本次期末考試總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編精心整理的本次期末考試總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

總分上線理科1班21人、2班24人；文科3班30人、4班29人；音美5班17、6班18人；總計139人，超任務13人。同類班級之間發展比較均衡，跟期會考試相比理科有所下降，前十名沒有，前二十名4人；文科比較突出，前十名四人，最好成績第二名前二十名7人。

單科上線數學班平均28.25人，歷史班平均24.75人，英語班平均24.17人,這三科成績突出；特別突出的是3、4班的數學上線44、43人， 3班優生11人；一班的英語上線31人，4班的歷史上線32人，優生10人。

二、上學期工作總結

高二的學生管理工作有條不紊，健康有序穩步推進，學生的整體面貌發生很大變化，大多數同學陽光活潑、開朗快樂，與高一相比跟我印象深刻有兩點：

1、絕大多數同學自覺遵守學校作息時間，特別是早讀、晚自習紀律很好

2、上學期學校倡導的尖子生培養工作調動了學生的學習積極性，相當一部分同學學習熱情高漲。

這些成績的取得首先歸功於以祁主任為首的班主任隊伍，他們起早貪晚風雨無阻查兩睡，遛班級；即是學生學習上的導師，又是生活上的引領者，既當警察又做法官；每天宿舍--教室成了祁主任固定的路線，作為九中首次當班主任的`初韶妮老師工作幹得有聲有色，兩年的甘苦應當刻骨銘心，

其次，歸功於我們高二科任教師，他們業務精湛，工作紮實，成績突出，宋春雨老師，顧全大局，不斤斤計較，臨時調課，愉快接受。

音體美教師工作熱情高，姜於老師提前打算物色，自覺訓練，美術老師工作認真，指導細緻，學生滿意。

三、下學期打算

指導思想

以教學為中心，以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，堅持以教學為中心，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，提前進入高三狀態。轉變教育觀念，細化教學常規管理，狠抓教學質量增長點，紮紮實實地搞好教育教學和教科研工作，努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平

重點工作：

1、結合期會考試搞好各個層次的質量分析，找問題、差距；想辦法、做打算

2、各班班主任要做好保生源工作， 特別是前30名的學生，保住生源就是保上線數

3、精細班級管理：樹立 “管理就是溝通，管理就是服務，管理就是引領” 的理念，以人性化管理，促個性化發展。

4、加強尖子生的培養。落實基礎，加強能力，統攝規律，提升方法，提高學習成績。

5、貫徹執行上學期開始的週週錯題重做和月考制度，紮紮實實抓好落實

6、積極參與學校倡導的課堂教學改革，加強集體備課和教研，注重實效。 備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法。”的備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學生怎樣學，而且要把如何組織學生的學習活動

做為備課的重點。

集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體。“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

各位老師，高二年級的成敗，掌握在大家的手中。劉歡有一句歌詞唱得好：看成敗，人生豪邁，再苦再難，也要堅強。我相信，只要我們統一認識，同心協力，充滿信心，腳踏實地，我們肯定能譜寫輝煌的篇章！謝謝