幼兒園後勤物品工作總結範文(精選5篇)

來源:文萃谷 1.77W

光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園後勤物品工作總結範文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園後勤物品工作總結範文(精選5篇)

幼兒園後勤物品工作總結1

後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在,是幼兒園管理工作中堅強後盾,剛開學時後勤工作繁忙而瑣碎,在園領導的關心支持和教師們的積極配合下,得以使後勤工作順利開展,在此要感謝姐妹們的支持與配合!

為了使每月的後勤工作做的好,就必須累進經驗,小結每月工作,找出工作中的不足,只有這樣才能把後勤工作做的更出色。現將本月工作小結如下:

一、保健方面:

(一)、完成了各個年級身高體重測量。

(二)、進行新生入園體檢及接種預防的統計工作。

(三)、每天嚴格執行晨檢制度,熱情的對每位幼兒進行晨檢。

(四)、特別是在防病期間,加強對廚房人員及其保育員的消毒意識,

要求保育員每天對班級及其寢室進行紫外線的照射消毒。

二、保育工作:

(一)、對保育員進行業務的學習,讓保育員瞭解中小班幼兒年齡的特點,根據不同的年齡特點來為幼兒服務。

(二)、為了使新保育員的業務提高,鼓勵在職保育員多進行相互之間的經驗交流,提高業務水平。

三、安全方面:

9月份的天氣逐漸變冷,是呼吸道感冒發病的季節,又是手足口病傳染的季節,為了預防手足口和呼吸道傳染病,後勤做了大量的工作;首先,成立以園長為首由保健老師等為組員的預防手足口防病小組,每天向嵩陽辦中心校上報幼兒發熱人數。制定防手足口預案、對全體教師員工進行宣傳加強教育,對家長以出黑板告家長書的形式宣傳,對幼兒、老師把宣傳工作放到平時的教學中去。加強安全管理,及時檢查園內的一切設備設施,如發現隱患及時處理。

四、其他方面:

(一)、後勤凝聚力比以前加強,協助一線教學大活動,後勤人員齊心協力把幼兒園的環境打掃的乾乾淨淨接待外單位來園指導工作及家園開放活動。

(二)、財產保管員及時對進出物品進行統計。添置教學用品,及時報廢損壞的玩具。

(三)、出納人員嚴格遵守幼兒園規定,清算幼兒伙食費及時上繳幼管費,張貼伙食費收支情況表。並做好發放各種獎勵費。

(四)、門衞人員堅守崗位,態度和藹地對待各位家長。

五、存在的問題:

後勤人員的責任意識要加強、安全意識要加強、業務水平要提高。加強法制學習。

六、十月份主要工作:

(一)、對新進人員的培訓。

(二)、做好園內一切安全工作,重點是防手足口工作。

(三)、家訪全日觀察的抽查,讓班級老師對幼兒特別觀察幼兒來園時的臉色、午睡、飲食、活動、大小便的情況,及時通報給保健老師。

(四)、經常抽查食堂的工作,並檢查營養員操作規範。

(五)、關心體弱幼兒,及時增加營養。

(六)、購置教學用品。

後勤工作繁忙而瑣碎,有時難免心裏有煩躁的時候,表現在態度和語言上可能會讓人不滿意的地方,急躁還會造成工作上的小失誤。今後一定要樹立為一線做好保障和服務的意識,耐心細心工作,爭取把工作做得更好。

幼兒園後勤物品工作總結2

本學期衞生保健工作在園行政的關心支持下,牢固樹立健康第一,預防為主、防治結合、加強教育的思想,採取一系列的有效形式和措施,認真執行衞生保健工作計劃,通過齊抓共管,營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衞生保健工作總結如下:

一、健康檢查工作:

嚴格執行健康體檢制度,本學期總共674名幼兒,新入園78名幼兒,抓好新入園幼兒的入園體檢工作,做好健康檔案建檔事項,入園體檢率達100%。本學期5月份市婦幼保健對全園幼兒進行體檢,在園體檢率達100%。

嚴格執行晨檢制度,晨檢時注重“看”、“摸”、“問”,發現問題,及時處理,並做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況,晨檢後反饋到班級,使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理,保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況,以便做好全日觀察。

二、防病措施:

本學期,我們嚴格執行衞生保健制度,堅持以預防為主的方針,根據季節的不同,對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風,每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間,尤其是在預防手足口和甲型h1n1流感工作方面,積極採取有效措施,加強流感疫情預防、控制工作,建立了缺勤監測、報告與管理制度,對缺席幼兒進行家訪,瞭解缺席原因,對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作,並主動向家長做好解釋工作,取得家長的配合,同時增加了預防服藥,提高了消毒的密度與強度,同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作,對幼兒的疫苗接種進行登記管理,及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作,保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒,對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理,一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預,並及時與家長交流意見,使家長能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治,疾病矯治率達100%。

三、營養與膳食管理工作:

1、每週制定並公佈食譜,在制定幼兒營養食譜時,根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。每週訂食譜由一個班的2—3位家長來園和保健老師一起制定,為了改變幼兒伙食的多樣化,充分發揮家長的作用,聽取家長的意見,向家長反饋幼兒營養分析的結果,排出更好的食譜。同時也從家長那裏學到了幾種孩子喜歡吃的菜的做法。讓家長來參與管理督促幼兒的伙食。並及時向保教人員及家長公佈,目的是宣傳營養知識,讓家長、保教人員瞭解膳食營養結構、膳食營養平衡對幼兒生長髮育的重要性,從而達到對膳食工作的支持和配

2、膳食營養調查的目的是瞭解幼兒飲食情況’以及每人每日對各種營養素的攝入量,結合體格檢查結果,評定膳食營養級別,為改善膳食質量,完善幼兒營養狀況提供科學依據。調查方法是使用科學而精確的稱重法。當然也可輔之以其他方法,如,記帳法和詢問法。稱重法是逐餐對各種食物稱三個重量’即生食淨重、熟食的重量和幼兒食後剩餘的重量,然後再進行計算,與營養供給標準分別比較。將調查結果作為合理制定幼兒食譜的依據。

3、加強平衡營養膳食理論輔導,對幼兒園的保教人員、炊事員及食堂管理人員,進行營養平衡膳食知識輔導,使全園上下都瞭解營養的重要性。尤其是食堂人員,他們對營養知識的理解程度,直接關係到帶量營養食譜的實施。因此,對他們定期開展營養知識培訓活動,要求他們對幼兒營養膳食烹調力求做到色、香、味、形、量俱全。在食堂人員中開展公平競爭考核活動,這是解決幼兒膳食營養要求與食堂工作質量矛盾的關鍵,也是實施幼兒園營養膳食科學管理的關鍵。

幼兒園後勤物品工作總結3

本學年我園在園長的直接領導下,後勤人員積極開展工作,全力服務於教學,充當教學一線的堅強後盾。為了能把幼兒園的工作安排得更好,在此,我園對過去一年的後勤工作做如下總結,希望總結成績,也挖掘不足:

一、政治學習及業務學習

本着理論指導實踐的態度,我們堅持進行每兩週一次的政治及業務學習,組織全體後勤人員學習了有關幼兒園的法律法規,《掌握清潔消毒的正確方法》、《食品法》、《關於冬季防火和防盜等安全工作要求》、《加強食品衞生安全聯防工作要求》等,並學習了消防避險知識,從主觀上掌握指導思想,學會融會貫穿於工作中。

二、明確職責,優質服務

(1)保健工作。

本學年我園能夠及時通過傳染病防範、運動中的護理、午餐中的觀察等方面的培訓與指導,不斷改變教師的保健意識,有針對性地在幼兒一日的各個環節中,落實保育措施,讓教師更好地與保育員協作、配合、互補,不斷提升保育能力,從而更好地在日常工作中融入保教結合,保證幼兒的身體健康。

1、堅持把握表人合一的思想,要求各班新生必須持合格的體檢表入園。

2、根據各班幼兒發病情況,安排消毒工作。

3、對保育員、炊事員的工作能經常性檢查,並對查出的問題及時進行指導。

4、及時做好幼兒的預防接種通知工作。

5、組織各班老生進行身高、體重和視力的檢查,並及時做好相關記錄。

(2)保育工作。

在每兩週一次的保育員工作會議上,都會留出時間請各班保育員介紹自己覺得做的較好的工作亮點,要求各個保育員講具體的操作方法,並由保健醫生及時分析她們的操作是否正確,相互取長補短。同時這學期保育員們的幾點工作還得到了行政人員一致的肯定。

1、能按要求對包乾場地進行清掃。

2、能及時處理好幼兒突發性的生活問題。

3、積極配合大活動的開展。

4、工作態度誠懇。對檢查中出現的問題,能按要求進行整改。

(3)保安工作。

在這學期中,保安人員在幼兒入園、離園的關鍵時間,能夠較好地關注幼兒的安全,並在夜間擔負起保證幼兒園財產的安全責任,及時對教學樓進行固定的巡邏。在遇到幼兒園有大型活動的時候,服從領導的安排,能較好地做好各項配合工作。較好地配合行政人員管理好門口的交通安全,並配合值班教師對入園、離園時的車輛進行管理和疏通,保障了幼兒園門口的安全。但該保安人員有時不能較好地管理自己,完成自己的本職工作。大門關嚴守力度不夠,不能嚴格執行幼兒園的安全制度,對來客、遲到幼兒及家長不能及時進行登記,針對此情況,我園下學期將對該保安進行嚴格的培訓,繼續加強加深該保安對安全責任的高度重視,確保幼兒園整體的安全。

三、高度重視幼兒園安全工作

(1)領導重視,認識到位。幼兒園將繼續建立健全由後勤園長為第一責任人的學校安全工作領導小組,專門成立了安全工作領導小組。定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工在思想上對安全工作高度重視,齊抓共管,為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

(2)保教並重,加強一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端,因此,我們每天做到一問二看三摸四查,防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒及時與家長聯繫,妥善處理,對服藥的幼兒要問清緣由,及時做好登記工作,杜絕服錯藥物。教師在組織活動時,不管是集體活動、分散遊戲,還是午餐、午睡、盥洗,都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤,隨時發現不安全因素,及時加以引導,以防事故發生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上牀時、收取玩具時、搬椅子時、離園整理衣服等時出現的安全問題,老師眼觀六路,耳聽八方,及時發現並採取了必要的引導措施,杜絕了很多傷害事故的發生。孩子離園是一天中安全事故多發環節,為了孩子的安全,放學時,教師能根據本班的實際情況,認真核對把關,特殊情況必須由家長事前説明並提供足信憑證。

(3)堅持實行行政人員隨機跟班抽查制度,負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

(4)日常維修及時化。對教師和保育員報來的維修項目能夠及時彙報給後勤行政部門,拿出處理方法,及時解決問題。

(5)創設有關安全教育的活動環境。堅持每週一次地毯式安全檢查,發現隱患問題,對於能及時修理的,進行及時修理,對於不能及時排除的,也提出具體的解決方案,及時改進:如:攀爬架已生鏽並缺一條腿,有損壞的痕跡,立即安排人員進行維修,避免幼兒在玩時發生意外。堅持外來人員登記、詢問制度,不讓任何人隨便進入幼兒園,從而保證幼兒園的安全。

(6)以“安全教育宣傳月”專題活動為契機,落實各項安全管理措施。

1、我園組織開展了消防演習活動,請來消防官兵為孩子們講解火災逃生、消防器材使用、消防功能服裝體驗等活動。對孩子們認知能力弱的實際情況,通過講故事、模擬火災遊戲、學習消防兒歌等形式,提高孩子們的火災安全意識和逃生能力。此外,老師們還舉例説明火災事故的危害、導致火災事故原因、火災的預防、發生火災後報警、如何逃生、如何使用滅火器等消防設施進行滅火,讓孩子們在歡聲笑語中享受着消防大餐。通過開展這一活動,孩子們掌握了基本的火災逃生自救技巧,同時也提高了他們的消防安全意識,讓消防知識真正滲透到孩子們的生活中。

2、我園的法制安全教育宣傳月,我園積極組織全體教職工觀看了《生死一瞬間、您選哪一邊》交通安全警示教育片;通過發放《致家長的一封信》對廣大家長的法律法規進行宣傳教育;根據六盤水市教育局關於印發《六盤水市學校安全穩定綜合整治“百日攻堅”行動實施方案》,在校園裏開展形式多樣的安全教育活動,精心籌劃、認真組織、全方位的開展安全穩定綜合整治百日攻堅行動。並及時做好每月的總結工作。通過一系列的法制教育宣傳活動,我園廣大師幼及家長的法制安全意識得到了大大的提高。

(7)通過對幼兒園的校舍進行普查,針對幼兒園校舍出現的問題提出整改意見,避免出現安全隱患。對幼兒園的周邊環境進行了一次全面的排查,包括幼兒園的圍牆、校園周邊等所存在的安全隱患進行登記,以便採取針對性的措施,防止各種安全事故和隱患的出現等等。

四、其他工作:

後勤工作比較細,也比較雜,如哪個班級的消毒燈不亮了,電路電線燒壞了,牆壁、天花板又漏水了等等,隨時都要準備好派人去處理這樣的突發事件,以便保證各班級正常的教學工作的開展。另外定期對幼兒園的整體設備、園舍設施、大型玩具等進行檢查,發現存在安全隱患的,及時進行整改排查,避免了各種事故的發生。對於各個班級以及幼兒園整體環境出現的天花板、牆壁漏水、滴水等維修問題,都能在最短的時間內進行解決,為幼兒安全教學活動的`順利開展提供了有力的保障。當然在處理這些困難的過程中,依然會存在遺漏等問題,希望在下學期,能夠得到及時的解決。

五、下學期的工作設想、努力以及改進的方向

通過對這一學期後勤工作的總結,我們將繼續加強在以下方面的工作,爭取在下學期能取得更好的工作成績:

1、加強自身學習,努力提高管理能力。細節決定成敗,實踐勝過理論,一名優秀的管理者必須兩者皆有,但掌握和執行卻不是那麼簡單,在這方面我還需加倍努力。

2、繼續加強後勤人員在工作中的檢查力度,深入一線,瞭解每個人員的工作內容和環節,力求管理規範化、常態化。

3、繼續推進後勤分層管理模式,健全制度,分清工作內容和承擔的職責。做好資源配置,合理安排後勤人員的工作崗位,加強和協調好各人員間的交流和溝通,創造良好的人際和工作氛圍。我們後勤工作得以較好的開展,在新學期裏,我們將從改進問題中反思和調整,以更大的熱情去積極工作。

幼兒園後勤物品工作總結4

一、加強員工隊伍建設,努力探索規範化途徑。

1、建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經歷,體檢狀況,工作考核狀況等。

2、繼續加強員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。

3、繼續堅持每日巡視制度,及時發現問題,分析癥結,並與相關人員交換意見,發揮指導功效。

4、繼續實施員工工作考核制度,獎優罰劣,進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量。

二、加強園資園產管理,努力發揮有限資產的效益

1、認真根據資金預算計劃情況,合理地使用好各類經費,不斷改善和優化辦園條件。

2、加強財務管理,嚴格執行財務制度,做好經費審計,規範收費,落實幼兒夥點賬目的公示制度。

3、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導節約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。

4、愛護併合理使用園內設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節約維修經費開支。

5、繼續努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產的管理,定期檢查各班室的資產情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。

三、加強衞生與安全管理,提高操作規範化。

1、繼續抓好環境衞生工作,堅持衞生保潔工作保幹,明確責任區與責任人,並加強檢查和指導,確保幼兒園環境衞生整潔有序。

2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導,切實落實《食品衞生法》和衞生保健制度,規範操作。

3、進一步強化門衞人員的安全責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修,確保安全使用。

5、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,做到專人保管、限量發放,以備不測。

6、繼續切實做好消防安全工作,實行安全網絡管理,強化安全責任,堅持以防為主,消除隱患,做到安全第一。每月及時完成消防月報表,不斷完善和改進工作。

四、繼續強化服務意識,積極做好後勤保障工作

本學期,後勤工作人員要克服人員緊缺的困難,積極配合完成園中心工作,做好幼兒春遊活動、科研彙報活動、六一慶祝活動的後勤保障工作。

幼兒園後勤物品工作總結5

時間總是很快的過去,轉眼間本學期又快結束了。幼兒園的後勤工作本來就是一件繁雜的服務性工作,幼兒園安全又是工作的重中之重,事情雜而散,可謂是"剪不斷,理還亂"。本學期後勤安全工作繼續圍繞幼兒園的中心工作,對照府谷縣教育局及有關部門的要求、安全的標準,全體工作人員以團結、協作、友好的精神,認真完成了各項工作。我將本學期的後勤工作彙報如下:

一、膳食管理

1、本學期進一步加強了工作管理的細化,從飲食安全、飲食衞生、飯菜質量、餐具消毒、食品衞生檢測等方面進行比較科學的管理。做到及時整改薄弱環節,努力做到安全無死角。

2、時常與食堂人員進行談話,充分發揮她們工作的主動性、積極性、合作性。

3、為了保證孩子足夠的營養量,每週提前制定好食譜,並且要求兩週飯菜不重複,儘量做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進食量。

按照教育局及有關部門的要求,結合本園的實際,嚴格操作規程,精工細做,確保幼兒午餐吃到熱菜熱飯,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。自從國慶假期起來後,幼兒的午點為了避免温度太低都提前放到廚房,牛奶必須在開水中泡熱後再飲食。

4、搞好食堂的衞生工作、消毒工作,生熟分開,堅決避免交叉污染。並制定有食品中毒應急預案。

5、通過家長半日活動的開展,讓家長了解並品嚐幼兒飯菜,提出建議或意見,虛心接受,努力提高烹飪技能保證飯菜質量。

6、嚴把食品採購關,簽訂食品定點採購安全協議,對自己的要求是不零買、不亂買、不買過期、不買黴變、不買廉價的食品。

7、庫房保持整潔、乾燥、通風。食品擺放分類、離牆、離地並且做到買新頂舊。

8、堅持勤儉節約,杜絕浪費,每天堅持飯菜儘量做到色佳味美,數量合理。堅決不讓幼兒吃到剩飯剩菜,確保食品安全。

二、配合教育教學

1、以“後勤服務前前勤,後勤保障前勤”的工作思路,做好服務育人教育工作,積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。

2、根據教育、教學的需求,及時購買教育、教學用品,確保教學工作正常進行。

3、協同班級工作人員共同培養幼兒良好的生活、進餐習慣。

三、物品維修

1、認真做好幼兒園的維修工作。

2、節約放到工作的首位,修舊利廢,把節約每一分錢當作大事來做。堅持合理開支的原則。

3、對需要修理的物品、場地、設備,簡單的自己動手解決,太專業的再請專業人士修理。在確保幼兒教師的安全前提下,儘量節約費用開支。

4、努力號召全園師幼齊抓共管,愛護公物。節水節電,把浪費現象壓到最低限度。

四、不足及整改

1、幼兒伙食的烹飪質量和水平還需進一步的提高。

2、加強環境衞生的檢查力度。

總之,工作在規範化、標準化、創新性上還存在不足。在此懇請領導和同志們提出批評意見,我將虛心接受,並在今後的學習工作中加以改正。

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