個人活動總結集錦15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的個人活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

個人活動總結1

涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載着收穫即將送走鼠年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接牛年的來臨時，我們大四班迎新年系列活動已經閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“歡樂自助餐活動”，活動開展的十分的順利，家長給我們的反饋的也是十分的好，期望多開展這樣的團體有意義的活動。

在活動開展前我們進行了一系列的安排，我們請家長準備好了要展示的活動資料。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長音樂資料《同一首歌》要求他們也會唱這首歌曲，並且也要求小朋友也會唱這首歌曲，一段時間下來，我們的小朋友已經學會了這首歌曲，可是這首個的音比較高，小朋友唱的時候音提不太上來。小朋友會唱了還有是我們的家長，他們基本在“同一首歌”這個節目裏面經常聽的，也基本上會唱了。唱歌的情景已經解決了。接下來是我們的另一個環節，“歡樂自助餐”，歡樂自助餐主要是我們的家長自我準備好各種小點心，自助餐的話都是花樣多多的。我們研究到了可能有的家長會拿來一樣的食物，就分配好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。

12月31號演出正式開始了，我們的小朋友的狀態都十分的好，他們為了慶祝元旦都穿上了我們統一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看着演出。我們班是最終一個節目，我們挑選了班上比較好的一個小朋友來當指揮員，指揮起來也是有模有樣的，在指揮的帶動下我們的家長和我們的小朋友一齊開始他們的合唱了，由於研究到聲音比較小就由三個家長來帶唱，效果還是挺不錯的。

結束了親子大合唱後我們進入教室準備我們的'自助餐，我們擺放好了桌子和家長為我們帶來的食物，看到這麼多美食很多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，很多家長看來是來交流廚藝的了，他們都在交流這你這個是怎樣做的，在他們迫不及待的情景下我們就開始開動了，很多的家長和小朋友都拿起了碗筷進行了，嚐嚐這個嚐嚐中間有那麼評價一下，在歡樂的氣氛中，我們最美的食物上來了，那就是湯圓，它象徵着團圓，今日也是我們大四班小朋友和我們的家長這個大家庭大團圓的日子，也是為了慶祝我們的元旦。

今日每個人臉上都嵌着笑容，最屬開心的就是我們的小朋友，在活動結束後我們又給小朋友們發放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之後更是開心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節日真是過的不錯。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機記錄下來了，也能夠讓他們在以後的時光裏回味一下我們的精彩時刻。

個人活動總結2

為響應“大學生三下鄉”活動以及經管院領導的大力號召，xx農大經濟研究協會於暑期成功舉辦“暑期三下鄉”活動。這次下鄉的人員主要是經協的第30屆負責人，根據各部門特點，分了3支隊伍：吉安遂川xx、吉安遂川橫嶺、萍鄉上慄金山，7月4號開始至7月13號結束，經協的三支隊伍都達到預期目標，把”科技，文化，衞生”成功送達下鄉。此次活動主要由“支教”、“調研”、“支農”、”文藝匯演”四大板塊組成。

“支教”即以在校大學生為志願者、農村中國小生為受助對象的短期互動型公益項目。對於大學生，公益與志願者精神只能通過實踐去習得，在公益行動中大學生更加懂得愛與被愛，懂得現實與理想，懂得純真與感動，懂得責任與堅守，懂得團隊與寬容。對於孩子們，不是知識的獲取的多少，重要的是讓孩子們通過我們看到外面的世界，體會到一種不用言語便可以深刻感受到的愛。

“調研”大學生調研是實現“知性結合”的一種理想方式，通過暑期的調研更深入地瞭解問題並根據實際情況提出問題的解決方法。關注三農，貼近農村，貼近農民。在關注農村現實的同時尋找自己的精神之根，並在調研過程中將我們掌握的知識融會貫通，並能夠熟練的運用，還可以鍛鍊我們的意志，提高我們的品行，更有利於實現中華民族的偉大復興。

“支農”為響應黨中央的積極號召，深入基層，走到農民中間，瞭解農民的所思所想，瞭解社會發展，更有力地把握時代脈搏，實現個人的`發展與進步。並把理論與實踐結合，符合當代國情。也有助於青年學生增長才幹，鍛鍊品格，使得學生專業素質與思想道德素質得到全面提高。

“文藝匯演”緊扣時代脈搏，促進基層文化建設，滿足農民羣眾的精神文化需求，積極呈現當代大學生的精神風貌，增強社會實踐能力，拉近鄉民關係，提高文化素養。

這些活動緊跟時代步伐，在當地取得巨大反應，領導的支持、鄉民的擁戴、學生的愛戴，他們都強烈要求繼續合作。此次下鄉活動的主要意義在於三個方面：一是走進鄉村，瞭解鄉村，為鄉村注入新的活力，加強鄉村與外界的聯繫;二是為鄉村的孩子們展示一個全新的世界，讓他們對外面的世界、對大學有更深的認識，並給孩子們提供正能量，激勵他們好好學習，努力拼搏，擺脱貧困，有個好的前途;三是讓大學生親身體驗農村生活，支教活動還能讓他們體會老師的艱辛，在這個過程中使自身素質得到提高。

個人活動總結3

在這一學期中，我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，着重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代國小生，全面實施素質教育。

一、根據學校實際，科學確定活動內容

1、自主化

為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網絡。在這個網絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑑定、資料管理等活動，教導處、大隊部協助活動，各年級研究組負責確定、協調活動計劃，班主任及其他指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等;由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最後再彙總到主管的教導處。

2、多角度

在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據彙總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最後由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。

3、系列化

同一個內容，不同的做法，由此體現課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創新。

二、加強常規管理，促進課題深入實施

1、課時安排、落實制度

我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導課，每月2節，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，“2”為個人實踐活動課，放在每週的週末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動。可以根據需要將2節綜合活動大課與信息技術課打通，也可將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節活動課的課堂質量。

2、教師選聘、培訓制度

理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師競聘工作當成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優錄取優秀教師，在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的.培訓，多次組織教師學習有關專家的最新教育理念，並在學習後要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出指導手記，集體交流討論，互相學習，取長補短。

3、聽評課制度：

本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。具體做法是：學期初由學校教導處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優缺點進行詳細的評價與指導，指出今後努力的方向，為保證實踐課的質量奠定基礎。學期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質量是否有明顯提高，期末根據學校指定的課題，進行一次優質課評選活動，檢測活動課的授課質量，評選出優質課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動紮實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節活動課都科學紮實，保質保量。

個人活動總結4

試驗班的課程已經開始了4天了，回想起第一天跑步時的恐懼，現在已經漸漸習慣了。雖然才堅持了3天的晨跑，但我感覺自己是真的有進步，至少它令我每天都能鬥志昂揚的去學習，我也相信我不僅會堅持每天晨跑，而且會漸漸喜歡晨跑。

白天的課程與昨天一樣，依舊是打字訓練，但不同的是大家的速度都得到了提升，看着記錄表上你爭我趕的'數字，我們都拿出了空前的決心。通過今天的練習，我改掉了前幾天的壞習慣，打字時我儘量用十指，並按照正規的手法學習，雖然在途中總是不習慣，但我儘量剋制，最終還是取得了一點點的成效。在打錯字的方面，我還是沒能改正，所以每次在測試時退格次數都達到100多，可以説這是速度慢的一個重要的原因。

　　“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”説得好，雖然昨天到今天的進步不算很大，但至少每天有一點點的進步。一點點並不引人注目，但就是這一個個不引人注目，終將會托起一個意想不到的成就。所以，我會按照每天的目標奮鬥，堅持每天該做的。因為我相信：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

個人活動總結5

為全面落實集團公司“關於開展全國安全月”活動的通知精神，深入開展公司安全宣傳月活動。響應安全宣傳月主題：安全發展，預防為主。東方君座項目部領導以很高的態勢統一戰略思想，在5月底制定安全宣傳月具體實施計劃，並建立安全月領導小組進行全員參與安全程序的運行，紮實的開展了基礎性的教育宣傳工作和安全狀態控制工作，取得了良好的成績。提高了大家對“零風險、零隱患、零違章保零事故”安全管理目標的認識和在工程中“安全大於天”指揮施工的思路。為全年保安全總目標奠定了良好的基礎。

一、統一思想，明確要求，突出主題。

在公司組織統一開展安全月活動伊始，公司副總經理z和項目黨委書記z、常務副經理z領導班子非常重視，專門召開了黨委會議，成立了項目安全月領導班子和組成成員，形成了安全月堅實的領導力量。明確了各職能部門的安全職責。通過6月2日的傳達動員大會和6月18日的黨委安全擴大會議讓項目部的同志們將“科學組織、規範施工、安全為首”真正重視起來。使“先要命、再要臉、後要錢”“安全第一”“誰讓項目不安全、項目就讓他的位置不安全”等安全觀念和理念深入人心，入腦入髓。安質部通過對工人的入場安全教育和安全專題大會，讓工人們的認識正在由“要我安全”轉變為“我要安全、我能安全、我會安全”。

二、加強組織領導，充分籌劃準備，確保活動實施。

在安全月開展宣傳活動以來，對員工的學習時刻沒有放鬆，黨工委以上黨課的形式讓大家都以安全為主題發言、深刻認識安全生產的重要性。並利用工餘時間進行了《安全發展、預防為主》系列光盤的觀看，並要求全體人員寫了自己的認識體會，有的員工深刻的感受到了領導們努力營造的項目安全氛圍的力量。説道：領導身先力行，我們更應該全力以赴。在現場管理規定執行中，同志們都把安全帽帶好後，把煙放辦公室後才去工地指導施工。從而引導工人的思維，樹立鐵軍內部管理軍事化的形象。並在6月25日組織施工技術、安全管理主要人員去學習了呼和浩特市海亮廣場45層內蒙第一高樓的優秀做法和管理模式帶來的效果。讓大家對呼和浩特市的市場有了新的認識。加深到了對精裝修方案制定和優化中。在項目領導的戰略中，將安全專項資金以總承包價開發的2%進行財務獨立立項做以保障，確保購買安全防護用品的質量、租賃機械設備的狀態、工人工資定時全額的發放吃了放心丸，竭盡全力的為創優質魯班獎工程貢獻。

三、加強宣傳力度，強化思想教育，增強安全意識。

在進入安全管理月的同時，我們內蒙項目也正是主體裝修的時候，在大風乾燥的條件下，不管是白天指揮施工的工長還是夜裏值班的安保人員，都沒有説過一聲苦。在六月伊始，工地顯得比較大，分包隊伍多，進場材料多，施工人員複雜，交叉作業，通過項目部的大力投資和人力整改，現場大有改觀，為我十六局集團有限公司在內蒙古安全文明施工樹立形象，打下了行業內先進管理模式的基礎。並迎接了光大銀行和浦發銀行的檢查。對現場的宣傳進行操作規程、安全技術交底、防火制度、門崗制度的掛立。在現場用黑板報的形式宣傳安全文化知識，為全體推廣一法三卡的前端工作進行了鋪墊。

四、深入自查自糾，全面消除隱患，確保安全零事故。

今年的安全月主題是：安全發展、預防為主。在我項目部的落實情況是我們由常務經理組織，生產經理和主要人員對現階段的施工情況進行了安全大檢查，並通報了隱患，制定了整改責任人和整改時間，在外牆轉變向二次結構進攻的同時保證我們的安全發展。項目部的管理在第一步就踏出了堅實的一步，讓工人們的意識形態發生了變化知道了十六局是真正不放過任何一點隱患給操作人員帶來危險的單位。現場各樓層的主要孔洞、臨邊、化糞池、圍牆進行了防範、對外架也進行了規範管理，將首層搭建6座安全通道保障安全。對臨電的使用進行了規範、每日巡查登記。對人員、物資的進出場秩序進行了帶牌進入、物資登記等規定並對現場木料的碼放進行要求和消防防範、對項目部和在建項目生活區進行消防佈置。在項目開始進行了危險源的辨識，並公佈了場內的危險源進行預控。制定了安全員24小時施工時段輪流值班保證安全生產順暢，確保了安全狀態的順利運行。

五、及時總結，表彰先進，持續鞏固。

項目部緊緊圍繞隱患排查治理這條主線，從思想上由黨工委組織黨員開展生產自我批評教育開始，項目管理人員針對了自己在施工中的行為進行了自我剖析。對一些老員工“一切利用老經驗、盲目野蠻指揮、安全意識淡薄”進行了思想自查和端正教育。將一切施工以科學組織、書面規範設計為線牽引施工。在每週一安全教育大會上連續開展了對施工人員的`“查一查自己的行為是否傷害自己，想一想發生事故對他人和家庭造成的痛苦，改一改自己不規範的行為，查一查他人的行為是否傷害自己，想一想發生事故

給自己和家庭造成的痛苦，督促他人改一改自己不安全的行為”教育，讓工人們從現場勞動紀律上、勞動保護用品上、現場物資使用上、都逐漸的改正了在內蒙形成多年的操作習慣和惡劣行為，全部朝着“我要安全、我能安全、我會安全”的規範行為和操作手法的行為規範養成走去。投入足夠的安全資金保障高空作業和夏季作業的安全。不斷強化工人的安全操作意識和排除現場的隱患使得安全體系正常的運行，在保證項目安全生產的同時，堅持以標註化建設為基礎，積極推動安全工作標註化、制度化、規範化，讓所有管理人員和參施人員人人皆知安全重要性，讓每一個人有一種以“日保周、周保月、月保年”的安全思路，項目部選拔一批安全先進工作者，強力激發廣大員工對安全的積極性，進一步鞏固安全生產，確保工期順利開展打下了堅定的基礎。

現場數據：上半年共進行了專題教育8次、現場隱患、生活區隱患排查大會2次、現場文明施工佈置會2次。由安管部統一組織了各工種的入場教育會65次、特殊工種的教育會8次，現場架子工、鋼筋工、木工、安裝工、瓦工、施工電梯、吊籃、混凝土工交底會12次，共查處了225處大小隱患，上交罰款3000餘元，進行了甲方、監理聯合檢查8次，消防周檢12次，迎接建委檢查1次，呼市安全監督站檢查3次，市領導檢查3次，文明施工內部大檢查3次。開取動火證87次，早點名合計260次，收集特殊工種作業證56人次本，解決糾紛3起。六幢主樓的防護及時有效、每隔層臨邊防護使用三道欄杆進行封閉防護，木料堆放區4處放置了8組滅火器、場內按照消防佈置圖佈置了消防防護系統。在今年的安全宣傳月工作中，我項目部大力組織的各項基礎活動和思想教育，必然為我項目的安全目標奠定堅實的基礎，我們大家都相信在項目領導的領導下，同志們的共同努力下，安全零事故的目標必定會在內蒙古東方君座工程的最終目標零事故的實現。

個人活動總結6

今年的6月16號是一年一度的父親節，對於父親節，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對於父親節的慶祝方式。

在父親節，我們小二班開展了一週的父親節活動。星期一：父親節的由來;星期二：爸爸的愛;星期三：爸爸辛苦了;星期四：爸爸，我想説;星期五：我的小禮物;星期六：我陪爸爸一起玩。

通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情。星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸説的話寫下來，並貼在愛心欄裏面，自己感覺這個環節很好，能傾聽幼兒內心想説的.。

通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒瞭解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，並自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

個人活動總結7

六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國紀念宣傳活動的主題為“XXX”，我校根據區教體局的活動要求，以爭創“綠色學校”為契機，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

一、加強組織管理，增強環保意識。

學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。

二、開展各類活動，注重教育效果。

1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，行動起來。”

2、通過開展環保教育大型公開課活動，讓學生知道了什麼環境問題，人類與環境的關係，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養了學生保護環境的意識。

3、通過舉辦徵文活動和環保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到薰陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

4、通過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題徵文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的`帶動後進的，從而形成一個良好的學習氛圍。

然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是説一套做一套。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們海口的天更藍、地更綠、水更清!

個人活動總結8

如白駒過隙，不知不覺中在藝術團宣傳部已經有一個月了，這一個月裏感覺學到了許多，成長了許多。從一開始團對工作幾乎一頭霧水，不清不楚和到現在的對各工作的流程熟悉與對本的工作也得心應手。這，不但有付出，更有部長的教導和同事的幫助。而這一個月也讓我對藝術團宣傳部的工作有了較深刻的體會。我的工作總結和體會主要如下：

一、在工作中創新精神

要發展就必須要有創新，有創新才能更好的發展。近期由我們工商管理系藝術團所舉辦的工商之聲歌手大賽“樂之榮耀”圓滿落幕，並深受老師和同學們好評，而其中最重要的因素之一就是因為我們融入了更多新的想法，正是因為這樣的創新精神，使這次活動搞得更出色。

二、細微之處見精神

每一個組織都需要嚴謹，而從一份看似簡單的通知的要求就足以體現它的嚴謹性。三位部長在平時工作中的細心嚴謹也讓我深有感觸，哪怕是一個小角落也追求最好。

細節決定成敗，失禍常積於忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每細節。每一件看似微道的小事都要求用心去做，勿以事小而不為，在每一件事情中，我也力求最好，不斷的完善。

三、態度決定一切

態度決定一切。只有在切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到手中，是部長對你的信任。穿上工作服，帶上工作證，那團徽時刻提醒我們代表的是組織的形象。你對一件事情的態度代表着你將為它花費的時間與精力。或許我做的不是最好的，但我盡力了，而盡心是對工作最起碼的要求。每個人對每件事差不多，那可以想象這件事的大打折扣。你對事、對工作的也意味着你可以從中學到些什麼，學到多少。所以，我相信在藝術團宣傳部的工作會讓我受益匪淺。

四、團結力量

團結就是力量。在平時的工作中，我深深的體會到團結的重要性。當臨時有事，所分配的任務，只要電話，部裏的人只要有空就會盡力幫我，而在我也會去幫助其他人，儘快讓我們的工作結束。當在工作中遇到問題時，部裏的人也會耐心的幫你解決。人苦思冥想，收效甚微；但當你和裏的.同事一起時，彼此的思想火花碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接觸而至。

五、善於問題和總結經驗

通過近期工作中的問題，並在工作後的反思與總結，我學到了很多，自身能力也不斷增強。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”。何況我凡夫俗子啊！用心去想問題，才能解決所有的問題；善於反思和總結經驗，才能不犯同樣的錯誤，讓工作更完美。當然，對於一名剛大學的新生，對大學裏的方面還不甚瞭解，對部門裏的工作的更無經驗可談，也犯過不少小錯誤。但有句話説，錯不可重犯，錯也要有。能在錯誤中成長件好事，要感謝的三位部長，對的精心教導和培養，在身上我學會了許多待人處事的道理。也感謝藝術團，讓我拓寬了視野，學到了書本上學不到的東西。

總之，因為有這樣一個團隊，使我們在大學裏不斷的提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛。我相信當每一雙手相互牽起時，藝術團宣傳部會創造更多的精彩。

個人活動總結9

為了大力推進素質教育，豐富課餘文化生活，激發學生的學習興趣，培養學生各方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，我校開設了布貼畫、閲讀與寫作、數棋、趣味數學四個社團活動。現總結如下：

一、活動目的

1、學得開心，玩得開心。發揮學生的個性特長，在學習中培養興趣，在社團活動中學習知識。

2、培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

3、促進學生整體素質的提高。

二、活動時間

活動時間為每週三下午的社團活動課。

三、活動形式及內容

社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脱離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把羣眾性活動和個別性活動結合起來。

1、布貼畫社團

由於我校的學生年齡偏小，最大的是四年級學生，剛開始學習布貼畫製作時，有一定的難度：二年級孩子幾乎都不會使用剪刀，使用剪刀時一定要注意安全，孩子畫畫的基礎較差，布貼畫的質量不高。經過一個學期的學習，大多數孩子對於布貼畫的製作步驟掌握較好，能夠自己獨立的製作補貼畫，並且有張安琪、宋金薇等幾個學生的布貼畫製作得很漂亮。

2、閲讀與寫作社團

該社團的`成員每節課都讀一篇文章，並且每人都寫一篇讀後感，對於稍難懂的文章，老師加以講解輔導後，學生再寫讀後感，經過一個學期的閲讀學生的閲讀水平提高了，寫作能力增強了，學生的自身素質也增長了。

3、數棋社團

數棋對於我校這個教學點來説，是第一次接觸，輔導教師也是邊學邊教，所以難度很大。經過一個學期的學習，社團學生對於數棋瞭解了，知道了數棋的行棋規則，六大技巧，取得了小小的進步，在中心校舉行的數棋比賽中，張柯寧獲鎮二等獎，鄭玉良等3位學生獲三等獎。當然，剛剛起步的我校數棋社團，跟其他學校比起來還有很大的距離，還需要繼續努力。書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

4、硬筆書法社團

學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

書寫時大部分學生能把字寫得正確，端正整潔乾淨，很多學生都努力一次寫對。

5、軟筆書法社團

在上學期，本小組注重培養學生基本筆畫的訓練。通過上學期一學期的訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的瞭解。基本上的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。所以，這學期在鞏固基本筆畫的基礎上，着重對學生進行基本間架結構的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每節課一張標準的練習紙，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然後由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然後學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習後，進行全班交流，找出共同的錯誤，並進行改進。通過這些方法，培養了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

經過了一個學期的學習，我校的社團已經形成規模，每到活動時間學生都能按時進教室，秩序井然的進行活動。雖然我校的社團取得了一點的小成績，但是與兄弟學校相比距離還很大，為了取得更大的進步，還需要輔導老師和全體社團成員付出加倍的努力。

個人活動總結10

一個學期來，數學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，促進教師素質的提高

1、本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發揮學校骨幹教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

2、為加強修養，提高素質，我們教研組利用每個星期四上午教研的時間組織教師進行教學理論學習，學習各年段的教材介紹和優秀課改案例，瞭解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、積極參加和教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、説課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們利用學校的`教學資源——多媒體教學如實開展了以“主動參與，自主探究” 為主題的教研活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課後認真評課，及時反饋，如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本學期，我們數學組老師積極學校組織的教研活，每位教師都從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發展。

三、健全教研製度，加強教學常規管理

1、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實，繼續堅持每月的常規檢查制度。

2、加強對教師的教學行為的管理，數學組老師都能根據學生的實際情況和教學內容，進行作業佈置與批改和在每週利用兩節課進行分項測試。作業的批改及時、認真、細緻、規範，一部分老師並能及時分析反思，適時地採取補救措施，力爭使本學期的教學質量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學校發展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗。

2、抓好抽測班教學工作。學校通過抽測班學生的養成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發展的同時，抓好教學質量。抽測班工作重點通過培優補差，促進全體學生的全面發展。

我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的台階而繼續努力。

個人活動總結11

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響着學生學習狀況及其效果，而且影響着學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

一、心靈關懷的無知——比比皆是的傷害， 教師對於學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發育。然而，許多教師至今卻還並未明確地意識到這一點，以致於對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。有的學生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打學生;還有的教師不顧學生的顏面，故意貶損學生的人格等等。從心靈關注的角度來看，老師的言行任何時候都應是教育的一個組成部分，不能隨心所欲，更不能漫不經心。

二、心靈關懷的前提——瞭解學生的心靈 事實上，許多教師行為偏差，也正是由於不瞭解學生的心理特點而造成的`。 我們常説，教學要獲得應有的實效或效果，須遵循兒童身心發展的規律。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特徵，這樣，教育才會成為兒童自身的需要，併為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關係出發來看的，這就是説，教育還是一種培養人的實踐活動，如果教育脱離了人的身心實際，那麼，就很難言人的身心發展了，因此，教育中的有關年齡特徵的問題，是不能被忽視的。教師的工作性質決定我們應該把握這規律。教育是為了促進人本身的身心素質的發展，是為了人類的生存幸福而服務的;同時，社會的要求也只有凝聚為人的個體的一種內在的，永恆不變的身心素質之時，教育的效果才會真正顯露出來，我們才可以説教育是成功的，而教育要有效地促進人的身心發展，外在教育影響要凝結為人的內在素質，則又都離不開教師對學生現有身心發展水平與特徵的瞭解和遵循，也就是説，以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善於學習的心靈。所以教育的效果，並不在於教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特徵的尊重與瞭解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特徵，並以此作為教育的起點。

三、心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術 心靈關懷在瞭解了學生心靈發育的特點之後，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細説，學會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對於學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。

縱觀上述所言，教師應當有高尚的職業道德、精深的專業知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關懷、親切的態度與學生溝通，探究行為的原因，教師應當走進學生的心靈。在現實教育教學中要把握好自己。

個人活動總結12

教研使我收穫到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發現你要學的還有很多，你才會進步。只有接觸了優秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發現自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現在必須做好的。

研究課作為我們打造優質課堂教學的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學生的發展。我願意多參加這樣的教研活動，能讓我有儘快成長、提高的機會。

個人活動總結二

遠程教育豐富的教學資源，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的教育教學發展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用於教育教學已是必然。在此就我在遠程教育資源的應用方面談談自己的體會。

一、運用遠程教育資源提高學生的學習興趣。

興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進行教學比“一張黑板，一本教材和教學參考書，一隻粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維。

1、運用現代遠程教育資源吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發揮學生學習的主動性。那麼，運用現代教育技術，則能像磁古石一樣吸引學生，並使其受到感染和教育。如在教學《頤和園》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態的教學過程中，讓學生感受到頤和園優美的景色。使學生在充滿好奇的`心態下，開始新課的學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。

2、運用現代遠程教育資源，介紹背景。學習某些課文，需要學生了解時代背景，而這些知識大多數離學生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個問題。如學習《秦兵馬俑》這一課時，在課堂教學中，老師向學生介紹秦始皇人物背景，學生在沒有具體看到的情況下會感覺比較乏味，不如用多媒體課

件展示，使學生感受到古代勞動人民的智慧，從而激發學生的學習積極性。本學期遠程教育使用率達到了80%以上，已經成為了我教學手段不可分離的好朋友了。

3、運用遠程教育資源創設課堂情景。在課堂教學中，運用現代遠程教育資源創造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們儘快的進入情境，啟發學生展開想象和聯想，這時教師就可以設置懸念，讓學生帶着疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果。

二、遠程教育資源在活動課中的運用

活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經驗出發，突破傳統課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”，在“學”中“樂”，以獲得直接經驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發智力。多媒體技術及設備能再現聲形，圖文並茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。

通過遠程教育資源的運用，能大大激發學生的學習興趣，它能使學生及時瞭解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反饋信息，從而調整教學內容和教學節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程教育資源。

個人活動總結13

為了普及眼疾病和康復知識，提高廣大居民對糖尿病致盲的認識和重視，6月6日，魏縣殘聯聯合縣衞生局、縣中醫院、縣電視台在縣政府行政服務中心開展以“關注眼健康，預防糖尿病致盲”為主題的第二十個全國“愛眼日”宣傳教育活動。

活動現場，工作人員向居民發放預防糖尿病、愛眼、護眼宣傳資料，使大家認識到養成良好用眼習慣的重要性;縣中醫院醫護人員針對白內障、青光眼、眼底病、玻璃體與視網膜疾病、眼表疾病、糖尿病患者併發症進行了健康諮詢，並提醒老年人糖尿病致盲早預防，及早控制血糖、定期進行眼檢查，可以有效預防、延緩糖尿病導致的視力損害，建議他們注意鍛鍊、合理飲食、調理好心情。

此次活動共發放《眼保健常識》、《眼底病》、《白內障知識手冊》等宣傳材料1000餘份，義診50人次。通過此次活動的開展，使全縣居民瞭解到預防糖尿病併發症和眼病的`知識，進一步增強了愛眼護眼的意識。

個人活動總結14

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作

個人工作總結，不知覺得略感失落個人工作總結，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平台上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，哎，但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至於來開展以後的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位

等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那裏我揚長補短，智慧的

的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會裏還有很多的'經典語句，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。以及老師總結時説的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆忠心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨着時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束後，我都會對其進行編輯。

在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一

天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會幹部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室裏我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。

在這一學期的工作裏，我全心付出了，在協助其它部門的工作裏，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學的第一個禮拜二我們開了本學期的第一次會議，佈置了這學期工作，老師提出要求，我也詳細的聽了這次會議，本學期活動很多，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛鍊的好機會。

同時，作為一名學習部的副部長兼教務組組長，我不僅代表我們這一

個部門，而是整個學生會的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。

總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學裏不斷的展示自我，提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛。最後預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態帶好下一屆新成員，爭取取得更大的成績。

個人活動總結15

本學期，我根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，積極參加教研活動，具體工作總結如下：

一、加強理論學習，注重課堂實踐。

1、堅持以《新課程標準》和課改理論為依據，制定個人教研活動計劃。認真學習《新課程標準》，對教材進行分析，加深對教材的理解，正確把握教學的特點，並以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課，精心上好每一節課。

2、在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關係，營造和諧輕鬆的學習環境，促進學生自主發展。

3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的.教研學習、聽課、評課、座談等活動。活動中，大膽提出自己的觀點，與同事們交流討論，集思廣益，博採眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。

二、勤於教研，提升素質。

1、按時參加語文教研組的學習，並經常向優秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課餘時間，學習、閲讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閲讀了《新課程下的創新教學設計》、《語文教學通訊》、《語文教材研究》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。

2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習。

三、加強教改與教學科研，努力出成果。

在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今後的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。