幼兒園中班學期班級工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班學期班級工作總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班學期班級工作總結1

中班下學期的學習內容主要是教會幼兒們學會尊重，學會人際交往，並且對安全教育着重教導！

下個學期就是大班了，大班是個不同的時段，到了大班就意味着他們即將升入國小了！國小不比幼兒園，老師不會一直看着，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重，學會一定的獨立能力。

我們多次組合兩個班一起上課，讓孩子們有機會認識新的朋友，並學會如何交流。

幼兒園中班學期班級工作總結2

本學期我班為國學實驗班，重點加強了幼兒《弟子規》、古詩的學習。在這學期的課程安排中比較緊張，孩子們接受的也非常好，不僅要學好省編教材，我們的實驗課程進行的也是如火如荼，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒背誦《弟子規》、古詩等內容。真正讓我們的實驗課程融入到我們的一日生活中

幼兒園中班學期班級工作總結3

1、我們老師之間能以合作協調、共同努力的態度進行班上的各項工作。

2、做好班上財物的保管，嚴格執行衞生、安全、保健制度，儘量做到“節儉為園”。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間並不多，但我們還是經常利用各種機會就孩子問題進行討論並共同商量解決策略。因為班級是一個集體，也是一個大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協力，班級才能管理地好，發展地好。

幼兒園中班學期班級工作總結4

這學期我們班男生xx名，女生xx名。經過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的知識，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓，並也習慣了在飯前洗手這樣的衞生習慣。

但是因為孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經過教導，他們也知道了這樣是不好的，但是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍！只有在日常中不斷的保持，好習慣才會養成。

幼兒園中班學期班級工作總結5

伴隨着炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康

孩子們已經是中班小哥哥小姐姐了，都覺得自己長大了，我們抓住孩子渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵他們學做自己的事。大多數孩子會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，並會將衣服疊放整潔。這學期剛開學的時候，孩子的衣褲穿得多，便後整理衣褲對孩子來説有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓孩子懂得自己的事情要學着自己做，在我們的努力下，不少孩子學會了自己整理衣服。個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽，我們在面向全體的同時，對於體弱多病的幼兒，在生活上也給予特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，户外活動時也關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，使每個孩子都有一個健康的身體。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用天天晨鍛時間，組織豐富多彩集體遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，以及與同伴一起玩的過程中發展動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

（二）以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合

1、結合主題活動開展自主遊戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。本學期我們設計了《我是中國人》、《各種各樣的汽車》、《美麗的春天》、《可愛的動物》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入，並引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學中，請家長配合為幼兒收集了各種造型與功能的車子，有玩具有圖片有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師預備好的教玩具，瞭解了汽車的不同造型及其功能，並能按功能給車子分類。較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面，提高了孩子們的閲歷。我們還根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標，自編了不少有趣實用的遊戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒天天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的積極性很高。

2、幼兒由於年齡特點的限制，自己生成活動的機會較少，主要還是要教師善於捕捉時機，在幼兒四周熟識的生活和環境中，我們根據幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。如我們在手工區提供彩色紙、吸管，讓孩子做各種形狀的花兒；準備大小不一的樹葉、花瓣、剪刀，引導幼兒拼貼出漂亮的作品；收集各種蔬菜種子、農作物種子，讓幼兒畫畫、貼貼，變成種子圖畫。讓他們在活動區裏自由的玩玩、學學，這樣既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。

3、發揮環境的價值，讓牆面説話。現在我們改變了以往的做法，嘗試和幼兒一起佈置活動室環境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室裏，將自制的作品一個一個貼在主牆面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環境。在以後的.各個主題活動中，我們隨着主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。

（三）、以保教結合為基礎，促使班級工作上一個新的台階

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的，我們班三位老師認真按照衞生保健制度和保健醫生的指導來做好幼兒保健和衞生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環境中。每天做好消毒工作，衞生工作。與此同時，我們加強了安全教育，並對幼兒進行了安全自我保護教育，通過故事、圖片等方式讓幼兒瞭解逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。

（四）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園信息欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出，另外，我們班級還組織孩子開展了“講故事”比賽和“主題繪畫”比賽。許多家長參與了這些活動，通過比賽，我們發現孩子進步了，能幹了。每個孩子的臉上綻放着歡樂，家長的臉上盪漾着快樂，許多家長都這麼説，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。

（五）找出不足，指明方向

在領導與同事們的幫助和自己的努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注重力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒注重力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信這些孩子能更茁壯、更健康地成長，在不久的將來能創造更燦爛的陽光！

幼兒園中班學期班級工作總結6

時間過得真快，一個緊張而又充實的學期過去了，回顧這一學期的班級工作忙綠而愉快，為了使以後的工作有更大的進步，我對工作做了一個詳細的總結。

我們班幼兒從小班升入中班有一個學期了，孩子們在各個方面都有明顯提高，中班孩子活潑好動，對任何事物充滿好奇，有很強的求知慾，孩子們的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。

幼兒園中班學期班級工作總結7

中班的第一學期工作在我和孩子們的歡聲笑語中結束了，回顧和孩子們在一起共同成長的日子裏，雖然有點累，但看到孩子們都比剛進中班時，有了很大的進步時，又為他們感到驕傲而自豪。為了把《3—6歲兒童學習指南》精神真正貫徹到一日活動中，使下學期的工作再上一個新台階，現將這學期的班級工作總結如下：

一、班風班貌

這學期我接的是中班，剛接中班時，由於老師和孩子們都不熟悉，也不互相瞭解的原因，班級有點亂，針對這一情況，我先笑着走到每個小朋友身邊扒他們耳邊説一句“悄悄話”，“我喜歡你等，”當他們聽到我的悄悄話時就非常的開心和自豪，很快就對我沒有陌生感了，然後，我就用放大鏡的方式去觀察每位小朋友身上的優點，然後鼓勵表揚，幾天後，我和孩子們就建立了朋友關係對一些上課説話，下位的，不發言的，我就親近他，抱一下他，不發言的，老師逗他引導他讓他發言，不守紀律的，説：“如果你守紀律，老師就更喜歡你。”經過一段時間的親密接觸交談，現在孩子們不管是上課，户外遊戲，做操，洗手，入廁等都能做到井然有序，在我們的共同努力下孩子們能活潑，開朗，自信，積極參與各項活動互相幫助，團結友愛，會自己的事情自己做，他人的事情幫着做，而且非常懂事有禮貌。班級呈現出一派不斷進步的蓬勃生機，這是我可喜的地方。

二、班級衞生

作為一個班級衞生方面是最關鍵的，為了給孩子們創設一個乾淨舒適的學習環境，杯子經常消毒，地面一天拖好幾次，桌椅每天擦好幾遍，教玩具擺放有序，一個老師良好的行為習慣，能帶給全班孩子們一個良好習慣。我的一言一行，孩子們看在眼裏，記在心裏，每次我收拾班裏衞生時，孩子們總是爭着説：“老師我幫你”。我總是笑着説：“好孩子真是長大了。”在我的帶動下，孩子們就經常自願的清理衞生，掃地，擦桌子疊衣服，整理玩具，因此老師一定要當好榜樣的作用，每當我看到每天都給孩子們創設一個既乾淨又明朗，又舒適的學習環境時，我的心裏就覺得特舒服，當然這與孩子們的支持是分不開的。

三、重新認識環境創設的價值。

（一）讓主題牆説話

以前，我們花很多時間和精力，給孩子們佈置漂亮的牆面，習慣了孩子們也不感興趣，給孩子們留的空間太小，這次我改變了以前的做法，根據新《綱要》精神，師幼一起創設既新穎又適合主題，又能隨季節變化，又能和孩子們互動起來的新型主題牆，又能充分利用當地資源，提現了廢物再利用的價值，如《葉子變變變》中，我和孩子們一起收集各種葉子，洗淨，壓平，然後讓孩子們自己動手製作，粘貼，看他們用葉子粘貼的（笑臉，小公雞，小螞蟻，小魚，太陽等）都給他們貼在主題牆上，每天都引來好多孩子們的圍觀，孩子們自豪的講解着自己的作品，看到他們那介紹起自己的作品那神氣自豪的樣子，我也為他們感到驕傲，原來孩子們最喜歡的是自己真正參與環境創設中來，這樣既鼓勵了幼兒積極參與環境創設的積極性，又體驗了動手與創造的樂趣，這次的主題牆都是由孩子們來創作，老師提供足夠的材料，輔助孩子們，因此我們班的主題牆不斷的充實着，變化着，更新着，真正發揮了主題牆與幼兒互動的價值，同時也體現了廢物再利用的價值。

（二）豐富多彩的區域活動

為了讓孩子們在玩中學，學中玩更好的發揮他們的聰明才智，結合主題活動目標，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬鬆的氣氛中，主動探索學習，我和孩子們一起創新了六個有創意的區角：

1、《科學泡泡》

2、《漂亮寶貝美髮屋》

3、《彩沙繪》

4、《比巧手》

5、《歡樂魚塘》

6、《仿編屋》

每個區域都根據孩子們的年齡特點，結合中班教育教學總目標進行主題活動。如在《漂亮寶貝美髮屋》孩子們不但學會使用理髮的各種工具，還學會了其中的奧祕，如燙髮的方法：戴手套、剪頭髮、燙髮水、卷頭髮、電帽子、考電、洗頭、吹乾。等方法，開始我還擔心孩子們不會玩，可沒想到他們一進區角就互相幫着忙碌着，並且想培訓過似的，像模像樣的，讓我們許多老師看後都為之而驚歎，孩子們簡直太聰明瞭，只要你能提供材料，他們就能玩出花樣。

四、家園合作

為了我們的孩子在德、智、體、美等方面都得到全面的發展，我們需要家長們的密切配合，為了讓家長了解我們的工作，爭取家長們的理解和支持，我利用家長會的時間和家長介紹本班的學期計劃和安排，讓家長們參與到我們的教育教學中來，班級開展的每次重大活動邀請家長們參加，通過開放日，家長們瞭解了孩子們的一日活動安排，知道孩子們在園學的各種本領，瞭解了老師的辛苦，使他們在以後的工作中更加關注孩子們，更加配合我們的工作，以後為了孩子們的身心健康快樂的成長，讓我們家園共進，使孩子們的明天更加燦爛。

幼兒園中班學期班級工作總結8

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放鬆！無論是學習區還是娛樂區，我們都積極的保持着場地的衞生和消毒方面的工作。到了一定時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進行！

雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不着的情況，為此，我們也專門開設了午休教學課程，教導幼兒們，在午休的時候因該保持安靜，而且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視。

幼兒園中班學期班級工作總結9

幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的最好機會，這一學期，我們通過舉行合作的遊戲，讓幼兒們學會了互相配合。通過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了，遵守規則。還有“過馬路”等活動的演練，鍛鍊同學們的安全意識。

幼兒園中班學期班級工作總結10

隨着上學期的幼教工作告一段落讓我積累了不少經驗，作為中班教師的我通過對班上情況的分析制定了嚴格的教學計劃，在這學期的工作中也能夠履行好自身的職責從而教導好班上的孩子們，承蒙園領導的信任才能夠肩負起幼兒教師的職責，因此我很重視平時工作中的表現並希望能夠教導好班上的孩子們，現對這一學期以來的班級管理工作進行簡要總結。

注重課堂上的互動從而讓孩子們喜歡自己的課程，想好做好幼教工作便要對班上的孩子們有着足夠的瞭解才行，所幸的是他們在小班階段的時候便是由我負責進行教導，一年多的相處讓我對這羣剛升入中班的孩子有着深入的瞭解，以此來展開教學工作無疑能夠起到較好的效果，而且得益於平時的教導導致孩子們都比較喜歡我的課程，我也能夠在課堂上盡力讓更多的孩子回答問題，通過對孩子們的表揚讓他們更加熱衷於在課堂上回答問題，看到他們在課堂上興奮的神情也讓我意識到自己的教學方針是成功的。

在開展家長會的時候能夠重視相互間的交流從而獲得相應的認可，在本學期的家長會中我能夠向家長反饋孩子們平時在幼兒園的表現，對於其中表現較好的孩子則會對相應的家長進行表揚，而且通過家長在會議上的發言能夠很好地促進育兒經驗的交流，對於班級工作的展開來説獲得家長的認可無疑是十分重要的，因此讓家長參與到班級工作中去並提出合理的建議也是不可或缺的，而且在平時的親子活動中也能夠看到家長對班級工作感到十分滿意。

做好季節性流感預防工作並和家長説明這方面的注意事項，由於本學期處於秋冬季節的緣故導致孩子們很容易因為疏忽出現感冒的症狀，因此我會和家長強調這方面的注意事項並讓他們給孩子多添置衣物，平時接送孩子的時候也要注意天氣情況才行，而我也會積極配合保育員展開對幼兒的體檢工作，發現有孩子存在感冒發燒的症狀則會及時送到附近的診所就醫，能夠看到孩子們在這學期健康成長也是讓我感到高興的事情，而且我在完成本學期的工作以後也在反思自己是否存在做得不夠好的地方。

正因為很重視班級工作的展開讓我在這學期取得不少教學成果，我也明白自己能夠在工作中有所成就也是多虧了園領導和家長們的支持，因此我會繼續做好幼兒教師的本職工作並期待在下學期做好孩子們的教學工作。

幼兒園中班學期班級工作總結11

由於接觸的都是新幼兒，這學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：親子運動會、聖誕的“慶聖誕 迎新年”等活動。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。

幼兒園中班學期班級工作總結12

隨着夏日的降臨，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學期的工作在忙碌中開始，也在忙碌中結束。送離了最後一個孩子，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了。

這個學期，我們班已經結束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉變，為此，我也要好好的總結這個學期的教學工作，以方便下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結如下：