崑山市南港中心校上半年教科研工作小結

一、課題研究穩步推進

課改課題成果顯著。結合課改實際，協同教導處等部門組織教師學習理論，在實踐中求探索，在探索中不斷前進。教師的教育觀念有了很大的改變，對課改有了新的認識。為使教育科研工作更好地為提升教師素質服務，學校與蓬朗國小、新鎮國小開展結隊研究活動，廣大青年教師通過磨課活動，進一步深化課改工作，提升自己的能力。

二、規範教科活動

本學期起下發教科活動工作手冊（試行）在教師中倡導開展六個一的活動，即讀一本書、備一節好課、寫好一篇説課稿和一篇反思、開展一個個人課題研究（方案）、寫好一篇學期總結。進一步規範教師的教學科研行為，教師不但要備好課、上好課、還要説課和反思，將教學研究活動上升到教育科研活動。

三、科研活動重在實效

學校加強校本培訓，提高教師的`專業素質，會同教導處開展課改研討活動，形成一些專題沙龍論壇型的研討性文章。組織教師寫好授後小結，積極引導青年教師參與各類論文評比活動。本學期出版《蓮花文萃》一書，彙集多年來教師發表、獲獎論文。開展多次論文評比活動。取得了一些成績，但參與面不廣。參與《教師報》“全國教師論文大賽，我校金菊、周春華、孫吉紅、王玉林分別獲得一等獎、二等獎和三等獎。07年梁麗萍、朱惠民兩名教師在蘇州市教育學會組織的優秀論文評比分別獲二等獎和三等獎。教師在崑山市有效教育論文評比中有1人獲一等獎，2人獲二等獎和5人獲三等獎。在片教科論文評比中有4人分別獲得市級論文評比一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人。06年上半年組織教師撰寫電教論文，有5篇論文在《江蘇教育技術報》上發表。07年共有3篇論文在外發表。《新課改教育研究》和《江蘇教育技術》雜誌上發表。另外學校編寫出版06年《南小教育研究》期刊，組稿出版《蓮花文萃》一書，這些活動都為青年教師搭建廣泛的成長舞台。

（4）新教育實驗正在起步實施

學校確立“創建書香校園，提高師生素養”，組織教師參加實驗培訓活動，班級建立圖書角，努力營造校園文化建設，帶領教師和學生參加讀書比賽，開展讀後感競賽活動，古詩文競賽活動，參與全市組織的讀書飄流活動，我校與蓬朗國小進行讀書“互飄”有力地促進了新教育實驗的開展。