教育個人工作總結12篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家整理的教育個人工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教育個人工作總結 篇1

本人於20xx年7月畢業於陝西省渭南師範學院，9月便踏上了教育教學的工作崗位，畢業至今一直在茂名農墾水豐學校擔任國小數學、英語、美術、音樂等教學工作，併兼當班主任，至今已有4年。

這四年來，我一直都嚴於律己，認真貫徹黨的教育方針和政策，以教書育人為目的。在教學實踐中，我不斷總結經驗，取長補短，吸取教訓，不斷提高職業道德修養和教育教學水平與能力，勤教勤學，各方面都取得了可喜的成績，現將有關方面總結如下：

一、依法執教，愛崗敬業，為人師表

我熱愛社會主義祖國，始終堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線和四項基本原則，遵守國家的法律法規，忠誠黨和人民的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，嚴於律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學生表率。在工作中我服從學校安排，勇挑重擔，盡職盡責，一心撲在教育業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，較好地完成教學任務，並決心把畢生的精力投入到教育事業中去。

二、不斷進取、精心施教，認真履行崗位職責

我自參加工作以來，一方面堅持不斷學習，積極去聽老教師、有經驗的教師的課，虛心向他們學習、求教。另一方面我積極投身於教育教學實踐中，大膽創新教學方法，經常總結經驗，不斷改進教學方法，力求把學習知識的最佳方法傳授給學生。我擬訂教學計劃，攻克教學四大關：一是教材關。我深入瞭解教材大綱刻苦鑽研教材、教法，並做到熟悉各年級數學教材，精心設計教案，為上課做好準備。二是學生關。面對學生，我深入瞭解學生學習情況，結合學生實際情況，因材施教。三是上課關。我善於利用自己標準的普通話、激情的語言，感染學生，以活躍課堂教學氣氛；精心設疑問難，靈活地“點”、“挑”、“啟”、“導”，充分調動學生看、想、聽、説、寫的能力，學習積極性高，成績優秀。四是信息反饋關。每次作業或考試後，我根據學生完成情況，反饋給學生，同時，學生把學習上遇到的問題，經過討論後，再反饋回來，一來一回，綜合反饋出來的信息，重新擬訂教學計劃，以提高學生的學習成績為目的。總之，我經過這幾年來的不斷學習，不斷實踐，積累了豐富的教學經驗。作為學校骨幹教師的我，對國小各年級教材都非常熟悉，能夠勝任國小各年級課程的教學工作。

任現職以來，我每學期都承擔一至兩次校級、鎮級或縣級的公開課、師範課，多次得到領導和聽課老師的好評。其中20xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中國小多媒體課件製作大賽中，本人制作的課件《圖形的旋轉》以滿分100分的成績獲數學科一等獎。20xx-20xx學年度第一學期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數學教學技能大賽中所執教的課例《圖形的旋轉》得到全縣第一的成績，獲一等獎。20xx-20xx學年度第二學期參加電白縣教育局舉辦的説課比賽中，所做的.説課《平移和旋轉》獲數學科一等獎。近幾年來，我還進行“低起點，小坡度，分層次，嚴要求”教學模式的探討，記錄了許多教學筆記，撰寫了一些教育教學小論文，並取得一定的成果。其中：20xx年《如何上好一堂數學課》在墾區國小教學論文評選中獲數學科三等獎。

任現職以來，在班主任工作中，我堅持深入瞭解學生，循循誘導，激勵上進。學生成績不好，我細心輔導；學生有錯，我低聲細語，耐心開導，以培養學生善學習，會做人，懂生活為目標，以師愛引導人，以知識教育人，面向全體，激勵學生不斷進步。“給予愛心是基礎，嚴格要求才是關鍵”，在培優轉差工作中，我實行培優扶差政策，對優秀生，我要求嚴而實；對後進生，我理解、寬容、用愛暖其心，使其揚長補短。我教過這樣一個學生，平時獨來獨往，課堂上無論哪位老師提問，他總是緘口不語，有時甚至不來上課，性格較為孤僻。為了轉變他，我多次家訪，瞭解到該生是一個過早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工，家裏只有一個老奶奶。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒有嫌棄他，而是從心底裏同情他，愛護他。他生病了，我陪他上醫院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經常輔導他的學習，在愛的甘露滋潤下，經過半個多學期的努力，那位同學再也不遲到早退，並且開朗、勤奮了，成績不斷進步，後來還考上了那霍中學的加強班。任現職以來，我任教的班級班風正、學習濃，學生集體素質提

高較快。我先後把3個後進班轉為先進班，轉化了20名後進生，轉差率100%，所帶的班級年年被評為先進班集體，同時本人年年被評為校級、鎮級的優秀班主任。

三、真誠奉獻，業績顯著

我從任現職以來，以勤促教，每週課時都超過了20節，所教的科目多，如數學、語文、英語、科學、實踐、美術、寫字、音樂等課程，工作量大，但我從不計較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。

幾多耕耘，幾多收穫。任現職以來，本人教學成績突出，效果明顯。每學期縣統考中，各科成績均排名前列。我每學年年度考核都是優秀，並且多次被評為“優秀班主任”、“優秀教師”稱號。

榮譽與責任並存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區這片艱苦的土地上燃燒着，默默奉獻出那份光和熱。

教育個人工作總結 篇2

隨着課程改革的全面推進，教師專業發展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務。而教師繼續教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高在職教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來我校在縣研訓學校的正確領導和關懷下，在全體教師的積極支持下，根據年初制定的繼續教育工作計劃，真抓實幹，紮實工作，教師繼續教育工作按計劃、保質、保量地完成了各項工作任務，取得了明顯的成效，促進了我校教育教學水平的提高，現將一年來的工作總結如下：

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我跟工作室的夥伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，已經一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收穫多多，感慨多多。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的'關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、規範作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。

3、多開展語文實踐活動。利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要方面。在主題班會上，進行説"新學期的打算"、"時時刻刻注意安全"、"我愛學校"。

4、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。

5、對課堂操作的有效性的研究。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、不斷反思：

在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：

1、當好教學活動的組織者

在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程，及時瞭解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。

2、做好一個深受學生喜歡的"引路人"

一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創設、教材所藴含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次導學案的目標、內容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。

五、今後的努力方向：

繼續貫徹落實好上級部門的要求和指導精神，進一步完善教師繼續教育工作的規章制度，進一步重視加強對全體教師的繼續教育意識，使繼續教育與課堂教學相結合，發揮繼續教育對教育教學的推進和提升作用。

總之，在這一年的工作中，我以一名教師的標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階！

教育個人工作總結 篇3

時間猶如白駒過隙，20xx年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今後的工作，現將這一年來的學習與工作進行總結。

一、思想政治方面。

作為學教師，作為共產黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習並貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建設年，我積極上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事蹟，積極參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會以及院裏的師生座談會)，通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習並鑽研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。

二、工作方面。

由於本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院裏領導研究後安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講台，接受教學實踐的.鍛鍊，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，並結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經後的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網上其他精品課的建設等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的佈局和準備，對我今後教學過程的開展與提高大有裨益。在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，並認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作：

①參加市場營銷專業評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理彙編)，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。

②對物流專業的培養方案進行修訂。通過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。

③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的範文庫。此外，還協助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本着認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。

在建立學術論文範文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百餘篇，並進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，並在閲讀管理研究方法相關書籍的基礎上，形成了這門課的教學思路。

三、存在的不足與展望目標。

在這半年的工作當中，我存在的不足之處在於沒有寫出一定水準的科研論文並進行發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：

一是由於我在經過一年的博士論文寫作後有點貪圖安逸、有所懈怠;

二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，並積累材料和研究課題，為以後寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。

在新的一年裏我一定要抓緊時間，積極着手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議(三大索引工具收錄)上發表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院裏對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎,戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

教育個人工作總結 篇4

本年度，我部xx中學黨委和行政班子的領導下，本着“發揮小班優勢，創辦特色學校”的宗旨，以“服務意識，規則意識，合作意識，質量意識，安全意識”五個意識統帥全局，經過全體教職工一年來的共同努力，較好的完成了年度教育教學工作。

一、加強管理，提高教學質量。

教務處在本年度認真履行職責，加強了對教學常規的管理，每個月對教案，作業，單元考試進行檢查，規範教師的教學行為；施行教學常規三級監控體制；認真分析、彙總期末考試成績，每個學期初開好教學質量分析大會。本年度試行了一次與國小部統考、統批的舉措，一定程度上調動了教師教學的積極性和教學的質量意識。

本年度，教務處多次組織教師外出聽課學習，赴漢聽課二人次，每週有一至二門學科參加市區教研活動，教師們從中學到了很多有益的知識，從中受到了很好的啟發。在下半年教師基本功大賽活動中，我部教師積極參與，認真準備，參加了國小部的校內基本功大賽，從中受益匪淺，尤其是對青年教師起到了較好的鍛鍊作用，使教師的基本素質在“教”中得到了提升，在“學”中得到了完善。

二、加強德育工作，提升師生思想素質。

努力學習各類優秀教師的先進事蹟和各類教育法規和規定，增強教師的依法執教意識，樹立典型示範作用，讓教師學有榜樣，奔有目標。建立師德檔案，實施教師師德責任和教師安全責任一票否決制度，牢固樹立服務和安全意識。一年來學校教師無一例違反師德和安全的.事故發生。

政教處在班主任的管理上下功夫，一週一考核，一月一例會，一月一主題，規範班主任的日常管理；各具特色的主題班會，大隊活動，較好地規範了學生的日常行為，培養了學生守紀、愛國、勞動、環保、安全、讀書的品質和能力。學期末班主任組織學生從品德、智慧、行為、體育、美育五個方面，對學生進行全面的考評，評出星級學生。本着全面激勵的思想，讓每個學生至少都有一顆星星，並對五星級的學生進行隆重的表彰，並照相留影登光榮榜，上學校網頁。

辦好家長學校，不斷豐富和更新家長的育子觀念。除了開好每學期一次的家長會，做好每學年一次的家長問卷外，我部在一年級長期堅持一月一次家長學校，校長親自授課，從“習慣、自信、獨立、責任、感想、…”等幾個方面與家長學習、探討，提高了家長哺育子女的信心和能力，為端正校風、班風起到了較好的作用。

三、工作中主要問題，以及下一步設想。

我部在管理層面上，分工不夠明晰，職責不夠清楚，尤其是在建章立制上和執行上不夠堅決，不能長期堅持。在教學的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法，走過場走形式的較多，教師教學的積極性還有待去激發。教學的研究和探討活動，只能停留在參加市區的教學活動中，只能停留在教師個人的鑽研和自學上。教師的“服務意識，規則意識，合作意識”需要不斷的加強，深入教師的心田。 在新的一年來臨之際，我們全體教師要開動腦筋和積極思索，心往一處想，勁往一處使。解放思想，更新觀念；實事求是，面對現狀；民主治校，以人為本，造就一支一流的高素質的教師隊伍，培育出一批合格加特長的互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期繼續進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規範，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。

四、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上台講課，並及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。

3、採用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師範附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節，並給予指導、點評。幼兒園到桓台分校學前班授課3節，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本週幼兒園教師輪流參加了淄川區的一日活動培訓，使教師更好地瞭解了幼兒園的一日常規，為以後的工作奠定了基礎。

教育個人工作總結 篇5

在這學期裏我和孩子們一起品嚐酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，豐富學生的經歷，培養孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處，我早上早早到教室，輔導學生晨讀，督促學生打掃衞生區，傾聽學生的心聲，以便發現問題，及時解決;利用空餘時間給學習上有困難的同學補習功課，批改作業，和老師一起探討一下教學中的問題;作業做到及時佈置，及時批改，發現有同類錯誤做到集體訂正，個別錯誤個別輔導。現將教學工作總結如下：

一、認真備課

根據本班學生的特點，認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業及時反饋、講解。

二、學好“繼續教育”內容

利用本學期網上繼續教育的機會，多充電，本學期完成了七百多課時的學習任務。通過學習，加深了對課程改革的理解，突破傳統的教學思維方法，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和責任感。通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，掌握課程標準，把握新教材，提高了實施新課程的能力和水平。

三、高效利用教室時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。

四、重視並抓好課外閲讀

1.做好準備

為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的重要性;學習他人指導學生讀書的方法。

2.加強與父母溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到父母的主動支持。事實證明，這項工作很有效，很多的父母都主動參與到此項活動中來了，管延續父母做得尤為突出。

3.讓學生明白讀書的重要性。

4.給孩子精心選擇讀物並統一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。

5.多種方法激發和培養學生的閲讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇(2)設懸念——調動讀書的慾望。(3)演故事--感悟故事情節

6.保證孩子的'閲讀時間---早晨、中午，專時專用.

7.將“讀書”納入作業中，逐漸讓學生在家養成讀書的習慣。

8.加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。

9.建立教室小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閲。我們 也定期與其他三個班，交換閲讀。

五.利用語文教室抓好學生的朗讀

1.明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急於求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重複，不唱讀，不讀破句子。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。

2.教師做好範讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向。

3.抓住典範課文，逐句指導學生。

4.舉行朗讀比賽，激發學生朗讀興趣。

5.做好差生輔導。

六、紮實地抓好背誦

背誦能幫助國小生積累語文基礎、豐富知識，俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學生語文能力、提高語文教學質量的有效途徑。

1.及時訂好背誦計劃

開學初，學校“實施方案”佈置之後，我就在第一時間組織本組教師定“背誦計劃”。不論是成語的確定，還是名言、古詩，我們都力求課內與課外相結合，力求內容適合一年級學生。

2.紮實地抓好背誦

背誦內容確定之後，我們打印成表分發到學生手裏。因為學生在校的時間，學習任務比較重，因此完成背誦任務基本上用的是零碎時間---飯前、中午、下午第二節課後，領着學生一遍又一遍反反覆覆地讀。為了讓學生記得牢並在將來能夠學以致用，每個環節我都抓得特別實。為了讓學生理解成語、名言、古詩的意思，我下了很多工夫。一年級學生生活閲歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時候我就上網搜索課件演示給學生。有時為了讓學生明白一個成語的意思或表演或講故事什麼方法都用了。為了保質保量地完成背誦任務，檢查這一關更不敢放鬆。動員父母在家裏檢查，到校學生查，老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的。

七、重視寫字教學，打好寫字基本功

利用教室教學時間，教室特色教學活動時間，認真指導學生寫字。教室上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示範，甚至開始的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭。還上網下載寫字課件，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收穫，這一點在一年級學生的身上表現得就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到高興。

八.、及時做練習冊

學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時批改，及時發現問題，即時解決，反覆訓練，直到吃透弄懂為止。

九、認真批改作業

每次佈置作業都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，注重分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方式，做到有針對性。本學期在作業評比中，我班表現突出。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養成了優良的學習習慣，理解能力逐漸增強，並積累了那麼多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實、安慰。我會繼續努力!

教育個人工作總結 篇6

法制宣傳教育工作是促進依法行政，提高法制意識和觀念，構建社會主義和諧社會的必要保障和基礎。我局從自身開展食品藥品監督管理的職能職責出發，為保障全縣社會公眾飲食用藥安全，結合我局實際，加強了法制宣傳教育工作，強化科學監管、依法行政。現將XX年法制宣傳教育工作作如下小結：

一、加強領導，提高認識

根據玉普法（XX）1號文件精神，從我局食品藥品管理的角度出發，為全面提高廣大幹部職工的法律知識，提高行政相對人對食品藥品監督管理法律法規的認識，將法制宣傳教育工作列為重點工作抓緊抓好，將法制宣傳教育工作作為保障行政執法基礎、提高依法行政水平、促進科學監管的高度來認識，法律宣傳教育工作作為一項重點工作成為領導班子內部和廣大幹部職工的共識。

二、認真開展好乾部職工的法律法規培訓工作

一是組織幹部職工參加今年4月份麗江市食品藥品監督管理局組織的執法培訓，通過系統培訓，組織各區縣局之間的案件經驗交流，提高了全局幹部職工的執法水平。二是通過在我局藥品監督科內部開展執法經驗交流，認真組織具體案件的討論活動，使執法人員的能力得到提高。三是在開展每週幹部職工學習活動過程中，除學習上級相關文件以外，還進行近期案件查處工作的學習交流，自由發表意見，通過學習交流，幹部職工的業務知識得到提高。四是充分發揮案件合議組的作用，嚴格執行案件處理的“查、審、定三分離”制度，使每一個案件做到公平、公正、合法。自成立至今，我局對案件討論交流率達100，對立案的合議率達100，使全局幹部職工的法律意識和執法水平得到全面提高。

三、加強對行政相對人藥品知識的宣傳和培訓工作

一是充分利用節假日期間，特別是在每年的“3.15”期間,組織全局幹部職工，做好藥品監督管理法律法規宣傳。今年“3.15”期間，在鳴音鄉街頭，以各類假、劣食品和藥品的.實物為例，現場講解辨別真假食品藥品方法和知識，前來諮詢的人數達80多人（次），羣眾反響較好。二是在今年6月25-29日，我局組織舉辦了醫療機構藥品質量管理及藥品從業人員培訓班。通過培訓，進一步提高了涉藥單位和從業人員的法律意識，增強了藥品質量知識。這次培訓共計210人。三是嚴格按照“處罰為手段、教育為保障、規範為目的”的指導思想，加強在執法過程中的法律宣傳和教育，特別是在查處案件過程中，邊檢查邊宣傳邊講解，使被檢查人較易掌握相關知識。執法宣傳率達100，受到行政相對人的好評。

一年來，我局在市局黨組和縣委、縣政府的正確領導下，從強化食品藥品監管，保障公眾飲食用藥安全的角度出發，大力加強法制宣傳教育工作，全面提高幹部職工的法律水平，增強行政執法能力，並組織涉藥單位負責人、藥品不良反應監測員、藥品從業人員等，進行相關法律法規和專業知識的培訓，充分利用節假日大力開展法律法規和食品藥品基本知識的宣傳活動，進一步提高藥品從業人員的專業技術水平和法律知識，也使廣大消費者和人民羣眾的自我保護意識得到增強，法制宣傳教育工作取得了良好成效，為構建和諧玉龍，建設社會主義新農村作出了應有的貢獻。

教育個人工作總結 篇7

本學期邁着輕快的腳步又要和我們再見了，回想本學期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣，但是覺得特別地踏實。因為學生的各個方面在不同程度上都有較大的提高，看到他們的進步，我雖然辛苦點，但是心裏也是特別地高興。為了以後工作地更好，特總結如下：

一、鑽研教材、研究教法。

本學期擔任語文和數學兩科教學任務，雖然緊張忙碌，但覺得很充實、快樂。在授課前，認真鑽研教材，弄清本學期教材要掌握哪些知識，哪些重點、難點，並通過教學方法突破重、難點，採取靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性，讓學生在愉快、輕鬆的氛圍中去學習，逐漸培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。

二、激發興趣、上好每課

採取靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性。認真通覽教材，授課的內容要做到心中有數，查詢有關資料，採取多種形式進行因材施教。如講解《分數的意義》一課時，我拿出一個蘋果，讓學生考慮，我想把這個蘋果同時平均分給兩個人，怎麼分？學生開始議論。課堂氣氛十分活躍，同學們各抒己見、爭先恐後來回答這個問題。有的同學主動來動手操作，把這個蘋果從中間平均分成兩半送給兩個同學。然後教給學生分數的讀寫方法，讓他們知道分數的意義。最後讓學生動手摺、畫、剪等各種方法來理解分數的意義。結合實際説出更多的分數，一堂課在愉悦的氛圍中結束了。我在上每節課時，每節課都發揮學生的主體作用，力爭把每節課上活，處處充滿着精彩，培養學生的綜合素質。

三、檢查督促、提高成績

我上完一節課後，都留給學生一定量的習題，讓學生獨立完成，每天檢查學生的學習情況。經常測試，檢查學生的學習狀態，如果成績不理想，就及時講解，鼓勵學習優異的學生繼續刻苦，鼓勵差生不要泄氣，要有持之以恆的精神，一定能夠達到理想的.成績。

四、輔導差生、全面提高

我班有八名學生，他們都很聰明，但學習的積極性不高。劉立新、肖俊鵬表現的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感，學習成績的好壞都無所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們，直到他們弄會為止。及時表揚他們，讓他們樹立學習的信心。經過多次的説服教育，他們的變化特別大。學習成績有明顯提高，對學習有了興趣。

總之，在這一學期的教育教學過程中，認真學習，努力工作，積極參加學校組織的各項教育教學活動，刻苦研讀教育教學理論，努力掌握先進的教學理念與教學方法，抓好班級管理，出色地完成了教育教學任務。

教育個人工作總結 篇8

本學期，我擔任了一年級（1）班的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結：

一、自身素質的提高

用心學習教育教學理論，把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新潛力為主，平時，利用各種機會不斷向其他老師學習，遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。

二、具體教學工作

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，務必要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閲讀等方面作了努力。

（一）打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動搞笑，又能很好地掌握，我與其他老師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得簡單、學得紮實。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識的教學，許多孩子在幼兒園已經認識字母，容易產生懈怠情緒，所以，我經常引導學生對已學拼音知識活學活用，透過學兒歌、“摘蘋果”遊戲等形式激發學生學習的興趣。一年級學習拼音的要求就應比幼兒園更高，要能夠根據讀音自己拼出音節，所以我發動學生家長與學生一齊，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給課文標註拼音等用各種方式，鞏固學生對拼音知識的掌握。

（二）抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我個性注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的`示範。其次，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。個性是習慣方面的要求，如怎樣握筆，持續怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衞生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”

教育個人工作總結 篇9

時光瞬逝，轉眼已近期末，一學期的工作就要結束了，在忙碌中，我們完成了本學期的教育教學任務，按照上級的指示精神，順利地完成了既定目標，為了更好地進行下一步工作，總結本學期的工作經驗，向上級彙報我校的工作，特作本學期工作總結。

一、思想道德建設

1、師德師風建設：

本學期我們在師德師風建設上，着重培養教師的從業意志，教育廣大教育愛崗敬業的精神。因為我們是一所農村中學，條件相當的艱苦，師資力量薄弱，教師的任務量大，所以一些教師產生了厭教的情緒，對工作有應付現象，針對這一點，我們在平時的工作中和早會上對教師進行從業精神的教育，運用當前的形勢分析，讓教師紮實從事教育事業，紮根農村，克服艱苦的條件，以崇高的敬業精神幹好教育。另一方面，我們用家鄉的孩子需要教育為載體，奉獻每一位教育者的良心，為家鄉的孩子想一想，為鄉親們想一想。通過這些事實，廣大教育工作都堅定的從事農村教育的信心。心靈受到了極大的振動，心境更高，敬業精神更強了。每一位教師都嚴格要求自己，以崇高的師德形象教育好我們的下一代。

2、學生思想道德建設：

道德建設是學校教育的核心。我們不僅育知識，更重要的是育成人。所以，我們在思想道德建設方面，從根本上抓起。制定了完善的德育制度，並設計了有益的各項活動，把德育活動融入學校的教學與各項活動之中。我們利用國旗下講話，教育學生愛國，愛社會主義。組織全校運動會，鍛鍊學生團結向上的拼博精神，藉助慶祝各種節日的有利時機，我們組織了歌詠比賽，文藝表演，激發學生的愛國熱情。這些德育活動活躍了校園文化生活的同時，使學生的德育教育開展得有聲有色。在學生思想道德評價中，我們運用激勵的評價機制，宣傳好的典型，樹立好的榜樣，讓學生們榜樣學習，向身邊的模範學習。建立學生成長檔案袋，實行自評、互評、他評的機制，讓學生認識自我，感受自我，健康成長。

二、領導班子建設

1、辦學思想：

辦學思想是學校教育成功與否的'關鍵。本學期我們在全校教師會上，進一步明確了我校的辦學思想，那就是“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校。”在這一思想的指導下，我們領導集體團結一心，為實現這一目標而努力奮鬥。

2、學習機制：

為了提高自己的學識水平和領導能力，我們領導集體堅持學生現代教育理論和管理知識，本學期，我們組織學習了建構主義理論、多元智能理論和現代領導藝術，以及我校的“雙分互動教學理論”這些知識豐富了我們的頭腦，也提高了我們的領導力。

3、工作機制：

我們採取“層層負責、分層管理、目標明確、責任到人”的工作機制，開學出我們通過班子會議，確定了工作思路，同時分工到人，人人有自己具體負責的事項，又能通力合作，完成學生重大任務。實行以年級分層的管理，結合“教育管理效益年”我們出台了各級管理方案，有學校管理方案、中層管理管理方案和年級管理方案，使得各位領導既有明確的責任，又做到通力合作。

4、決策機制：

對於重大事情的決策，我們採取的是“先民主，後集中”的決策機制，在決策前我們儘量參考各位教師的意見，然後再做出決定，形成了良好的自下而上的決策機制，構建的和諧的教育集體。

三、教育管理效益年工作

1、文件學習與研究：

教育管理效益年的實施給我們農村中學帶來了新的生機，學校雖小，但也要注重科學管理，精神管理，內涵管理。所以，我們認真學習的上級的文件指導精神，對教育局的教育管理效益年的實施方案和我校的教育管理效益年實施活動方案進行深入分析和研究，改進了我校的教育管理效益年活動方案，這是我們學校對新的管理方式的探索，對管理模式的改革與創新。

2、層次化管理：

層次化管理是我校實施教育管理效益年的一大舉措。我們按年級進行分層，每個年段都任命一位中層領導主抓，並制定相應的管理方案，在每一個年段，我們又進行分類進行管理，班主任和科任教師分不同方式進行管理。由政教處主抓班主任的管理工作，制定管理工作方案，班主任則制定出自已的管理班級的工作方案。科任教師則對學生進行管理。

3、目標責任制：

各級領導和科任教師實行目標承包責任制，每位領導包一個年段，每位教師包一些學生，並制定目標承包方案及實施方法，確保責任到人，人人都有自己的承包對象，做到有的放矢，針對性強，保證管理的穩步實施。

這種層次化的管理收到了較好的效益，教師的責任心更強的，教育教學效果也比以前好了許多。尤其學困的幫扶，更是得到了有效的落實。

回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收穫中凝聚的是汗水與感動。本學期我繼續擔任八年級兩個班的英語教學工作。

就自身的成長而言，我是小組+導學案課型改革的實驗教師，我參與了縣級優質課評選，錄製了一節錄像課，最後講了一節複習課。雖然成績並不是很理想，但是我在準備的過程中觀看了大量的省級優質課，反覆聽並講了很多課，聽取了老教師的建議，收穫了很多，為我日後的教學打下了基礎。

在常規方面，按時書寫教案，理論筆記，積極參與聽評課，對學生的作業全批全改。

在教學中，我努力鑽研教材，研究學生，進行二次備課。我力爭用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細緻地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。

但是因為性格使然，課堂上的我有點強勢，學生似乎僅僅處於聽的位置。所以我努力在接下來的工作中確立學生的主體地位。學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。於是我要改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白這並不是最重要的，重要的是這學期我確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

教育個人工作總結 篇10

轉眼我在xx教育機構工作了三個半月多了，在這裏工作很有意義又有挑戰性。我熱愛教育事業，平時嚴格要求自己，認真履行崗位職責。虛心求學，改善不足，吸取新技能。把每個孩子當做自己的小孩用愛心去輔佐他們。以下是我對這幾個月的工作總結：

一：教學方面

做到培養孩子的學習興趣為主，儘量讓每個孩子在心情愉悦的情況下完成每節課，適當帶領孩子做些安全有意義的遊戲。

二：保育方面

雖然我們不像幼兒園老師天天陪伴孩子，但只要是我們的課堂就要照顧好每一個孩子，一發現幼兒有不適就馬上聯絡園長或家長。

三：家長交流方面

經常與家長溝通，及時瞭解孩子在家的.學習狀況以及孩子的身體情況。向家長反映幼兒課堂狀況，做好給予及時的鼓勵和表揚，做的不夠的請家長配合，助幼兒糾正。發現缺席的幼兒及時與家長電話問候。

四：其他方面

本人自參加工作以來對工作認真負責，與同事友好相處，團結合作，在教學方面與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力，把鐵嶺神墨做到人盡皆知。

教育個人工作總結 篇11

20xx年的秋季，我擔任了六年五班的班主任，一年多來，我努力完成學校交給的任務，關心每一位孩子，讓每一位孩子都能感到學習的歡樂，班團體的温暖。我認為一個團體猶如一個大家庭，每一個學生應如親人一樣相互關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫忙，共同提高。一個團體就像一艘船，載着學生越過江河湖海，駛向夢想的彼岸。班主任就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航，為大家設計！

一、為人師表，注重身教，做兒童的表率

“師者，傳道授業解惑也”。教師的職責不僅僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，班主任更應如此。首先，教師自我要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養，所以，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自我做到，例如我要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，並且儘可能地早到校，工作四年多來除了外出學習，沒有少過學生一節課。讓學生不亂丟果皮紙屑，那麼我只要見到紙屑就隨手撿起，並帶領少先隊大隊委員做好值日工作，值日生每週一換，但我自我卻是永遠的值日生，用我自我認真、嚴謹的工作作風潛移默化着這羣可愛的孩子。

二、關愛兒童，做他們的知心朋友

作為班主任，我對自我的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入瞭解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生着想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。當班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是被教師們、同學們稱為學困生的那些同學取得點滴提高的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悦和成功感。作為班主任，我喜歡我班裏的每一個孩子，親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，儘快提高學習成績。

三、培養隊幹部，抓好隊伍的建設

積極，向上的團體的構成，離不開小幹部的重要作用。所以，培養得力的小幹部是很重要的。我就採用了競爭上崗的形式選拔隊幹部。由隊員們評選出各方面本事強，又關心團體，有強烈的職責感的孩子做大隊委員。之後，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經驗時，我不是加以責備，而是耐心地給予具體的指導。對小幹部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好乾部就能夠全面抓少先隊的建設。

四、勇於創新，開展豐富多彩的隊活動

不論做什麼工作，都不能墨守陳規，死板教條，教育更是如此。社會的日益提高，對教育提出了更高的要求，為適應素質教育的要求，我在教育工作中積極進行改革，勇於創新，為做好班主任工作，我不僅僅要求自我有良好的思想政治素質和專業技能，還要在“創新”二字上下功夫。在這崗位上工作了幾年的我，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。所以，我保證每週給孩子們一節班會課，指導小幹部們開展豐富多彩的'活動：知識競賽、故事會、才藝表演、安全知識等。在活動中，我和孩子們一齊學習、一齊感受、分享我們共同的歡樂。

除了開展自我有特色的中隊活動，對學校組織的各項活動和競賽，孩子們也都投入極大的熱情積極參與。我們全校的隊會觀摩表演、學校的藝術節、體育節、學校小主持人大賽中獲得了多項的榮譽，一張張獎狀書寫着我們這個團體的凝聚力。

進入二十一世紀，作為一名教育工作者，一名班主任，我深感職責重大。社會需要我們把學生培養成守紀律，愛學習，懂禮貌，有愛心，具有高素質綜合型的人才。所以，我們既要抓學生的學習，也要重視隊活動的開展，在活動中不斷提高孩子們的各種本事，使學生得以全面發展，做新世紀的好少年。

教育個人工作總結 篇12

在校政領導和教務所的具體指導下，20xx年校教育監督委員會緊緊圍繞學校建設全國一流農業大學的發展目標，根據學校整體工作配置和教務所20xx年的工作計劃，我們做了以下主要工作，總結如下

一、考察兄弟大學學習，參考外校監督工作經驗。

今年3月初，根據教務所的安排，我們派兩個同志去北京師範大學、中國農業大學、北京農業大學、北京林學院考察學習，聽取兄弟大學介紹的教育監督工作進展情況和經驗教訓，對我們有很大啟發。例如，北師大新進教師一年內不上課，主要是準備課程，聽課做助手工作的中國農業大學評價得分，平均得分低於80分的人，評價職務時否決的北京農學院對教師課件問題進行研究，出版了論文集的北京林業大學對青年教師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經驗，對我校相關工作有指導和參考作用。參觀考察情況，寫着向北京兄弟大學學習報告書提交教務所，教育監督小組也聽取情況的傳達和討論，促進我們的工作。

二、協助教務處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。

作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的.教育管理環節。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學年兩學期的試卷，學校教育監督員分為三組，每組檢測5-6所學院。主要檢查試卷是否規範，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點、評價標準，寫的試卷分析是否規範和目的。每個監督都盡力完成了任務。

在下半年的檢查中，主要檢查了20xx屆畢業生畢業論文(設計)的質量和相關資料、最近3年新教師的授課狀況和評價狀況、高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、製圖、中文寫作等學科的批改作業狀況。由於時間緊張，任務重，在教務所領導的指導下，學校、大學二級教育監督員通過緊張的工作完成了任務，寫了總結。檢查情況和改善意見，在學校教育工作會議上宋安東部長向會議報告。

三、協助教務所評價獲得教育優秀獎的教師。

上半年4月中旬，教務所對34名提名教育優秀獎的教師進行了聽課評價，共分為12個評價組，學校二級監督員參加了聽課。經過一週的聽課、評分、學生評價、評價、公示等環節，其中26名教師獲得教育優秀獎，順利完成了這項工作。

四、參加首屆學校、大學二級教育監督員工作會議，總結工作，交流經驗。

在年初的教育工作會議上，為了更好地交流思想，總結工作，提高監督工作水平，建議召開學校、大學二級教育監督員會議。今年11月16日，這次會議終於召開，各院教育副院長和年輕教師代表也參加了會議。會議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學院監督員發言，傳達省監督會議精神，談個人監督工作的做法和體會，對教育工作提出了很多建設意見。

五、參加省第六屆高校教育監督工作研討會，加強校際交流。

今年11月初，學校教育監督員在教務所的支持下，到洛陽河南科技大學參加了省第六屆高中教育監督工作研討會。會上聽到省教育廳高教所領導對河南省教育情況的介紹。教育戰線熱點、難點問題分析、教育監督工作期待。十幾所兄弟大學在會議上介紹了本校監督工作的進展情況。例如鄭大如何處理監督中的五種關係、河大的聽課報告制度、河師大的教育監督有效反饋、河南工大的監督四大功能等經驗介紹，對我們有啟發，也促進了改善工作。我們六位監督員分別參加了三組討論，在會議上介紹了我校監督工作的進展情況和麪臨的新問題，與兄弟大學同行協商，尋找解決辦法。會議上積極成立河南省高中教育監督協會(或研究會)，我們也表示積極參加活動。

六、協助人事、教務所搞好新教師培訓和管理，使崗前培訓班順利結束。

從今年10月底到11月初，人事部、教務所聯合對今年新教師60多人進行崗前訓練，學校教育監督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上報道，引導青年教師熱愛教育事業、教育人員，為創造一流農業大學做出更多貢獻。每天監督員主持工作，結束時每個學生寫總結，談論自己參加班級的收穫和提高，聽課記錄也提交教務所存檔，監督員總結班級，提出有關建議改善工作。

七、在監督方面。

為8所學院的09級學生報告了18次成才之路，受到學生的普遍評價(其餘的院子在下學期進行)，與學生一起反映了普及的難學問題，大學學習方法9次，為考生指導了3次。

八、對加強教學管理和提高教學質量的建議。

今年12月29日，教育監督員召開會議，回顧總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進一步提高教育質量的建議。

1.參考兄弟大學的經驗，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多，對教學教學工作有很大的推動作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問題，必須重視和改善。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教育體驗的論文集《高等農林大學多媒體教育質量探索與研究》一書，內容豐富，具有啟發性指導作用。書後附有《多媒體課件製作評價標準》、《多媒體教育綜合評價指標體系》、《國家網絡教育技術系列標準(CELTS)分類和編號》，對我們規範課件製作和多媒體教育活動有指導作用。建議我們買回一些書，研究我們的改進意見。

2、每年工會組織教師進行講課比賽或課件製作比賽時，能否與教務處合作，推進比賽成果，發揮更大的利益。

3、各學院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅教師和學術領導人。建議教務所能否在每學期或每年召開主任會議、交流、研究教育中的經驗和問題，教務所的文件和指示精神也能直接傳達到基層教師之間。