關於感恩老師老師的作文500字彙總10篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的感恩老師老師的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

老師，一個普通的字眼，卻帶給我們無限的愛。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育。

一年級。剛來到站東國小時，我就認識了一位和藹的班主任——周老師。周老師就似一位慈母，從來不過度的批評我們，而是有耐心的淳淳教導我們。那時我還不會認字，那時我還不會寫字，那時我還不會叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會了我許多許多。

這六年來，國小生活幾乎都是由老師陪伴着我們的，還記得三年級的一次，讓我最難忘懷。一天中午，您叫我們自己看書，而您批改作業，隨時都會叫我們上去，而我不管不顧，因為頭天晚上睡得晚，精神特別不好，所以一下就埋頭大睡。過了一會兒，您叫到我了，正睡得香的我怎麼能聽見，同學們都一連叫了我幾聲，我理都不理。最後您發火了，一下拍桌子，一下站了起來，教室裏頓時鴉雀無聲，我這時才醒了，揉了一下眼睛，還不知發生了什麼事，只見同學們一個個都看着我，您也看着我。同桌在旁邊把事情的經過全告訴了我，我心裏害怕極了，心想：您肯定對我特別失望，同學們也肯定瞧不起我了，我還怎麼有臉呆下去，哎！怎麼辦啊。

您把我叫到了教室外，但您並沒有剛才那麼火冒山丈了，而是用温和的語氣對我講：“晚上一定要早點睡，第二天上課才有精神，不要趕上上課時睡覺。”我頓時傻眼了，沒想到您一點火都沒發，而且還這麼有耐心的教導我。每次犯錯誤時，您都會找到好的解決方案，雖然有些同學很恨老師，恨老師作業佈置多了，恨老師經常罵我們，而這些都不叫恨，而叫“愛”，因為恨老師，才會愛老師。

六年了，是你這樣不厭其煩的教育我們，是你在我們失敗傷心難過時還温和的教導我們，也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑。快畢業了，可是我永遠不會忘記教了我們六年的周老師！

在歲月的長河裏，有一位老師在扮演啟蒙者的角色，是誰呢？他就是我三年級的語文老師——靳老師。

我在國小低年級的時候，很不會寫日記和作文。我還記得上三年級第一堂語文課，靳老師簡單講了一些紀律後，就開始講日記的寫作方法。那堂課我聽得格外認真，以至於到現在我還記得那堂課的內容，以及王老師繪聲繪色地講每一句話的語氣。

靳老師首先講什麼是日記：“日記一般分兩個部分完成，首先是第一條”日期。有的同學寫日記從不寫日期。沒有日期，日記就不完美嘍!日記還叫做備忘錄，記錄下你今天的事情，以便以後考察，是寫作很好的素材來源。如果你不寫日期，那即使你天天寫，月月寫，但是以後想查起來那就很不方便了。假如你要找20xx年1月3日的日記，沒有日期，那你怎麼找？所以，以後同學們一定要寫日期!”靳老師停了停，又開始講：“第二條是什麼呢？當然是內容了，日記，日記，一天一記，把你每天所聽到、看到、想到、感受到的記下來就行了。如果今天寫大前天的事，那怎麼行？日記一定要記當天發生的事情。還有，日記既然是當天發生的事，那就不能寫諸如我的爸爸、我的媽媽、我家的小狗、我家的小貓……”靳老師正講着，同學們“譁”一下笑了起來。王老師也不吵我們，任由我們哈哈大笑，耐心等待同學們笑夠再繼續講。

靳老師，就是從那節課開始，我愛上了寫作，我的寫作水平好比芝麻開花，那是一天比一天高。靳老師，是您那堂課，打開了我熱愛寫作的源泉。老師，在此我要謝謝您!是您為我的寫作之路鋪下了奠基之石!謝謝您，我可敬可愛的啟蒙老師。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記的有一次，您已經發不出聲音了，但是您卻不在家裏好好的養病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎麼了，怎麼哭了，是不是哪裏不舒服？”我為了讓老師不要在為我當心，説：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。

時間似山中的流水，隨着咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業了，總想留住似糖的國小日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲着，好似在昨天被老師批評後滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個温柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。

老師不但是一個温柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我説：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了温柔，好像在播放着音樂，我陶醉其中。在以後的日子裏，我上課更專心了，做作業也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，説：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間裏，我要更加努力學習，取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁，可我並不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修築的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建築師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的`；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講台上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。

老師，您是蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；您是春蠶，奉獻了自己，卻裝飾了別人；您又像粉筆，犧牲了自己，卻留下了知識。老師，我們懂您……

我們懂您。我知道有個人把我領進數字的國王，文字的樂園，教會了我ABC……您為了我們的一個個45分鐘，而用45風中的N次方去備課，老師，您辛苦了。我們的成績，我們的知識，都離不開您辛勤的汗水。為了我們，您會失眠、心憂、易怒，您為我們得了頸椎病、咽喉病，失去了以前的健康，老師，我們尊敬您。為了我們，您有了壓力：我們的安全、我們的做人、我們的成績，時刻都掛在心上。老師，您太累了，我們感謝你。

我們懂您。曾經在電視上看到一個“最美的教師”20xx年5月8日的晚上，在黑龍江佳木斯市，一輛客車突然失控，與前方停在路邊的另一輛客車追尾，被撞客車衝向馬路的中學生，在危險的一瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身的去救學生，自己卻被捲入車輪下面，女教師的雙腿粉碎性骨折，高位截肢。在突如其來的車禍面前，在生死攸關的危急時刻，一名普通而又平凡的年輕教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護了學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己，為學生撐起了一片愛的天空，用熱血見證了師魂的偉大。

老師，我們懂您。您是指路明燈，把我們送向人生的彼岸，您的辛勤的園丁，培育鮮豔的花朵，澆灌嫩綠的幼苗；您是燃燒的蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己。

老師，我們懂您，我們愛您，我們要用努力的學習去回報您。終有一天，您會為我們而感到驕傲的！

我終於站在語文競賽頒獎典禮的舞台，接受大家的讚揚與掌聲，捧着這獎狀，我的心情十分激動，但我的外表卻故作鎮定，露出淡淡的微笑，我的眼眶泛紅，心中感動不已，因為這張獎狀背後，是我流了多少淚，付出多少汗水，是我下了多少功夫，多少心力才得到的啊!我一度曾經想要放棄，我一度曾經動搖信心，但是我的背後卻有許多人為我加油、為我打氣。

老師的鼓勵像我的加油站。記得我在學校的初賽得到第一名後，才沉浸在喜悦中，突然老師告訴我，正式比賽是即席演講，並不能死記文章，聽到這番話後，我心想，我根本不會寫作文，要怎麼在沒有稿子的情況下，自信的做出一場演講?這次校內比賽就是靠“背文章”才能奪冠的啊!老師告訴我：“只要相信自己，沒有什麼事情是做不到的。”，老師開始為我做魔鬼訓練，過程十分艱苦，她時而把我罵得狗血淋頭，時而又給我蜜糖般的鼓勵，對於這種“晴時多雲，偶陣雨”我過得好辛苦也好痛苦。

直到比賽前夕，老師告訴我：“只要相信自己是最棒的，你就能超越自己!結果並不重要，重要的是你享受了學習的過程。”她説的話，一句句的都深深的刻在我的心版上。記得比賽那天，我站在舞台上，想着老師嚴峻的臉，也想着老師的鼓勵，我瀟灑一笑，此刻我相信自己是最棒的，因為我知道老師也像我相信自己一樣的相信着我。我自信的、神采飛揚的、滔滔不絕的在台上演講着，我知道我已經超越了自己。

比賽終於落幕了，我成功的站在這個舞台上受獎，雖然我沒有得到第一名，但我終於戰勝了自己，如果時光可以倒流，我仍會繼續相信自己——我一定做得到，我會更加努力，得到超出我想象的成績。老師，謝謝您，您是我生命中最重要的加油站。

花兒感謝春雨，讓它擁有了絢爛的花朵；小鳥感謝藍天，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師，讓我慢慢喜歡上了作文。

以前，“作文”是我的天敵，一説寫作文，我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神，還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，可自從肖老師教作文，我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。

記得剛升入三年級，第一篇作文是《我的課餘生活》，同學們都不知從何寫起，腦子裏空空如也。我們一臉無奈的樣子，肖老師莞爾一笑：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎？”大家猜不準老師葫蘆裏賣的什麼藥，但一聽吹泡泡，都把剛才的煩惱忘到九霄雲外去了，變成了歡快的小鳥，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊裏，同學們都像八仙過海——各顯神通地吹起泡泡來。不一會兒，走廊裏變成了泡泡的天地，千姿百態的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍着，被泡泡追得滿世界跑，我們玩得不亦樂乎，笑聲傳遍了整個校園，肖老師一邊和我們圍着泡泡歡笑，一邊引導我們仔細觀察。很快，課間十分結束了。我們一步三回頭地回到教室裏。此時，老師並沒有立刻讓我們動筆寫，而是一邊引導我們回憶剛才的情景，一邊引導我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了，嘿！平時談作文色變的我，此刻變得文思泉湧，許多好詞佳句從筆尖流出來，不知不覺洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就躍然紙上了。

為了讓我們寫好作文，肖老師想盡千方百計。有時組織我們搞一些有趣的遊戲，有時引導我們動手做實驗，有時引領我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然，在校老師的引導下，我竟然每週都盼望着有一節作文課。作文水平如芝麻開花——節節高。

感謝肖老師，是她，給我了一把打開作文寶庫的金鑰匙。

有一句話説的好“滴水之恩，當湧泉相報”在我這短短12年的人生中也有許多“恩”大多都來自於國小——那個天真童稚的地方。

在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起，但這確實是對我影響巨大。老師給我佈置了任務——分配同學講解小詩卷題目，而我疏於記錄，總的來説就是有點兒戲了，沒怎麼認真對待，在與平時我相比顯得有些不大正經了。上講台時，自己講完，而只是理直氣壯的説“下面是哪位同學”。當然這樣的做法是無理的，不難想象當班主任看到這樣的情形是絕對是直接將我轟下台，再批評我一頓。老師就這麼做了，這不免讓我臉紅，畢竟我是班幹部，畢竟我是老師栽培的對象。而班主任也説過，講台是給你鍛鍊的機會不是給你搞特殊的，如果你不要，不珍惜那麼也不強求。

班主任是一位很負責任的老師，在學生能力、品德很是用心，對於這方面的教育從不放過，一直狠捉。對於我更是將我以一位高能力人材培養，在班主任眼裏細節是致命的。清晰的記得那次她對我説“做什麼事都要做記錄，我是一名老師可是校長講話我都不敢不做筆記，生怕自己忘掉，你想要做一名好的班幹部更加要這樣”。這話中略帶有些諷刺，但我還是做錯了，錯了就要接受懲罰。

如今的我不明白該如何感激那位對我付出了那麼多的人，初入中學我就只是想哄她開心——我努力的讓自己成了班長，我覺得這樣才能不辜負她的期望。畢竟我能這所中學全憑她的培養，記得母親總説一定要感激這樣一位老師，我總是不明白該怎樣感激。但當回到母校一切都清楚、明白了。

人們總説“常回家看看”但我着實想“常會校看看”！

這天，我站在領獎台上，手裏拿着金燦燦的“三好學生”獎狀，望着台下為我們漚心瀝血的老師，我不禁思緒萬千……

老師，記得當時，我懷着一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這裏。從那開始，您就用慈愛温暖我的心，用淵博的知識圓了我一個個的夢。您不但教我們知識，還教我們做人，您常説“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；“寬以待人，嚴以律己”……老師，您説的每一句話我都銘記在心。在您的薰陶下，我在豐富多彩的日子裏，贏得了不少同學的讚賞。

老師，您像慈母一樣，在我們心裏撒下愛的種子，讓我們在愛中成長；老師，您也像嚴父，嚴格地要求我們，嚴格地教育我們。當我們學習鬆鬆垮垮，考試粗心大意時，您嚴厲地批評我們：“少壯不努力，老大徒傷悲”“小洞不補，大洞吃苦”。老師，您多麼希望我們長大後能夠出人頭地，能夠為祖國建設做貢獻呀。因此，我更加貪婪地讀起書來，在您的不斷鼓舞下，我在書中尋找了一個又一個的答案。老師，今天我手裏拿着的“三好學生”獎狀，難道不是您教育的結晶嗎？

老師，多少次，靜悄悄的學校裏迴盪着您淳淳教誨的聲音；多少次，更深夜靜的夜晚留下您伏案備課的身影。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您就像春蠶那樣，吐絲不止，直到生命的最後一刻；您也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績，同學們都非常喜歡您。

“恩師掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無以為報，我只能用我優異的成績去為班爭光，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一隻幼小的鳥兒，但我相信，只要學好知識，終究有一天會像您期盼的那樣，變成一隻勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍天增添一道亮麗的風景線。老師，今天，在這光榮的領獎台上，請讓我衷心地對您説一聲：“老師，謝謝您！”

春風十里，不如你的一句言語;春風十里，不如你勾勒起嘴角;春風十里，不如你那嫣然一笑;春風十里，不如你默默的關心;春風十里，不如你一直陪伴在我身邊;春風十里，不如你仍是我老班……

每當週一的太陽升起，我就會想起身為老班的你，想起你為我們講的每一堂課，想起你的聲音。可僅僅是一天，就讓我悵然若失了。因為老班的嗓子啞了，喉嚨完全發不出聲音。那一堂課我再也沒有聽到老班的聲音。記得那天前，我放學後去找老班，老班卻不在，我剛要離開，就注意到辦公桌上躺着幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間，我似乎明白了什麼。

前幾天，老班因為有事沒有來學校，我也因此有兩天沒有見到她。昨天，老班回來了，我的心裏不再空蕩的虛無縹緲，我想，同學們應該也是這樣想的吧，從老班進班的一瞬間，教室內掌聲四起，那聲音就是這樣告訴我的，儘管我沒有和任何人提前説好，心裏的感覺總不會假。

現在，我開始懂得珍惜，珍惜身邊的每一個人，每一個愛我的人和我愛的人。我也懂得了老師的辛苦。你想，一個每天都會有喉片和藥片隨時候命的人，她的嗓子和身體是有多大承受能力來繼續工作啊!儘管我有些埋怨那兩天沒有來的老班，但我仍知道，如果不是有緊急的事情，老師是不會丟下我們的。在我的心中，還是感激與思念佔據着更大更多的位置。不只是老班，還有每一位我認識的老師，她(他)們同樣讓我念念不忘!

我想用一種特殊的方式，來表達我對老班的感激，也讓我親口對她説一句：辛苦了!我的老班……