這樣的成長作文

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的這樣的成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“天降大任與斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”成長，或許就是這樣使人成為“斯人”的過程吧。

記得上學期語文期末考試，120分滿分，我只考了83分。當看到分數時，我驚呆了，就是100分的滿分，我也沒有考過這樣差。再看名次，更是“天文數字”，195名，要知道，全年級只有270多人啊。我以為是評卷老師的問題，便諮詢我們語文老師，誰知道，老師沒改錯，完全是我的問題。由於複習做得還行，基礎題一分沒扣，閲讀作文卻扣分扣得厲害。閲讀扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的覺得很痛苦，從小到大，我總是考的好的，怎麼這次就這樣反常呢？在很多個夜晚的傷心後，我學會了反思。不僅是分析考得差的原因，還分析了我對待挫折的心理。第二學期，我吸收了教訓。月考，101，年級第二。

原來，成長就是勇於面對挫折。

我們學校是住讀學校，在住校的那一段時間裏，我的時間是非常緊張的。由於這個原因，我將我留了一年的頭髮剪掉了。誰知道，到了學校，就起了很大的“轟動”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的同學的常用詞語。他們總是諷刺我，彷彿覺得使人痛苦是使他們快樂的。在這種情況下，我不得不反擊。反擊的結果雖然不是很好，但我再也不會憤怒了。

原來，成長就是維護自己尊嚴。

我們班上的同學不僅學習不錯，而且非常幽默，班上常常鬨堂大笑。可是幽默過頭就不太好了。我們班的同學大部分都互相取外號，無聊的有時候聽見外號裏的字眼也會笑出聲。煩是一點作用也沒有的。於是，的同學加入了這個行列，一邊聽別人捉弄自己，自己一邊捉弄別人。有一次，上課時聽到一個“關鍵字”，我就準備取笑一下那個同學，突然想到了自己被別人捉弄時的心情，便沒有説。從此之後，我捉弄人的次數越來越少。

原來，成長就是學會將心比心。

等到有一天我終於成為那個斯人，我一定説：“原來，成長是這樣的。”

走曾經走過的路，唱曾經唱過的歌，那些曾經做過做過的事情在世間遊走，身披晚霞像是最驕傲的英雄。蘆葦幻化成時間的灰燼，撒向蔚藍的蒼穹。在畢業後的很長一段時間裏，念起往事，不勝唏噓，那些時光像是一個綿長的夢境，使我眷戀其中，久久不肯醒來。然而，夢的開頭，往往更加難忘……

當大雨滂沱洗淨世間的一切，當蘆葦低垂，流下晶瑩的水珠，我與她相遇在幼兒園的屋檐。牆角的蘆葦上的昆蟲，成了我們抬頭對視的前一秒。緣分尚濃，我與她在一個班，這也是一切的開頭。當時的我從外省來到城市，對身邊的事物懷有陌生的情感。是她，兩眼有神，帶走了我身上所有的陰霾。那是她第一次教我，學會適應新的環境。

而後，我們的緣分也沒有斷過，上國小後，我和她還在一個班，她也自然而然地成為了我的朋友。但在某個中午，如脱韁的野馬，情緒宣泄着，淚水揮灑着。我跟別人聊天，卻被誤會成説她壞話。我開始不敢直視她的眼睛，我開始躲避她的目光。直到很多很多天以後，媽媽告訴我她認為我依然是她最好的朋友。當時的我喜極而泣，她卻一直安慰着我。她説，她相信我。那一次，她在相信我的同時，教會了朋友之間最重要的條件，信任。

我的國小生活，並沒有多麼多的曲折變化，但卻也身兼多職，承受着一種無形中的壓力。很不幸，身為班長的我在幫老師整理試卷時整錯了分。那些平時本就對我有些不滿的人，趁機開始起鬨。那段時光，在我的人生中是黑暗的，是渾濁的，內心如荒草伏倒般難受，平時的朋友也轉身離去，只留下我一個人在洞底呼喊。而她，卻在這時，出現在我身邊，陪我一起回家，買筆。那一次，她在陪伴我的同時，教會了我陪伴，朋友之間默默無聞的陪伴，危難之時最重要的陪伴。

每一次，她深邃的眼睛，從容的言談，優雅的舉止，都教會我很多。在鬧脾氣的時候，她會過來道歉，使我學會了寬容；我會在她生病的時候，替她擔心，使我學會了珍惜；她會在我最困難的時候出現在我身邊，使我懂得了朋友之間的真正意義。她，教會了我很多；她，改掉了我暴躁的性格；她，改掉了我無數的缺點；她，使我成長。

時光終究會把往事幻化成華麗的燕尾蝶，現在的我，已經沒有跟她在一個學校了。但我們的緣分並沒有就此結束，蘆葦旁的故事還在續寫。我感謝她，因為，她使我成長，我感謝她，她教會我很多很多。我與她的緣分，是成長路上最美的相遇。

孩提時候，母親總把我擁在懷裏，輕聲讀書給我聽。午後的陽光暖洋洋地灑落，母親的臂彎成了我的小小教室。這樣的温暖，是我終生銘記的老師，這樣的課堂，讓我成長。

時光如梭，我慢慢長大，已然是個十四歲的少年，懷揣着最耀眼的夢想，經歷着最絢爛的時光，也會遇見屬於少年人的煩心事。明明懷揣着滿腔善意卻遭到惡意的揣測與誤解，厭棄的目光在我身上灼出一個個傷口。滿腦子都是那些不懷好意，扼住我的脖子。母親發現了我的異常，只是把我摟進懷裏，輕輕道一句“給你讀本書吧？”我驚訝地抬起頭，她正晃着手中的《城南舊事》，向我眨了眨眼。

“她們就這樣死了？”母親還未説完，我便瞪大眼睛望着她，滿心都是痛心遺憾了。歷經千百回磨難後的母女終於相認，還沒來得及享受天倫之樂，卻在火車下喪生。而幫助他們的主人公，英子，她經歷了冷眼，面對了父母責怪與那些令我感到不平的異樣眼光。母親含笑着看着我，看着我為母女倆悲哀的命運感到不公，為英子不被理解一腔憤懣。“讓媽媽動容的，其實更是被英子的內心。”

我愣住了。英子的內心？我低下頭細細地想她一心幫助母女倆相認，為她們四處奔波。她不顧讒言惡語，從未介懷，不曾猶豫。

“她自始至終都選擇了一條路。”母親輕撫我的頭髮，娓娓道來文章的末尾。故事以悲劇落幕，可章節最末，英子搬了家，所有傷害過她的人或事全部消散在腦後。青藍的天空，桂花淡雅，在她的眼中，一切都充滿陽光和憧憬。我幡然醒悟。在許許多多人情冷暖世態炎涼中，她永遠選擇清澈澄明，永懷善心。在這條路上堅定地走下去，終將抵達幸福。

書香繚繞下的母親，是益友，更是良師。那一本本書中藏着的，是樂園，更是課堂。它教給我成長的模樣，接受所有的不如意，堅定善良純真的心，然後在一切不如意中，找到幸福。它相伴了我的成長，它讓我與世界握手言和。這樣的課堂，讓我成長。

曾聽説過這樣一個新聞：兩名高中男生毆打一名老師。在媒體的採訪中，還對着鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎麼樣！”這樣做真是愚昧無知，行為惡劣，這就是被《未成年人保護法》“溺愛”的'初生牛犢！

有一位學生，成績十分優異，可唯一的缺點就是總愛遲到。後來，他的父母送他去了英國，他仍然改不掉遲到的習慣。一次，他去一位華人老闆開的餐廳工作，第一天就遲到了五分鐘。結果不得而知：他被解僱了。他從來沒有想過一次遲到帶來的後果竟是丟了飯碗！這就是中國式教育“寵”出來的孩子。老師讓學生罰站的次數屈指可數，因為遲到而體罰孩子更是微乎其微。正是在這種教育方法下成長的孩子，才不會把遲到等其他的壞習慣放在眼裏，因為一個起初看來十分小的壞習慣而鑄就無法回頭的大錯。

還有一起校園單車失竊案，事情的主角是某班的一個熊孩子。班主任叫來了犯錯的孩子及孩子的家長，不料那位父親卻説：“我們家不缺錢，孩子只是一時貪玩，少説幾句責備他的話，免得傷了孩子的自尊心。”一個孩子偷單車只是好玩嗎？難道這是一個靠錢能解決的問題的嗎？假如比爾·蓋茨突發奇想去搶劫難民營，只能當做過家家般的兒戲嗎？其實那個班主任只想説兩句話：“孩子，除了家庭和校園外沒有温室！社會上的狂風暴雨會毫不留情地摧殘你的生命！”

這樣“天真”的父親還不止一個。一日，一位父親帶着孩子去參加應酬。到了包房，正好開飯。他把孩子放在餐桌上，就笑盈盈地看着可愛的孩子。那孩子像轉飛輪似的轉着放菜的大托盤，見到什麼好吃的就往嘴裏塞，大人們根本動不了筷子。他的朋友問他：“你不管管你家孩子？”他這樣回答：“現在的孩子要放飛天性，不要總拿老一套來約束孩子。”他的想法是多麼可笑啊！孩子的天性可以保證孩子一生的幸福嗎？如果孩子坐牢了，孩子可以依靠童真和天性出獄嗎？回答是：不能！

這樣的成長完全是無用功。這些大錯都是源於一些小的壞習慣和父母的過分溺愛，或許一開始沒有什麼影響，可是長大後，日積月累，它要帶你面臨的是社會的無情和法律的制裁！