六年級安全工作總結(15篇)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的六年級安全工作總結，希望能夠幫助到大家。
六年級安全工作總結1
校園安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。事關千家萬户的幸福，本學期，我們六一班充分重視學生安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，把學生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊抓好。本學期，本班師生未發生違規違紀等重大事故。現就本學期安全工作總結如下：
一、學校重視，建立制度。
學校能夠將安全工作擺上學校議事日程，把安全工作視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全責任，切實把各項安全防範措施落到實處，紮實抓好學校安全教育工作。
1、強化管理，建立健全“平安校園”有效管理機制，定期召開安全工作會議，認真學習上級安全有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任，引起各班級對安全工作的重視。
2、完善安全制度。按照學校對安全工作的要求，學期初，我班結合班級實際制定了安全工作計劃以及班級突發事件應急預案。與家長簽定安全工作責任狀，讓家長明確職責;對涉及學校安全保衞的各項工作，做到有章可循。
二、加強管理，羣防羣治。
1、積極發揮班幹部的作用，形成合力。早、中、晚由班幹部輪流值班維護班級紀律、衞生、安全等工作。因為安全工作是一項系統工程，需要社會、學校、家庭及班級各方面力量的配合，才能取得羣防羣治的良好效果。
2、認真檢查及時整改。在班級深入開展防火、游泳、追逐打鬧、食品安全、交通安全為主的各項安全隱患治理活動。通過宣傳欄、安全主題班會、召開家長會等形式對班級安全工作進行教育和宣傳。認真細緻的檢查班級安全隱患，並根據檢查結果進行整改，有力推動班級安全工作更上一個台階。
三、加強教育，增強自護能力。
要確保安全，就要提高安全意識，增強自我防範，自救、自護的意識和能力，抓好安全教育，是班級教育工作的.中心，結合不同時期工作重點對學生進行各方面的安全教育。
1、認真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育週期間，我班紛紛開展以“強化安全管理，共建平安班級”為主題的安全教育活動。
2、紮實開展“發放《告家長書》。全方位多角度地做好學生的安全工作;讓家長進一步增強安全意識和監護人責任意識，切實擔負起監護人的責任，共同做好學生校外安全工作。
總而言之，安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴，這是項長期的複雜的系統工程，須高度重視，安全工作是關係到千家萬户的工作。今後，我將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我班安全意識和安全工作水平，為創建平安校園做出貢獻。
六年級安全工作總結2
校園安全穩定工作，是維護學校正常教育教學秩序和維護社會穩定的需要，是維護校園師生權益的需要，是學校的第一大事。
我校在區教育局的關懷下，在全校各責任部門和全體師生的共同努力下，實現了安全責任事故的“零目標”，確保了學校、社會的穩定，為了進一步總結經驗，做好學校安全穩定工作，現將我校上半年安全穩定工作總結如下：
一、領導到位，責任落實，制度完善。
我校一直把安全穩定工作列入學校第一重要工作，牢固樹立了“安全穩定第一”的思想。
1、學校成立了以校長任組長的安全穩定工作領導小組。
堅持安全穩定工作“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安責任制：校長、書記是學校安全穩定工作的第一責任人，各部室由各負責人負責，班主任對班級安全工作負責，開學初就在教師中籤訂了《安全責任承諾書》。
2、健全安全制度，使學校安全工作規範化、制度化、科學化。
除我校原有的一系列安全制度外，我們根據教育局的要求，制訂或完善了安全穩定工作制度，如：學校門衞制度、學校值班制度、學校安全教育制度、學校安全工作定期檢查
和經常檢查制度、消防安全管理制度、安全責任追究制度，以及各種校園緊急突發事件處置預案，明確了各責任部門、責任人的安全穩定工作職責，增添了安全工作措施，使學校安全工作更加規範化、制度化、科學化。
3、堅持與各部門、有關責任人簽訂了目標責任書，學期末尾，按照目標責任，在校園裏進行了逐人逐項對照檢查。
二、加強管理，全面落實各項安全制度
1、狠抓安全教育工作，普及安全常識，增強安全防範意識。
1)上半年加強與社會有關部門聯繫，協同搞好安全教育工作。今年我校聘請了派出所和社區同志到我校對全校師生作安全法紀專題報告共2次。
2)認真組織開展了安全教育活動，開展安全自救自護演練2次，根據上級文件和有關會議精神，認真開展了學校安全專項整治行動。認真開展了安全宣傳日(周)活動。
3)堅持每月用0.5課時對學生進行系統的、科學的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責任人，學校要求班主任堅持安全問題天天講，各科教師堅持將安全教育寓於學科教學之中，各班有安全教育、活動專項記錄，各班板報有安全教育的內容。
4)改進教育學生方法，依法規範教師的教育行為。
5)召開了學生家長會3次，建立學校、社會、家庭“三結合”的安全教育網絡。
三、堅持安全工作時時查，及時排除安全隱患
我校安全檢查做到了制度化、規範化、經常化，做到了全面檢查和重點檢查相結合。
我們堅持了開學前與學期結束前的安全大檢查和每月底1次的.常規性安全檢查，堅持風期、汛期安全檢查，堅持了安全工作“月月報”制度：學校堅持每月底前在校委會上通報學校安全工作情況。
工作中我們突出重點，狠抓薄弱，杜絕各種安全責任事故的發生，重點抓好了校舍及設備、設施安全、消防安全、交通安全、教育教學活動和學生管理安全。
1)校舍及設備、設施安全。做到了：經常檢查，及時排危;操作規範，安全保管;嚴格值班護校制度和門衞制度。學校各處室的貴重物品(如計算機、多媒體教學設備等等)由各處室落實專人管理與維護，落實責任制，確保了學校財產不受損失。
2)消防安全。認真貫徹執行消防安全的各項制度，完善了消防設備設施，對學校的消防安全進行了全方位的檢查。
3)認真落實校園健康教育，抓好清潔衞生，按規定上好專題教育和健康教育課。
4)交通安全。加強交通安全教育，落實好學生上學、放學時，校門處的交通安全監管責任制。確保學生到、離校時的安全。
四、堅持做好校園穩定工作
1、我們對家長普遍關注的學校收費問題十分重視，嚴格執行省市區關於教育收費的各項要求，校園裏未發生任何違規收費的現象。
2、切實加強教職工思想政治，關心教職工疾苦，堅持校務、政務公開，主動慰問退休教師，妥善解決內部矛盾。
3、在教師中廣泛開展法制教育和師德教育，要求全體教師在工作中尊重學生、尊重家長、依法執教。
從總體上看，經過全體師生的共同努力，學校強化了師德師風、校風校紀、治安、消防、等方面的安全穩定工作，實現了無重大刑事案件、無重大傷害事故、無教職工違法犯罪、無火災事故等安全目標，營造了安全、穩定、文明、健康的育人環境，保障了學校的持續健康發展。
六年級安全工作總結3
今年暑假,我校結合局發文件及本校實際，班主任及任課教師協同家長教育、引導學生度過一個充實有意義的暑假，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育。學生們在參與道德教育系列活動及社會實踐中體驗了生活,鍛鍊了能力,切實提高了暑期生活的質量。現將暑假工作總結如下：
一、強化暑期安全教育，豐富活動內容。
在學生離校前，學校通過散學典禮發放告家長書。學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監督。而且，在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。
二、積極開展了“文明迎奧運、認真看奧運、熱情贊奧運”系列活動。
要求學生在家認真觀看北京奧運會的開幕式和閉幕式以及各項賽事，並通過寫奧運日記、講奧運故事、繪奧運圖畫等形式，提高學生的思想認識、形成積極情感，使學生進一步理解奧運精神、弘揚愛國精神。同時結合奧運賽事，以“我最喜歡的奧運明星”“最感動我的奧運瞬間”等為題目的徵文。開學前共收到徵文500多篇，選出優秀徵文100多篇。
三、學習“抗戰抗震救災英雄少年”
關注災區小朋友，給災區小朋友寫一封信，用我們的真情送去一聲問候，表達一份祝願，奉獻一份愛心，撫慰災區兒童受創傷的心靈。
四、“做一個有道德的人”行為習慣培養。
在假期倡導學生經常使用“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等日常文明用語，在家裏自己清洗手帕、襪子等小件衣物;在家幫助父母做力所能及的.家務等。通過學生一個假期的自主參與活動，使大多數同學都體驗到參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。
在學校的精心部署，家長社會的共同關注下，我校老師學生在學生在假期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。全部按時安全返校。
通過以上活動的開展，學生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到提高，實現了學生和老師的同發展、共成長。雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越，新的學期，我們將借奧運之風，繼續努力，開創學校教育工作的新篇章。
六年級安全工作總結4
《生活生命與安全》是一門以兒童的生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我，關心他人，關心自然，關心社會，培養學生積極的人生態度和健全的人格，提供其自我生存和自我保護的素養和能力的綜合活動課程。是學校教育的重要組成部分，我班認真開展了《生活生命與安全》課程的教學，取得了一定的成績，下面將本學期的`教學工作做個總結。
一、教育教學任務完成情況
1、開學初，我就根據本班學生的具體情況，制定出本班的《生活生命與安全》的教學工作計劃。
2、認真備好每一節課，作出詳細的教學設計。正確看待和處理教材，在教學中結合學生的實際，對教材進行二度開發，可以補充、修改、拓展，靈活處理。
3、認真上好《生活生命與安全》課程，每週堅持上二節課，對學生進行《生活生命與安全》教育。在教學中充分體現“活動教學”的特點，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。
4、注意學生評價的多元性、發展性，我根據兒童的心理特徵、學習形式和學習特點的差異性，採取多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，我還採用了“調查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務”、“辨別”、“創造”、“表現”等豐富多彩的評價形式。特別重視學生的自評和互評及教師、家長的綜合評價等。
5、組織開展了防地震疏散演練等安全活動，長期開展防溺水，防火災，防交通事故等相關教育和活動，效果顯著，本期本班無一例安全事故發生。
二、存在的問題
1、學生從思想上不重視這門課程，認為是“豆芽科”，學習態度也不好。
2、教材上涉及了生活、生命與安全的許多知識，但學生沒有聯繫自己的生活實際，沒有應用到生活實踐中去。
三、改進意見及措施
1、對學生進行思想教育，讓他們重視《生活生命與安全》這門學科，是和我們的生活息息相關的。
2、學有所用，讓學生把書本上學到的知識運用到實踐中去，聯繫自己的生活實際，改變自己的言行等，讓學生受到教育。
在以後的《生活生命與安全》的教學活動中，我將繼續上好這門課程，加強學生心理與行為等方面的教育，使學生快樂、健康地成長。
六年級安全工作總結5
一個學年的“生命.生態.安全”教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，我所教授的班級在學校對於安全教育的有力指導下，在各班班主任任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿、順利地完成了教育教學工作任務，學生的安全教育得到了高度重視，現將具體工作總結如下：
一、思想政治方面
在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的台階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、生命.生態.安全學習取得的成績：
通過生命安全教教學，使學生了解本期教材的目的、要求，掌握的本期生活、生命與安全教學內容。如懂得了危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
1、瞭解了客觀世界中的人和植物是不同的生命體，存在差異；理解了性別形成的生理基礎。
2、掌握了燃放煙花、爆竹的正確方式；能瞭解、掌握生活中常見的存在危險的地方。
3、知道區分不共用物品的方法，逐步養成物品專用的習慣。
4、學習了生活中常用的一些小技能：摺疊小衣物、清潔鞋、擇菜、種蒜苗。
5、知道了換牙是每個人都會經歷的正常現象，並明白了生命是在變化中不斷成長的。
6、心理輔導方面：初步養成了專心聽課的習慣；知道同伴交往中受歡迎的.行為，學會與同伴交往的方法；瞭解了老師的日常工作，感受了老師的辛苦；正確認識“害怕”情緒，學習使用簡單、有效的方法調節“害怕”情緒。
三、業務學習
新的教學觀念的不斷湧現，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閲讀《教材教學教法》、《四川教育》等，掌握世界發展的最新動態，瞭解生命安全教學的新動向；繼續學習《國小教育學》、《國小心理學》等教育理論，並將其應用到自己的教學中，使自己的教學工作適應國小生身心發展的需要。
四、問題所在
本學期的教學工作雖然取得了一定的成績，但也總有不盡人意的地方，主要體現在以下幾點：
1、由於很多學生不重視此門課程，使他們覺得學不學無所謂，學得好壞更無所謂。
2、在教學上缺乏教學經驗，教學方法單一，在教育學生方面有些方法欠妥，還需要多看些教育方面的書籍，多向有經驗的老師學習。同時，還應多看些與生活.生命與安全教學有關的報刊、雜誌、書籍，擴展自己的知識面。
五、今後教學中還應當採取的教學措施：
1、結合品德生活課，進行安全教育。
2、結合班隊活動，強化安全意識，進行安全教育。
3、不定期的開展交通安全、校園活動安全、食品衞生安全、傳染病的防治等教育活動。
4、不單純地依靠老師的教授，這樣他們所掌握的知識將總是有限的。因此，還應多讓學生課後查閲相關資料，並將所學知識運用於生活實踐中。
總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展，向着學習型個體不斷前進，努力為學校作出更大的貢獻。
六年級安全工作總結6
孩子是祖國的花朵，面向祖國的未來，讓他們健康、快樂地成長是我們每位教師的'神聖職責。在向每一位同學傳授知識的同時，安全教育起着有力的保障。為了培養國小生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，本期特作如下工作總結：
1、教育活動安全
教育國小生遵守活動規則，不攜帶危險物品進入校園，更不允許在體育課上利用危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖鋭物件），遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全
知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物，不矇頭睡覺。
3、生活安全
教育國小生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁國小生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。5、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災、地震時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
6、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。
六年級安全工作總結7
回顧國小最後一學期，班級無事故發生，這是最開心的事情!安全為1，沒有了1，再多0也是無用。回顧本學期的安全教育，重在“苦口婆心”“天天唸叨”，國小生的自律能力較弱，且六年級學生個性較強，如果沒有了班主任每天的安全緊箍咒，稍一放鬆，後果就不可而知了。現將本學期的安全教育工作回顧如下：
一、將安全隱患扼殺在搖籃中。
如每週的三四文體活動，人多集中在操場上，尤其是踢足球和打籃球的男孩子，受傷率最高，為此文體活動讓男女搭配，組織開展有益的小遊戲，投籃的男孩子主要設定為頂點投籃。
二、將傳染病拒之門外。
如何保證學生有一個乾淨的學習環境，開展了“最美抽屜在行動”，口號是“想讓老鼠光顧嗎”?(ps:四年級輪班上課時，教室公用，衞生不是理想，曾有一隻老鼠光顧學生的抽屜，將他遺留的香蕉吃掉，為此學生談鼠色變)每日放學按照學號每位同學輪流檢查同學抽屜，如有垃圾遺留及時清理，第二日反饋。一學期累計下來，發現學生的抽屜乾淨了，放學時，一眼望過去，抽屜裏基本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查學生的火眼金睛處理掉了。教室乾淨了，傳染病也就遠離了。
三、因時制宜，結合突發事件進行安全教育。
家校聯繫中瞭解到如某某等學生沉迷於網絡，與家長缺乏溝通，如何引導孩子安全上網總是找不到時機。一次班級qq羣連續幾天出現某某同學發送的“加新羣”的`通知，為此抓住這個契機對學生進行安全教育。讓學生明白網上也有詐騙的消息，不要進入一些來歷不明的網站，不要以為詐騙存在現實……
暑假天氣炎熱，溺水事故時有發生，尤其是現在會考體育增設了“游泳”這項，學生游泳的人數多起來了。結合6月份瑤溪水庫發生的溺水事故，對學生進行了安全教育，同時分發《防溺水致全國中國小家長的一封信》讓家長和學生一起閲讀，利用校訊通及時將消息傳達給家長，讓家長對學生的安全起監督作用。
同時利用近期外地學校發生外來人員進校發生的安全事故，及時發送消息給家長引起重視。
四、常規安全教育落實到位。
讓演練成為家長便飯，除了配合學校認真落實學校應對突發事件應急預案的演練外，本學期在班級中(午間或上課)，進行突發行的火災演練，讓逃生成為一種本能。午間學習《校園安全防範手冊》。
每天放學叮囑“放學及時回家，不要逗留，如有去同學家要與家長電話聯繫”，在這種不厭其煩的教育中將安全隱患永遠杜絕!
……
安全事情無大小，只有每天牢記“安全”!只有“安全”了，才能開展一切活動!
六年級安全工作總結8
班級安全工作直接關係着學生的安危，家庭的幸福，社會的穩定。因此，做好班級安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病，遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的`教育活動。利用班會，隊活動，活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識，安全防範能力和自我保護能力。
3、家校聯繫，保障安全。學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到:"安全第一"。學生意識到安全第一，健康第一。
4、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衞士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
今後，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
六年級安全工作總結9
安全工作是一項長期而又艱鉅的任務，必須毫不鬆懈地抓下。國小生雖然有了一些安全意識，但由於對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防範於未然，本學期我擔任六（5）班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：
一、加強自身安全知識的學習
作為教師，肩負着全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校裏不玩危險遊戲；出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衞生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
三、培養學生遵守紀律習慣
我們班級男生較多，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校裏的規章制度和《國小生日常行為規範》，經常利用班活動課、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，並實行班幹部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的`防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用學校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、遊戲、擁擠；嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖鋭器械進校園。
4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全；對違*公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性舞廳、營業性遊戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合國小生活動的場所。
5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衞生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。
7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學後不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110、
8、做好晨午檢工作，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。
9、安全知識競賽。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽。舉行安全手抄報比賽
總之，安全工作將是一項長期而又艱鉅的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，並要長期不懈地繼續下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。
六年級安全工作總結10
一學期來，我校以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在校領導的領導下，在市教研室的支持下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩步提高，取得了一定的成績。
一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準，認真做筆記，領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動。
本學期我校開展了多次教研活動，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課後的評課及總結上，我校都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，儘量提高每個老師的教學水平。
（1）努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：大的方面：如何把握課標要求，適時教給學生學習方法、如何讓學生在具體語境中理解語法、數學上如何讓學生積累生活經驗，體會數學是來源於生活、服務於生活；小的方面：低年級的識字認字教學、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕鬆學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
（2）、“精彩40分”全員聽評課活動。聽評課是最重要的最有效的教研活動方式，我們制定了教師輪流聽課制度和推門聽課制度，學校領導深入課堂，教師互相學習。每節課後，參與人員進行評課議課，除了討論上課教師遇到的問題，還要提出自己在備課、上課過程中遇到的困惑，把“小問題”當成“大課題”來研究。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規，促進管理更加規範
本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。
抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把備課要求定為“細化教學目標，打造高效課堂”，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，將目標定細、定小，一課一得，得得相連，有效地提高課堂教學效率。本學期教導處對各教師的.教案檢查了三次。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，看教師備課與上課是否相符，課堂是否有效。
抓作業佈置和批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。在作業的設置上，我校探索了讀書記錄卡、數學日記、手抄報等學科實踐性作業的設置，在作業批改上，採用批語式批改方式，倡導教師在作業批改中書寫批語，增進師生交流。為加強學科教學的深度管理，我們確立了“透、實、準、切”四字方針對學科教學進行分類指導，即語文、數學、英語教學突出一個“透”字，信息、科學、品德教學突出一個“實”字，音樂、體育、美術突出一個“準”字，校本課程突出一個“切”字，提高了教師對各個學科的認識，有力指導了教師的教學，加強了對學科教學的有效管理。
抓課後輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。抓教後反思。《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課後要及時進行反思，並對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
三、注重對青年教師的培養
一直以來，對於青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優先、嚴要求、在肯定其優點的同時多提不足；外出學領導的好評。
四、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平台
為提高師生素養，讓師生更好地閲讀，養成“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣，營造濃厚的書香校園氛圍，我校將朝陽讀書活動、師生共讀年活動和語文主題學習活動三者統一要求，分別舉行了“美文誦讀”和“我講主題故事”兩次活動展示，從聽取閲讀指導課、學生現場口語表達、查閲讀書檔案、觀看讀書成果彙報演出等方面全方位的查看學校師生讀書情況，促進了師生人文素養和綜合素質的提升。
此外，根據校情學情，有序組織全校學生觀看《開學第一課》、開展詩歌朗誦、“復興中華，從我做起”主題教育讀書徵文活動、“珍惜資源愛我國土”徵文活動等系列活動，為學生提供展示風采的平台，豐富學生的校園生活內涵。每次活動達到了“人人蔘與，人人快樂，人人有收穫”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。
為促進學生習慣的養成，我們將每學期開學初的第一個月定為“習慣養成月”，從抓學生的文明守紀、專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等習慣入手，通過評估、比賽等措施，促使教師重視和加強了學生良好行為習慣和學習習慣的培養，強制性地使學生在習慣上入格。
五、存在問題及構想
學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為六甲國小譜寫教育新篇！
六年級安全工作總結11
我是六年級一班的班主任，本班共有三十七人。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：
我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
一、開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄杆。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀等利器進入校園。）不在井脣、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的`帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我的努力下，全班三十七人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
六年級安全工作總結12
一個學校，除了搞好教育、教學外，最令人擔心的還是師生的安全問題。在這方面，我校歷來做到防患於未然，安全工作警鐘長鳴。現將我校本學期安全衞生教育工作總結如下：
一、安全工作
一是健全機構，加強管理體制。抓安全衞生工作領導重視、措施得力。學校對安全衞生教育工作非常重視，常抓不懈。學校安全衞生監管領導小組，負責組織學校安全衞生工作與活動的開展。開學初學校制定了防火、防盜、防溺水、防傳染病、防中毒、防交通事故等措施和門衞管理制度，使之工作有方向，管理有章循。
二是抓安全知識宣傳，加大安全宣傳密度。我校在三樓多功能廳召開學校安全專題會議，縣教育局和交警隊的相關領導參加了會議。會上強調就‘三無’車輛和農用車帶給人們的交通危害做了大量的事實論證，使同學們從根本上認識到遵守交通規則，拒乘農用車和‘三無’車輛的重要性。在小會議室宮慧校長傳達縣教育局關於春季校園安全專題會議精神，要求學校對安全教育工作高度重視，常抓不懈。
在多功能廳召開全體教師會，內容是當前安全工作需要注意的地方和關於組織學生觀看安全教育掛圖、視頻的安排。隨後在一到六年級的全體師生觀看了安全教育視頻。視頻具體內容包括防震減災教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育。分年級觀看，由各年級負責人及班主任組織學生在新三樓多媒體教室觀看。通過觀看視頻學到了很多安全救護知識，提高了安全救護能力，增強了安全意識。
三是積極排除安全隱患，加強安全管理力度。每學期開學、中途和放假，學校都要例行安檢排危工作。使該維修的得以及時維修，整治。本學期開學初總務處安排人將校園內的幾處凸起的鐵栓及一(2)班地面上的鐵栓磨平。新三樓配電盒的接線頭裸露，許開軍書記已將其修好。將保管室和二(3)班損壞的推拉窗修好。焊接各班損壞的課桌凳，總務處還安排人檢查學校所有線路、電燈開關、門窗玻璃、欄杆和樓梯扶手等，並對有安全隱患的電燈開關、欄杆及時維修、焊接。總務處安排鳳陽縣氣象局工作人員對我校的'避雷裝置進行檢測，發現連接電腦室避雷線路的地線斷開，存在安全隱患，現已連接。
四是抓安全細節管理，加重安全管理強度。為了防止學生課間發生意外事故，除了校園內每天有領導值班，教室裏還安排一位老師坐班;為了防止擁擠踩踏事故發生，每天做操各班由班主任整隊按順序帶出帶回;學校還要求接送學生的家長進入校園主動下車。為了嚴控各種傳染病在我校的發生，學校嚴格實施應急預案，各班堅持每週登記因病缺勤的學生。本學期總務處制度了“平安班級”評比制度，學期末決定“平安班級”。
為防止溺水事件的發生，各班對學生進行安全教育並舉行相關的知識競賽，學校下發了“致學生家長的一封信”，要求家長閲讀後在回執單上留言並簽字。學校還落實安全責任制，與各年級包包負責人及班主任老師簽訂了安全責任書。各年級包包負責人還嘗試瞭如何使用滅火器。
二、衞生工作
加強衞生監督，搞好環境衞生，淨化育人環境。
環境衞生常抓不懈。本學期我校制度了環境衞生評比制度，迎接了市、縣教育局的工作檢查，各班做到衞生區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。總務處對各班教室衞生進行了好幾次大檢查，各班基本上都能做到潔、淨、美。門衞老劉還清除了後樓的兩處衞生死角。我校還購買了滅蠅滅鼠藥，由專人負責定時向廁所噴灑、投放，力求消滅它們。
三、安全衞生管理存在問題
1.每次安全排查後，對隱患排除督辦力度不夠。
2.打掃易，保持難，對學生養成愛衞生的良好習慣教育力度不夠。四、今後工作思路
1.嚴格按校長對學校安全衞生工作的要求開展工作。2.搞好安全管理的資料建設。
3.加強安全知識的宣教力度。加強學生個人衞生的教育，以促進學生良好的衞生習慣的養成。
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好六年級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日裏,不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1.認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2.開展豐富多彩的教育活動。利用晨會、班隊會活動對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3.加強檢查，及時整改。放學路上教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衞士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
4.家校聯繫，保障安全。學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
今後，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養國小生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，本學期我在安全教育方面是這樣做的：
1、課間安全
上下樓梯靠右行，輕身漫步，不追趕、不打鬧，不大聲喧譁。遠離施工區域。不做劇烈運動，以免影響下節課學習效果。
2、活動安全
教育國小生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖鋭物件)，遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
3、飲食安全
知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。
4、生活安全教育國小生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁國小生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
5、接送安全
來學校接學生的家長要進班，並與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留;離開時必須與教師道別，並説明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離校。
6、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
7、放學安全
放學後按路隊回家，不去同學家寫作業，不去遊戲廳。
8、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災、地震時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其提高學生交通安全意識。
六年級安全工作總結13
本學期即將結束，在安全方面我，開學初本着以人為本，安全第一的意識教育，首先帶領班級同學認真學習了我校的校內外安全十不準，讓學生在安全方面的做法有個規則，同時利用班會、晨會加強一系列安全教育，提高同學的安全意識，具體做了如下幾方面的工作：
一、交通安全教育教育學生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規，做一個文明的少先隊員。
二、乘車安全教育教育學生不做四無車輛，不搭乘不認識的人的車輛，乘車時身體的任何部位絕不伸出車外，在車內不説話，不和同學打鬧、遊戲，做文明乘客。
三、上下樓梯安全教育教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠、不打鬧，不在樓梯口玩耍，不在樓道、或樓梯上游戲，關心愛護小同學、禮讓小同學先行，並舉行了多次安全演練。
四、防滑冰落水安全教育
（1）、強化安全教育。將防溺水教育作為重要的安全教育內容，並針對各種可能發生的情況，廣播、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，發放《安全承諾書》，提醒節假日和放學時間防學生滑冰溺水安全注意事項，使家長切實負起監護人的責任。
（2）、加強學生自我管理。教育學生在課餘休息時間不擅自滑冰，充分發揮學生幹部的`作用，指導學生開展自我管理。
五、食品衞生安全教育
教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發餿、變質的食物，把住“病從口入”關。教育學生注意個人衞生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不乾淨的零食，不吃太多的冷食，時刻注意飲食衞生。保持身體健康，安安全全過好每一天。
六年級安全工作總結14
學校安全工作一向是學校各項工作的重中之中，是關係到社會穩定、師生安全、學校財產安全的重要工作。所以，我校認真貫徹落實上級有關安全工作精神，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的目標，堅持“誰主管，誰負責”的原則，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衞措施，切實加強和維護學校安定穩定，優化育人環境，構建“和諧學校”。使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等顯著增強。現將本學期的安全工作總結如下：
一、加強領導，明確職責
為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了由校長嶽仁兵任組長，副校長田翠、工會主席何立軍任副組長，趙貴玲、蘇同軍、趙維娥、崔霞、張偉、王海燕、趙加強和全體班主任任成員的學校安全工作領導小組，領導小組下設以下機構，指揮部：校長室;疏散組：安保室;救援組：德育室、婦委會;後勤保障：總務處;通信聯絡：中心辦。學校安全工作領導小組具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關資料進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員、主管領導和分管領導，防止了工作上的相互推諉。從而構成了以校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。
1、學校對各科室、全體班主任、任課教師及學生安全委員明確各自的崗位職責，將安全教育工作納入教職工考核的重要資料，貫徹“誰主管，誰負責”、“誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，職責到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全職責狀，明確了學校、家長及學生應承擔的職責。
2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範及自查自糾相結合的安全管理機制，嚴禁教師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，並對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故等的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
二、深化教育，齊抓共管
要確保學校安全，根本在於提高師生安全意識、自我防範和自護自救本事。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性和重大節日安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，異常是抓好交通、消防、衞生、大型活動等方面的安全教育。
1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班隊會、活動課、學科滲透等途徑，經過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的'防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。經過主題班會、講座、國旗下講話等形式，提高廣大師生的安全意識、安全防範本事和自我保護本事，弘揚安全文化，推進學校安全工作的展開。
2、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們進取與家長、公安、防疫等部門通力合作，邀請相關人員來學校做專題安全知識教育課，經過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。
三、嚴格管理，深入整改
安全工作的關鍵在於落實。本學期，學校根據上級有關安全工作精神，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時上報，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的學校環境。
1、加強校舍安全督查管理。住校教師嚴格遵守學校安全制度，做好節假日學校安全工作，加強對各室電器、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發火災的電器。
2、加大食堂飲食衞生安全督查管理，規範食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達100%;從業人員按照要求定期進行體格檢查，學校食堂沒有發生任何安全事故。
3、學校周邊環境、交通管理等方面。每週班主任把嚴格遵守交通法規作為必講資料，值班教師做好路隊護送工作，每班選有路隊長協助管理路隊秩序，保證每個學生安全到家，杜絕發生意外事故。
4、狠抓防火安全工作。經過每月緊急疏散演練和“11.9”專題教育活動，提高了師生對突發公共事件的應急反應本事和自救互救本事，收到了良好的效果。每月開展一次安全緊急疏散演練;每學期出一期消防、交通安全宣傳專欄，各班出一期消防、交通安全宣傳黑板報;各班級每週召開一次主題班會，學生每日講解一案例，大力宣傳相關的防火知識，增強防火安全的意識，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救本事。嚴密監管校內各室的安全，加強對校內電腦室、儀器室、實驗室、圖書閲覽室等的巡查，防患於未然。
5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。要求值班人員通訊暢通，反應快速，一旦發生事故或緊急情景，通知領導幹部和有關人員要按規定迅速趕赴現場組織搶險和處置，切實做到反應靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，並將有關情景及時、如實地按程序向有關部門報告。嚴格執行學校安全工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞不報或遲報、漏報。校門口實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閒雜人員進入學校。加強校內值班巡邏，發現問題，及時處理或上報，做好巡查記錄。
6、對學校周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門並及時解決，以避免針對師生的侵害事故、事件發生。
四、安全工作成效
在全校師生的共同努力下，認真貫徹落實上級有關安全工作精神，深化宣傳，規範管理，成效明顯，無任何安全事件發生，教育教學工作秩序井然，得到上級領導的充分肯定和羣眾的好評。
六年級安全工作總結15
班級安全工作直接關係着學生的安危,家庭的幸福,社會的穩定.因此,做好班級安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎.要確保安全,根本在於提高安全意識,自我防範和自護自救能力,抓好安全教育,是班級安全工作的基礎.所以我一直十分重視教育安全工作.平日裏,不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育.
1,認真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實.做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每週一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會.教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病,遇險等,要及時報告老師.並且指導學生學會使用各種求救電話.讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性.
2,開展豐富多彩的教育活動.利用班會,隊活動,活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運動傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識.教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衞生的水和飲料,不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學生的安全意識,安全防範能力和自我保護能力.
3, 家校聯繫,保障安全. 學生家長的聯繫電話表格,我始終時刻攜帶着,隨時可以與學生家長取得聯繫.同時強調家長和班級一起教育孩子基本的.交通安全知識,認識到:"安全第一". 學生意識到安全第一,健康第一.
4, 加強檢查,及時整改.每天實行上課點名制度,讓班幹部報告人數給上課的老師.每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數,並及時填寫路隊名單,進行評價.送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家.課間,派出小衞士檢查,對於追逐打鬧的學生做好登記.對於不守紀律的學生,我認真做好教育工作.
今後,關注學生的生存環境,關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點.我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作.
