學校學期期末工作總結

時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，是時候仔細的寫一份工作總結了。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的學校學期期末工作總結，歡迎大家分享。

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裏健康成長。現將工作情況總結如下：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、計劃紮實、工作規範

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醖釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。

2、規範教室佈置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。這學期，我校國旗下講話由各班負責，每班輔導員都認真積極地輔導學生，保證國旗下講話高質、高效地順利進行。

　　二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持國小生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　三、舉行主題活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九月份，我校結合《國小生守則》和《國小生日常行為規範》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

十月份，我們開展了系列建隊節活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。

十一月份，我校積極配合安海慈善機構，組織愛心捐款活動，堅持對學生的愛心教育。

十二月份，少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感

恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養成認真掃地的好習慣，在學習中要養成積極思考的好習慣，以及要從小鍛鍊身體，認真做操。我校還組織學生積極參與了“唱響主紅色旋律？點燃感恩之心”國小生合唱比賽。同學們在老師的指導下唱出了真誠的話語表達了愛國的心聲。

　　四、開展各種活動，豐富學生的課餘生活

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛鍊。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行排球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛鍊。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每週三中午是美術興趣小組組員的學習與交流時間，每週五下午，我校鼓號隊、腰鼓隊成員在老師的指導下，認真進行練習。

3、成立“小記者站”，提高學生的採訪與寫作能力，拓寬學生的知識面，鍛鍊他們與人溝通交流的能力。

　　五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

　　六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況。總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。如紅領巾廣播站工作還需進一步完善，輔導員理論修養還需加強。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭説過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最後，願我校的少先隊工作更加精彩！

20xx年上半年的一學期的校本教研工作結束了，回首一學期的教育教學工作，現將工作總結如下：

一、本學期，我們進行了課堂教學改革，學習杜郎口的先進教學模式。我的課堂環節力爭做到備課、預習；課堂教學展示；運用遷移，總結評價。教學過程分六個步驟：預習交流；確定目標；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個過程中我一直執着地思索、認真地鑽研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩抓實、又想求異求新。我發現單調、沉悶的課堂變為了生動、活潑的生命化課堂，學生真正成了學習的主人。合作學習改變了部分學困生的學習態度。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數學生的積極性調動起來了，不交作業的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。可見，心有多大，舞台就有多大。只要你自信地走上講台，走上你人生的大舞台，就會舞出屬於你的獨特風采！“小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進。”

二、教師的“導”，一定要導之有據，會導，善導，因勢利導。而在導讀教學的思想與風格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深。錢老師摘自了葉聖陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答：“語文教師不是隻給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。一篇文章，學生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背後的意義，他們就未必能夠領會。老師必須在這些場合給學生指點一下，只要三言兩語，不要囉裏囉嗦，能使他們開竅就行。老師經常這樣做，學生看書讀書的能力自然會提高。”錢老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以教會學生閲讀為目標的“多重對話”（師生對華、生生對話、師與文本對華）。他的課堂中，注重了與學生真心交談，從多重對話中真正學會了閲讀，達到了“不需要教”境界。這也是錢老師導讀藝術所追逐的預期目標。

三、將學生的學習情況與個性化的評價方式有機結合起來，彰顯學生的個性風采與發展潛能。首先，在班級裏設置了學生評比欄。這裏的設計凸顯了學生個體與整體之間的密切聯繫，對於學生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用。可不要小看這小小的一塊天地，它在學生心目中卻有着神聖的地位。學生常常會在下課時數一數自己得到了幾顆標誌，也經常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標誌而耿耿於懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比台做例子吧：每個星星上是五個人（一個組）的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星。而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，如果能得到兩個月亮就會進升為一個太陽。這樣就將個人與小組之間的評價有效的結合起來了，最終推動了班級的整體提高。小小的評價表可藴藏着大智慧呀！

以上所述是我本學期的一點摸索與鑽研，在以後的教學工作中，我一定會更加努力的鑽研業務，不斷提高教學質量！

本學期在教育局的關懷下，在學校全體教職工的共同努力下，學校堅持以人為本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念。以全面實施素質教育為工作重點，繼續深化義務教育課程改革，進一步完善學校管理，積極構建和諧校園。總結半年來的工作，學校主要從以下幾個方面開展了切實有效的工作，並取得了初步成效。

　　一、加強學習，轉變教師教育教學觀念。

組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《學校安全事故處理辦法》、《中國小班主任工作規定》等法律法規，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。組織教師學習各類會議精神，對照《中國小教師職業道德規範》，紮實開展“六查六看”自查自糾和開門評教活動，正確認識當前教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。

全校教師繼續認真學習業務知識，開展讀書活動，做好讀書筆記，讓教師在工作中學習，成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的“學習型”教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，實現科研引路，提升教科研能力，引發老師反思，實現自我成長，構建“學習型”學校。

　　二、抓常規興教研，提高教育教學質量。

（一）抓好常規管理，向管理要質量。

教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，因此，我們把提高教學質量作為學校中心工作抓實抓好。工作中，我們實事求是、一絲不苟，嚴把質量關，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，抓好教學監控，從而促進教學質量的不斷提高。

1、加強教學常規管理，落實“三查”。為確保教學的正常運行，學校嚴格執行省頒課程計劃和新課程方案，開足開齊規定課程，不隨意增減課時，保證學生全面發展。為了更好地推進素質教育，防止重語數英輕技能現象，學校根據《明溪縣實驗國小教學常規管理細則》，建立完善的教學常規檢查制度，落實好“三查”工作：校長隨堂聽課，隨機抽查；分管教學副校長定期檢查；教導處、教研室成員每天必查，對檢查結果隨時記錄，及時反饋。每學期半期和期末，教導處都將組織有關人員對教師教案的編寫、作業的批改、業務學習筆記和聽課筆記的記錄情況做一個全面、細緻的檢查，推廣好的做法，發現問題及時整改。平常，教導處則通過在備課組深入開展備課、上課、批改、輔導、考試“教學五認真”活動，加大教學常規的檢查力度，不斷規範了學校各項教學工作，確保學校教學質量穩步提高。

2、加強教研室、教研組、備課組建設，健全校本教研的制度。教研室、教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師進行教學和研究的主陣地。為了保證校本教研的針對性、實效性、主動性，使校本教研成為教師學校教學生活的一部分，提高校本教研的質量水平，促進課堂教學質量提高，一學期來，學校加強備課組、教研組、教研室建設，建立各級負責制，有教師個人責任制，備課組長負責制、教研組長負責制，領導小組負責制，層層負責。開展評選“優秀備課組”活動，促進教研組、備課組的建設，紮實有效開展校本研究活動。

3、抓課堂教學改革，提升教學質量。課堂是教學的主陣地，提高課堂教學效益是提高教學質量的關鍵。一學期來，教導處、教研室結合校本課題《提高課堂教學實效減輕學生課業負擔》的深入開展，以隨堂聽課為切入點，積極做好課堂教學的改革，提高課堂教學的實效性，重點抓教學的關鍵環節：備課、上課、反思、評價等。要求教師備課做到“四有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。課堂上，要求教師在“實”上下功夫，堅持“五個做到”。教學反思要求在教學前、教學中、教學後三個階段進行。在評價課堂實效時，要看教師是否以新的教育理念指導教學實踐，加強基礎知識和基本技能的教學，努力實現“三維”目標。

4、重視對各年級各學科的教學質量監控。本學期教導處精心組織了兩次全校性的“語、數、英”學科的統一考試，以便及時瞭解同年段學生間成績的差距及知識的掌握情況，對成績有所滑坡的學科，任課教師都能認真分析試卷，尋找原因，做出科學、有效的指導，教學調整、改進教學方法。本學期還進一步加強和規範了技能科教學與考查管理，對技能學科的檢測採用基礎知識考核和能力技巧考查相結合的辦法。為了公平、公正、較全面地考查技能科，學校還專門成立了技能科考查監督領導小組，組長由校長親自擔任，副組長由王彩萍副校長、王少華副書記擔任。負責考查的小組成員則由教導處、教研室的十二名成員擔任。本學期期末抽查了體育、音樂、美術、科學、信息六個學科，由於學校重視技能科教學，各學科級格率均達到學校要求，收到較良好的檢測效果。

一學期來，我校在教育局、鎮學區的關心支持和正確領導下，繼續發揚“勤奮好學，團結共事”的工作作風，弘揚“愛崗敬業，團結協作，努力進取，爭取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質量為核心，積極深化課堂教學改革，紮實推進素質教育，進一步強化校園文化建設，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新台階，為全面提高教育教學質量做出了不懈的努力。現將本學期所做工作總結如下：

　　一、學校工作。

1、嚴格學習制度。要求全體教師按時參加的學習，並記好學習筆記。

2、開展豐富多彩的師德建設活動。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。

4、加強安全檢查，及時整改。

⑴開展常規檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的.不定期安全檢查。學校對電線和教師宿舍、教室進行安全檢查。

⑵務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育專項記錄、學生缺勤調查登記記錄、學生週六、週日活動情況調查記錄等。嚴格執行學生缺勤調查登記制、學生放學護送制、外來人員入校登記制和週六、週日學生校外活動情況調查制。

⑶嚴格執行安全隱患排查整改制。

⑷認真做好值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校園安全穩定。

5、重新修訂了學校的各項制度。使我校的制度更加科學化、合理化、易操作化。

　　二、教導工作

1、加強教師隊伍建設，提高整體素質。

加強了教師業務自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一話”的安排；加強了“備、説、聽、講、評”五個環節的教研活動，使我校課堂教學煥然一新，新課程教學改革工作逐步深入。

2、實現課程改革的新突破，全面提高教育教學質量。

我校進行了四次集體備課、教學筆記研討和課改問題彙集活動，並完成了課題研究（論文）；四月份模範平安二小進行了新教師培訓、中青年教師培訓、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構”和聽骨幹教師示範課活動，使我校的課堂教學水平有了很大的提高。

3、加強了動態評估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先後四次檢查了老師的備課、作業批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師工作中的優點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。

4、狠抓學生的書寫不放鬆。開學初，學校就把抓學生的書寫納入了教學檢查的內容中，要求教師從各科作業書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學生的書寫有了很大的提高，下學期學校將在此項工作上再加大力度，力爭使學生的書寫達到普遍提高的目的。

5、加強畢業班的教學工作。

組織六年級全體教師定期召開六年級階段總結會議，認真分析考試成績，認真總結，尋找學科差距，明確指標，加強了優等生與學困生的輔導工作，講求實效；及時彙總了學生在學習、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了複習階段的任務。

　　三、大隊輔導員工作

1、“六﹒一”兒童節。我校給學生過了一個愉快而富有意義的節日，使每個孩子體驗到了自己節日的快樂，有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演，到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。

2、加強“説普通話，寫規範字”活動。經過一學期的要求，我校學生的字體書寫規範了，普通話説的比以前流暢了，語言表達能力提高了。

3、學風建設活動。通過學風建設月活動，我校的學風端正了，班風正了，學生學習的積極性和主動性提高了。

4、學習雷鋒活動。通過學習雷鋒活動，同學們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。

5、慶祝“三﹒八”婦女節活動中，進行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和誇媽媽活動，使廣大的學生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

　　四、校園文化建設

1、修補了名人雕塑底座和校門圍牆，並在校門圍牆和雕塑上書寫永久性標語刷。制訂並懸掛了校訓和校風。

2、清除了校園內的雜草；修剪了花園裏的草坪。

3、重新佈置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風”。

4、樓道內懸掛了圖文並茂的名人名言；製做了整容鏡。

5、重新佈置了教室。

　　五、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對新教師的培養力度還做得不夠，沒有使他們真正發揮好應有的作用，教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待於今後進一步加強。

2、制度在配套、落實方面需要進一步完善

3、學校活動場地小，加之體育、藝術器械嚴重缺乏，嚴重製約着我校體、衞、藝工作的開展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學過程的管理不夠細緻、不夠嚴格。

　　六、今後努力的方向

1、實現教師角色和教學觀念的完全轉變，以新課程改革為契機，促進學生全面發展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業教育。

3、大力校本培訓力度，以教師的專業成長促進學生的發展和學校的發展。

4、繼續加大學校環境文化建設。

總之，一學期來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多不足和缺點，但在上級教育主管部門的正確領導下，有全鎮人民的支持，有全體教師的努力奮鬥，我校的明天一定會更加美麗、輝煌！