我相信明天會更好、你好、我好、大家都會好的。現將工作總結如下：

一、培訓方面：

1、托盤要領，房間送餐流程。

2、大、中、小型宴會各部門幫忙跑菜的相關知識講解。

3、賓館相關制度培訓與督導。

4、出菜途徑相關安全意識。

5、對本班組進行學習醬料製作。

二、管理方面:

1、上級是下級的模範，我一直堅持以身作則，所以我的班組非常團結。

2、我對任何人都一樣，公平、公正、公開做事。

3、以人為本，人與人的性格多方面的管理方式。

4、20xx年傳菜全年離職人數23人，20xx年傳菜全年離職人數4人，20xx年是比較穩定的一年。

三、作為我本人，負責傳菜工作。

1、負責廳面的醬料運轉。

2、傳菜出菜相應輸出與控制。

3、傳菜人手的協調。

四、在操作方面的幾點。

1、人手不足，忙時導致菜餚造型變形，體現不了本公司的精華。

2、由於國家的興旺，導致現代的年輕人都是寶貝，越來越不會幹活，越來越被爸爸媽媽寵壞，只追求金錢、不知道為他人換位思考，做今天的我真難啊!

3、為什麼招不進人的原因、這是須及時解決的最大問題。

4、什麼叫編制、什麼叫發展、什麼叫進步、什麼叫改進、什麼叫管理、什麼叫誰管誰、什麼叫誰為誰維護誰、要怎樣才能穩定。

5、望上級瞭解其它同行業傳菜人手配製。

五、本班組在本年度做的不到位。

1、部分員工禮貌禮節、儀容儀表不到位。

2、有時沒按相關標準操作。

3、由於後勤部分人員思想過於反常，沒法溝通，導致監督力度不到位。 總之，20xx年又是以今天作為一個起點，新目標、新挑戰，在新的一年中繼續努力工作，勤學習、勤總結，最後祝願我們賓館生意興隆、財源廣進!祝願各位領導在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風順、祝願各位同事在新

的一年裏續寫人生新的輝煌。

在這前期走過的歷程裏有功有過、有獎有罰，但天津機場項目部所走過的每一步都在公司的領導與同事們的大力支持與幫助下將工程順利完工，並贏得天津機場各位領導對我單位所做的一切予以肯定，這一切的一切都離不開領導們辛勤的培育、同事們的支持，在此天津機場項目部衷心感謝公司各級領導對我部的體恤與關懷，衷心感謝各位同仁對我部的支持與幫助。

一年來，受公司委託，由我負責天津機場所有工程的現場管理工作。在公司的正確領導下，圍繞工程現場安全、質量、進度、協調、回款及後期要加強改進的事項等工作做出以下總結。

一、安全工作

自開工至竣工，天津機場所有施工項目無一傷亡事故的發生，堅持安全第一，質量為主的原則。

二、質量工作

圍界工作對於工程質量要求比較高，自開工以來一直緊密與監理單位及甲方取得一致並積極配合，按設計及規範要求施工，後期由於採用木模，使混凝土地樑表觀效果不是很好，出現缺邊掉角、蜂窩麻面現象，西區圍界出現二次澆築不牢，但經過即時發現，並經過即時的整改，達到預期效果。天津地區由於地下水位高，多處地段由原水溏之類的填土而成，使得地基不穩定，土質情況較差，幹縮變形比較大，造成多處地樑出現開裂現象，後來調整伸縮縫之間的間距，以減少此類現象的發生。我堅信，在今後的工作中，不斷的發覺新工藝、新方法，使各項施工工序安全、可靠、講工期、講質量，為圍界工程在民航界站穩跨進一大步面努力奮鬥。

三、工程進度管理

工程進度是此次工作的重點也是難點工作，東區圍界施工沒有出現明顯的進度問量，後期由於材料不到位託延了一段時間，西區圍界説句心裏話，能幹

完真的是不容易！為保證奧運會開辦相關機場安保工作的完成，真是捏了一把汗，主要是材料及資金帶來相當大的影響。

四、協調工作

由於資金及材料的延誤使得甲方、監理單位的不滿，因而出現大量的協調工作，但通過各種方式方法在天津機場劃了一個帶點慚愧的句號，空客圍界工程前期工作就緒保證了工程的正常進行。

五、回款

1、擴建圍界工程累計回款達95%

2、擴建標誌線工程累計回款達95%

3、西區圍界工程累計回款達80%，剩餘待審計後支付。

總的來講回款工作還算是不錯的。

六、後期要加強的工作

天津機場的施工使我吸取了不少經驗，我承認自己的不足，天天在甲方及監理的訓斥下逐漸的完善起來，從整個前期天津機場圍界工程來看，存在不少內因與外因的缺陷。

在合同方面，有好多沒有考慮到因素，如：天津地質現狀、土方問題使得公司多出9XX萬的平整土方的費用。前期工作缺少現場實地考查，直接進場施工，現場工作面還沒有，這也是我自己的責任沒有考慮周全。本次工程屬於中標工程，但中標工程有好多關於公司資質，人員資質及大量工程竣工資料，合同內提出1000元的資料費，有時根本也沒有提出來。隨着工程進展，我將積極調動相關管理人員各負其責，同時由於工程本身需要，在車輛及其它配套設施上也是不可缺少的，不然工作很難進展，希望領導能繼續給予支持。

一、主要做法與成效

(一)領導重視，着力強化責任落實

局、台領導班子成員通過學習上級文件精神和上級領導講話精神，認識到扶貧開發“規劃到户、責任到人”工作是市委市政府部署的一項重要工作，是一項民心工程，也是揭陽市委市政府近期的一項中心工作。為了加強對扶貧開發“雙到”工作的領導，我們成立了由二個單位主要領導任正副組長的領導小組，下設辦公室，具體負責扶貧開發的督促、協調和指導工作，抽調責任心強、素質高、富有羣眾工作經驗的兩名幹部到寶樟村駐點。同時，形成了扶貧工作聯席會議制度，專題研究扶貧開發工作，每次會議均形成紀要嚴格執行。

為制定扶貧開發“雙到”工作方案，領導小組年初組成二個調研組，分別以市文廣新局局長李錫安同志和揭陽廣播電視台台長林奠明同志為組長，深入寶樟村進行了為期兩天的調研。調研組走村串户，調查村情、聽取民意，摸清家底，共商幫扶大計。在此基礎上，制定了《揭陽市文廣新局、揭陽廣播電視台扶貧開發“規劃到户責任到人”定點幫扶規劃方案》和《貧困户資料手冊》。方案明確了指導思想、工作目標、主要措施、工作要求。確定幫扶貧困户72户，其中無勞動能力的貧困救濟户1户;有勞動發展能力通過幫扶能夠脱貧的貧困户71户。採取1户貧困户由1名掛鈎責任人掛扶的方法，分類落實幫扶責任。其中，24户由市文廣新局機關各部門及下屬事業單位負責人掛扶、48户由揭陽廣播電視台科級以上幹部掛扶。明確了局長、台長為主要責任人，分管領導為直接責任人，掛扶的幹部為具體責任人，並制定了《揭陽市文廣新局、揭陽廣播電視台扶貧開發“規劃到户責任到人”工作督查制度》，切實加強督查，力爭通過三年的幫扶，使寶樟村及貧困户實現“六有”和“八個確保”工作目標。

與此同時，局、台扶貧辦還將核實的貧困户、幫扶措施、掛扶幹部等在村委會中進行張榜公佈，確保了扶貧信息的真實性、透明性。為營造扶貧開發“雙到”工作的氛圍，落實幫扶責任，年初我們組織了市文廣新局和揭陽廣播電台的掛扶領導和幹部70多人在寶樟村召開了扶貧開發“雙到”工作動員大會，局、台主要領導作了動員講話，深刻闡述了扶貧開發“雙到”工作的重要性和緊迫性，並對扶貧開發“雙到”工作提出了具體要求，調動了掛扶幹部和貧困户的積極性和主動性。會後，各掛扶幹部開展了“結對認親”活動，深入到貧困户家中，瞭解他們的家庭情況、商談發展意向和措施等，並向每户貧困户送上慰問金以及油和米。

今年以來，局、台兩個單位結合部署年度工作實際，把扶貧開發“雙到”工作擺上重要的議事日程，召開聯繫會議專門研究了扶貧計劃，特別是扶貧資金的籌措，做到與業務工作一同研究、一同部署、一同落實。據統計，局、台主要負責人一年來到掛扶村、户指導和檢查督促幫扶項目資金落實和實施工作4次;駐村幹部為全脱產駐村工作，派出的幫扶責任人每年到掛扶村、户指導和落實幫扶措施累計均不少於3個月。

(二)多措並舉，着力解決貧困難題

局、台各掛扶責任人在充分調研的基礎上，摸清了貧困户的基本情況，找出了貧困户的致貧原因，建立了動態管理檔案，做到户有卡、村有表、鎮有冊，並實行電腦管理。制定了幫扶每一户貧困農户穩定增收脱貧的產業發展、培訓轉移等有效的幫扶措施和年度實施計劃，明確了目標任務及完成時間。經局、台領導多次研究，提出採取“總體推進、一户一法”的思路開展工作，積極謀劃建立長效保障機制。

一是加強技術技能培訓。我們專門聘請專家，為寶樟村民舉辦了農技知識培訓班，定期對寶樟村的青壯年勞動力進行電工、廚師、計算機等技術培訓，力求通過勞務輸出，實現就業一人，脱貧一户。同時，通過發放農技資料、光碟等方式開展自助培訓，不斷提高在家務農的貧困農户種養技術能力。據統計，一年來共培訓農村勞動力352人次，輸出勞動力12人。

二是加強對種、養技術指導和管理，我們引進適宜當地的良種良法(主要有良種青梅、青竹和良種豬、雞鴨等)進行推廣，不斷調整優化種養結構，促進農業生產發展，確保貧困農户收入逐步增長。

三是推進危房改造工程。扶持動員在冊貧困户進行泥磚房改造，今年投資10000多元對4户貧困户的居住環境進行改善，確保寶樟村所有貧困户住房安全。

四是確保飲水安全。據調查，寶樟村由於地處山區，地下水質良好，村民多挖井取水飲用，今年有3户因為搖井損壞無法正常飲水，我們分別資助500元幫助其重挖搖井，確保飲上安全水。

五是落實醫療和社會保障。動員所有在冊貧困户參加新型農村合作醫療，確保寶樟村XX年參保率達到100%，使全體村民享有基本醫療保障，防止因病致貧、因病返貧的現象發生。對殘疾人、孤兒、五保户、軍烈屬等實行政府救助原則，已將4名符合條件的農户納入低保對象範疇，保障其基本生活，實現應保盡保。一年來，我們採取多種手段幫助貧困户學習技術、發展經濟、減輕生活壓力，共有21户貧困户實現了脱貧，其中，16户人均收入達到2501元-3000元，4户達到3001元-3500元，1户達到3500元以上。

(三)落實資金，着力幫扶集體事業

據調查，寶樟村集體經濟十分薄弱，村集體收入只有900元/年(含承包款)，村的公共事業建設比較滯後。為解決這個突出問題，我們採取實施具體可行的“造血”幫扶項目，穩步推進幫扶工作。

一是抓好農業基礎設施建設。動員村民在春耕秋種的季節集體出力對灌溉渠道進行全面清淤，解決農田失灌問題。我們還積極向上級申報基本農田整治項目和提高糧食基礎能力建設項目，項目完成後，將切實改善寶樟村的農業生產條件，提高農業綜合生產能力。

二是建設“造血”項目。通過建立種植基地，發展村集體經濟。今年已投入資金3萬元扶持村委會建立種植基地，增加村集體經濟收入。

三是改善辦公教學條件。投入1萬多元對村委會辦公樓前的泥土地面進行了硬化，切實改善了村委會辦公條件。籌措5萬多元元對寶樟村國小的門窗、教室等進行了整修，還配備了學校圖書室，澆灌水泥球場，解決了寶樟村國小100多名師生期盼已久的心願，學校的教學條件得到了改善。

四是修建村入口水泥路。為解決寶樟村入口至學校的土路崎嶇問題，投入20多萬元對該路段進行硬化，該項目已開工建設，月底前將全面完成。目前，鎮到村公路實現了硬底化，自然村通機耕路。五是各項公共事業齊頭並進。全村實現了通電、通郵、通訊、通電視廣播。據統計，一年來，我們對寶樟村集體事業的投入近30萬元，不但壯大了該村集體經濟，也大大改善了該村村容村貌。

(四)統籌兼顧，着力協助黨建工作

根據中共揭陽市委組織部《關於在扶貧開發“規劃到户、責任到人”工作中切實做好統籌城鄉基層黨建工作的通知》精神，我們在做好扶貧開發“雙到”工作的同時，堅持統籌兼顧，一手抓扶貧開發，一手抓基層黨建，以扶貧帶動黨建，以黨建促進扶貧，切實在扶貧開發“雙到”工作中做好統籌城鄉基層黨建工作。

一是成立了黨建幫扶小組，選派了優秀的駐村幹部。黨建幫扶小組和駐村幹部緊緊圍繞農村黨組織實現“五好”目標。

二是積極配合船埔鎮委鎮政府培養村的後備幹部，加強村“兩委”班子建設，提高黨組織的領導能力。

三是及時瞭解村情民意和社會動態，排查和調解矛盾糾紛，解決羣眾反應強烈的突出問題，消除農村不穩定因素，營造了安定和諧環境。

四是加強村址建設，投資1萬多元幫助村委會對村址門前進行水泥硬底化、購買辦公用具等，改善村幹部辦公條件。增設宣傳欄，協助村委加強黨務、村務公開，促進組織生活陣地建設。完善了《村民會議和村民代表會議制度》、《村務公開制度》、《村民委員會財務管理制度》等規章制度，規範自治行為。目前，寶樟村領導班子團結協作，村民自治各項制度健全，村組織活動陣地實現“五有”，黨的基層組織得到進一步強化。

二、存在主要問題

雖然我們的扶貧開發“雙到”工作開好了頭，起好了步，並取得了一定的成績，但離市委市政府的要求還有一定的差距，存在一些不足：

一是貧困户的“等、靠、要”思想比較突出，如何調動他們的生產積極性辦法還不夠多;

二是貧困家庭成員的素質較低，加強農技知識培訓不夠有力;

三是寶樟村的地處偏僻山陵，改善生產條件困難較大，措施不夠多。

三、下一步工作打算

一是繼續加強領導。局、台負總責，深入寶樟村調研，定期研究解決“雙到”工作和統籌城鄉基層黨建工作的情況和存在問題。局、台領導班子成員輪流進駐(每季度至少要到定點幫扶村一次)，檢查指導扶貧開發“雙到”工作和統籌城鄉基層黨建工作。扶貧和黨建工作幫扶小組要做到每週下村一次以上，每月參加一次村黨支部生活會，每季度與定點幫扶村共同研究一次扶貧開發工作和黨建工作。同時，要大力宣傳黨的扶貧政策，幫助貧困户克服“等、靠、要”的思想，充分調動他們的生產積極性。

二是鞏固村集體經濟。擬於明年投入資金4萬元，落實種植基地項目，使該村集體年收入達3萬元以上。進一步改善農田水利設施建設，確保農業生產順利開展。

三是加大脱貧力度。利用山區優勢，幫助貧困户發展種養，增加收入;加大培訓力度，切實提高貧困户家庭成員的素質，確保貧困户儘快脱貧致富;加大勞動力轉移力度，力爭做到轉移一户、脱貧一户。

四是要抓好督促檢查。局、台扶貧領導小組辦公室加強扶貧開發工作的督查，及時通報工作情況，總結推廣好的經驗和做法，確保到XX年，全面完成扶貧開發“雙到”工作的各項目標任務。

二00*年，我分局在市維護中心的正確領導下，以黨的十六屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞省公司“13555”的工作目標和省維護中心“12446”的工作思路，毫不動搖地堅持“以線路維護工作為主線”的指導思想以及“線路靠我維護，我*線路生存”的理念，精心組織維護力量，認真落實維護措施，穩步提高維護質量，圓滿地完成了市維護中心交給我們的各項工作任務。

一、堅持以線路維護為主線，認真貫徹落實“預防為主、防搶結合”的八字方針，“保一、平二、提高版權所有三”，取得了一、二級光纜無障礙、無事故的好成績。

首先，我們以市維護中心的“星級文明考核辦法”為依據，通過廣泛的民主討論，制訂了嚴格的考核辦法，激發員工的主人翁責任感，提高按章辦事、合規操作的主動性和自覺性，有效地激活了員工的工作積極性和創造性，使員工能夠擺正自己的位置，進一步轉變觀念，提高認識，按照自己的崗位職責全面進入角色。同時，在績效考核分配方面，設置a、b、c三個檔次，按照員工的工作業績、規章制度執行情況、考勤等多方面指標進行綜合考核，創建了員工“比、學、趕、幫、超”的大環境，員工有了展示自己聰明才智的廣闊平台。以人為本是做好各項工作的重要前提，員工的工作積極性提高了，思想進步了，愛崗敬業、努力工作，沒有什麼做不好的工作，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

其次，我們在全民互動、共同維護上下功夫，積極營造全社會共同關注長線工作的平台，上到縣委、縣政府，下到鄉村普通人，都有義務為長線事業做貢獻。今年，我們共回訪縣級護線領導組15次，積極與縣級城鎮改造領導組聯繫溝通，會同當地城建局、自來水公司就二0xx年度有關施工計劃及安排進行商談，確保一、二級光纜在施工前有標識，施工中有保障，並且加大標識密度，有效預防外力障礙的突發。今年以來，分局一、二級光纜巡護員，他們不辭辛勞，利用農閒時間，不失時機進行隨線到户回訪以及大型機械信息的跟蹤採集，回訪採集率達到100，調查、跟蹤、宣傳、聯繫、簽約一步到位，按照“織網式”辦法，使護線宣傳的覆蓋面日趨擴大，同時，適時獎勵義務護線有功人員，激發他們的護線熱情，為延伸護線網絡，保證線路暢通做出更大的貢獻。

第三、高度重視，預防為主，確保一、二級幹線安全暢通。一級幹線安全與否，既關係着年度考核指標的完成，又檢驗着我們的維護水平，是整個維護工作的重心所在。為此，我們牢固樹立一、二級幹線無小事意識，加強一、二級幹線的線路維護、巡迴、隨線到户和外力影響監控工作，高度重視一、二級幹線的重點線位，多次組織人員集體對一、二級幹線線路進行了預檢預修，全年共檢修一、二級幹線（除草培土）5942塊、宣傳牌608塊、新增標石650塊、明顯化線路50公里，為線路的暢通奠定了基礎。

第四、加強線路整治，提高本地網維護質量。牢固樹立“維護就是服務”的理念，充分發揮專業化維護的優勢和水平，預防和杜絕障礙的發生。利用巡檢系統監控本地網巡線員，克服他們以前那種無所謂的麻痺思想。由於本地網多處於煤運道路旁，給線路的安全造成很大的影響，隱患無處不有，為此，我們加大維護整治力度，本地網達標整治389公里、更換電杆75根、做吊線689處根，從而提高了本地網杆路的機械強度。另外，我們開展了“保安全、防阻斷”的專項整治工作，完善了本地網的技術資料管理，加強了本地網線路的搶修及搶修人員的技術培養，確保了線路障礙恢復及時率考核指標的完成。

第五、開展崗位大練兵，不斷提高員工技術素質。實踐證明，只有嫻熟的技能和過硬的本領才能做好一切工作，要想適應企業改革發展的要求逐步提高線務員的技術素質，首當其衝的是“練兵”，目的就是造就一支具有較高的線路技術維護技能隊伍。使他們能夠熟悉掌握轄區內光纜線路情況，能夠熟練使用光纜接續測試儀表、機具，能夠出色完成光纜搶修、割接任務，為此，我分局在年內進行了兩次業務技能大練兵驗收工作，員工門認真作業，精心鑽研，在練兵中，不斷總結和吸取經驗教訓，改進工作方法，充分發揚團隊精神，互相幫助，互相促進，員工的技術素質得到進一步提高。

第六、落實應急調度預案，提高搶修速度。線路故障業務電路恢復及時率，是對線路維護質量的一項主要考核指標，能否在規定的時限內將線路故障業務電路恢復，也是反映我們維護水平高低的一個主要標誌。為此，我們一方面強化對應急調度預案的熟悉和掌握，加強與機務部門的配合，確立每一個光系統電路調度方案和操作步驟。另一方面，增強對線路阻斷的快速響應能力，年內我們組織了三次大的組織障礙搶修實戰演練，着力於隊伍受命出擊、機線協調配合、電路應急調度、障礙測試、光纜應急搶通與現場割接、儀表機具使用等實際操作能力和速度的訓練，提高障礙快速搶修水平，提高了素質，培養了能力。

二、加強外力盯守，確保線路暢通

線路暢通是我們各項工作的重中之重，隨着縣城改造、道路拓寬工程的增多，外力盯守工作量越來越大，巡線員的巡迴頻次也隨之增大，今年以來，懷仁的道路建設、農田水利基本建設以及天然氣管道的鋪設、應縣供熱管道的更換先後施工，針對這種情況。我們的盯守人員及時與當地政府及施工單位聯繫協調，懷仁縣政府王副縣長、天然氣老總到現場與我們查看了施工地與光纜交越的地方，親自叮嚀施工人員，一定要確保京太西、原大光纜的安全。並要求他們凡涉及線路問題一切聽從長線部門的安排。在此後的施工中，雙方都相互配合，施工與護線同時順利進行。山陰縣城的規劃改造規模大、範圍廣，對我們護線而言，是戰線長、隱患多，為此，我們重點加大了對縣城的護線、盯守力度，精心組織巡線、盯守力量，積極與各施工點取得聯繫，宣傳光纜的重要性，達成共同維護光纜的共識，確保不折不扣地貫徹“三盯、五有、四不離”的方針，嚴格執行市維護中心的外力監控傳報制度。特別是在6—7月份豐宗喜、張玉喜二位同志頂着火一般的烈日，在35度以上的高温天氣中，頻繁穿梭於縣城兩公里長的戰線上，插旗子、劃白線、增加標誌、詳細記錄盯守日誌，及時與分局聯繫，彙報當日工地人員、機械的流動情況，並保持與施工單位的密切聯繫，及時掌握新情況，做到早發現、早制止，保證了線路的安全暢通。

三、開展形式多樣的護線宣傳活動

今年以來，我們通過分組、集體、聯合等各種形式進行了護線宣傳活動。一是加大了對廣大羣眾的宣傳力度，在宣傳過程中散發宣傳資料，製作宣傳彩旗，及時答覆羣眾提出的各種問題。二是在“5。17”電版權所有信日期間與市維護中心和駐同部隊配合，在轄屬線路沿線開展了大型的護線宣傳及護線普法教育活動，懷仁、應縣網通公司主動積極地參加了這次活動。在懷仁專門回訪了城建局張局長，應縣網通公司白經理特請電視台記者隨行採訪並錄了像，於當晚黃金時間播放了錄像，起到了良好的效果。山陰南環路拔掉了危及光纜的釘子户，有力地震懾了不法行為，保證了通信線路的安全暢通。三是加大對大型機械的監控，及時捕捉信息，合理制訂措施，積極主動出擊，使光纜沿線的大型機械不失控、不漏網，全方位、全過程地進行動態監控。四是把隨線到户工作貫穿到日常的檢修和巡迴工作當中，把隨線到户登記、簽定護線協議和護線宣傳融為一體，隨時隨地的進行，收到了良好的效果。五是進一步加大了依靠政府護線的力度，6月21日，縣長左中偉、副縣長陳育勝、人大副主任王躍邦等相關單位負責人召開了保護光纜現場協調會，會上，左縣長特別強調，在城鎮改造過程中，縣委、縣政府和相關單位負責人一定要高度重視，保護好長途光纜的安全。通過這次會議，説明了當地政府已將對長途光纜重要性的認識擺上了議事日程上，為我們確保長途光纜的暢通無阻起到了保駕護航的作用。6月22日，山陰縣城建局黃局長親自組織城建施工隊負責人來我分局召開了維護線路碰頭會，分局詳細介紹了京太西、原大光纜的路由走向、準確位置。並重點對施工負責人進行了保護長途光纜重要性的再宣傳，請他們及時向一線施工人員講清保護光纜的重要性和危害、破壞光纜的嚴重後果，積極配合線務分局共同保護好光纜，為城鎮改造和長途光纜的暢通做出應有的貢獻。

四、狠抓管理，安全生產得到有力保障

安全生產，事關全局，責任重大。我分局始終堅持“預防為主、安全第一”的方針，認真落實各項安全生產措施，強化安全生產管理，首先，嚴格執行《安全生產法》，認真貫徹“預防為主、安全第一”的方針，分局所有員工全部簽訂“安全生產責任書”，並將規章制度執行情況、操作規程運行情況全部納入考核範圍，堅決杜絕差錯事故的發生。十月份，我分局按照大同維護中心安排，在搞好線路維護工作的同時，積極開展安全生產和治安消防警示教育工作，大力加強對員工的安全教育，並在全分局開展了安全生產、治安消防知識答題競賽活動，提高了員工的安全生產和治安消防意識，在線路維護工作中，確保了人身、車輛、線路安全無事故。二是堅持定期的監督檢查制度，發現問題，立即整改並對當事人進行批評教育或經濟處罰，確保安全生產。三是教育員工自覺遵守各項規章制度，堅持每天的安全生產會，特別強調在“三線交越”方面，巡線員必須穿絕緣鞋、戴安全帽，上杆前用測電筆測試，確保人身安全。同時，對巡線員的摩托車不定期地進行檢查，消除隱患，杜絕事故的發生。

二0xx年，我分局圓滿地完成了上級交給的各項工作任務，取得了可喜的成績。成績的取得，得益於市維護中心領導和相關部室同志們的大力支持和幫助，得益於我們山陰分局全體員工的共同努力，在二0xx年的工作中，我們要再接再厲，同心協力，克服缺點，發揚成績，繼續以線路維護為主線，確保一、二級光纜幹線暢通無阻，本地網線路質量進一步提高，繼續以安全生產為重點，確保安全生產無事故，爭創星級文明單位。