世界讀書日活動總結(通用15篇)
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家收集的世界讀書日活動總結，希望對大家有所幫助。
世界讀書日活動總結1
少年兒童是未來事業的接班人，一個孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網絡，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活
從4月23日開始，我校啟動了維持一週“讀書活動周”的活動，並且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，佈置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生髮布了“向大家徵集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據推薦，圖書室新添置了xx本圖書，有兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、xx兒童文學精品系列、國際大獎小説系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之後在我校的林蔭道佈置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的xx本圖書，並且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書氛圍，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀後感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀後感，共計xx篇。同學們不僅認真撰寫讀後感，還精心設計頁面，插入了許多優美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如xxx同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎？從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。
4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如xxx同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧！她的父母説：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地説和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀後感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。
世界讀書日活動總結2
今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活
從4月23日開始，我校啟動了維持一週“讀書活動周”的活動，並且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，佈置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生髮布了“向大家徵集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。
根據推薦，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小説·愛戴本系列等十二大系列叢書。
在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之後在我校的林蔭道佈置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的196本圖書，並且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀後感。
圖書室收到了來自班級和個人的大量讀後感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀後感，還精心設計頁面，插入了許多優美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的xx同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎？從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。
4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。
各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五。一班的xx同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧！她的父母説：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地説和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀後感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。
5、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。包括：
（1）“借書王”——評選全校、班級借書最多的同學，讓師生們為他們叫好，學習他們愛看書的好習慣。
（2）評選優秀小圖書管理員：這次評出了xx表揚他們熱情服務的精神。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。
讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今後我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，願每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
世界讀書日活動總結3
4月21日下午3點我校學生會圖書館學生管理委員會在噴泉廣場北面舉行了西北農林科技大學首屆世界讀書日“愛書修書比賽”活動。到場的嘉賓有團委書記李國龍老師、團委副書記劉瑞明老師還有圖書館的胡寶倉副館長、王琨副館長、賈利俠副主任、陳建文主任、周仲英老師、劉海峯老師。活動一切進行得十分圓滿，在同學中反應良好。
為了迎接即將到來的世界世界讀書日，宣揚愛護書籍，文明閲讀的文明風範，同時也為了號召同學們多去圖書館看給自己充電。我校圖書館學生管理委員會決定在第七週星期六下午舉行一次“愛書修書比賽”活動。在活動的宣傳階段就有90多位同學積極報名參加我們的“愛書修書比賽”活動。就在活動開始前半小時，還有很多同學積極報名參加。報名如數直達一百多人。在我們的精心準備下，首屆“愛書修書活動”井然有序地進行着。活動中有團委老師發表講話，圖書館的胡寶倉副館長也進行了講話，更有圖書館劉海峯老師在比賽正式進行前給同學們講修書的方法和一些注意事項。比賽的時候，同學們專心致志地修補破書，一本破舊的書在參賽者手裏十五分鐘後就煥然一新了。在修書比賽的進程中，同學們還就怎麼修補書和對圖書館的一些疑問跟圖書館的老師們進行了親切的交談。為了讓更多的同學互動起來，在修書比賽進行中我們還進行了有獎問答，問題都是關於圖書館的一些常識和制度。整個活動過程十分活躍。在經過8輪激烈的比賽後，修書比賽進入尾聲，圖書館老師對這次的活動進行點評後，由胡寶倉副館長宣佈這次比賽的獲獎名單。在進行頒獎儀式後獲獎的同學跟圖書館的老師進行了留影、圖書館學生管理委員會的同學也跟圖書館老師進行了留影。
活動取得圓滿成功!
世界讀書日活動總結4
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閲讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閲讀習慣。我們大班組於4月10日——4月23日開展“書香伴我成長” 系列主題活動。我們班藉此活動，進一步了激發孩子們的閲讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進一步地提高自主閲讀願望。
通過此階段開展的一系列的活動後，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起製作與分享閲讀的快樂，同時也把愛書、護書的良好習慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從製作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上説還是很成功的。活動開放日當天家長和孩子共同完成的“小書籤”也非常的有創意，在我們將它們統一掛在樹枝上後，場景還是很有意境啊！
讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閲讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！願"書香"充溢着您的家庭！
開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂於參與，達到預期目的，取得了較好的效果。
世界讀書日活動總結5
4月23日下午，為迎接第27個世界讀書日，推廣閲讀理念，培養民眾的閲讀習慣，xx愛心羣聯合xx市疾控中心、xx辦事處xx社區、xx兒童康健園、xx學校等協作夥伴在xx公園舉辦了主題為“書香xx，悦讀世界——世界讀書日公益活動”。
本次活動由書香閲讀和青少年閲讀傾向問卷調查兩個部分組成。由於活動前期準備比較充分，制定策劃書、進行前期宣傳，活動中會場佈置、人員分組分工、志願者培訓、調查活動劃分區域、給學生志願者頒發實踐證書等幾個環節有條不紊的進行。參加活動的志願者共xx名，有xx位成人志願者和xx位學生志願者，分別來自xx愛心羣，xx市疾控志願服務隊、xx辦事處xx社區、xx實驗國小。
活動開展中志願者分為x個組調查組分別負責公園的東西南北中x個區域進行調查問卷活動，各位志願者相互配合，通力協作，順利完成了本次問卷調查。共發放問卷xx份，回收xx份。活動期間詢問了志願者和被調查者對舉辦此類活動的看法和聽取了意見，大家反映本次活動開展得比較好，活動形式靈活活，希望多舉辦類似的公益活動，使更多的人瞭解世界讀書日的由來目的。問卷某些問題再設計者合理一些，語言再通俗一些就更好了。
與此同時書香免費閲讀也進行着，前來閲讀的讀者有xx多人，以中國小生為主。通過世界讀書日特別公益活動，初步瞭解青少年閲讀傾向，為以後我們團隊開展“愛心書屋”、“書香悦讀”等項目提供了依據，宣傳了讀書日的由來目的等，推廣紙質閲讀理念，讓更多的人蔘與到閲讀的隊伍中來，達到了本次活動的預期目的。
世界讀書日活動總結6
一、服務時間：xx月xx日
二、服務地點：xx省圖書館
三、服務內容：xx負責組織參與人員，xx負責聯絡省圖書館的負責人，所有的參與的同學聽從省圖書館的工作人員安排，負責整理圖書、打掃衞生等。
四、服務人員：xx xx xx xx共14人
五、服務過程及總結：
在所有參與活動的同學到齊之後，我們在省圖書館的工作人員的安排下分別去了綜合借閲室、少兒圖書館和中文參考借閲室進行義工服務活動。
在少兒圖書館裏，所有的同學工作都十分認真積極，我們一起整理書架上的圖書、把散落在書架上和書桌上的書分別放回書架裏，並且幫助工作人員把歸還回來的圖書重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個下午，雖然很累，但是在結束後得到了工作人員的那一聲稱讚與感謝時，我們都覺得這些努力是值得的。
在綜合借閲室裏的同學們工作也十分積極主動，表現出了長郡學子的活潑和很強的動手能力。而在中文參考借閲室裏的同學工作效率十分高，不一會便把所有的工作都進行完畢，並且也得到了工作人員的好評。
這是我們第一次來到省圖書館進行義工活動，活動中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這裏我們體會到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡單，但需要人的耐心與細緻，我們在這裏都得到了很好的鍛鍊與提升，體會到了義工活動的快樂與意義。
六、義工服務照片
略
世界讀書日活動總結7
世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱"世界圖書日"，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權日"，設立目的是推動更多的人去閲讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。
世界讀書日的由來：
設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的"聖喬治節"。
美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象徵。4月23日成為"聖喬治節"。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。
今年4月23日是第22個世界讀書日，為推動全民閲讀活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閲讀熱情，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，煙台開發區圖書館"世界讀書日"系列活動今日起拉開序幕!
世界讀書日活動總結8
書籍是人類知識的載體，是未成年人獲取知識、知曉歷史、瞭解社會的重要渠道，學校是教書育人的勝地，是未成年人讀書的重要場所。xx縣各學校、文明單位、愛心企業於4月23日“讀書日”聯合開展多形式的讀書日活動，營造“全校閲讀”新風尚。
在第23個讀書日到來之際，黃金珠寶xx集團制定“中國人口福利基金會幸福書屋圖書館計劃”，幫助中國貧困地區國小、鄉村國小捐助圖書館，滿足孩子們的閲讀需求，培養學生們的閲讀習慣，幫助提升鄉村地區課外閲讀教育。xx縣為xx集團的捐贈重點區。
xx縣學校師資力量不足，雖都設置了圖書室，但是藏書不多、種類不全，無法滿足師生的閲讀要求。4月16日，董敏女士代表xx集團為xx縣xx國小、xx國小、xx國小送去大批圖書、桌椅等基本設施，單xx國小便捐贈圖書1200冊。xx文化品牌管理部負責人説：“企業成就取之於社會，回饋於社會世界讀書日活動總結世界讀書日活動總結。孩子是祖國的未來，為他們打開一扇瞭解外部世界、感受閲讀魅力的窗户，送去豐富的精神食糧，是xx啟動書屋項目的初衷。”
xx集團捐贈的圖書不僅極大地豐富了學校的藏書，還滿足了學生的閲讀需求，讓學生在課餘時間，可以在知識的海洋裏遨遊，在書香裏健康成長。
為引導師生愛上讀書，xx縣學校依據現有條件、學校基礎，策劃開展各具特色的“讀書日”活動，讓全校師生在輕鬆、歡樂的氛圍中體會讀書的樂趣、讀書的益處。
xx三小聯袂xx市詩歌學會、xx市文藝評論家協會、xx縣文聯、xx縣作家協會主辦“書情未來――‘春天送你一首詩’禮樂詩會”。從“書情”“讀三小”“共話未來”三個篇章來理解、體會讀書的魅力。第一部分以師生朗誦《讀中國》開篇，先後呈現學校在閲讀方面的實踐。第二部分朗誦第三屆“春天送你一首詩”禮樂詩會獲獎作品。第三部分舉行“書情未來”閲讀文化沙龍。嘉賓與老師、家長們圍繞“閲讀與未來”共同探討閲讀對學校、家庭、個人的現實意義及未來影響
xx縣岡上鎮從家風入手，開展“傳承好家風 書香潤鄉村 ”樂羣閲讀活動世界讀書日活動總結工作總結。活動在親子手語舞《禮》中拉開序幕，在觀看眾多經典誦讀節目後，全體人員前往參觀“教授文化園”，感悟好家風。活動旨在促使廣大家庭既重言傳又重身教，既教知識又育品德，讓孩子們身體力行、耳濡目染，幫助他們邁好人生第一個台階。
xx縣世界讀書日活動繽紛多彩，形成全民閲讀共築書香的濃厚氛圍。每個活動精心策劃，流程環環相扣，節奏緊湊，有力地引導了師生在大量的閲讀實踐中豐富知識、開闊視野，感悟博大精深的祖國文化。
世界讀書日活動總結報告
4月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來説這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書籤，並在書籤上寫有名人名言，派送給來觀看的遊人，我們還出了5張關於讀書節的海報，以供遊人觀看，大致知道舉辦的什麼活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員，於9點到達紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然後向遊客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向遊客派發書籤，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。
本次活動買書籤花費50元，製作橫幅花費50元，以及路費30元。
本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有遊客向我們提出來説海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎麼回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話説。本社團很多成員由於週六得去上課，所以並不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻説臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以説明批准，但是不想去，由於懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以後做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人説。
4、這次活動的確鍛鍊到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是説明活動，活動的目的是説明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛鍊了我們的團隊合作，而且也鍛鍊了我們的口才，我覺得這才是做好的收穫。
5、活動中我們有些做的並不是很好，與遊人交流的不夠好，有些遊客問的，我們並沒有回答上來，準備工作並不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的並不是很充分。
舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛鍊到社團的成員，對以後的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以後做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以後做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛鍊，我們會漸漸的變得完善。
世界讀書日活動總結9
4月23日是第xx個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發孩子、家長的閲讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習慣，xx區第二幼兒園開展了“與經典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動。
小班組開展了“浸書香。潤童年”親子閲讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流。好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得，激發心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪製。不一會兒，一本本色彩鮮豔、想象豐富、裝飾精美的小圖書便做好了，傳遞着知識與智慧，承載着價值與友誼。
本次“世界讀書日”活動的開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平台，引領孩子們學會分享並愛上了閲讀，感受到了閲讀的快樂。同時也增進了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動，從幼兒園的推廣開始，讓家長多陪孩子享受親子閲讀時光，讓書香飄入千家萬户，讓閲讀為孩子們的夢想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂成長！
世界讀書日活動總結10
書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關於“世界讀書日”的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平台上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看着他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！“每一個孩子在他們的世界裏他們都是大人”。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閲讀的過程，使他們更愛書、更愛護書！
家長們更是對幼兒園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀後感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀着這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由於家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛鍊和愛書、愛學的品質。
最後，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧着這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！
獲得愛讀書的好家長獎的有：
奔騰三班於晶洋媽媽；
奔騰二班古樂韜媽媽；
飛翔二班李家西、菜志浩、高瑋翔、薛雨涵、李宗澤、侯孟君、王佳榮、任沂菲小朋友的家長；
騰飛二班趙子旋小朋友的媽媽。
獲得愛讀書的好孩子獎的有：
飛翔二班高瑋翔、菜志浩、李家西、薛雨涵、李雲茜、侯孟君、任沂菲、葉江涵、秦嘉辰、崔佳旋、朱伯軒、龔效凡、李宗澤、董秀雨、董伯煊、宋子涵
獲得故事大王稱號的是：
騰飛二班：
最佳參與獎：
奔騰一班李嘉誠媽媽；
騰飛一班葛童菲的姥姥
最佳組織獎：
飛翔二班
感謝這些孩子、家長、老師的積極參與和配合，以及對幼兒園一如既往的支持！
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！願“書香”充溢着您的'家庭！
世界讀書日活動總結11
一、宣傳啟動，讓書本走進孩子的生活
從x月23日開始，我校啟動了維持一週“讀書活動周”的活動，並且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。
二、活動參與，讓閲讀充盈校園
學校少先隊為此根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。
1、在x月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內容，由輔導員老師宣佈“世界讀書日”活動正式開始。
2、學校利用校訊通，向學生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻户曉。同時，學校新進的七萬餘元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規定了閲讀時間，教師有閲讀檢查，使學生讀有方向，學有內容。
3、讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內容簡介、作者介紹、推薦理由、讀後感等。各班讀書角及時更新書籍，同學之間互相交流讀書感悟。
4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。
5、學校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。
6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。
我校“讀書日”活動的開展對每個學生的健康成長起到促進的作用。今後我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。
世界讀書日活動總結12
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閲讀是孩子探索世界的大門，是孩子獲取知識的百寶箱，是孩子走向精彩人生的道路。4月23日是一年一度的“世界讀書日”，為了讓孩子們感受並喜歡閲讀，激發他們讀書的興趣，從小培養良好的閲讀習慣，潛江市機關幼兒園特向家長們發出倡議，並開展了系列活動。
一、開展親子共讀活動
閲讀是孩子最珍貴的寶藏，陪伴是父母送給孩子們最好的成長禮物。在爸爸媽媽的陪伴下，孩子們進入了一個個神奇的世界：他們想象不出匹諾曹的鼻子有多長、羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里、也想嚐嚐月亮的味道......孩子們和家長盡情感受親子共讀温馨的好時光。
二、教師組織自主閲讀
曜靈書屋裏濃濃書香浸潤着孩子們的心田。孩子們與老師、同伴一起在書中認識哈利波特、瞭解女媧補天、感受孫悟空七十二變的神奇、和楊利偉叔叔一同遨遊太空、與偉人和英雄對話……這些讓孩子們眼前的世界變得五彩繽紛。
三、幼兒進行繪本繪畫
文字與圖畫相結合的繪本，訴説着精彩而美妙的故事，傳播了豐富而神奇的知識。孩子用五彩的顏色，畫出自己的想象，描繪出自己對生活的美好願景，表達自己對繪本的理解與體會。
雖然“世界讀書日”只有一天，但它存在的意義則是讓我們把閲讀帶進每一天。“科技月”遇見“世界讀書日”，碰撞了出五光十色的知識之火，讓孩子們感受閲讀的樂趣，在科學知識的海洋裏暢遊。
世界讀書日活動總結13
葉城縣圖書館開展xxx年“全民讀書月”活動總結葉城縣圖書館根據自治區文化廳、新疆圖書館學會等上級主管部門關於xx年“全民讀書月”活動的要求，並於我圖書館的實際相結合，為充分發揮好圖書館宣傳和傳播先進文化的教育引導作用，促進葉城各族人民羣眾的文化生活，激發全民讀書的熱情，進一步引導公眾進行健康向上的休閒文化，自4月23日至5月23日積極開展了一系列內容、形式深受各族羣眾歡迎的讀書活動。
首先在4月23日“世界讀書日”這一天，舉行了葉城縣圖書館xx年“全民讀書月”活動啟動開幕式，縣文體局全體職工及四小、八小的120多名師生參加了開幕式，本縣符文副縣長為開幕式致詞，四小、八小的師生代表也分別發了言。在當日我圖書館閲覽大廳向社會各界、各族羣眾免費開展了閲覽活動，我館工作人員將精心挑選的內容健康向上的各類圖書、報刊擺放在文化中心門前，吸引了大批學生和過路羣眾就座閲讀，閲覽人數達300餘人次。各族羣眾對縣圖書館的服務項目、內容、形式有了更多的瞭解，增強了公眾的圖書館意識。
為了更好地發揮縣圖書館的主導作用，把服務送到基層，自xxx年4月6日始，圖書館工作人員按照《中國圖書館分類法》第四版，深入我縣鄉鎮文化站圖書室開展圖書、文獻規範分類工作，在“全民讀書月”期間，圖書館工作人員克服困難，自帶乾糧，騎摩托車深入鄉鎮，用自己帶去的裝訂機、膠帶、書籤、打號機、線繩等工作用具，抓緊時間，中午不休息加班加點辛勤工作。至5月26日已完成伯西
熱克鄉、洛克鄉、吐古其鄉、恰瓦克鎮等4個鄉鎮文化站的圖書分類工作，分類圖書7913冊，併為各圖書室裝訂了報紙、雜誌，在分類過程中，縣圖書館的工作人員對文化站的工作人員進行了手把手的指導，使鄉鎮文化站工作人員在實踐中得到了培訓，提高了自身業務能力，通過圖書館工作人員的不懈努力，使我縣鄉鎮文化站圖書分類規範化，從而更好地服務於農牧民的生產生活。
為了吸引更多讀者來我館讀書學習，在“五一”期間，圖書館開展了“新書推薦”和“優惠辦理借書證”活動，將新書目錄及主要內容以簡介形式，通過板報向讀者進行了推介。5月1日至7日，半價為羣眾辦理借書證，從而又吸引了一批新讀者走進圖書館。
5月15日至5月17日，圖書館的全體工作人員先後送圖書到八小、四小、一小、二小、七小、五中等六所中國小校，組織開展了豐富多彩的讀書活動，參與師生達560餘人，工作人員每到一個學校，都受到了孩子們的熱烈歡迎，為各中國小校帶去了精心挑選的適合少年兒童閲讀的各類書籍700冊，本館工作人員在輔導學生讀書的同時，還請同學們現場談讀書的收穫，並説出一些自己讀過的書籍名稱，最後讓孩子們寫了讀書感受和學習。此項活動受到了各校領導的高度稱讚和全力支持。通過開展這樣的活動，培育少年兒童“多讀書，讀好書”的情趣，充實了未成年人的精神文化生活，自活動開展以來，到圖書館看書的學生數量與日俱增，拉近了圖書館與少年兒童的距離，使圖書館成為少年兒童陶冶情操的精神樂園。
5月23日下午圖書館在閲覽大廳舉辦了“讀者座談會”及優秀
讀者表彰會，文體廣電局領導在會上做了熱情洋溢的講話，對社會各界讀者的熱心參與和多年來對圖書館的支持給予了高度稱讚，共有62人蔘加了本次座談，維、漢讀者歡聚一堂，在座談中，談對自己多年的讀書感受，或談對中華民族悠久歷史文化的認識，或談圖書館在經濟發展、社會生活中的作用和影響，或談讀書給予自己的工作、生活帶來的好處，參加本次座談會的有國家工作人員、個體工商業者、退休老幹部、農民、學生等，座談會氣氛輕鬆愉快，掌聲不斷，會上還對評選出的維、漢20名優秀讀者給予了表彰獎勵，給其餘到會的讀者頒發了紀念品，活動受到了賓主盡歡的滿意效果，活動結束後，讀者們讚不絕口，感謝圖書館為他們創造了一個互相交流、共同提高的機會，同時也感謝圖書館多年來為他們提供了豐富的學習盛宴，今後大家將盡心盡力關注支持圖書館的發展，本次活動擴大了圖書館在社會上的知名度，鼓勵了公眾參與圖書館活動的熱情，吸引了更多的人關心圖書館、走進圖書館。
為了成功的組織好xxx年“全民讀書月”活動，我館制定了詳細的活動計劃，每項活動都留有圖片，而且由葉城電視台的記者為活動做了專題報道，每開展一項活動後，都及時寫出簡報，並上報給各有關上級部門。本次我圖書館開展的“全民讀書月”活動，得到了社會各界的支持，特別是文體廣電系統的大力支持，隨着圖書館的各項活動在電視新聞和廣播中不斷播出，圖書館的影響也在社會上日漸擴大。
世界讀書日活動總結14
為期一個月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕，讓我們來回顧一下育才中學20××年“世界讀書日”活動的相關內容吧！
由政教處牽頭負責的世界讀書日啟動儀式於4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長、市縣相關領導參與了啟動儀式，宜賓縣電視台、宜賓縣教育網、四川在線等媒體和網絡十分關注並做出報道，收到很好的效果。“人生因閲讀而精彩”主題手抄報評選活動有全校51個班級上交了質量較高的手抄報70餘份，由學生評獎的方式分別評出一等獎18個，二等獎18個，三等獎15個。“書香伴我成長”主題黑板報評選活動共有58個班級按時完成了較高質量的班級黑板報，並由學生投票評選出一等獎18個，二等獎18個，三等獎22個。“視力保護知識講解”活動共發放資料3500餘冊；“好書捐贈”活動進一步充實了班級圖書櫃，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上。
在學校辦公室負責的專家講座中，由王世文老師主講的《閲讀的方法指導和建議》專題講座，全校學生在教室內認真傾聽，對大家的閲讀方法進行了指導，使同學們的閲讀方法有了一定的提高。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經典閲讀價值及實現途徑》專題講座，全校教職工及學生家長200餘人參與並收到很好的效果。
由教務處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閲活動，全校師生及家長共借閲圖書8585冊，其中學生借閲6750冊，教師借書1250冊，社會人士和家長借書585冊。“我最喜歡的一本書、對我影響最深的一本書”徵文活動收到學生投稿3500餘篇，學校各年級評出一、二、三等獎60餘篇，學校將對一等獎獲獎同學進行書本獎勵，並將一等獎獲獎作品集結成冊，出版收藏。讀書日當天，學校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開放，收到很好效果。“好書推送”活動在每月下旬將繼續進行，希望全體師生積極參與。
由教科室負責的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200餘本，部分老師的讀書筆記內容很豐富、知識面廣；20××年級年級組舉辦的“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽也得到了20××年級各班的廣泛關注，每個班都派出了選手參加，通過選手們的角逐評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎6名。由團委負責的“好書分享”活動共收到各班的好書分享卡100餘張，推薦的好書不勝枚舉。
通過為期一個月的“世界讀書日”系列活動，激發了全校師生的閲讀熱情，培養了全校師生的閲讀習慣，提高了同學們的閲讀能力。據瞭解，七年級16班等班級每天中午1：30—1：50已經成為了每天自主閲讀的固定時段，同學們能夠在沒有老師監督的情況下自覺閲讀，相信能夠長期堅持並希望全校各班向他們學習！
最後，我認為本次讀書日系列活動取得了圓滿成功，希望讀書不能只停留在讀書日，一定要長期堅持。“讓閲讀成為習慣、讓生命更加精彩”！祝大家快樂閲讀，共同成長！謝謝！
世界讀書日活動總結15
20xx年是第xx個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區的建設，4月23日，社區開展了“社區讀書日”活動，努力營造社區居民讀好書的閲讀氛圍。
一、活動目的
以創建學習型社區為主線，倡導終身學習的理念，引導小區居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區居民的文化素質。
二、活動內容
1、看書讀報一小時。
4月23日上午，在社區領導的帶領下，組織單位幹部職工xx人，到社區書屋讀書一小時，幹部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閲讀，針對自己一個小時看到的書籍裏的內容進行交流，在交流的過程中很多幹部反映，由於長期電腦工作，現在讓看書，裏面的好多字都不會寫，甚至不認識，幹部贊成經常組織讀書活動，以便豐富幹部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借
由於社區書屋裏書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日裏，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍xx本。
3、開展書香社區徵文比賽
本次活動針對小區退休幹部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收穫都可寫在文章中，此次共徵集文章x篇，一等獎一名，有社區退休幹部獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落後，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。
