國小學雷鋒月活動總結15篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編為大家整理的國小學雷鋒月活動總結，希望能夠幫助到大家。
國小學雷鋒月活動總結1
3月5日是學雷鋒紀念日，也是“中國青年志願者服務日”。為了更好地讓隊員們踐行雷鋒精神，深刻理解雷鋒精神內涵，XXX二小組織全體師生開展了“雷鋒就在我們身邊”系列活動。
3月5日上午，學校邀請洛陽“XXX雷鋒車隊”部分成員來到學校，圍繞“學習雷鋒精神，爭做新時代好少年”的主題，給同學們上了一節生動的思想教育課。
20xx年2月XXX聯合四十多名愛心的哥的姐，成立了“XXX雷鋒車隊”。十多年來，XXX和他的雷鋒車隊以傳承雷鋒精神、開展志願服務、無私奉獻愛心為己任，積極參與各項社會公益活動：組織車隊愛心送考；“河洛文化節”、“省運會”、“省第五屆農門運動會”愛心接送老人，幫助他們遊新區、參觀博物館；免費接送福利院的`孩子，幫助他們圓了看音樂噴泉的夢……在洛陽大大小小的公益活動中，我們總是能看到他和他的隊友為了愛而奉獻的身影。他們以自己的實際行動譜寫了“大愛真情、無私奉獻”的高尚品質。XXX常常説：“我就是一名普通的出租車司機而已，幫助別人，快樂自己，能讓我們出租車行業更文明、更和諧，這是我一直的追求！”
聽了XXX的講述，同學們明白了學習雷鋒要從小事做起，從身邊事做起，持之以恆，不計回報，才是雷鋒精神的深刻內涵。大家對XXX及他的雷鋒車隊充滿敬意，紛紛表示要用實際行動讓雷鋒精神永放光芒。隊員們在活動結束後，還向雷鋒車隊送上了自己的心意：口罩和免洗洗手液，希望車隊的叔叔們能做好自我防護，更好地為大家服務。
活動期間，各中隊還召開主題隊會，通過講故事、編童謠、唱歌曲以及動漫、短視頻等多種形式，宣傳雷鋒精神，爭做雷鋒少年。全校師生積極參與，好人好事不斷湧現。
通過本次活動，少先隊員們牢固樹立了“從國小先鋒，長大做先鋒”的成長目標，大家都下定決心要從身邊小事做起，用實際行動把雷鋒精神發揚光大。
國小學雷鋒月活動總結2
熱情洋溢的3月份是每年一度的學雷鋒活動月。今年的學雷鋒活動月主題是“傳承雷鋒精神 做一個有道德的人”，為了把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內容更充實，根據區教體局通知精神，我校早計劃、早安排，積極開展各項活動。現將有關活動開展情況總結如下:
一、 組織實施
1、我校十分重視學雷鋒活動，專門成立了以徐寶念副校長為組長的領導小組。利用各種宣傳手段積極發動，廣泛動員全體師生參與到學雷鋒活動月活動中來。
2、制定了詳細、切實可行的活動實施方案。在3月份初，我校根據區教體局通知精神，結合本校實際制定了“傳承雷鋒精神 做一個有道德的人”活動實施方案。安排了具體的活動時間和活動安排。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合學生、注重實效的實踐活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、活動具體內容
活動一：在3月5日升旗儀式上，舉行一次以“傳承雷鋒精神 做一個有道德的人”為主題的國旗下講話，積極宣傳發動全體同學參與到學雷鋒活動中來，做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。
活動二：看：以“學習雷鋒好榜樣”為主題，各班級充分利用多媒體教學資源，下載和雷鋒事蹟有關的有教育意義的影片，利用中午飯後的一節課播放給學生觀看，並組織學生寫觀後感。
活動三：議：以“尋找身邊的雷鋒”為主題，開展主題班隊會活動。收集整理新時期學雷鋒先進典型的`事蹟，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。
活動四：做：以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題，開展“清除街頭小廣告”、“美化家鄉”等綜合實踐活動。以活動為載體，讓學生把“學雷鋒”貫穿到實際生活和學習生活當中去。 活動五：講：以“與雷鋒精神同行”為主題，在全校範圍內開展一次演講比賽。在學習宣傳雷鋒精神的基礎上，對學生開展文明禮儀教育、理想信念教育、民族精神教育、時代精神教育和社會主義榮辱觀教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
活動六：寫：開展以“傳承雷鋒精神，做一個有道德的人”為主題的徵文活動和師生簽名活動。
活動七：唱：以“傳承雷鋒精神，做一個有道德的人”為主題，在全校範圍內開展歌詠比賽活動。讓“雷鋒精神”在歌聲中傳唱，在實踐中見行動。
活動八：出版一期主題為“雷鋒在我身邊”的黑板報。 活動九：評選“學雷鋒之星”，總結表彰在學雷鋒活動月表現突出的班級和個人。
三、活動體會
1、準備要充分。活動前考慮要全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要求嚴格，保障安全。為了保證活動圓滿成功，活動前要求每位同學有嚴格的紀律，列隊步行和歸校，這樣便於管理、有利於安全。
3、總結教育及時。活動結束要及時進行總結，對錶現出色的集體和個人要進行表揚，對不足之處進行溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已接近尾聲，但學雷鋒的活動並未結束，我校將繼續組織開展學雷鋒活動，並在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好，塑造我校在社會上的良好形象。
國小學雷鋒月活動總結3
3月5日，是雷鋒活動紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛,深入宣傳
營造學雷鋒氛圍
1、聽課間音樂播放學雷鋒歌曲
2、週一升旗儀式進行學雷鋒動員。
3、製作雷鋒活動手抄報。
4、各班做一期學雷鋒活動黑板報。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、將愛心獻給同學
3月5日、學生在老師的號召下，師生們給貧困生以及留守兒童共捐資1432元。為那些同學購得學習用品。
2、將愛心獻給媽媽
以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的`事。有的整理屋子，有的打掃院子，有的陪媽媽聊天等。
3、將愛心獻給地球
以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。比如：保護環境，人人有責。
4、將愛心獻給他人
開展“愛心連接你、我、他” 活動。每人做一件好事。
5、將愛心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時間
(2)像雷鋒一樣勤奮學習
(3)像雷鋒一樣勤儉節約
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵。
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我們學校對活動進行了詳細的記載，進行了認真總結評比。讓雷鋒精神永遠活在我們心中!通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯繫在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、昇華。能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。
國小學雷鋒月活動總結4
雷鋒精神需要代代相傳，它是提升青少年思想道德素質的內在要求。根據團縣委精神，結合現實情況及新時代對雷鋒精神內涵解讀的思想，學校計劃舉行“向雷鋒同志學習，樹立時代新風”活動月，其中包括以下具體形式的活動：
1、營造學雷鋒的校園氛圍
在活動期間，各班級針對學雷鋒的主題製作黑板報，學唱“學雷鋒”的歌曲。為學雷鋒活動創造一個好的環境。學校將學雷鋒的宣傳工作做得細緻認真，更在校園廣播中宣讀倡議書，提倡向雷鋒同志學習，還製作橫幅標語貼在宣傳欄，讓學校充滿學雷鋒的學習氛圍。
2、學習雷鋒同志的釘子精神
雷鋒做過很多感人的故事，學校各班級紛紛通過講述雷鋒的故事感受雷鋒精神的利郎。一個個生動、感人的'故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。而在其他的課餘時間，同學們針對學雷鋒活動進行交流討論，在討論中，學生們彼此交流心得，教師也參與其中，進行必要的點撥，讓學習活動真正深入學生的心靈。
3、開展多樣的社會實踐活動。
雷鋒全心全意為人民服務的精神值得我們每一個人學習，關注身邊人的需要，走到需要幫助人的身邊，是雷鋒留給我們的印象。作為當代學生，也應該把向雷鋒同志的學習從身邊做起，於是我們開展了各種實踐活動。通過實踐活動，學生更深刻的體會到了熱愛勞動、關心社會、助人為樂的傳統美德，也加深了對社會主義榮辱觀的學習。要做一個對社會有用的人，就得服務於社會，而服務精神是做好服務工作的內在要求，學生應該樹立服務意識，隨時準備為社會主義建設貢獻力量。
4、鼓勵學生創作學雷鋒手抄報。
通過手抄報創作競賽，學生更好地領會了雷鋒精神，同學們積極參與學雷鋒手抄報競賽，他們的作品新穎獨特，反映着孩子們的內心世界，讓我們看到具體生動的關於雷鋒精神的理解。
5、鼓勵學生自主組織學習雷鋒隊伍，讓學生們不僅在學校，而且在家庭、其他公共場合也能自覺進行集體或個人的學雷鋒活動。
國小學雷鋒月活動總結5
3月5日，是孩子們永遠記住的日子。五十餘年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。我校少先隊開展“傳承雷鋒精神，做有道德的人”主題活動，取得了可喜的成效：
一、召開全校動員大會，營造學雷鋒氛圍。
三月伊始，學校召開了“把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生”動員大會，各中隊積極響應少先隊大隊部發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為座標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校範圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍，構建和諧校園。
二、組織學雷鋒活動，讓雷鋒精神綻放。
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。三月份的每個星期五，學校的“學雷鋒志願服務小組”來到社區進行清掃活動，並受到了社區居民的一致好評。這種活動我們學校要經常性的開展下去。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。
雷鋒活動月活動開展以來，各中隊湧現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。活動期間，拾金不昧的現象層出不窮，校園內主動拾起垃圾袋的同學也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
四、召開“學雷鋒”主題班隊會。
通過主題班隊會活動，讓學生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統一。各中隊做了精心的`準備，以多種形式歌頌雷鋒，並落實到自己的行動中去。會後學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。
五、開展“學習雷鋒·關愛老人”志願活動。
尊老、敬老是中華民族的傳統美德，是促進社會和諧發展的重要力量。3月28日，x國小組織教師、學生代表到第三人民醫院慰問老人，陪他們聊聊天，送些賀卡，表演小節目，幫助做手工等，做一些力所能及的事，為老年人獻上自己的一份愛心，使孤寡老人們感到社會對他們的關愛。引導學生以實際行動傳播尊老、敬老的社會新風尚，為裏村國小精神文明建設貢獻力量。
學雷鋒活動月雖然即將過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導着同學們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒，校園一派欣欣向榮的景象，讓校園處處綻放雷鋒之花！
國小學雷鋒月活動總結6
為貫徹落實黨的十八大精神，推動學雷鋒志願活動深入持續開展，在全社會營造“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的濃厚氛圍，按照市文明辦的安排，3月為“學雷鋒志願服務活動月”，為做好志願服務活動月工作，特制定活動方案。
一、指導思想
利用學雷鋒志願服務月的有利契機，組建志願服務專業服務隊，規範志願服務活動，打造志願服務項目品牌，將雷鋒精神納入精神文明建設過程，努力實現學雷鋒志願服務活動的時代化和常態化，努力彰顯學雷鋒志願服務活動的羣眾性和實效性，使雷鋒精神融入時代生活，走進羣眾心靈，引領社會風尚。
二、活動主題
傳承雷鋒精神增輝文明伊川
三、活動時間
20xx年3月
四、活動內容
(一)3月5日學雷鋒紀念日宣傳活動。
1、雷鋒精神宣傳活動。展板宣傳。3月5日，在縣委大門東側、電影院廣場舉辦“學習雷鋒事蹟，傳承雷鋒精神，爭當志願者”展板宣傳活動。各級文明單位、各專業志願服務隊每單位2塊板面。
責任單位：縣文明辦、各級文明單位、各專業志願服務隊
2、在伊川電視台、伊川人民廣播電台播放學習雷鋒、爭當志願者公益廣告、宣傳標語。展示我縣優秀志願者和優秀志願服務組織風采，努力在全縣形成學習雷鋒、爭當雷鋒、踐行雷鋒精神的大氛圍。
責任單位：縣廣電局
3、在全縣中國小舉辦弘揚雷鋒精神系列活動。由教育局牽頭組織實施，圍繞弘揚雷鋒精神、開展志願服務等主題開展雷鋒精神徵文比賽和演講比賽活動。以學校為主要場所開展學雷鋒主題活動。針對中國小生開展學雷鋒主題班日、隊日、團日活動，作為學生開學“第一課”;結合“學習雷鋒、做一個有道德的人”活動，組織學生廣泛開展讀雷鋒日記、傳雷鋒格言、“愛國歌曲大家唱”、“經典誦讀”等活動，豐富學雷鋒的形式和內容。
責任單位：縣教育局
(二)開展“弘揚雷鋒精神，參與志願服務”實踐活動。
1、以青少年和學生為活動主體，開展關愛自然、清潔家園志願服務和關愛空巢老人活動。活動由團縣委、教育局牽頭，以學校為單位組織進行。
責任單位：團縣委、縣教育局
2、以文明單位為主體，開展志願服務進農村、進社區、助交通等活動。
志願服務進農村。按照各單位的結對幫扶村，對所包村進行調研，制定幫扶規劃，認真組織實施。對村裏的空巢老人、留守兒童、殘疾人進行關愛行動。開展文明素質教育，評選文明家庭和好媳婦、好公婆，樹立良好的道德風尚。制定村規民約，成立紅白理事會。開展“清潔家園”志願服務活動，推動新農村建設，創建文明村鎮。
志願服務進社區。各文明單位要做好產權所屬小區的志願服務工作，同時也要對一些大型小區進行結對共建。各單位與“結對共建”的小區要主動聯繫溝通，積極為小區提供力所能及的服務。小區服務項目包括：扶弱扶困類服務，面向老年人、兒童、殘疾人、下崗職工、低保户等特困羣體，提供力所能及的幫扶;便民利民類服務，面向責任區域內全體居民及社會單位的'醫療保健、法律援助、家電維修、職業介紹等服務項目;精神生活類服務，面向社會、市民的宣傳教育、文體娛樂、心理諮詢、交心談心等服務項目;治安穩定類服務，面向小區居民及社會單位的糾紛調解、治安巡邏、協警聯防、防火防毒、預防疫情、抵制非法活動等社會服務;環境保護類服務，面向小區全體居民及社會單位的小區環境淨化、綠化、美化等服務項目。要爭當創建文明小區的宣講員、小區文明交通的協勤員、小區環境衞生的保潔員、小區優良秩序的維護員、小區安全保衞的巡訪員，讓居民在參與中感受友誼和諧，看到社會美好，享受幸福生活。
文明交通志願服務。組織文明交通志願者圍繞不闖紅燈、文明禮讓、拒絕酒後駕駛等主題開展文明交通公益活動。各單位要嚴格按照“三紅一哨”標準，規範站姿;要積極營造氣氛，加強宣傳，發揚志願者不怕吃苦、甘於奉獻的精神，創建文明暢通和諧的縣城交通環境。交通志願者在執勤點的出勤人數每天不少於5人，1個隊長，4個執勤員。
責任單位：各文明單位、各鄉鎮、住建局、公安局
3、以重要節日為契機開展專項學雷鋒活動。結合“3·8婦女節”、“3·12植樹節”、“3·15維權日”、“3·23氣象日”等重要節日，組織志願者積極參與關愛他人、關愛社會、關愛自然志願服務活動。請婦聯、林業、工商、氣象於3月10日前給縣文明辦報送紀念日期間相關志願服務方案。
責任單位：各鄉鎮、縣婦聯、縣林業局、縣工商局、縣氣象局
4、以窗口行業為先導開展學雷鋒活動。積極組織開展窗口行業文明志願服務行動,動員引導窗口行業職工立足本職崗位，投入學雷鋒志願服務活動，增強服務意識，提升專業水平，不斷加強窗口行業的職業道德建設，規範行業行為，提高工作效能，樹立行業新風，全面推進窗口行業的文明創建工作水平，更好地為市民提供優質服務。開展“六比六看”活動：比言行舉止，看服務工作是否規範;辦事效率，看工作流程是否便捷;比服務環境，看軟硬件設施是否齊全;比公道誠信，看投訴處理機制是否高效;比行業風氣，看社會整體評價是否滿意;比奉獻為民，看工作開展是否有力。
責任單位：縣總工會、各窗口單位、各鄉鎮
5、以愛崗敬業為重點開展崗位學雷鋒活動。動員企事業單位和各行業幹部羣眾集中組織開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，深入挖掘雷鋒精神的時代價值和深刻內涵，學習雷鋒同志敬業愛崗，幹一行愛一行、專一行精一行的精神，號召廣大員工做好身邊的每一件小事,立足崗位,將雷鋒同志的釘子精神融入工作之中。
責任單位：縣總工會、各企事業單位、各鄉鎮
五、活動要求
一要加強領導、落實責任。各鄉鎮、各責任單位、文明單位、志願者組織和學雷鋒志願服務隊要根據本《方案》的總體要求，多策劃羣眾喜聞樂見的活動項目，周密部署，認真組織，引導羣眾廣泛參與，把活動開展得有聲有色，富有成效。
二要務求實效、持之以恆。要把學雷鋒志願服務活動與“講文明樹新風”集中活動結合起來，與文明城市持續提升結合起來，與開展勤儉節約文明餐桌行動結合起來，組織動員黨團員積極參與各類志願服務，在廣大羣眾中形成良好示範效應，推動志願服務工作的深入開展。要努力推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成學雷鋒活動人人可為、時時可為、處處可為的局面。
三要加強宣傳、營造氛圍。加強對“學雷鋒志願服務月”活動的宣傳報道。各相關單位要因地制宜，以圖片、視頻、實物展示、現場宣講等豐富形式，開展宣傳、招募等活動;要利用新聞媒體、公益廣告、小區宣傳欄、張貼畫等，大力宣傳在志願者活動中湧現出來的感人事例和典型事蹟，形成良好的社會風尚。
各鄉鎮、各有關單位在活動月期間，要大力宣傳志願服務活動好的做法和優秀志願者的突出事蹟，每週至少向縣文明辦報送。
國小學雷鋒月活動總結7
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀着共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨着三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裏閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他説的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一箇中國人的實踐準則，是每一箇中國人所崇尚的。在這特別的日子裏，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）
1、3月5日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，下午召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，並在大會上宣讀題為《學習雷鋒》的倡議書。號召全體學生學雷鋒。
2、各班制定活動方案，各班於3月9日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閲讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。
4、各班創辦了“學習雷鋒手抄報”。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六一班、五二隊、四二班、三二班。
二、實施階段（學習雷鋒行動周）
1、立足校園。開展綠化、美化、淨化校園活動，3月18日，按各班包乾區整理剪修，植樹澆水，清除雜草雜樹。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）
1、通過重温雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各班都積極投入到平整操場，美化校園的.勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、學校評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是xx。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級一班為“學雷鋒先進集體”。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、説髒話的人少了；環境衞生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！
國小學雷鋒月活動總結8
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。我校接到團委指示後，結合學校德育工作重點和思路，整合3月的幾個節日開展活動，認真制定了我校“學雷鋒月”活動方案。並嚴格執行這一活動方案。現將學雷鋒活動總結如下：
第一階段：營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月初,學校大隊部就制訂了學雷鋒志願服務活動方案。做到行動有計劃,安排有部署。從3月5日啟動這一活動後，少先隊大隊部便通過紅領巾廣播站向全校師生髮出了倡議。號召全校師生開展學雷鋒志願服務活動。學雷鋒志願服務活動正式拉開帷幕。各中隊利用班隊會讓學生重温雷鋒故事，瞭解雷鋒生平,選讀雷鋒日記，感悟雷鋒名言，播放雷鋒歌曲，學習雷鋒的“八種精神”等等, 帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。 第二階段：組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。各種形式的志願服務活動有聲有色,湧現出許多小雷鋒。 如：各中隊開展“向雷鋒同志學習”、“學習雷鋒精神，構建和諧校園”等主題班會，開展美化我們的校園活動。組織學生拾撿果園花圃垃圾;主動幫助別人打掃、清理各班級分擔區衞生死角;同學之間學習互助之風更加濃厚;一些同學堅持將自己的零用錢捐給了貧困生等。
充分利用學校的宣傳欄、牆報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“學雷鋒、樹新風”主題手抄報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報。
開展推廣文明禮貌用語、倡導文明行為、普及文明出行等文明禮儀推廣志願服務，幫助學生樹立了熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了學生的文明素養。
立足學習，繼續開展“一幫一”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
把愛心獻給媽媽。3月8日 以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。在家庭中開展“我為媽媽”活動。
開展倡導綠色環保志願服務。組織全體師生集中整治校園及周邊環境衞生，推動建立清潔衞生的長效機制。結合3.12植樹節，組織少先隊員積極開展愛花愛草、認養綠地等有益學生身心發展的'活動，強化青少年的生態環境意識，努力為建設家鄉做貢獻。
3月31日少先隊大隊部組織各中隊少先隊員深入到萬合永敬老院，開展愛心服務活動。隊員們給老人們準備了慰問品，為老人們疊行李、擦桌椅、拖地板，讓孤寡老人們感受温暖和關愛。少先隊開展的尊老、愛老、敬老和助老活動，受到了社會各界的讚揚。
這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
第三階段：樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮。學雷鋒月
活動即將結束了,各中隊都認真地對活動進行了總結評比。學校評選出了優秀志願者和優秀班級，樹立榜樣，進一步推動志願服務活動的深入開展。
學雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導着我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。我相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!
國小學雷鋒月活動總結9
春回大地氣象新，春風和煦正宜人。當我們沐浴在三月的陽光下時，一個温暖的名字便會湧上心間一一雷鋒。雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內涵，仍然是這個時代的最強音。為了讓學生深刻領悟雷鋒精神的內涵，唱響社會主義旋律，XXX區第十三國小校開展以“星火燎原，紅色志願”為主題的學雷鋒系列活動。
活動1。志願小記者——走進社區做好事
為了傳承雷鋒做好事的傳統，3月5日上午，學校的小記者同學，在黨員教師的帶領下，攜手友好社區的'叔叔阿姨，一同走進學校門前的居民樓，幫助小區清理樓道及街道。大家用心的投入到工作中，個個爭當活雷鋒，發揚吃苦耐勞的精神。不怕髒、不怕累，並因此受到了小區住户們的高度讚賞。
活動2。同唱一首歌——《學習雷鋒好榜樣》
傳承雷鋒精神的歌曲代代唱！“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”3月5日《學習雷鋒好榜樣》的旋律在校園中飄蕩！在少先隊的組織下，全體同學共同唱響《學習雷鋒好榜樣》，一起用心靈去感受雷鋒精神，用行動去弘揚雷鋒精神。
活動3。紅領巾廣播站——尋找雷鋒叔叔足跡
3月5日，學校紅領巾廣播站的兩位小播音員通過學校廣播，向全校師生講述雷鋒的榜樣故事、讀雷鋒叔叔寫的日記……號召全體同學學習和踐行雷鋒精神，讓校園的每個角落都充滿了雷鋒精神！
此次系列活動，加強了學生的愛國主義教育，弘揚了民族精神，激發學生學習雷鋒精神！學校將以此活動為契機，不斷傳承、傳播和發揚雷鋒精神！
國小學雷鋒月活動總結10
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我校開展學雷鋒系列活動工作情況總結如下：
一、高度重視、精心組織
學校結合自身實際，研究制定工作方案和具體實施方案。召開了教師大會、全體師生大會。
二、營造氣氛深入宣傳
根據團縣委、縣教體局文件精神。3月5日開學第一天的國旗下講話，周副校長宣讀了傳承雷鋒精神做美德少年活動倡議書，杜校長做了動員講話，營造了良好的`學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
三、以活動為載體，傳承雷鋒精神
1.3月5日國旗下講話，宣讀傳承雷鋒精神做美德少年活動倡議書
2.3月14日下午舉辦了摘抄雷鋒格言，傳承雷鋒精神學雷鋒書法比賽，每班挑選3名同學參賽。
現場，同學們寫出了鏗鏘有力的各種雷鋒格言，形式多樣。他們的書法很有感染力，能把雷鋒的精神堅刻在每個少先隊員的心中，讓他們做好生活中的小雷鋒。
通過學雷鋒活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，在全校師生中營造了講究文明、遵守公德、團結友善的良好氛圍，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起傳承雷鋒精神做美德少年的熱潮，使學雷鋒活動常態化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
國小學雷鋒月活動總結11
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校大隊部作了“學雷鋒活動”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生着變化。全校的學生，緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
1、舉行一次升旗儀式：利用國旗下講話的時機，6（2）班的白老師作了以“學習雷鋒，從小事做起”為主題的國旗下講話，向全校學生宣傳了雷鋒同志的優秀事蹟，讓學生了解學習雷鋒，從我們身邊的小事做起的實效性，使我們學生中形成互幫互助，樂於奉獻，樂於助人的良好氛圍。
圖片
2、開展一次德育大講堂：由孔校長為大家講雷鋒的事蹟，號召同學們尋找身邊的雷鋒，爭做新時期的雷鋒。
3、召開一次主題班會：各班在班主任組織、發動下，召開了以學雷鋒活動為主題的班會，組織學習和討論了雷鋒精神的實質。通過這次班會，同學們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，主要是學習雷鋒的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的`高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得他（她）們認真學習的。
4、舉行一次志願實踐活動
(1)為創建良好的學習環境，全校齊行動，清掃班級衞生以及校園內的衞生死角和綠化帶裏的白色垃圾，同學們在勞動中體會到艱辛，以及平時愛護環境的重要性，紛紛表示今後一定不亂丟垃圾了。
(2)在孔校長的帶領下，五六年級的同學們深入社區維護公共衞生，清理垃圾、衞生死角，為周圍羣眾創建健康文明的生活環境，還獲得了周圍的環衞工人的好評。
我們的最能幹美女，6（2）班的王丹鶴同學，為了撿到縫隙裏的垃圾，衣服都脱下來了，弄得滿手都是泥，面對鏡頭去還是開心的笑着！
還有一年一班的小同學，能利用假期在自己身邊做好事，清理樓道、撿小區內的垃圾、清楚小廣告等，真是把雷鋒精神用到的實處！
5、開一期雷鋒專題紅領巾廣播
充分利用紅領巾廣播站的宣傳功能，從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。並且適時的表揚做了好事的同學，在同學們身邊樹立雷鋒的真是形象。
各個班級除了認真完成學校佈置的活動任務外，還通過板報、展板等其他渠道積極的進行宣傳，2（2）班更是發起了幫助周圍需要幫助的人的活動，為她們班生活困難的孩子捐錢捐物，真正把學雷鋒活動落實到實處。
同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。希望這顆種子能長成參天大樹，給更多的人以陰涼。
國小學雷鋒月活動總結12
三月的春風又吹進了新農大校園，同時，也吹進了同學們的心中。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，10級交通運輸以班級為單位開展了學習雷鋒活動。活動內容如下：
一、開展以“當代是否需要雷鋒精神”為主題的辯論賽。
全班同學分成正反兩方，進行辯論，兩方各自選出自己的代表（辯手）。辯論賽中同學們熱情高漲，許多同學打開了自己的話匣子，闡述了自己的觀點。通過這種具有辯論性的活動，也使大家更好的、積極的認識到雷鋒精神。
二、組織同學整理收拾教學樓學習雷鋒就要從我們身邊做起，從小事做起，以實際行動發揚雷鋒精神。
3月6日我班同學第一小組決定親自去打掃我們的教學樓。剛到教室就由小組長將同學們分成了四組，他們有的去打水，有的用抹布來擦桌子，還有的拿來笤帚開始掃走廊，掃地，拿來抹布的同學們又將教室的玻璃擦了起來。説起來好説，可是做起來卻不容易，同學們每個人都是滿頭大汗，有的.地方太髒，有的同學甚至成了小花貓，大約兩個小時後，一組同學終於結束了教室的清掃工作。接着又來到了樓梯，依舊是分工有序的進行着，清掃，擦洗。盡心盡力努力地工作着。終於功夫不負有心人，打掃後的教室煥然一新給人一種清新的感覺，同學們臉上也露出了幸福的微笑。
三、愛護環境靠大家積極參與。
他們手拿着鐵鍬和掃帚出發了，一路上笑臉盈盈，到達目的地後，就加緊幹了起來。不管衣服是否髒了，手是否凍紅了，因為他們的心是温暖的。還有那邊的同學們一邊喊着這邊還有，還有那邊，一邊正用力的揮着掃帚。可以聽到他們的笑聲、叫聲，不過那都是幸福的。
學習雷鋒，爭做新時代的好辦法樣！三月，同學們參加學習雷鋒活動是這樣的積極，雷鋒精神在我班的每個角落依舊綻放。通過活動，大家體會到，學習雷鋒不是為了得到別人的讚賞與獎勵，學習雷鋒要從小事做起，從身邊做起，服務每個人。我們應當在日常生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好品格。我相信，只要我們愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續！
國小學雷鋒月活動總結13
今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞XXX週年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的教育效果。
一、營造氣氛，深入宣傳
學校大隊部制訂了“學雷鋒，六個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，形式多樣宣傳雷鋒故事、雷鋒日記等，營造了良好的學習氛圍，廣大同學耳濡目染，對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解：3月1日，學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題向全體少先隊員進行宣傳；3月4日，紅領巾廣播站發出“學雷鋒，樹新風”倡議書；同時全校開展“學雷鋒，樹新風”主題黑板報活動。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，湧現出許多的小雷鋒。
全體學生在老師們的帶領下，開展了全校大掃除活動，同學們有的拿掃帚掃，有的用拖把拖，有的專攻衞生死角，呈現出積極踴躍的學雷鋒幹勁。
各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。全校同學以自身實踐向雷鋒同志學習，中高年級利用班隊課，進一步深化“雷鋒”精神，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾。拾金不昧的現象也如雨後春筍般湧現。經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，從大到小，從班級到校園，從校園到社會，湧現的小雷鋒層出不窮。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
學校大隊部利用“三·八”婦女節和“三·十二”植樹節，組織學生開展了“感恩小雷鋒”和“環保小雷鋒”活動。
三、總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵
為了克服形式主義，使活動真正落到實處，各班級對活動進行了詳細的記錄，各中隊對活動進行了認真總結，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優秀班級，樹立一批榜樣，讓雷鋒精神在傳承中創新。學雷鋒活動月，把學習雷鋒精神與學校的`德育工作重點密切地聯繫在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高。希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒精神放在心中，為別人奉獻自己的愛心，並從中感悟到幫助別人的快樂。
國小學雷鋒月活動總結14
20xx年 是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞五十二週年。半個多世紀以來，雷鋒精神薪火相傳，歷久彌新，發揮了滋潤心靈、傳承美德、激勵人生、引領風尚的重要作用。它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為此我校以學雷鋒活動月為契機，廣泛開展雷鋒事蹟、雷鋒精神和雷鋒式人物的宣傳教育活動，引領廣大師生成為新時期雷鋒精神和社會主義核心價值體系的傳播者、踐行者。
在這一個月裏，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、活動主題：
以“學雷鋒，做全面發展的一代新人”為主題，弘揚民族傳統和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感。深入開展“學雷鋒”活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養一代社會主義“四有新人”的需要。
二、活動準備：
根據市局文件精神以及中心國中會議佈置，我校以少先隊為主制定具體的“學雷鋒”行動方案。做到行動有計劃，安排有部署。利用晨會、班會，黑板報和班級宣傳欄等平台進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，並從網上下載了《同上一堂課：雷鋒告訴我》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
三、活動過程：
從召開“學雷鋒”動員會以後，我校掀起了“學雷鋒”的高潮，各種形式的“學雷鋒”活動有聲有色地開展，湧現出許多校園“小雷鋒”。
1、在學生中開展“九個一”為主要內容的“學雷鋒”活動，即讀一本關於雷鋒的書籍、看一部關於雷鋒的影視劇、唱一首雷鋒歌曲、講一個雷鋒故事、寫一篇“學雷鋒”的體會、辦一期“學雷鋒”專欄、開一次“學雷鋒”班團隊會、做一件好事、參加一次志願服務活動，以此引導青少年學生了解雷鋒先進事蹟，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。
2、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，觀看影片，並開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生徵文進行了評選。
3、高年級少先隊員自發到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。
4、低年級同學則將“學雷鋒”活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。
另外，在“三·八”婦女節，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動, 為使活動不流於形式， 高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等，.結合植樹節，組織學生開展“美化班級、美化校園”活動，把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導學生積極投身植綠、養綠、護綠活動中，不斷增強綠化意識、環保意識和家園意識。
四、活動效果：
3月13日上午，我校召開學雷鋒活動半月總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生徵文比賽也評出優秀徵文12篇。學校頒發了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中。
總之，學雷鋒活動月雖已過半月，但“學雷鋒”的活動並未結束。在這半個月裏，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。這次活動的`舉辦，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。
五、活動反思：
當然在活動的同時也存在着一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把“學雷鋒”活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過同學們稚嫩的心靈，播下樂於奉獻樂於助人的種子。
國小學雷鋒月活動總結15
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛 深入宣傳
我校以制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 ，在校園內懸掛了“向雷鋒同志學習的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選)，並利用晨會，主題班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，並從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
從召開學雷鋒動員會以後，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，湧現出許多校園小雷鋒
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，教師提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題，並評出學“雷鋒”優秀教師一名。
2 、在班內召開學習“雷鋒”主題班會開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，並開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
3、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言説不;向不文明行為説不;向不文明習慣説不”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。
三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵
3月31日早上，我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒25名，對高年級學生徵文比賽也評出優秀徵文12篇。總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學“雷鋒”的活動並未結束。在這一個月裏，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的'人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。
在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
