國小家長開放日活動總結15篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的國小家長開放日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小家長開放日活動總結1
xx家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發，也讓家長對xx有了全新的瞭解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環節：
一、以班為單位，由各班主課教師上一節彙報課
通過看、説、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步瞭解學生在xx學習過程中的成長與進步。
二、家長與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經驗和做法
據統計，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右。整個活動過程秩序井然，教師準備充分。在教師的組織下，學生邊説邊演，邊唱邊跳，氣氛異常活躍，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。
最後的親子環節——“小組內介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每説一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示讚許。
展示結束後，家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的'教學水平，90%以上的家長認為自從參加xx學習後，自己的孩子發生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現了。有的説話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今後要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“xx”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有x%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級組做了深刻反思，認為原因主要有兩個：
1、活動通知發放太晚。x日下午學校才通過學生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時間倉促無法調整好自己的工作時間而錯過本次活動。
2、學校在家校聯繫這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對xx的認識缺乏，思想上不夠重視。
我們xx將以今日不足為鑑，在今後工作中把家校協同工作做得更細，更全面。
國小家長開放日活動總結2
為了更好地落實家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學校攜手，共同探討學校教育、家庭教育策略，延職創新實驗國小於20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動取得圓滿成功。
本次活動通過學科成功展示的方式，讓家長走進校園，走進孩子，瞭解孩子在校園的學習狀況和成果。本次學科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收穫；數學——“學數學、用數學”做心中有數的人（數學實踐作業展評）；英語——喜迎家長開放日，英語作品展風采；術科：參與本次活動共有451名學生，共176人獲獎。其中30人獲得總分優異，38人獲得語文之星，29人獲得數學之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進步之星。
針對本次即將畢業學生和學生家長韓校長説：國小畢業是人生的第一次轉折，我們希望家長們能高度重視，關愛孩子；能積極配合，合理安排；能無私奉獻，鼓勵點滴進步。讓每個孩子長大後，在回憶國小生活的時候是快樂的，幸福的，是沒有遺憾的！孩子們的國小生活即將畫上圓滿的句號。我們的老師，家長應攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰！教師享受教育的幸福，學生體驗幸福的教育，！讓每一個孩子在快樂中獲得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使學生的人生充滿幸福，成就一個幸福的人。
本次活動學校與家長分享了學生在校的學習、生活、成長等情況，瞭解學生在家中的'表現。展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長，幫助家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯繫，共同關注孩子健康、快樂的成長。增強了學校、教師、家長之間的溝通，瞭解了學校的管理和發展趨勢，宣傳了學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地瞭解學校，從而更好地配合學校，共同關注每個孩子的健康成長。本次活動讓家長走進校園，關注孩子成長；走近孩子，傾聽心聲；做智慧型家長。充分發揮了學校教育的輻射作用，協調好學校教育和家庭教育的關係，進一步推進延職創新實驗國小教育教學水平向更高發展。
國小家長開放日活動總結3
x月x日，xx國小面向一年級x班所有家長舉辦了家長開放日活動。本次活動是學校歷史上全體參與、規模最大的重要活動，活動的圓滿開展離不開全體教師的努力，也離不開所有家長的支持。
首先，要感謝學校領導對本次活動的重視。在學校確定了家長開放的時間以後，學校分管部門的領導多次會面，擬定活動方案。各部門團結協作，合理分工，為活動的順利開展提供了保障。後勤組的老師負責整個校園的環境清潔，把原來多功能教室裏的桌子全部更換，為與會家長提供開水、座位等，解決了班主任的後顧之憂。德育處的德育工作做得很到位，常規管理很規範，學生的養成教育做得好，讓所有學生在家長面前呈現出了全新的精神狀態。而這些都是一朝一夕做不到，只有從開學到現在不斷地教育、規範和完善才能達到。教導處的老師也為本次活動的開展付出了很大的努力，寫信通知家長，保證教學常規、設計問卷調查等。我要代表我們一年級組的老師對學校各個部門的極力支持表示感謝，沒有你們的支持，本次活動也不會取得成功。
其次，一年級組的老師直接參與了本次活動，通過回收的x份調查問卷的反饋，家長對本次活動非常滿意，我們的努力沒有白費。活動之前，我們一年級組的老師就做好了活動的各項準備。
1、精心準備了家長開放課。
本次活動開放的科目是語文和數學。活動前兩個星期，我和x老師就開始為開放日做準備。語數備課組的老師都參與到備課當中，通過集體備課，借班試講，集體評議，反覆修改，最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下，我認識到平時教學中的不足，比如：教學過程中過渡語的銜接不自然，兒童化語言的缺乏，遊戲的使用不合理等，在後來的教學中我就有針對性的在這些方面下功夫，讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下，我的開放課上得較成功，實現了自我課堂教學的一些突破。在我《小書架》深度的.教學反思中，也對本次開放課做了總結。
開放課和平時的課一樣，都需要精心的備課：解讀教材，解讀學生，設計教學流程，設計精煉而自然的過渡語、設計作業、設計板書……但面對着每一個孩子的家長，我們在設計開發課的時候一定要注意：讓所有學生都參與到學習活動中，特別是問題設計、活動設計、遊戲設計等都要本着讓全體學生參與的原則。如果有家長髮現自己的孩子與班級不和諧，對學習沒興趣，這將是學校、教師、家長和孩子的悲哀。
要想在家長開發之類的活動中呈現出完美的一面，平時的課堂常規一定要抓好。比如，課堂上呈現出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習慣，舉手回答問題的習慣，書寫姿勢等都要在平時的教學中嚴格要求和規範。只有在平時的課堂上把工作做到家了，在大的活動中才不至於“丟人”。平時的付出就是為了關鍵時刻的完美。
2、配合家長開放精心準備了“作業展”。
作業展示是學校的一項基礎工作，每個班級都在做，但是呈現出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師和我的共同了努力下，我們一年級的作業展真有耳目一新的效果。x老師對整個作業的版面做了精心的安排和設計。最後設計出來的作業展：板塊活潑新穎——水壺澆花；主題鮮明——對比幼兒園生活設計的“快樂的國小生”；色彩鮮豔——充分利用了各色卡紙；作業粘貼規範——每份作業不僅書寫工整規範，每一分都是規整的貼在底色卡紙上的，看上去很舒服。就是這塊小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不僅要考慮粗枝大葉，還要考慮到細枝末節，細節決定成敗。
3、x老師準備了精彩的講解。
雖然是一年級的副班主任，但x老師對班上的工作很負責，對班上的事很上心。作為新老師，對學校的各類情況不甚瞭解，在接到給家長解説的任務後，x老師馬上找到介紹學校的相關資料進行修改，並多次徵詢相關意見，開放日前一天還進行了模擬解説。通過x老師的精心準備，在開放日當天，x老師以近乎專業講解員的解説打動了每一位家長，讓家長對學校有了更全面的認識和了解。
4、快樂的親子活動讓所有家長和孩子不亦樂乎。
x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師善於思考，愛動腦筋，簡單的道具在x老師設計之後都可以發揮神奇的功效。就是四個圈圈，卻讓參與活動的家長和孩子趣味盎然，歡呼聲不斷。短短的四十分鐘，增進了家長和孩子之間的相互理解，增進了小組之間的團結協作，讓整個班級積極向上的發展。
5、家長座談會上，老師之間的默契配合征服了家長。
活動之前我和x老師都不知道我們要參加座談會，到第四節課的時候，鄧校長通知我們開會，當時心裏沒底，害怕家長提出一些刁鑽的問題。坐定以後，先是鄧校長對學校的發展規劃做交流，x校長用她繪聲繪色的精彩演説打動着在場的每一個人。在家長提問後，我先對家長的問題作了解答，x校又做了補充，緊接着x老師根據多年的教學經驗發表了頗有説服力的見解……雖然會前沒有任何的準備和溝通，面對問題大家能夠如此鎮定、和諧、默契地來應對，讓我信心倍增，鄧校見多識廣，才思敏捷，x老師細心謹慎，經驗豐富，有她們在沒有過不了的坎兒。最後家長座談會順利結束。
再次，還要感謝本班家長對班級活動的支持。本次開放日活動每個孩子都有家長到校參加，只有xx一個孩子的家長中途離開，而xx的父母都來了。最讓人感動的是，在親子活動的比賽中，x的爸爸主動和xx站在一起，讓親子活動順利進行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視，對學校的發展非常關心，只有在家長的密切配合之下，孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動增進了家校之間的相互瞭解和信任，讓家長明確了家庭教育的方式方法，在家長的配合下，學校教育工作會開展的更完善。
總之，本次活動的順利開展，是全校所有老師辛勤努力地結果，我代表一年級組對各位的支持表示衷心的感謝。同時我還想説，在學校團結、協作、和諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級組的各位老師配合，開展教育工作真的很榮幸，在以後的工作中，我們共同努力一定會讓一年級的工作取得新的突破。
國小家長開放日活動總結4
在教師的精心準備和家長們的大力支持下，我班的家長開放日活動圓滿結束。本次活動使家長對教改有了全新的認識和了解，為學生提供了一個自由展示的空間，有效的促進了家校之間的交流和合作。現將工作總結如下：
一、學生家長能夠積極參與
這次家長開放日活動是以班為單位，在科學教室進行，可以容納所有的家長參與課堂教學活動，也滿足了家長參與學校教學的需求，幾乎所有的學生家長都參與了活動。
二、對教師的整體評價較高
在活動中家長對我們的師德修養和業務水平給予了較高的評價。家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、學生能夠充分參與教學;
2、能夠調動學生的學習積極性;
3、教學形式豐富
4、教師和藹可親;
5、善於啟發、誘導;
6、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，進行因人施教;
7、教學層次清楚，清晰
8、對家長熱情;
9、能夠尊重學生;
10、能夠舉一反三，使學生通俗易懂;
11、師生關係融洽、和諧、平等。
三、開誠佈公的'給我們提出了改進意見
在活動中家長和我們交流了許多教育方面的意見，也給我們提出了一些建議和不足：
1、能夠嚴格要求學生的各種行為;
2、幫助孩子排除自卑，找回自信;
3、對不發言的學生多提問、多鼓勵，多關注。
四、重視家長意見，營造和諧的家校共育環境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環境。
以往在這個環節大多是老師介紹，家長向老師瞭解學生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實為家長、為學生的服務意識，我們本次對這個環節給予特別的重視。
通過溝通、交流，學生、家長、老師達成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學習當成享受。
國小家長開放日活動總結5
我校於20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有着更進一步的瞭解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以説明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的瞭解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現許多新亮點、新變化，現總結如下：
（一）開放班級多。
全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定，並得到了高度評價，家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛活躍；
2、善於啟發、誘導，幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；
5、師生關係融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習老師有了新的認識，消除了之前因對老師不瞭解而產生的誤會、擔心，這將促進我們學校今後的教育教學工作更加順利地開展。
（二）學生家長能夠積極參與。
在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們為了自己的孩子，他們放下自己手頭的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，坐在教室的後面認真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分説明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有30多位家長參與。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的`反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為學校今後工作再上一個新台階起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。
具體總結如下：
1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強學生德育工作，讓孩子學會做人，注重對學生的身心健康教育問題；
3、希望各位老師能以各種方式經常與家長溝通，瞭解孩子學習情況。
4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產生的各種噪音會影響孩子們的學習。希望校園能安靜些。
5、在儘可能的情況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。
家長開放日是個平台，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此瞭解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。
國小家長開放日活動總結6
我校於5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日，以感恩教育為中心，以多媒體演示為載體，以學生自主展示為形式進行安排，由於形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的衝擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。
本次家長進課堂總結如下：
一、精心策劃，細心準備
為了組織好本次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我部教育教學工作的支持，校長組織老師進行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題，我們精心地制訂了家長會方案，製作了電腦軟件。各任課教師和生活指導老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。
二、創設最優的教育教學環境，給家長一個最佳的視覺效果。
家長曆來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環境的建設。為了給家長們一個最佳的.視覺效果。我班通過教室環境的佈置，展示了班級的文化氛圍和學生的在校生活。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環境、先進的教學設施都感到非常滿意。
三、採納家長意見，營造和諧的家校共育環境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環境。
由於準備充分，家長會後交流得也十分成功，家長們對我校的教育教學工作非常滿意。絕大部分家長認為此次家長會的形式別緻，學生全員參與，並給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。
本次家長開放日活動中，有許多家長表揚我校老師工作認真負責，小孩轉變快，進步大，我們會借家長開放日成功的東風，在以後工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使學校的教育教學工作更上一個新台階。
國小家長開放日活動總結7
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束。無論是學生的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同台獻技活動，這項活動使全體學生在活動中得到了鍛鍊，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長讚歎不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環節，有的參加演出等。氣氛非常活躍，同時也調動了學生的`興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識讓家長們不住地讚歎、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現能有充分的瞭解，各班級風采展示、室內裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節目及學生作業展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。
二、改進措施
1、今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，瞭解他們在校的學習和生活；
3、但願此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處；
今後我們要繼續開展此類的活動在提高教師自身素質的同時也加強了家校的聯繫。
國小家長開放日活動總結8
早春二月，春暖花開。3月13日，清早的實驗國小校的校門歡聲笑語，人頭攢動，老師們、同學們陸續來到學校，開始一天的學習工作。一年級二班同學揹着書包來到校門。今天不同往常，同學的爸爸媽媽不僅把孩子送到校門口，還和全班家長一起走進校園，參加一年二班家長開放日活動。
家長開放日活動是家校溝通的重要橋樑，也是實驗國小教學活動的組成部分。活動邀請學生家長走進校園和孩子一同分享成長的快樂，家長可以走進課堂，和孩子一同聽課；可以漫步校園，欣賞學校環境；也可以走進老師辦公室，與老師溝通交流。
一年之計在於春，一日之計在於晨。一年級二班同學們到校後的第一個功課就是早讀。8：30，一年級二班班主任李靜老師開始帶領着同學們朗讀課文，鞏固複習功課。李老師手執課本，目光親切，用標準的普通話帶領着同學們讀課文。同學們全神貫注，用稚嫩的普通話開始朗讀，教室裏朗朗的讀書聲在教室裏迴盪。
朝會課是對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、時事教育、常規教育、養成教育、榜樣教育的課堂。今天朝會課的主題是我的夢想。科學家、鋼琴家、老師、醫生、畫家、警察...一個個夢想從同學們口中表達出，家長們對孩子的夢想充滿了期待。朝會課雖然只有短短的10分鐘，但是通過持之以恆地對學生進行日常行為規範訓練，幫助學生養成良好的行為習慣，循序漸進地培養學生關心同學、關心老師、關心父母、關心集體、關心學校、關心社會、關心國家的良好品質，提高學生的思想道德素質。
第一節是語文課。今天學習第五單元《動物.小魚的夢》。班主任兼語文老師李靜先把課文裏的生字用PPT展示給同學們。生字裏的後鼻音，多音字、捲舌音一項一項讓同學們辨識，讓同學們一句一句有感情地識讀。認領“字寶寶”、小魚遊戲、卡片遊戲等，同學們愉快地掌握了一個一個新的知識點。一年級下期既要鞏固拼音學習，閲讀、識字量也逐步增大，語文學習對一年級同學來講進入了關鍵時期。讓學生克服困難，愉快學習，牢固掌握漢語言文字，是這階段語文教學的關鍵，李老師在這方面有獨到之處。李老師注重通過語文教學開展對學生的美育教育，更注重良好習慣的培養。語文課上李老師講解課文、提問學生、帶領誦讀，教材字詞意的教學內容伴隨着優美語言文字意境，自然而然流淌進每個學生的心田。打牢基礎、培養良好習慣一直是李老師的教學理念。“一張白紙，一定要畫出最美的圖畫”，李老師從學生入校第一天開始，在書寫一筆一劃開始，嚴格規範學生寫字，發動家長讓學生反覆克服作業髒亂差的.問題。如今一年級二班同學們一手漂亮的好字，是李老師教學成績的最好證明。
第二節課是數學課，由鍾明蘭老師講課。鍾老師教學經驗豐富，既注重數學基礎知識教學，有善於發揮不同階段兒童的特點開展教學活動。數學教學生活化是鍾老師的教學特點，把握數學與生活的聯繫，導入生活化，激發學習興趣，讓學生易學易懂。今天的數學課上，鍾老師用七巧板講解圖形分類、歸納、比較變化的規律。同時，鼓勵學生髮現生活中的數學規律，幫助學生形成數學思維。最後環節的課堂練習同學們全部滿分。一趟40分鐘的數學課，在教學、互動、練習中，不知不覺度過。
一年級的英語科更是充滿歡聲笑語，首先就是英文歌集體表演，同學們標準的英語、可愛的動作一上來就把課堂氣氛推向高潮。今天的英語課學習口語數量問答。英語老師張丹黎不時用誇張的語調和手勢加深同學們對單詞、短劇的印象。1、2、3....紅、蘭、綠...圓圓、方、三角...每一個單詞同學們都用標準的英語讀了出來。一年級英語口語教學要鼓勵學生敢於交流，更要檢驗不同學生的學習效果。課堂上張老師逐一點名讓同學們用英語口語問答，每個學生都得到了鍛鍊的機會。
教學活動結束後，同學們和家長在親子課堂一起觀看了一年級二班回顧片。班級的活動上午的最後一個活動是參觀雅園。高大的銀杏、枝葉婆娑的黃葛、蒼勁的羅漢松掩映下，博雅樓、博雅書館、文化牆、雅趣角點綴其間，課間同學們在風雨操場遊戲、鍛鍊，校園動靜相宜，大氣中又有幽雅，無不體現“國小校，大雅堂”的辦學理念。
中午到了，學生餐如何？如何保證學生在校吃得營養、衞生、健康，是家長們關心的問題之一。看到學校着裝規範的餐飲人員、消毒良好的學生餐具、熱騰騰的營養餐和同學們吃飯津津有味的模樣，家長們露出了會心的微笑。
在家長們看來，如果説上午的教學活動體現了實小活管理、活教學、活學習的辦學特色，踐行了“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”的校訓，那麼下午開展的親子活動則是學校培養思想活躍、個性活潑、手腦靈活、充滿活力學生的舞台。下午15:20，活動結束。參加開放日活動的家長，無不為學校優美的環境所陶醉，為學校先進的辦學理念所折服，為老師們付出的心血而感動。
國小家長開放日活動總結9
今天，我校迎來了部分學生家長，開展了開放日活動。在全體老師的精心準備及家長們的踴躍參與下，活動圓滿結束，現將本次家長開放月活動總結如下：
一、分發告家長書
利用“家長開放日”這一契機，學校向學生家長分發了關於學生安全、行為習慣、文明禮儀、閲讀等內容的告家長書。通過此舉，學校與家庭之間距離更近，聯繫更緊密了。也使家長們明白，孩子的教育不只是學校的事情，更有家庭的一份責任。
二、開放課堂
今天的活動日，各年級均向家長開放一堂課（共6節）。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的.精神風貌和教學藝術。
三、觀摩陽光體育活動
家長們觀看了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛煉的魅力。
四、展示活動
利用第二節課時間，學校向家長們展示了四項內容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動；五年級軍訓隊列訓練、乒乓球知識、技能的講解和演示。
五、向家長作師德師風承諾
面對來校家長，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風》承諾書，明確表明態度，以高尚的師德對待每一位學生。
六、參觀校園、家長懇談會
由許秀真老師帶領家長們瞭解了學校的變化，參觀了班級、功能室建設、校園文化建設情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上，校長向家長們介紹了學校的建設情況、教育教學情況；教導向家長們介紹教育教學情況，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題，為家長們的困惑出點子；傾聽了家長們對學校、對教學的建議。本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份，有效意見、建議8項，現場回覆解決8項。
七、家校聯繫
各班老師互相配合，採取電話、微信等方式進行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關注的學生羣體進行家訪，與家長們交流合作，尋找幫助孩子的途徑，使他們也能更好地成長。
通過開放日活動，促進了家校之間的交流與溝通，拉近了老師與家長的距離，也使家長對教育有了更新的瞭解和認識，為我校的建設、教育教學工作打下更堅實的基礎！
國小家長開放日活動總結10
經過一個多月的思索、努力，精心準備。我們塔洋中心國小在這鮮花爛漫的五月迎來了又一次一年級攀登英語家長開放日活動。
5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動在塔洋中心國小綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動給主課教師、學校課題管理者帶來了啟發，也讓家長對攀登有了全新的瞭解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環節：
一、以班為單位，由主課教師上一節彙報課。
通過看、説、唱、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步瞭解學生在攀登英語學習過程中的成長與進步。
二、家長填寫活動反饋表，並與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經驗和做法。
本次活動過程秩序井然，教師準備充分。在教師的.組織下，學生邊説邊演，邊唱邊跳，氣氛異常活躍，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。特別是一（3）班的展示，雖然該班人數不多，共30名學生，但由於主課教師符小戀老師課堂駕馭能力強，組織的活動內容豐富有趣，所以學生情緒高漲，英語對話説得流暢清晰；
PERFORM環節學生演得惟妙惟肖，教室裏時時傳出家長的笑聲。從活動中可看出學生學得很紮實。在符老師的精心設計下，孩子們把本學期所學的本領有板有眼地展現出來，贏得了家長們的認可。
最後的親子環節——“由學生教家長學説單詞，家長再大聲讀出來”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真可愛的學單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每説對一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示讚許。相信通過本次活動，孩子們一定會變得更自信勇敢。
展示結束後，家長們自覺及時地填寫了活動反饋表。通過整理彙總，發現家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平，90%以上的家長認為自從參加攀登英語學習後，自己的孩子發生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現了。有的説話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今後要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“攀登”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有45%左右的家長沒能參加。情況對此，課題組領導做了深刻反思，認為原因主要有兩個：
一、學校沒有事先確認參加活動的家長人數，不少家長因時間倉促無法調整好自己的工作時間而錯過本次活動。
二、學校在家校聯繫這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對攀登英語的認識缺乏，思想上不夠重視。
我校攀登英語課題組將以今日不足為鑑，在今後工作中把家校協同工作做得更細，更全面。
國小家長開放日活動總結11
20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。
一、家長支持
家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒
有參加的家長也給班主任打了電話，告了假。活動期家長聽從學校安排，秩序良好。
二、教師準備充分
每個年級同時開課，課前教師認真備課，潛心研究教材，盡心盡力把最優秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現代先進的教育設備在我們農村國小應有盡有。你看六年級的《地道戰》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰爭年代。學生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數學課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質能駕馭課堂，農村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕鬆、愉悦、和諧的環境中學習，自得其樂，很是開心。一節課很快就結束了，但是很多家長都不願意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收穫。
三、學校準備充分
稍休息之後，每個班都播放了學校製作的課件、視頻。第一組課件是學校的硬件建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件，很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學校活動展示。家長看到自己的孩子在學校組織的各項活動出色的表現，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進步，素質的提高，非常高興。第三個環節是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意，表示把學生放到這樣的學校學習，非常放心。
四、家校溝通
班主任以期會考試為契機，幫助家長分析學生這段時間在學習、生活等個方面的`表現，以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養孩子良好的行為習慣”的培訓，學到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討着如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。
近幾年來，學校在各級領導的關懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝XX國小的教育事業會蒸蒸日上，再創輝煌。
國小家長開放日活動總結12
為增強學校、教師與家長的溝通，增強孩子與父母之間的理解，11月17、18和22、23日，芝罘區文化路國小分別舉辦了一、三年級的家長開放日活動，讓家長走進校園，零距離感受學校的優質教育。
多媒體教室內，老師採用多種有效的教學手法，藉助多媒體教學手段，使學生在輕鬆愉快的氛圍中學習新知。家長們則認真感受教師聲情並茂的課堂教學，幸福地看着孩子出色的表現，不時因孩子的精彩發言發出陣陣讚歎，有的.家長則不時用手機記錄下師生互動的精彩瞬間。
活動結束，家長們認真的填寫了家長信息反饋表。家長們暢所欲言，紛紛表達自己參加這次活動的真實感受，對學校管理和老師的教學工作給予了高度讚揚，對老師的辛勤付出發自肺腑地表示感謝，對孩子的成長與變化表達對老師的感恩之情。
國小家長開放日活動總結13
為了整合學校、家庭、社會的教育力量，進一步加強家長與學校的溝通，家校攜手，促孩子幸福成長，11月19日，中埠鎮國小開展了家長開放日活動。
為了保證家長開放日順利開展，學校各部門提前做了充分的準備工作，教導處將學校的各項工作制成精美的課件，各班主任將班級學生的學習情況詳細地彙總整理。大隊部及時安排好接待引領。
開放日中，家長進入課堂與學生共同學習。課下，各任課教師就孩子在校表現情況和家長進行了廣泛深入的交流，並就本學期的學習、紀律、行為習慣養成等方面提出了具體要求，家長們紛紛表示要加強對孩子的管理，積極配合學校的教育工作。
此次家長開放日的'順利召開，為學校後期工作的順利開展打下了堅實的基礎，相信在家長的積極配合下，孩子們一定會幸福成長!
國小家長開放日活動總結14
一、精心策劃，組織到位
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現場授課。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調查表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態和精彩的表現向家長展現自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！、家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態情況，及時調整步態方向，有效針對孩子的優勢和缺點，提高教學質量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬鬆、自由的學習環境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個！（403班）
從學校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學的優點有以下亮點：
1、課堂教學十分活躍，授課方式輕鬆有趣，注意學生的反饋；
2、師生關係融洽、和諧、平等；
3、善於啟發、誘導，使學生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數的學生，適時地進行德育滲透。
三、家長意見反饋，情真意切
通過對四、五、六年級共93分問卷調查數據的彙總和分析，我們發現：
1、家長對學校辦學總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學校的'校風校紀方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認為學校的教育教學質量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數家長對學校的總體表現表示認同和讚賞。
此外，從家長們對學校和教師的建議中瞭解到：
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中瞭解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，瞭解了學校辦學的很多想法和成果。、從老師的課堂中瞭解一些教育孩子的方法，對會後在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業。、如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。還有，六年級學生家長最為關心的畢業升學擇校問題得到了學校的積極迴應，讓家長了解了二十一中今年秋季學期七年級任課教師和招生情況。
2、部分家長髮現了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時也有家長認為作為家長沒盡到責任，以後會多關注孩子的學習和行為。
3、個別家長認為學校對家庭教育的指導不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當然，許多家長也開誠佈公地、懇切地提出了一些意見和建議：
1、加強學生的安全教育，提高危險防範意識；學校加強管理，完善設施，保護孩子的安全；
2、進一步重視學生的思想品德教育和良好行為習慣的培養；
3、多組織學生的文娛和體育活動，全面發展學生；
4、改善學生公共活動場地（含運動場）；注意廁所衞生；取締校內小賣部；
5、教師要關愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養學生的學習興趣，多關注中下生，多鼓勵不敢發言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現自我的機會；
6、希望學校不要頻繁更換語文、數學、外語等學科教師；減少班額，減輕老師負擔，讓學生學得好；
7、學生坐姿不規範，握筆不正確，望老師嚴格要求；關注學生上課學習習慣（如動筆）；希望科任老師像班主任一樣，關心、愛護每個孩子；
8、進一步加強英語教學；建議老師用麥克風講話。
同時，學校管理人員從活動中也發現了一些問題：
1、各班到會家長人數不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其餘班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學校規定的底線人數（活動在工作日時間，家長大多忙於工作）。
2、個別教師上課時，對細節的教學活動安排（如分小組合作學習）不夠合理，個別教師的教學語言表達（如普通話、簡潔明瞭、目標明確）水平還需要提高。
四、重視家長建議，積極改進
從家長們的問卷調查信息中，廣大家長對***國小的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但願這次的開放日活動是以後平常的教育教學質量的延伸、希望學校多開展家長開放日活動，多開展羣體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學校！
這份期待，是對我們學校辦學的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責任，也是我們學校加快發展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環境。
為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務，責任到人（後附表），儘快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此瞭解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學校通過這次活動得到了鍛鍊，樹立了學校良好形象，促進學校辦學水平的提高。今後，我們汲取活動經驗，將家長開放日活動常規化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
國小家長開放日活動總結15
家校攜手共育，一直以來是培基國小傳承的教育理念。每個學期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進教室、關注教育，走進學校、參與評價，瞭解子女在校的學習和生活，引領孩子快樂成長。
一、走進課堂
11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術課、四年一班數學課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態和精彩表現向家長展現自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節課，親身融入到課堂裏，瞭解孩子在校的學習情況，感受新課程理念下的現代課堂教學。課後，家長們觀看了孩子們的.早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現及老師上課的授課情況表示非常滿意，並向學校提出了寶貴的意見。
二、家校座談
11月9日下午第三節課中年段舉行了家長會。家長會採用分散入班座談的形式。各班主任向家長彙報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，並就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質發展等多方面進行了近距離的溝通。並有效地與家長從“陪伴的誤區”“怎樣有質量地陪伴”進行探討、交流，説明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕鬆而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養孩子良好的學習習慣、行為習慣統一了思想，達成了共識。
家長開放日是個平台，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進了彼此瞭解。也引進了家長資源，有效助力學校教育，為學生的成長和學校發展出謀獻策。我們將繼續努力，探索家校聯繫的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學生的成長提供更好的條件。
