3月文明禮貌月小結

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一年一度的文明禮貌月活動已接近尾聲。學前教育系認真貫徹落實我校第二十個文明禮貌月活動實施意見,積極組織各班開展了豐富多彩、富有教育意義的校內校外活動。通過文明禮貌月系列活動的開展,學生的行為更加規範、舉止更加文明,同學間相處更加融洽,各班班風、學風也有相應的改善。現將我係文明禮貌月活動總結如下:

3月文明禮貌月小結

一、積極響應號召,做好宣傳發動和活動安排

學工處召開了文明禮貌月動員大會,正式啟動文明禮貌月活動之後。我係先後召開了班主任會、學生幹部會對文明禮貌月活動進行了宣傳和佈置,下發了學前教育系文明禮貌月活動明細,組織各班積極開展各項校內、校外活動。利用黑板報、展板、海報、標語等,做好活動的宣傳和教育工作,營造文明的班級和校園氛圍,號召全系學生做文明人、行文明事,提升個人修養,做文明的幼師生。

二、認真組織,開展形式多樣的'主題教育活動

1、主題班會的評比和觀摩活動。

我係召開了以文明禮儀為主題的班會評比和觀摩活動。針對不同年級,我係在07、08級中召開主題班會觀摩活動,在09、10級中召開主題班會評比活動。各班同學在班主任老師的帶領下認真準備,精心策劃,積極參與,舉行了內容豐富、形式多樣、富有教育意義的班會活動。在學工處領導、系部老師和部分班主任老師的認真評比下,09級學前1班、10級學前10班等八個班級榮獲一等獎,09學前4班、10級學前8班等八個班級榮獲二等獎。

2、主題黑板報評比活動

我係以文明禮貌月活動為主題,舉行了主題黑板報評比活動。通過我係和美術系老師的認真評比,08級學前1班、10級學前5班等5個班級榮獲一等獎,09級學前1班、10級學前2班等六個班級榮獲二等獎。08級學前2班,07級國際7班等11個班級榮獲三等獎。

3、舉行“讀書與修養”徵文活動

在學工處組織的“讀書與修養”徵文活動中,我係結合本系讀書活動組織各班同學積極參與,各班同學寫心得、談體會,全系共上交100餘篇徵文。通過語文組老師的認真評比,共評出了18篇優秀徵文。

4、組織學生會各部門,召開各項特色活動

學前教育系組織學生會、團總支幹部,發揮學生幹部的模範帶頭作用,面向全校同學召開了一系列有意義的特色活動。其中衞生部召開了“滴水不漏”宣傳節約用水環保活動,紀檢部召開了“文明月倡文明”文明標語徵集活動,學習部、紀檢部召開了“文明校園,你我做起”校園清潔活動等。各項活動得到了同學的積極響應,不僅豐富了同學們的課餘生活,同時也起到了很好的宣傳和教育作用。

5、立足校園、走向社會,開展豐富多彩的青年志願者活動

在文明禮貌月活動中,各班同學在班主任老師的帶領下,立足校園、走向社會,開展了豐富多彩的青年志願者活動。

洞山校區10級學前1班、10級學前6班、10級學前12班、07級學前7班,碧螺校區08級學前1班、2班、3班、4班、5班,09級學前1班、3班、4班、5班,10級西藏13班、14班、10級助學3班立足校園,幫助老師打掃辦公室,協助幼兒園打掃衞生,清理校園綠化帶,為圖書室閲覽室整理圖書等。

洞山校區10級學前3班、5班、6班、7班、10班、12班,09級幼保1班,碧螺校區08級學前1班、2班、3班、5班,09級學前1班、2班、3班、4班、5班、6班,10級西藏13班、14班走向社會。他們走進敬老院、培智學校向老人和孩子們奉獻愛心,走向社區,向居民們宣講文明禮儀知識,走進公園等公共場所,清理綠化帶,撿拾垃圾。

另外洞山校區10級7班、8班、09級幼保1班、2班,碧螺校區08級學前1班、2班、4班、09級學前1班、2班、6班製作了展板,向同學們宣傳文明知識,展示班級風采。

三、認真總結,做好評比表彰工作

學前教育系組織各班通過公推公選,評比出各班文明禮貌月各項標兵和十佳自強不息大學生候選人,學前教育系通過各班上交的活動材料和個人材料,進行認真審核,多種渠道調查瞭解,評比出學雷鋒先進集體和十佳自強不息先進個人。

四、存在不足

1、一些班級老師和同學重視不夠,班級活動流於形式,沒有深入開展下去,致使本次活動對某些班級教育效果不夠明顯。

2、一些同學在活動中言行不能一致,説到不能做到,不能將文明禮儀落實貫穿於行動當中。隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課玩手機、與同學發生爭吵,甚至動手打人等現象在校園內仍然經常可見,部分同學有待進一步加強教育。

3、不能將三月的良好習慣、良好行為一直堅持下去,不能使文明真正成為一種習慣。所謂“雷鋒三月來,四月走”這樣的現象在許多同學身上比較普遍。

三月文明禮貌月活動雖然即將結束,但對學生的文明習慣的教育、文明行為的養成不能結束。我係將會以三月文明禮貌月活動為教育契機,總結經驗、開拓創新,把文明禮貌月的一些活動持續下去,一些精神延續下去,讓文明常駐校園,讓文明成為每個學生的一種行為習慣,讓每一個學生真正做一個具有文明修養、高尚情操、豐富內涵的未來的人民教師!

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