幼兒園管理工作方案2018年有哪些

為了進一步加強幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保教育、教學有秩序、工作秩序、生活秩序的正常進行，創造好的育人環境，我們應該任何寫管理的工作方案呢?下面小編為大家整理推薦了幼兒園管理工作方案，歡迎大家前來參閲。

一、指導思想

根據上級的指示精神，為了進一步加強我園的安全工作，增強師生的安全意識，確保教育教學有秩序進行，創造好的育人環境，根據我園的實際情況，特制定幼兒園管理工作方案。

二、工作目標：

1、樹立教育無小事，事事都育人;教育無小節，處處皆楷模的主人翁意識。

2、進一步落實管理責任，變一人操心為人人操心。

3、在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，將管理目標具體化，責任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

三、具體內容

1、幼兒園日常事務性工作：

幼兒園園長及教師除了上課完成教學任務外，必須落實好學生的接送簽字，做好學生的提水、喝水，飯菜分發和幼兒園教室、廁所、走廊、活動室、遊樂設施場地等衞生、打掃、消毒工作。確保工作責任落實，衞生無死角。 2、教育教學管理

加強幼兒園德育工作，幼兒園園長及教師要以“養成教育”為核心來制訂教育教學工作的學期計劃，使養成教育貫穿於工作始終。在養成教育實施過程中始終堅持務實的作風，着重從幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣的培養入手來提高幼兒綜合素質。積極探索幼兒的養成教育方法，在課堂教學活動中狠抓幼兒良好學習、行為習慣的養成提高和形成。 3、幼兒安全管理

根據幼兒園實際，加強安全教育;安全教育要天天説，時時講，讓幼兒進步養成注意安全的習慣。幼兒園領導、教師值日要到崗到位，把幼兒的生命安全和身體健康放在重要的地位，切不懈怠和放鬆。如因工作不到位，瀆職所發生的幼兒安全事故學校將追究相關責任人責任，並承擔其相關費用。

四、具體措施

1、幼兒園教師要有高度的責任心，時時刻刻想着幼兒園的工作，上班時間不準玩手機，不做與教學及幼兒管理無關的事情。

2、幼兒園教師非特殊事情，不準請假，以確保幼兒安全。有重大事情請假，自行找人代課，一學期請假累計不超過3天。

3、幼兒園園長及教師要嚴格按照分工合作的原則，進行幼兒園的日常管理工作，日常性工作由兩人一日一輪班，衞生工作按一人一星期進行輪班，學校校委會值周人員將不定期對幼兒園進行督促管理檢查評比。

4、學期結束後學校將組織家長代表及教師代表，對幼兒園教師進行滿意度及工作責任心等方面的考核量化評比，以此作為期末量化依據。

一、指導思想

在上級領導下，牢固樹立“安全第一”的思想，把那些幼兒始終當成自己的孩子看待，時時處處關心他們，愛護他們，讓家長送孩子放心，各方面都滿意。

二、責任到班到人

(一)大範圍安全，出學門到家，由家長負責安全，進學校校門後一切由學校(園內負責安全)，我園將安全分到各班班主任，要求時刻提醒國小生注意安全，不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬，更不允許在上面走，下樓時不準在欄杆上滑，門口的樹不準爬，門也一樣不準爬，不準學生手拿棍棒進行追趕，不準爬窗户，不準學生在教學樓後面玩，以防掉石頭、掉玻璃。

(二)對後勤人員的要求

1、保證學生飲食安全，不吃發黴的米飯，不抄黴燦的蔬菜，每天保持學生吃上可口的飯菜。

2、對學生的碗筷每天清洗乾淨，做到每天用開水消毒殺菌。

3、對學生的飯水，學生全吃由水廠送來的純淨水，學生食堂還提供一些開水，以便身體欠佳的小孩子用。

(三)學生放學安排

大部分學生由家長接走，少部分學生由老師排隊引送回家，儘量做到少出事或不出事。

(四)還有國小生須要午睡時，必須由老師負責看守，從防學生拋下牀鋪。

(五)國小生吃飯，必須有老師監督，不漏掉學生吃飯，監督即不吃飯或少吃飯的學生鼓勵他吃飽吃好。

實施計劃

為使計劃轉化為實際工作，園長應做好組織工作、指導工作、協調工作與思想工作。

組織工作。園長要統籌安排人力、物力、財力，科學地安排好時間，以保證完成計劃中所提出的各項任務 。

指導工作。計劃下達後，園長應通過觀察、信息反饋等途徑，隨時掌握計劃落實情況，對執行過程中有問 題、有困難的個人及部門給予指導。

協調工作。在執行計劃的過程中，人與人之間、機構之間、事與事之間，難免會發生矛盾，園長需協調各 方面的關係，使各方通力合作，相互配合，相互促進，順利地落實計劃。

思想工作。計劃落實的質量取決於工作人員的積極性、主動性與創造性。園長應瞭解工作人員的困難及問 題，除幫助解決外，對執行效果好的，要給予鼓勵和表揚。

檢查計劃

檢查是實現計劃的'保證。有計劃無檢查，計劃就會流於形式，工作就會放任自流。

1.檢查的形式

檢查的形式是多種多樣的，一般取決於檢查的目的及內容。如要了解某項工作的情況可進行專題檢查;要 瞭解全面工作情況可開展全面工作大檢查;為使計劃能按所設計的進程落實，可在學期中、學期末、學年末進 行例行的常規性檢查;對工作中發生的問題可進行臨時性抽查。

2.檢查的方法

除領導檢查外，也可採用工作人員自查、互查等方式。領導檢查除用觀察方法外，還可用談話、聽取彙報 、召開會議、檢查各種文字材料等方法。

3.檢查時應注意的問題

要有目的、有計劃地檢查。要根據計劃中的內容、工作的主要環節進行檢查，而不是一般地、泛泛地遇到 什麼看什麼。

檢查工作要實事求是，檢查後要分析並進行指導。檢查時要根據被檢查人的實際情況、檢查時的客觀情況 ，實事求是地與被檢查人一起分析研究，幫助他們總結經驗、找出問題，提出改進的建議，要通過檢查確實起 到指導作用。

保證檢查工作時間。園長深入實際檢查工作每週不少於8小時，副園長不少於16小時。

做好檢查記錄。檢查記錄是園長積累資料、做好總結以及改進工作的基本保障。檢查記錄不僅應扼要地記 錄被檢查者工作的全過程，還應記錄檢查者的意見和建議。

檢查後，對某一專題或一段時間內的工作進行質量分析。從大量積累的材料中分析工作中的經驗和問題， 找出改進措施。

總結

總結是對計劃執行情況的全面評價。通過回顧計劃執行過程，從正反兩方面分析上階段計劃中的工作，得 出有指導意義的結論，從而不斷地提高工作質量。