電教中心上半年工作總結（通用10篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候認真地做好工作總結了。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家整理的電教中心上半年工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
電教中心上半年工作總結 1
電教中心在局黨政領導和市電教館的正確領導下，20xx年上半年緊緊圍繞“以率先實現教育現代化，全面推進教育信息化”為目標，堅持“以科學管理促規範，以研究應用促提高”的基本原則，以“建設區域性資源平台、校園網管理平台，抓好管理應用”為重點，深化現代教育技術應用研究，大力推進信息技術在教育教學中的應用，努力提高教育信息化水平和使用效益，打造教育信息化支持體系，為我區教育教學、教育管理做了一些實實在在的工作，現就上半年工作總結如下。
一、常規工作認真細緻，活動組織圓滿出色
1.本着服務學校、服務教學的原則，為更好更快的建設我區優質課資源，電教中心上半年共拍攝錄製了六節教學課，其中段莊二小韓磊的體育課榮獲省一等獎。
2.按時準確發放電教教材、學生訂閲的報刊、雜誌，保障各校信息技術課程正常開展。
3.為迎接省電教管對我市vcm平台使用情況的調研檢查，市電教館以我區為第一批試點，要求組織老師在3月6日——10日進行資源上傳。電教中心克服時間緊任務重的困難，出色圓滿的完成了市電教館下達的任務，保證了省電教館檢查的順利完成，得到了市領導的高度讚賞。
4.按照市電教館要求，發動組織各校學生參加徐州市中國小20xx年學生電腦製作競賽。
5.3月20日，電教中心在少華街國小組織承辦了《20xx年全市校園電視研討會》，作為20xx年電教中心承辦的首個市級大型活動，得到了局領導和少華街國小的大力支持。通過這次活動，不僅很好的宣傳了xx年來在校園電視方面的長足進步，也為來自五區六縣的同行們搭建了良好的溝通平台。活動組織的非常圓滿成功，得到了市領導和兄弟單位的一致好評。
6.為組織落實好“十一五”中央電教館現代教育技術課題的中期評估工作，5月份，電教中心聯合教科研室先後對我區少華街、光榮巷、淮西三個學校的課題進行調研。邀請吳清芝老師為各校點評不足，指導下一階段的迎檢工作。
二、創新網站平台建設，強化網絡隊伍管理
1.在全市率先建立了專業的“信息技術網”
今年是我區創建教育現代化關鍵的一年，為了更好的服務我區教育現代化建設，為學校提供一個專業化的信息技術平台，電教中心於3月中旬成功推出了“xx信息技術網”，成為全市第一家專業的信息技術網站。“xx信息技術網”與“xx教育網”的雙網合一標誌着我區教育現代化網絡平台的全面建成。
2.進一步加強網站通訊員隊伍管理
為了適應新時代不斷加強互聯網信息安全的要求，進一步完善網站用稿的審核與發表，加強網站通訊員隊伍管理，電教中心在上半年對“xx教育網”和“xx信息技術網”實行會員實名制改革，確保網站用稿責任到人。同時，又先後對全區各校電教負責人、工會主席進行了專項培訓，細緻講解實名制的意義和重要性，以及如何規範發稿。下半年還將對全區團支部書記、局機關工作人進行分批培訓。
三、工作中尚存在的的'不足
在取得豐碩成績的同時，我們清楚地看到還存在明顯的不足，一是對教育信息化的認識還需深入。二是軟硬件發展不平衡。三是電教隊伍素質偏低，不能適應教育信息化的要求。四是信息資源嚴重不足,在很大程度上制約着我區教育信息化的發展。因此必須堅持“科學規劃、全面推進、注重實效、持續發展”的工作方針，以“軟硬並舉、資源共享、應用為本、形成特色”為工作原則，以培訓—研究—建設—管理為工作重點，以提高學校教育教學質量、推進xx區教育現代化建設為目標；以現代信息技術在教育教學中的應用和整合為核心；以提高教師和學生的信息技術應用能力為主線；以教育信息化帶動教育的現代化,才能使我區教育信息化建設在推進課程改革、促進學校主動發展中實現新的跨越。
電教中心上半年工作總結 2
在局領導的正確領導下，在各股室的通力配合下，電教館順利完成了上半年的各項工作任務。現總結如下：
一、積極參加省市活動，不斷提高我縣學科教師教學水平
2月上旬，組織參加了河北省第三屆中國小公開課電視展示評選活動，一中靳永苓報送的光盤課《念奴嬌赤壁懷古》獲得省級二等獎；徐國輝報送的光盤課《等式的性質》和徐靜報送的光盤課《Iamgoingtobeabasketballplayer》分別獲得省級三等獎。
4月份，在“中國移動校訊通杯”中國小教師信息技術與教育創新論文大賽（廊坊賽區）評選活動中，我縣有9名教師獲得市級獎項，其中李桂仙、劉建、任穎彬三位老師獲得市級一等獎。
5月份，在全縣化學探究性實驗課和創新實驗設計評選活動中，有三節光盤課參加市級評選，其中北辛六中學劉金枝老師的《xxx》課獲得市級三等獎。
5月份，二中趙永偉老師參評的信息技術優質課代表廊坊市參加河北省比賽，榮獲省級二等獎。
5月份，組織參加全市多媒體教育軟件大獎賽活動，有14件作品報市參評。
二、謀劃兩個考試，以考促建上水平
20XX年會考信息技術考試工作圓滿結束。4月21日、22日利用兩天的時間組織了全縣國中生畢業升學信息技術操作考試，全縣共設十六個考點，十八個考場，3267名考生參加考試。考前各校認真準備並加大了對學校計算機教室的建設和管理，縣一中投入40多萬元，對原有兩個計算機教室的設備進行全面更新，有利保障了考試的順利進行。整個考試工作組織嚴密有序，取得了良好的社會效應。
20XX年會考理化實驗操作考試工作圓滿結束。5月26日，全縣3267名國中畢業生進行了理化實驗操作考試，全縣設一中、二中兩個考點。為了體現考試的公平公正，今年的考試考場主考、主考助理、點名人員繼續採取鄉鎮抽調，監考員在各中學抽調的方式進行，監考員全部來自一線的理化生教師；考生進場前統一換證，憑考試證進場考試，考場全部使用了手機屏蔽機，每個考場安排一名保安人員，有利保障了考試的順利進行。
三、信息網建設不斷完善，信息化程度不斷提高
永清縣教育信息網的開通，為教育局和學校之間搭建了一個信息互動的平台。3月份，電教館組織機關各股室人員對永清教育信息網站的應用進行統一培訓，移動公司技術人員分別從網站的使用權限、信息發佈、資源上傳、互動交流等幾個方面進行細緻講解，最後通過交流答疑，使機關人員對信息網站的應用有了更進一步的認識。介於此電教館制定了《永清縣教育局網站管理制度》使網站應用管理科學化、規範化。
四、下半年工作設想：
1、繼續抓好中國小專用教室的建設和管理，逐步實現實驗室建設向媒體化、立體化方向發展。對中國小實驗開出情況進行深入調查研究，發揮實驗室的陣地作用。規範三單的管理和帳目的管理，在中學逐步實現儀器帳目管理微機化、網絡化。
2、進一步抓好全縣中國小圖書館的信息化建設工作。通過培訓、現場參觀學習等方式，在全縣建成46個亮點，努力將一中圖書館建成省一級圖書館。以“點帶面”不斷提高全縣中國小圖書館管理使用水平。
3、繼續抓好農村中國小現代遠程教育創新工程的建設應用工作，以資源應用為突破，以課堂應用為“抓手”整合教育資源，發揮學科的陣地作用，進一步提高新階段遠程教育資源的'使用效益。採取校本培訓與縣級培訓相結合的模式，多角度、多層次進行培訓。積極開展利用遠程教育資源與課程整合課等活動，不斷提高中國小教師的信息素養和教學水平。
4、進一步抓好永清縣教育信息網的建設管理，嚴格落實《永清縣教育局網站管理制度》實現信息網絡應用的安全、快捷、高效，充分發揮教育網站的橋樑作用。
存在的問題：
1、館內人員還需要不斷加強業務學習，樹立服務意識，掌握各項技術指標，深入學校做好技術指導，更好的為全縣教育服務。
2、國小專業信息技術人才短缺，導致部分國小信息技術課不能正常開展，遠教設備不能正常的發揮作用，在一定程度上制約了國小信息化的發展。
3、國小計算機教室建設有待加強，全縣農村國小有15所學校能實現兩人或三人1機不能滿足信息技術教學。
4、中國小實驗室裝備落後，使用及管理水平有待進一步提高。國小儀器設備陣舊，很多儀器已不能滿足新課程的要求，影響了實驗課的正常開展。
5、轉變觀念，進一步發揮圖書館在中國小教育教學中的作用，學校閲讀指導課開展的較少，整體水平不高。
電教中心上半年工作總結 3
本學期我校緊跟教育發展的新形勢，在課堂教學上加快教育技術裝備現代化的步伐，努力提高教師現代信息技術的業務水平，在電教處牽頭下深入開展現代教育技術的教學研究活動，豐富教學內容，激發學生學習興趣，充分發揮現代化教育的作用。現將電教處的本學期的工作作結如下：
1、強化教師現代信息技術的.學習和培訓，提高電教媒體在課堂教學中的應用，配合教科處、教務處採取切實有效的考核措施，推廣網絡技術及多媒體教學技術，使課堂教學模式向現代化教學模式轉變，促使課堂教學效果達到最優化。強化教師現代教育技術的培訓工作，做到有計劃、有步驟的開展現代化設備的使用培訓工作。
2、開展多媒體課件展示和製作培訓，逐步引導和提高我校教師多媒體教學課件的製作水平。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力，經常採用多媒體教學。採取“走出去，請進來，廣學習，重應用”的基本原則，鼓勵和促進全體教師學習和熟悉先進的現代化教學設備，向課堂教學要質量。
3、帶着目標、帶着問題，注重做好現代化教育的研究工作，把現代化教育真正做到日常課堂教學中，實現信息技術與課程的有效整合，達到教學效果的最優化，從而培養創新型人才，為推進教育教學改革作貢獻。積極組織教師研討、設計多媒體課件。定期組織教師多媒體課件製作評比，將優秀課件送校、縣、市參評。
電教中心上半年工作總結 4
一、指導思想
面向全區、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示範作用；進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨幹；抓好我區各級現代教育技術示範、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師信息技術素養與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要着力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發佈新經驗、形成新特色。4月初，我們推薦了我區的四位國小教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中國小信息技術與學科課程整合教學競賽（國小組）又成功地在我區舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路國小和長江路國小的兩位教師參加競賽，分別取得了國小語文組和國小數學組的一等獎的第一名。定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。今年上半年，我們還開展了我區信息技術與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，一批優秀的教學設計、教育資源脱穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。在信息技術學科教學研究方面，圍繞着“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節，並且按照學校的統一安排，組織了全區國小和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。
2、信息技術、現代教育技術骨幹教師培養堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。
與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨幹作用。在南京市第五屆優秀青年教師的評選活動中，我區有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了複試階段。繼續做好了南京市市級信息技術骨幹教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順利地中標。
同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示範學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，並確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先後承擔了“幼教課件製作班”以及成賢街國小、小營國小、櫻花國小、月苑國小、鎖金一小、洪武北路國小等專題班和學校的計算機課件製作方面的培訓任務，並且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區國小和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實的基礎。
4、加強現代教育技術的管理本學期，我們加強了對我區各中國小校的現代教育技術工作的常規管理。主要體現在以下幾點：
開學初，按照省市區教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區每一所中國小信息技術費的申報工作，並且一次性全部順利地通過了區物價局的審批。
按照市教育局的佈置和市電教館的要求，我們在五月份對我區的部分中國小國小校進行了網絡活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，並按照要求準時、規範地上報了我區第二批“網絡活動室”，並且全部通過了審批，至此，我區所有的中國小均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”。本學期我們還進一步明確了電教教材徵訂的要求，並加以規範，使這項工作順利地進行，6月20日，我區順利地結束了2007年秋季電教教材徵訂的工作。
5、加強教育資源建設
按照教育局和進修學校的`“十五“規劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站並完成了改版的任務，同時還對我區已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術一應俱全。目前我們正在進行我區骨幹教師培養系統的研發工作。在教育局和學校的統一部署之下，我區各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行着，正是有領導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先後兩次對我區的教育資源建設進行了專項的調研，並給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。
6、其他工作
我區的教育新聞工作一直在全市領先，本學期我們在玄武教育上發佈教育動態135條，在南京教育信息網上發佈新聞50餘條，發佈各類通知、通告112條。組織了我區的中國小生參加了南京市第五屆課件製作評比活動，我區報送的99件作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有19件作品）。
正常地開展了國小信息學奧賽科藝營的活動，並且於5月25日組織了220名國小生參加了玄武區第二屆國小生“紫金盃”程序設計競賽。組織了我區的初中學生參加了南京市第二屆中學生英語口語大賽，參賽的三名選手取得了一個一等獎、兩個二等獎的優異成績，我區電教中心也被南京市教育局評為優秀組織獎。能過確保整個教育中心網絡的暢通並進行正常的維護，及時地對計算機房進行維護和保養，順利地保證了6月7日—9日玄武區財政局在我機房進行的近160個單位的工資審核及錄入工作。
服務始終是我們的宗旨，本學期全組同志不辭辛苦，加班加點，順利地完成了100多次電教服務工作；完成了高三一模、二模、三模成績的收集，完成了九年級一模的質量分析，還熱情主動地幫助教育局部分科室、督導室、後勤等修理計算機，從來不叫苦不叫累。6月中旬，我們按照教育局的統一佈置，開展了全區近1000名國小教師的計算機考核工作。
小結電教中心的工作既是進修學校整體工作的一個重要的組成部分，但是又區別於學校的其他部門；我們所從事的工作既有全區性質的，也有細緻到某一位學生或某一位教師的；既有常規性的，也有臨時性的；既要與全區各中國小校打交道，也要與省市相關部門溝通；繁雜、緊張常常貫穿着我們的每一項工作，但是我們全體同志相互溝通、團結一致確保了每一項工作的順利進行，在工作中團結給了我們動力、集體給了我們支持，我們相信我們的工作會得到更多同志的認可，我們的工作會越做越好。
電教中心上半年工作總結 5
xxxx年上半年雨花台區中國小幼兒園，緊緊圍繞市電教館和區教育局“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，採取各種方法，培養、建設一支素質高、技術優的信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用南京信息網資源，全面實施中國小“校校通”工程；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，探求運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，建設以學生為主體的探究性（研究性）學習模式，主要做了以下七方面工作。
一、不斷提高課題研究水平
為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，xxxx年上半年區電教館一直把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我們採取“總體規劃，分佈實施，分層推進，典型引路，滾動發展”的策略抓試點、抓實驗、抓典型、以點帶面，逐步推廣，以科研求提高，以科研促發展。xxxx年，中華職教中心《應用信息技術培養學生的創新思維》，實驗國小《運用現代教育技術指導國小生自主學習的研究》，雨花台中學《信息技術與課程整合，提高學生自主學習能力》，沙洲中心國小《運用信息技術提高國小語文閲讀質量的研究》等四所學校的電教研究課題正式被列為江蘇省“十五”電教研究課題。我們認為，課題實驗研究從根本上説是一種活動或一個過程。儘管研究的過程複雜，但研究是經驗的，是系統的，更應是有效的，可靠的。無論現代教育技術實驗研究的課題大小，必須目的明確，有價值，研究的成果才有社會意義。因此今年我們特別注重“十五”電教課題的開題工作，努力提高“十五”課題研究水平，切實加強對課題的過程管理與評估。6月上旬，在市電教館的領導下，我們對全區四所學校的“十五”省級電教課題進行了一次全面的調研。通過調研，四所學校在課題實驗研究管理中運用決策，計劃、組織、控制等手段，有效地發揮人、財、物、時間，信息等要素的作用。較科學、規範、按計劃、按要求地完成課題研究任務，受到市電教館的讚揚。目前，我區各校以科研推動信息技術的發展，促進了全區電教工作開始從常規電教媒體的開發和運用，逐漸向以計算機網絡輔助教學為主的現代教育技術手段的使用方向轉化，不斷提高中國小幼兒園教師教育手段和教育信息化程度。
二、電化教學環境逐步完善
為保證各種現代教育媒體及時進入中國小課堂，在市區教育局的高度重視下，我區各校對照江蘇省電化教育實驗學校和示範學校環境配置標準，根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。據統計：到xxxx年6月份已達2000萬元，學校配置了電視演播系統、多功能室、語音室、計算機室等。xxxx年開始全區教育信息化工程全面啟動，僅板中、雨中、共中、實小、共小信息化建設的投入即達到144萬元。江小、中華職教中心、雨花台中學等校還自籌資金進行計算機房改造和升級。至今年6月底，全區已有計算機1180台，收錄機432台，投影儀448台，電視機488台，影碟機、錄放機150台，編輯機（非編）12套，多功能電教室19個，計算機室25個，班班三機一幕進課堂。中華職教中心、雨中已建或正在籌建三機房，為我區教育信息化全面騰飛打下了堅實的基礎。今年上半年開始，孫中、板中、中華職教中心寬帶已接入學校，沙小等5所學校年內力爭接入寬帶網。雨花台中學、實驗國小還建成了校園網。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實小、雨小、共小已建起了信息製做中心。校園網，信息製做中心的建成，大大提升了我區教育現代化的層次。各校在硬件配置的過程中，電教館總是主動到學校，為各校做好參謀，嚴把質量關，全心全意做好後勤服務，為學校進行網絡調試，計算機及各種電器的維修與保養，受到基層學校的好評。我們相信，新的教育技術革命將會在我區全面展開。
三、辦好雨花教育縱橫欄目，促進全區教育發展
近年來，雨花台區教育局高舉教育現代化大旗，堅持以學校發展為主題，堅持以教育改革為動力，高瞻遠矚，大氣魄辦教育，使雨花教育發生了巨大的變化。為確保教育現代化強區的順利實現，進一步高標準、高質量辦好雨花教育，由區教育局、區電教館醖釀已久的“雨花教育縱橫”欄目今年4月2日正式開播！這是雨花教育史上的一件大事，更是雨花人民教育、文化、生活中的一件大喜事！“雨花教育縱橫”欄目的主要內容有：名師導學、教師風采、校園風景線、升學指南、考前指導、幼教天地。開播“雨花教育縱橫”這一欄目，其目的是進一步構築起展示雨花教育的平台，搭建教育與百姓溝通的橋樑。到目前為此已按時播出了14期節目，在全區教師中產生了較大的影響。在節目製作過程中，我們克服許多困難和電視台的同志一道保質保量做好每期節目。沒有交通工具，我們自己想辦法，天氣炎熱，我們照樣扛着機子一絲不苟的嚴格按要求拍攝好每一個場面。我們嚴謹的工作作風，揮汗工作的場景深深感動着學校的領導和教師。“雨花教育縱橫”欄目從編、導、攝、制及組稿全部由我們負責。由於是第一次做這項工作，缺乏經驗，但我們邊幹邊學，力求把最美的學校展示給大家，把最好的教師介紹給大家。自“雨花教育縱橫”欄目開播以來，受到了全區上下的關注，成為雨花教育密切社會和百姓的情感紐帶，拉近了教育與百姓的距離，聆聽羣眾對教育的建議，進而營造教育社會化、社會教育化的`良好氛圍，推動着雨花向教育強區的宏偉目標不斷邁進。
四、繼續抓好電教培訓工作
根據省教育廳蘇教電[xxxx]12號《關於我省中國小教師信息技術培訓工作若干問題的通知》及南京市教育局寧教電[xxxx]7號文《關於開展第二輪現代教育技術培訓工作的實施意見》等有關培訓文件精神，為切實做好我區中國小、幼兒園教師第二輪現代教育技術培訓工作，去年區電教館制訂了《雨花台區第二輪現代教育技術培訓的實施意見》。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體佈置和要求。區電教館根據省市區教育局的要求，在各級領導的共同協作下，紮紮實實開展培訓工作。
為認真完成好省、市教育局下達的第二輪現代教育技術培訓任務，我們從3月份開始，對培訓工作做了周密的安排，制定了詳細的培訓計劃，並對培訓場所、培訓教材、授課教師、後勤管理等逐一落實到位。4月12日我們對去年參加培訓的397名學員進行復習指導，5月份全部參培學員到市電教館參加考核，僅有5人不合格，及格率達98.5%，居全市之首。
這次培訓全體學員一致反映很好，認為此次培訓雖然大家累了一點，但非常值得，不僅充分感受到作為一名教師對學好現代教育信息技術的重要性和必要性，而且實實在在學到了不少信息技術知識，對指導今後的教育改革與教育實踐有着重要的意義。目前，我區暑期第二輪現代教育技術培訓正有條不紊的展開。
五、抓好高二信息技術等級考試工作
根據省教育廳《關於普通高中實施新課程計劃及xxxx年大學聯考改革方案的通知》（蘇教基〔xxxx〕11號）精神和《關於印發<江蘇省中國小生信息技術等級考試實施細則>和<江蘇省中國小生信息技術等級考試考務工作細則>的通知》（蘇教會考［xxxx］3號）要求，全省今年5月18日至21日組織普通高中二年級學生進行信息技術等級考試。根據區教育局的安排，由區電教館全面承擔了此次考試的各項工作。接到任務後，區電教館盡職盡責、在各級領導的共同協作下，紮實做好高二信息技術等級考試各項準備工作，圓滿完成了此次考試工作，具體做法：
1、高度重視，確保我區高中學生信息技術等級考試如期順利舉行。今年5月舉行的高二學生信息技術等級考試是全省首次在計算機網絡環境下組織的一次無紙化考試，考試的成功與否直接影響到全省中國小生信息技術等級考試的順利推進，也影響到全省教育信息化的進程。這次考試，我區設置了三個考點：雨花台中學、板橋中學和華夏實驗學校，考生610人。區教育局高度重視，併成立了區會考辦，教育局副局長戴雲擔任會考辦主任。為組織好這次考試，我們協同區教育局多次組織召開了考點學校主管領導和考務人員會議，進一步強調這次考試的重要性和特殊性，要高度重視，認真組織，嚴密安排，強化責任，狠抓落實，力求使這次考試取得預期效果。
2、精心組織安排，認真做好等級考試的各項工作。高二首次等級考試，教育廳蘇教會考［xxxx］3號文件明確對信息技術考試的硬件配備、軟件系統安裝和檢測、監考教師培訓，學生參考組織及其後勤保障等各環節提出具體要求，安排要細緻，措施要落實，責任要明確，確保考試系統安全正常運行。
為配合考點學校做好考前準備，區電教館安排了技術人員參加了省會考辦於xxxx年3月29—30日在南京理工大學舉辦的“江蘇省中國小生信息技術等級考試軟件使用培訓班”，培訓一結束，立即會同普教科在區實驗國小舉辦了考點學校的考試和考務系統的安裝使用培訓。前後多次對全區三所考點學校和考務機構按照規定程序逐一進行檢測，發現問題及時解決。對於不能處理的問題，及時向省會考辦彙報，並請軟件開發公司的技術人員上門解決問題，確保所有設備正常運行。
由於我們認真細緻做好考務工作，確保了各考點準確無誤地按時進行考前測試和正式考試。這次全省首次高二信息技術等級考試，區教育局對我們十分信任，將此重任交給電教館，我們沒有辜負領導的期望，圓滿的完成此項任務，再一次證明雨花台區電教館是一個很能戰鬥的羣體。
六、積極抓好互聯網有害信息專項清理整治工作
根據省市關於“互聯網有害信息專項清理整治工作”的總體佈置，雨花台區教育局積極主動配合省市此項工作的全面開展，進一步加強全區教育系統的信息安全管理工作，為全區教育信息化和教育教學改革創造更為健康安全的信息環境。
在區委、區政府和南京市教育局信息化領導小組的統一領導下，雨花台區教育局認真貫徹落實省市區“互聯網有害信息專項清理整治工作”的有關精神，堅決清除網上有害信息，嚴厲打擊網上違法犯罪活動，依法加強網絡信息安全管理，建立長效工作機制，經研究決定成立雨花台區教育局“互聯網有害信息專項清理整治工作”領導小組。
組長：xxx；
副組長：xx；
組員：xxx、xx、xxx。領導小組辦公室設在區電教館，具體負責專項清理工作的組織實施和協調。
根據區教育局的要求，區電教館立即行動起來認真做好此項工作，並把此項工作做為一項政治任務來完成。6月1日—4日電教館制定了雨花台區“互聯網有害信息專項清理整治工作”實施方案和雨花台區“互聯網入網單位安全管理條例”。6月5日—6月8日成立了雨花台區教育局整治領導小組，下發雨花台區教育局“互聯網有害信息專項清理整治工作”實施方案和“雨花台區互聯網入網單位安全管理條例”。6月9日—6月10日各校（園）成立了“互聯網有害信息專項清理整治工作”領導小組，同時各校（園）大力宣傳發動，組織學習，認真貫徹並結合學校實際制定出“互聯網有害信息專項清理整治工作”計劃和制定長效管理制度及應急方案。6月11日—6月18日各校（園）及個人自查自糾主頁及鏈接。6月19日—6月25日區電教館組織全體人員全面清查各校（園）、個人主頁及鏈接，同時要求各校（園）上報各種制度、計劃、應急方案。6月25日召開了全區中國小校長會議，進一步宣傳發動並和校長們簽署了“互聯網有害信息專項清理整治工作”責任協議書。至此，我區“互聯網有害信息專項清理整治工作”有條不紊的全面展開，我們務實的工作態度，紮實的工作作風受到了區教育局的充分肯定。
七、辦出“南京雨花電教”網特色
在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。
xxxx年3月，區電教館還沒有接入寬帶網時，我們就意識到：要加快全區教育信息技術發展，必須充分去運用或開發Internet（互聯網）所提供的海量資源，為全區教育提供一個全新的、虛擬的、真實的、互動式的教育環境。
隨後，區電教館開始申請域名並着手設計製作網頁，邊學邊作，應該説到了今天已有了較大發展。原先雨花電教內容較雜，不能充分體現我們工作的性質，通過全館人員共同參與，多次商討，最後確定以創辦電化教育內容特色為宗旨，使廣大教師通過“雨花電教”網頁即可查閲到與電化教育相關的內容。幾經修改調整，確立了“本站介紹、新聞中心、教育概況、電教縱橫、教師培訓、下載中心、實用手冊、娛樂休閒、搜索引擎、公告欄”等9個欄目。今年3—5月第二輪現代教育技術培訓，我們適時運用“南京雨花電教”網進行輔助培訓。將我們收集整理的大量培訓資料在網上及時發佈，為學員在培訓中提供了大量共享資源（如flash動畫、網頁圖片及部分課件實例等），充分發揮了“南京雨花電教”網作用。
“南京雨花電教”網從創建到現在雖説只有短短的一年，但不斷進步與發展。目前，“南京雨花電教”網已成為全市教育系統中一流的網站，在各區縣電教同行中更是首屈一指，瀏覽量已近萬人次。
應該説創建一個網站需花費很多的精力和經費，而維護更新一個網站更需耗費大量的精力和經費，但我們克服了館內人員少、沒有一分錢的開發經費等困難，安排一位專業技術人員兼管了所有的網頁開發設計製作工作。所作的網頁內容日趨豐富，逐漸形成了統一協調的界面風格。現在我們又着手開發動態網頁技術，並與市教育信息中心聯繫協商，沒有花一分錢，便開通了“南京雨花電教”網的支持ASP服務的IIS功能，又用一個多月的時間，成功開發了一些欄目的後台ACCESS數據庫管理功能，使得管理操作更為方便快捷，為電教館全員參與維護更新提供了更便捷的有效途徑。當然“南京雨花電教”網的發展還處於起步階段，仍存在許多不足之處，我們將不懈努力，為各中國小、幼兒園提供更高質量的教育教學服務，不斷推動全區信息化發展的過程。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，為全區信息化工程的全面實施做出應有的貢獻。
電教中心上半年工作總結 6
在區教育局的正確領導和市電教館的專業指導下，上半年的電化教育工作主要以貫徹教育部關於《基礎教育課程改革綱要》為主要內容，以進一步推進素質教育、培養學生的創新精神和實踐能力以及提高教育教學質量為目標，讓學科一線教師進一步瞭解信息技術與學科整合指導思想。
一、教研與培訓相結合，大力開展網絡環境下教與學的研討，探索信息技術與學科的有效整合。
現代教育技術要有機地、合理地應用於教學，首先要讓教師掌握一定的技術，並深入研究，親身實踐，才能找到有效的使用方法。教研與培訓相結合，是進行信息技術與學科整合的有效途徑。
本學期，繼續做好電教員和學科教師的計算機專題培訓。
1、四月份在愛達花園國小，電教中心組織了全區中國小電教員專業培訓活動，對電教員進行了《asp動態網站製作入門》的培訓。通過這次學習，讓電教員初步認識asp動態網站製作的知識，並掌握一定的製作技能。
2、幼兒園骨幹教師在學習了authorware等軟件的基礎上，本學期又舉辦了一期幼兒園骨幹教師flash課件製作學習培訓班，教師結合自己設計的教案，在學習過程中邊構思邊實踐，下半年將舉行了幼兒園教師課件競賽，並將獲獎課件用於課堂教學，進行教學研究。
3、在做好教師培訓工作的同時，我區積極開展網絡環境下的教與學的研究活動。5月20日，在南京市世紀星幼兒園舉行了幼兒園獲獎課件教學研討活動。世紀星幼兒園的韋明蘭老師，春暉幼兒園謝維東老師為大家提供了小班活動《捉迷藏》、大班活動《鼠小弟的小背心》。觀摩的.教師分為三組從兩條線索“現代教育技術運用對教學有何促進作用？”“現代教育技術運用於幼教時，如何給予孩子探究的空間？” 進行了熱烈的研討。通過這次研討活動，老師們進一步明確了現代教育技術與教學的關係。
4、建鄴區幼兒園現代教育技術運用於教學的研究有以下特點：一是培訓先行，讓一批骨幹教師熟練掌握課件製作技能；二是親身實踐，教師接受培訓後，根據課堂教學的需求，設計和製作課件，並參與區級評比；三是課例研討，現代教育技術的學習，不能停留在課件製作的層面上，要讓技術與教學有效結合，必須結合課例進行深入的研究。在世紀星幼兒園舉行的現代教育技術運用於教學的研討活動，就是在這種理念的指引下進行的。
5、先後兩次在南湖二中舉行信息技術與學科整合的教學研討活動。5月26日，歷史教師湛藍開了一節《時代特點鮮明的明清文化（一）》研討課；6月9日，語文教師崔霞開了一節《背起行囊走四方》研討課。在這兩節課上，教師從學科教學的角度出發，為學生提供圖片、視頻、文字等豐富的網絡資源，這些內容緊扣教學需求，激發了學生學習的興趣，滿足了學生的求知需求，讓學生在教師引導下，帶着任務自由瀏覽，為自主學習創設了條件。
6、在開展信息技術與學科整合的教研活動過程中，我們認為網絡環境下的課堂教學並不是信息技術與學科整合的唯一形式，在現實的教學活動中，信息技術與學科整合存在於教與學過程的各個環節，如教師備課、學生預習、課堂教學、學習拓展、綜合實踐等。下學期，信息技術與學科整合的研討形式將多樣化一些。
二、以集體視導為契機，做好對學校電教設備使用情況的檢查工作。
我區每個月都安排集體視導中國小活動，電教中心和教研室一起集中視導。在視導工作中，認真做好對學校電教設備使用情況的檢查工作。主要有：學校小推車的使用，多功能教室的使用，機房的使用。同時對信息技術課程的開設，以及信息技術與學科整合的校本研究的展開調研。在調查和調研的過程中，我們發現：在日常教學中，不少教師還不能自覺地使用電教設備，而網絡環境下的課堂教學還有待加強。
三、對“十五”電教課題進行了跟蹤，積極參與，協助學校做好“十五”課題的結題工作。
我區共有省級現代教育技術實驗學校6所， 4所學校有“十五”電教課題，為了確保他們在上級部門的要求下順利結題，我們對這些學校經常進行督促指導，先後兩次組織了結題前的動員工作。6月14日，我區第五幼兒園順利按期完成課題的結題工作，受到專家組的一致好評。
在指導學校開展課題研究的同時，作為區級電教中心，也正在準備對“如何將視頻教學資料運用於學科教研活動”進行研究，本學期已經收集了5-6節課例。
四、積極開展中國小信息技術應用競賽活動，提高學生計算機應用能力
參加教育部舉辦的中國小電腦製作大賽，獲南京市一等獎31名、二等獎30名、三等獎36名，共計獲獎97人次，其中一等獎的獲獎人數名列全市第二。
五、維護和使用建鄴教育網站，確保網絡的通暢和更新。
我區建鄴教育網頁版面設置較齊全，分塊管理到位，內容更新較快，訪問人數多。六月底，區教育局撥專款購置了服務器，用於區教育信息網的改造，以便提升建鄴教育信息網的功能。
六、加強管理，對中國小各學校的教育信息化工作進行了量化考核。
大多數學校對量化考核工作很重視，不但緊密配合區電教中心的各項工作並且積極開展校本現代教育技術研究工作，量化考核工作促進了信息化工作的開展，提高了網絡機房等設備的使用率，鍛鍊了教師信息化工作的能力。
七、其他工作
1、協助建鄴區教育工會舉行教師電腦應用製作競賽活動，競賽活動以“全國第十屆運動會”為主題，要求參賽教師運用word文字處理軟件，進行電子報或電子刊物的創作。通過競賽，提高了教師們蒐集信息、處理信息及整體規劃構思的能力，進一步提升了教師在教育教學中的實踐技能。有二十多所中國小及幼兒園教師參加了競賽活動。
2、選擇了中國小網絡環境下的教與學的授課平台、防病毒軟件和校園網管理系統，軟件的配備有力地支撐了學校信息化工作的開展。
3、為教育局、學校等組織活動的活動攝影、攝像，積累了大量的圖片資料和視頻資料。
4、南京市第四屆中國小信息技術與課程整合教學設計暨第六屆中國小cai優秀教案評選活動推薦工作。
5、認真做好電教教材和中國小生英語磁帶的發行及兩費的收繳工作。
6、認真組織文明網絡活動室夏令營工作。
電教中心上半年工作總結 7
為鞏固與提高學校現有信息化教育水平，20xx年上半年，我校的電教工作以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發展的契機，進一步完善電教設施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動，一學期以來，我校為加快基礎教育課程改革的進程，提高教育現代化的辦學水平，電教處做了一些工作，現總結如下：
一、完善電教設施，提高電教品位
社會信息化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，為適應時代的發展，我校優化了教育的形式與方法，實現學校管理網絡化，辦公自動化，實現通知網上發佈，備課統一打印。同時，本學期我校投入了近二十萬元，安裝了新建的“養正樓”的網絡系統、教室的背投彩電，使每個教室都成為多媒體教室,電教處利用暑假時間，加班加點完成了養正樓的網絡系統安裝。
二、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理。各班配備了小電教員負責記錄教師使用電教手段輔助教學的情況。完善各項電教常規的記載。各班的電教課、多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄，電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的登記、借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。教室電教課率和電化教室使用率達到學校規定指標。
2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，辦公室計算機等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。
3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。
4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的`設備、軟件，建立規範的帳冊等，期初將電教中心下發的電教軟件目錄及時下發到各個辦公室。
三、增強服務意識，做好服務工作。
電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利於電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作為和學校溝通的橋樑。期初召開了一次電教專任教師會議，統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教為學校教育教學、為全體師生服務的思想。努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維修好，如階梯教室的中控、教室的實物投影、電腦等壞了都能及時維修。同時，本學期我們把學校所有的液晶投影度進行了清洗。只要有教師上公開課、研討課需要製作課件時，電教教師總是主動幫助製作課件。進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然後與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。
四、努力推進我校信息技術課的建設
開足上好計算機課程，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。
五、本學期取得的一些成績
1、學校實驗室被評為江蘇省標準化實驗室。
2、學校被評為市現代化教育實驗學校。
3、我校教師有七篇電教論文在市評比中獲獎。
4、在市國小生電子小報現場製作評比中，我校兩名學生分獲二、三等獎。
電教中心上半年工作總結 8
一、指導思想
面向全區、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示範作用；進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨幹；抓好我區各級現代教育技術示範、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師信息技術素養與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要着力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發佈新經驗、形成新特色。
4月初，我們推薦了我區的四位國小教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中國小信息技術與學科課程整合教學競賽（國小組）又成功地在我區舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路國小和長江路國小的兩位教師參加競賽，分別取得了國小語文組和國小數學組的一等獎的第一名。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。
今年上半年，我們還開展了我區信息技術與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，一批優秀的教學設計、教育資源脱穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。
在信息技術學科教學研究方面，圍繞着“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節，並且按照學校的統一安排，組織了全區國小和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。
2、信息技術、現代教育技術骨幹教師培養
堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。
與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨幹作用。
在南京市第五屆優秀青年教師的評選活動中，我區有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了複試階段。繼續做好了南京市市級信息技術骨幹教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順利地中標。
同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示範學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，並確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓
本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先後承擔了“幼教課件製作班”以及成賢街國小、小營國小、櫻花國小、月苑國小、鎖金一小、洪武北路國小等專題班和學校的計算機課件製作方面的培訓任務，並且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區國小和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實的.基礎。
4、加強現代教育技術的管理
本學期，我們加強了對我區各中國小校的現代教育技術工作的常規管理。主要體現在以下幾點：
開學初，按照省市區教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區每一所中國小信息技術費的申報工作，並且一次性全部順利地通過了區物價局的審批。
按照市教育局的佈置和市電教館的要求，我們在五月份對我區的部分中國小國小校進行了網絡活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，並按照要求準時、規範地上報了我區第二批“網絡活動室”，並且全部通過了審批，至此，我區所有的中國小均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”。
本學期我們還進一步明確了電教教材徵訂的要求，並加以規範，使這項工作順利地進行，6月20日，我區順利地結束了XX年秋季電教教材徵訂的工作。
5、加強教育資源建設
按照教育局和進修學校的“十五“規劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站並完成了改版的任務，同時還對我區已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術一應俱全。目前我們正在進行我區骨幹教師培養系統的研發工作。
在教育局和學校的統一部署之下，我區各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行着，正是有領導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先後兩次對我區的教育資源建設進行了專項的調研，並給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。
電教中心上半年工作總結 9
XX年七月，我終於完成了xx年的學習過程，得到我的第一份工作，來到江漢大學電教中心。這是不一樣的生活，從學生變成了老師，至今我仍然激動不已。自己的人生開始了，有了屬於自己的舞台。登台之初，有耕耘，有收穫，犯了不少錯誤，也得到了很多心得。將這半年工作總結成文，以利明年能少犯錯，做出更多成績。
1、完成XX年的耳機發放工作。這是我來到這裏的第一份比較大的任務，最初的三天人很多，流量大，與魏老師、聞主任一起合作，錢物分開管理，最後對帳完全正確。共售出耳機3402個，102060元。發放工作這個學期一直進行着，總體比較順利。
2、管理j16b307錄播教室。這個工作時間比較長，從第四周開始直到現在都沒有結束。包括教會老師如何錄像與管理數據、後期編輯等工作。最初對設備不是十分熟悉，魏老師向我介紹了一下，後來給施工程師打了此電話，經過一週的課程，總結出了錄播教室使用説明。但中間出了一次嚴重的錯誤，因某位老師把機箱裏的一個設備關閉了，我沒有及時發現，導致了三位老師的八次課沒有錄入聲音。這次失誤後我自己在服務器上裝了一個耳機，每次課認真查檢是否正常錄製。經此一事，再未出現類似問題。
3、策劃實施江漢大學XX度老師多媒體課件競賽。歷時三個月，經過幾次的上門調查與線上線下對參賽老師的幫助，算是順利完成。雖然最後桑校長説沒有見到高技術、高標準的課件，但我們也盡力了。不足之處還有最後現場的.時候由於某個老師臨時要改作品，優盤內有毒，致使聲卡出現故障。下次類似比賽當把好最後關口，不可擅自改動，截止日期真截止，現場前也要作多手準備。
4、建立競賽交流平台。為了提高老師的參與性與交流的方便，我建立了電教中心技術交流平台。初衷是為了給廣大教師提供一個可以再辦公室解決問題的平台，但是效果不理想，老師們看起來更願意面對面，手把手的教，所以更多老師願意跑過來與我們交流。所以平台建立起來卻沒能利用起來。
5、建立競賽專題網站。為更好宣傳競賽，建立了專題網站，及時發佈信息。
6、維護服務器。維護服務器，保持服務器通暢。
7、完成精品課程《傳統裝飾畫》的後台代碼編寫工作。完成了課程《傳統裝飾畫》從表態到動態的過程，增加了良好的後台文章管理和課程bbs論壇功能。
新的一年馬上就要到來，在新的一年裏，更加努力，做好本職工作是基礎。認真學習新知識，不斷提高改善，跟上科技進步的速度，做好每一項工作。我的工作初步計劃如下：
1、策劃中心站欄目，改版站。
2、初步建立基於錄播教師資源的資源中心，將其在網絡上利用起來。
3、策劃、實施中心的資源庫計劃，建立初步的資源管理庫。
4、完成中心交給的其他各項任務。
5、做好中心服務器的維護工作。
電教中心上半年工作總結 10
本學期我校緊跟教育發展的新形勢，在課堂教學上加快教育技術裝備現代化的步伐，努力提高教師現代信息技術的業務水平，在教導處牽頭下深入開展現代教育技術的教學研究活動，豐富教學內容，激發學生學習興趣，充分發揮現代化教育的作用。現將我校電教的本學期的工作作結如下：
1、強化教師現代信息技術的學習和培訓，提高電教媒體在課堂教學中的應用，配合教科處、教務處採取切實有效的'考核措施，推廣網絡技術及多媒體教學技術，使課堂教學模式向現代化教學模式轉變，促使課堂教學效果達到最優化。強化教師現代教育技術的培訓工作，做到有計劃、有步驟的開展現代化設備的使用培訓工作。20xx年度，我校組織班班通培訓4次，培訓達280人次。
2、開展多媒體課件展示和製作培訓，逐步引導和提高我校教師多媒體教學課件的製作水平。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力，經常採用多媒體教學。採取“走出去，請進來，廣學習，重應用”的基本原則，鼓勵和促進全體教師學習和熟悉先進的現代化教學設備，向課堂教學要質量。
3、帶着目標、帶着問題，注重做好現代化教育的研究工作，把現代化教育真正做到日常課堂教學中，實現信息技術與課程的有效整合，達到教學效果的最優化，從而培養創新型人才，為推進教育教學改革作貢獻。積極組織教師研討、設計多媒體課件。
定期組織教師多媒體課件製作評比，將優秀課件送縣、州、省參評，並獲得較好效果，其中，我校黃萬春老師的作品《粉刷牆壁》教學設計在湖北省第八屆教育技術理論與實踐徵文活動中榮獲教學設計類三等獎；同時獲恩施州一等獎。田珊同志的論文《淺談農村英語電化教學》榮獲湖北省第八屆教育技術理論與實踐徵文活動中榮獲論文類三等獎。
