學期末個人工作總結匯總5篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的學期末個人工作總結5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

本學期，本人任教九年級級四個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平時的每一節課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導學生，鼓勵他們確立正確的學習態度，積極面對人生。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教九年級歷史課的老師，我在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料(material)。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。雖然本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，但我還是根據學生的實際情況制定了比較合理的複習計劃，使大部分學生在最後的會考中取得了優異的成績。

在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組裏的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閲或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，——面臨小升中，任務艱鉅，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，並獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務

二、教育教學能力

首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的'教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

學生會勞衞部學期個人總結；相比於同級的其他學生會成員來説，我比他們整整晚了；不知不覺加入學生會生活勞衞部已有半年的時間了，要；我明白，我也有很多不足，開始我總會由於粗心，在工；總之，加入學生會生活勞衞部，我從沒有後悔過，在這；xxx生活勞衞部助理：劉興偉；

相比於同級的其他學生會成員來説，我比他們整整晚了一年的時間，有人問我，説我為什麼第一年沒有加入學生會，説實話，剛來到大學的我確實很迷茫，不知道自己想要什麼，對於大學，沒有明確的目標。可就在這一年的時間，隨着對大學的一步步瞭解和熟悉，我發現我已經比他們落後了一大節，此刻，我突然發現我想要什麼了，我需要在大學收穫什麼，我需要在大學達到一個怎樣的理想，然而我發現學生會就有這樣一個平台，因此我也就毫不猶豫的加入了學生會，成為學生會的一員。

不知不覺加入學生會生活勞衞部已有半年的時間了，要説這半年的收穫，我覺得要遠超出我原來的估計。在勞衞部，我由一無所知到漸漸熟悉其中的每一步流程，我懂得了這其中的工作並不是僅靠一個人的努力就可以完成，很多時候都需要團隊合作以及分工協作，除了部門內部的工作是這樣，學生會這個大家庭也會需要每個部門相互合作，這也正考驗了一個團隊的凝聚力。除此以外，通過與他們一起工作，我認識的人變多了，由此，我的交際圈也就擴大了，結識了更多的朋友。更重要的，通過在勞衞部的鍛鍊，我辦事的效率和解決問題的能力的得到了很大的提升，我想這可能會使我終生受用的。當然，在學生會也累過，煩過，覺得學生會的事情太多了，佔用了自己的時間，也抱怨過，失望過，但最後還是會咬咬牙把工作完成，當自己把工作完成後，那種釋然和輕鬆已然是一種最好的回報。

我明白，我也有很多不足，開始我總會由於粗心，在工作上出現紕漏，但最後總會被細心的學長髮現，開始工作彙報都不會寫，耐心的學長也總會給我及時的指導和糾正。同時，我的性格也有缺陷，每當我認定一種觀點，總會固執己見，另外，做事容易情緒化，我深刻明白這兩點都是我致命的弱點，我在以後的工作中也會盡可能的避免和改正。

總之，加入學生會生活勞衞部，我從沒有後悔過，在這個平台上，我收穫到了成熟和幹練，當然，我也意識到了自己的缺點，並且也會努力改進，同時，我也遞交了勞衞部部長申請，如果我有幸當選，我相信我一定會帶領生活勞衞部做的更好。

本學期我擔任初x(11-14班)歷史教學任務，由於本人勤勤懇懇，兢兢業業的工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。現就本學期教學工作總結如下，希望能發揚優點、克服不足，以促進自身綜合水平的提高。

一、注重研究中學教學理論，認真搞好教育教學工作。

我積極參加學校組織的各種教研活動，如“陽光師訓”和骨幹教師觀摩課課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。《按照國中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好知識的同時，對學生進行道德教育，使學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、注重教學的整個過程。

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案，特別注重知識的系統化和條理化。在授課中，採用各種各樣的教學方式，提高學生的學習興趣，並讓學生每節課都在書上畫好九年級相關考點，做好考點筆記認真記誦。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並及時進行查漏補缺。

三、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

四、狠抓學風。

我所教的4個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，不注重知識的記誦。為此，我利用一切能利用的時間，認真做好學生的盯背工作。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，後進生基礎太差，考試成績很難提高。有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們、幫助他們。一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，及時改進。

五、抓好課後複習。

我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固複習，及時查缺補漏。並與家長聯繫、及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行必要的監督。

六、認真學習，調整教學方法。

由於傳統教學只注重教師講授，忽略了學生技能的培養。為此我校教師專赴宜川中學，學習學生自主探究的教學方法，並在實踐教學中加以應用和總結，從而更加提高學生的自主探究能力。

總之，通過本學期的認真學習，我順利完成各種教育教學工作，有辛勤的付出，但也取得豐碩的成果，從而堅信了自己教育終身的觀念。

斗轉星移，日月如梭，一個學期又在緊張繁忙的暑假來臨前結束了。為了懲前毖後，積累經驗，總結教訓，現將一學年的工作總結如下：

　　一、依法執教，不放鬆自己的政治學習。

我能用《教師法》和《教師職業行為規範》的要求嚴格要求自己，堅決擁護中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育方針，廉潔從教，不做違反教師職業道德標準的事，為人師表，關注自己在周圍人民羣眾的形象。通過各種途徑利用各種方式加強理論方面的學習。在“保持黨員先進性”的學習中，我瞭解到房山區的“三化兩區”建設內容、先進性具體體顯得方面，感受到中國共產黨的偉大和勃勃生機。在本系統的“講黨性、做表率、樹形象”黨員教育活動當中，積極認真的進行自查，改正自己身上的不足，對自己的所作所為認真自省，爭取做到為黨旗添彩，為校徽增光。

二、注重專業知識、專業技能的更新。

當今知識更新速度快尤其在教育界，面對新教材改革，我們更需要更新教育理念，改變傳統的教育教學模式，適應新時代的要求。我十分珍惜學校給我的學習機會。在北京市國小語文教研組長培訓——“綠色耕耘”中認真學習，積極思考，所撰寫的論文獲北京教育學院一等獎。在學習是我十分關注教師的教法和學法，收穫很大。在參加“大連與北京的骨幹教師觀摩課”時，我認真學習特級教師的教學方法，對課堂上的亮點及時記錄，尤其是如何調動學生的學習積極性方面收穫很大，同時，感受到教師挖掘教材的能力實在需要我們教師下功夫，教師要注意平時積累，要注重專業知識的積累與豐富。這一學期，我還注意從網上進行學習，聽了魏書生的講座、看了王文麗、竇桂梅老師教學視頻，開闊了自己的眼界，豐富了自己的教學經驗。我努力學習課件的製作與使用，使之為教學服務，本學期我所指導的研究課《咱倆的祕密》收到了北京教育學院馬洪波老師的高度評價。

三、做好本職的教育教學工作。

在工作中，我積極努力，按要求高質量完成領導佈置的工作。

1.規範課堂評價流程，加強課堂教學的引導。在校領導的指導下，本學期全程性評價正式啟動，本學年的課評重點是“把課堂還給學生”、“設計有效訓練”、“突出學科特色”，在聽評課的過程中，我十分注重這三點，認真中肯的與教師交流意見，直言不諱的提出自己的建議，使課堂教學向“高效、高質”的方向發展，有效地提高了課堂教學的質量。另外，我還注重引導教師對評價課的認識，改變教師整人、治人的觀念，使教師認識到這是提高自己業務素質的重要方面，消除了部分教師對評價課的牴觸情緒，促進了課評工作的有利開展。

2.抓好常規工作，促進教學有序開展。教務處的工作亂而繁瑣，作業檢查、手冊檢查、教案的檢查等每月都要進行一次。在堆積如山的材料中我需要把握本質的東西，既要找到問題促進教學，又不能打擊教師的積極性，尤其是實行月考核以後，教師們對此比較敏感。這更需要我們耐心而有細心，給教師公平、公開的評價。

3.抓好教研組建設，促進教師專業化成長。我所負責的語文教研組，從活動的準備、組織、後續研究等都是比較有實效的。我們的教研專題是“研讀課標，探討讀寫結合的有效途徑”，這個教研專題被成員們廣泛接受，教研組成員在“低年級些話”、“中年級適用預作卡”、“高年級讀後感”等方面積累了一定的經驗，並在自己的教學中成功進行試驗、推廣、再實踐、再總結等。使教研專題能做深一步研究，本組的教研活動也得到了領導和同事的高度評價。

4.認真組織好各項教學活動。教學活動能夠豐富學生的課餘文化生活，促進、提高課堂教學質量，本學年以語文學科為主組織了多次教學活動，有“堂堂正正做人，規規矩矩寫字”的百字比賽、有“祖國發展我成長”的作文比賽、有“誦讀聲聲、傳承經典”的古詩詞背誦大賽等，活動組織的比較嚴密，考查了學生各方面的語文能力，落實了能力的訓練方向，有效促進了教學。

四、按時保質、高效完成臨時性工作。

身處中心校臨時性的工作特別多，有時為搞活動和迎接檢查，會接到許多臨時性的工作。這時，我絕對衝在前面，出色完成任務。本學年的衞生視導、綜合評價等重大活動前，我帶頭撿最髒最累的活幹，主動擦玻璃、擦地，在教職工中能過起模範帶頭作用。

當然，本學年自己也有許多不盡人如意的地方，如：工作缺乏系統性、整體性，有怕得罪人的時候；缺少對工作經驗的總結等，但相信，在自己的努力下，我來年一定會取得更大的成績。