我的一次科學實驗作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的一次科學實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那節科學課上，老師給我們展示了把鹽水轉變成鹽的實驗。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗試驗，看看是不是真的能把鹽水轉化成鹽！心動不如行動。

回到家，我便開始準備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現在是萬事俱備，只欠行動了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨後用打火機點燃，緊接着用鉗子夾着玻璃片放在那火苗上，然後用針管吸取一點兒鹽水滴到玻璃片上。過了一會兒，只聽見”嚓——”的一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時間1分1秒的過去了，鹽水不知不覺地蒸發幹了，在玻璃片上只留下容在水裏的一點點細小而又白得發亮的鹽。歐耶！我成功了。

實驗結束了，我非常高興自己能夠獨立完成這個把鹽水轉變成鹽的實驗！生活中的科學知識無處不在，只要用心觀察，勇於實踐，那麼一定可以成功！

今天啊，我們的生物課做了一個實驗：把40只麪包蟲放在一個盤子裏，一半用紙板遮住，當作是陰暗的地方。對了，忘了説，這次實驗是要看麪包蟲喜歡在陰暗的地方還是在明亮的地方。我剛開始不知道麪包蟲長什麼樣。

後來老師一拿過來我才知道，一條一條小小的，比蠶還苗條在實驗的過程中，我連碰都不敢碰，我同桌捉麪包蟲，我來統計，好不容易完成了，我讓我同桌去還蟲，我把作業給老師批改。哎，以後作實驗的機會還多着呢，等着吧。

科學實驗在我們生活中是必不可少的，一些科學道理都是從實驗中結論出來的。科學實驗最重要的是過程和結果。

今天，老師就帶我們做了一個有趣的實驗——蒸發。我們學了一會兒，老師就讓準備了幾張紙，然後發給我們老師讓我們把一張紙拿着然後開啟小風扇吹，慢慢的老師在讓我們看的時候這張紙幹了許多在紙裏的水變成了空氣，這就叫——蒸發。

我們又做了一個一個實驗經，先往小碗裏放入同樣的水。然後把一個放在桌子上制動蒸發，另一個用東西夾住，點燃酒精燈，把小碗房在上面燒。沒一會兒，就有一股煙飄來，這是燒小碗水變成的蒸氣。在過一會兒就能看見水‘咕嚕咕嚕地’響像開了一樣，水在慢慢減少同學們都看見了。可見用熱量讓水蒸發比制動蒸發快多了。

這是一次多麼有趣的實驗啊、讓我懂得了蒸發的原理。

今晚上了微生物試驗課，其實也不是第一次，不過倒是第一次動手操作，也算是第一次吧！

上個星期的試驗課我們培養了一種小單胞放線菌，可是我培養的好幾個都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因為我培養的細菌中毒了，所以只好借別人的細菌，呵呵，一連做了好幾個玻片都是失敗的，不過最後還是成功了。然後就是到顯微鏡實驗室觀察，可惜我怎麼都找不視野，最後還是比人幫忙找到了，一羣密密麻麻的放線菌，呵呵！不過我沒看太清楚長什麼樣子。

最後就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以後很可能要與這些冰冷的儀器和細菌打交道了！

不過還是很開心，因為可以接觸到一個全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以後要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動手做一些實實在在的東西，真正做一些屬於自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！

哎呀，天空為什麼呈現藍色呢？那是因為光散射效應。我想把天空”請”進來，嘿嘿，我真”請”進來了。

我到網上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因為探索真理比佔有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具：透明玻璃杯一隻，裝滿八成自來水即可，牛奶半勺，手電一隻。

首先，將牛奶倒入玻璃杯裏，我把它稱為“牛奶水”，此時玻璃杯裏的水會呈現渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側面看上去會顯示出淡淡的藍色哎。我按照網上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的房間裏，關上門窗，窗簾，躲在最暗的角落裏，我側面看着玻璃杯，打開了手電，從杯子的側面照射，此時，我看到水的顏色成了藍色，正如現在的天空。

第二步：我依然從側面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子後面照射。杯子裏的牛奶水從淡藍變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側面偏頂部觀察。此時，我看見了底部附近的淺黃色變為頂部的偏紅的橘黃色。我從正頂部觀察，發現了更加鮮豔的橘紅色！正是日出或日落時，太陽的顏色！

太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，光經過牛奶水時會被懸浮在水中的蛋白質散射，從淡淡的藍色變化成淺黃色，又從淺黃色變化為橘黃色，橘紅色。都是由一個理由：光散射效應。又稱拉曼效應。沒錯，探索真理比佔有真理更為可貴啊！

今晚上了微生物試驗課，其實也不是第一次，不過倒是第一次動手操作，也算是第一次吧！

上個星期的試驗課我們培養了一種小單胞放線菌，可是我培養的好幾個都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因為我培養的細菌中毒了，所以只好借別人的細菌，呵呵，一連做了好幾個玻片都是失敗的，不過最後還是成功瞭然後就是到顯微鏡實驗室觀察，可惜我怎麼都找不視野，最後還是比人幫忙找到了，一羣密密麻麻的放線菌，呵呵！不過我沒看太清楚長什麼樣子。

最後就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以後很可能要與這些冰冷的儀器和細菌打交道了！

不過還是很開心，因為可以接觸到一個全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以後要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動手做一些實實在在的東西，真正做一些屬於自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！

暑假裏，不知什麼原因，我們家客廳來了成千上萬只螞蟻。螞蟻在我們家到處亂爬，爬到花盆上，爬到沙發上，爬到茶几上。放在茶几上的點心都爬滿了螞蟻，真噁心。你坐在沙發上看電視，它也會爬到你身上，把你弄得癢癢的，甚至會咬你一口，真煩人。小小的`螞蟻把我們家弄得一團糟。我開始討厭起螞蟻來，下定決心把螞蟻一隻只消滅掉。

聽説雞蛋殼粉末可以消滅螞蟻，我半信半疑，想做個實驗。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽非常支持我，讓我動手做做看。

我説幹就幹。我把媽媽早上吃了的雞蛋殼拿來，在媽媽的幫助下，把雞蛋殼燒焦，再把它放在一口碗裏，用木碗把雞蛋殼碾成粉末。

我拿起碗，回到客廳，尋找到螞蟻洞，並把蛋殼粉末撒在螞蟻洞前，另外也在花盆裏和牆角都撒了粉末。我暗暗高興，等着螞蟻來自投羅網，就高興地出去玩了。

過了半個小時，我回到家，發現螞蟻洞的周圍都躺滿了“小黑點”。我高興極了，我的實驗成功了。

我做了這個實驗，懂得了一個道理：一個人不但要善於動腦筋，而且要善於動手，生活中的許多常識，需要親手去做，才會有更深的體會和更多的樂趣。

自從我的作文上了《華商報》，得了兩張科技館的門票，我就一直想去科技館。這天媽媽沒事，我也沒事，於是我就和媽媽去科技館了。

我們看了許多科技展覽，其中最有趣的是“恐怖影子”。我把頭放進玻璃裏，媽媽把頭伸進對面的鏡子裏，啊！太恐怖了，我看到媽媽的頭像竟然倒過來了。我覺得最開心的就是親手做科學實驗了。

我來到實驗室，拿出一盒名叫“蠟燭蹺蹺板”的實驗工具，開始了實驗。我先拿出一根針，從蠟燭中央穿過。可是試了幾次，我怎麼也找不到中心點。後來在一位叔叔的幫助下才成功了。我把蠟燭的兩頭點着，看見蠟燭不停地上下移動，真像一個蹺蹺板。真是不可思議，這究竟是怎麼回事呢？在科技館老師的幫助下，我終於悟出了其中的道理：

原來，用針穿過了蠟燭的中心後，它兩頭的重量就是相等的了。假如先點着左邊，後點着右邊，那左邊就會比右邊燃燒得快，那就會先滴下燭淚，這樣左邊的重量就會輕一些，右邊就會沉下去。可是右邊這時也滴了燭淚，於是左邊就會下沉，左邊這時又滴了燭淚，於是，左邊又上浮了。就這樣一頭上，一頭下，像個蹺蹺板。

我今天真開心，自己成了一名會做實驗的“科學家”，還悟出了實驗的科學道理，我覺得自己很了不起哦！

在一個陽光明媚的星期天，我做了一個十分有趣的實驗，是什麼樣的實驗呢？你想知道嗎？是這樣的——會“爬”的水。

我找來兩根長長的潔白的空心芹菜、一瓶黑色墨水和一個透明的空礦泉水瓶子。我先將少量的墨水倒入空瓶子裏，再注入一些自來水，距離瓶底5釐米左右，最後將帶根的“芹菜”放入礦泉水瓶裏，“請”到陽台上“成長”。

星期一放學後，我匆匆忙忙地趕回家放下書包，就去看愛美的“芹菜小姐”了，她上部分沒有什麼變化，可放在水裏的那部分變得有些黑了。

星期二，我再去觀察我的寶貝又有什麼變化呢？我發現水上的那部分芹菜莖有些黑的印跡了。

星期三、星期四——就這樣我每天都耐心地觀察着、等待着，放在水裏的那段芹菜莖變得非常黑了，水上的那部分莖也越來越黑了。我在書上看到：水沿着空隙的材料往上爬或向四周擴散的現象，叫做毛細現象。

通過這個實驗，我明白了：生活中處處都有無窮無盡地科學，科學就像一把鑰匙，幫你打開智慧之門。

今天，秋高氣爽，天氣怡人，我央求五姨帶我到實驗室，五姨爽快地答應了。於是，吃過午飯，便來到實驗室，一進門，我便被琳琅滿目的儀器吸引住了，有小巧玲瓏的小鼓，可愛的小鈴鐺，大大的地球儀，還有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴標本，躺在水裏像真的一樣，青蛙的成長變化過程標本，也非常生動，最後讓我感興趣的是顯微鏡，我平穩地把它放在桌面上，五姨便開始教我哪個是目鏡，物鏡，反光鏡和調節焦距，我先將反光鏡轉向陽光那一方，雖然沒有現成的標本，但我也看到了粗壯的手指和柔滑的頭髮。

接着我們又做了高錳酸鉀溶解水的實驗，我們先放上了幾粒高錳酸鉀，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地變成了淡紫色，接着變紅，真是太神奇了。

後邊的磁鐵等實驗遊戲，也非常有趣，今天的收穫真豐富啊，第一次做實驗，讓我難忘，真是回味無窮呀！

今天上午，到了第四節課，是信息課，我們大家都很高興，因為上信息就會去電腦房玩了。

“叮叮叮”鈴響了，我們大家正在等待信息老師的到來。沒想到，科學老師出乎意料地走進教室。我們都以為科學老師記錯了。同學們對他説：“老師，這節是信息課。”科學老師回頭看了看，説：“這節課上科學的。”我們的心頓時裂了，就像石頭沉入了海底，我的心就好比那塊石頭，傷心就是那個海。

科學老師笑着對我們説：“大家帶上實驗活動冊，筆，三角尺和直尺跟我走。”聽完這段話，我的心情立刻有所好轉，因為我知道老師要帶我們去實驗室做實驗。

很快，我們大家到了實驗室，我們打開了門，迫不及待地擠了進去，實驗室裏擺着許多桌子，我們馬上按教師的位子坐了起來。我突然發現桌子上擺了許多實驗器具，有什麼量筒，大燒杯，小燒杯……桌子上一個盒子引起了我的注意，我仔細一看，原來是托盤天平。

老師給我們講了實驗規定……

不一會兒，老師講完了，我們開始做實驗，先測量石頭的體積。我先把水倒入了量筒，然後劉樂婷慢慢的把石頭放入了水底，結果水馬上上漲了起來，劉樂婷馬上記錄了那個數據。接着我們圓柱的直徑，高和體積，我覺得體積測量太煩了，但最終還是被我算了出來。

上了這節課，我的收穫很大，我知道了怎麼量不規則石頭的體積。

今天我快速完成作業，接下來的時間是我的實驗時間啦！這一次的任務是要把混在一起的糖和沙子分離出來，這糖和沙都那麼小，我該怎麼辦呢？幸好有我的寶貝化學書，來看看實驗步驟吧！

1、將温水倒入裝有糖沙混合物的燒杯中，絞拌。糖遇水便溶解了，沙子因不溶解而沉澱下來。

2、將糖沙的混合物進行過濾，糖水溶液通過過濾器進入燒杯，而沙子則留在了過濾器中。

3、加熱糖水，蒸去其中的水分。

4、當所有水分蒸發掉後，燒杯中剩下的就是糖了！糖沙混合物之所以能通過這種方法進行分離，原因在於兩種物質在水中的溶解性不同。

我沒有專門的加熱器，所以我把它放在酒精燈上面燒，最後杯中只剩下了暗紅色的焦糖塊。

“讓我來，讓我來。”“小心！”咦，他們在幹什麼呢？哦，他們原來在科學實驗室做實驗呢。

走進實驗室，給我們印象最深刻的就是動物標本。有自由飛翔的老鷹，有活潑可愛的小兔，還有美麗的鸚鵡……真是栩栩如生呀！講台旁邊有一張小桌子，上面全都是整整齊齊的顯微鏡。實驗桌的旁邊還有一個小水池呢，桌上有許多的科學用品和科學器材。

開始做實驗了，我們做了高錳酸鉀溶解、粉筆吸水、有浮力的水，其中我最喜歡的就是“高錳鉀酸鉀溶解”。只見老師把高猛酸鉀溶解到大燒杯裏，“啊！”我們驚歎道。原來是高猛酸鉀溶解像煙火一樣灑在了瓶子底裏，好漂亮呀！我們都很震驚！然後奚睿把玻璃放在大燒杯裏攪拌，攪拌了有二十幾圈了還在攪拌，我發現紫色的高錳酸鉀溶解已經變成黑色的了，我問張馨潼：“為什麼紫色的高錳酸鉀溶解會變成黑色的呢？”她説：“我也不知道。”後來我在百度裏搜索了一下才明白原來是一種化學反應耶！

雖然這是第一次到科學實驗室，但是我就深深的喜歡上了科學實驗室。

科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到很多知識；是它帶領我們去探索大自然的奧祕；是它讓我們受到了很大的啟發。

記得有一次，天氣很冷。老媽把暖水袋放到了我的被窩裏讓我取暖。但是，一向睡覺不安分的我，一不小心把暖水袋給一腳踢了出去。只聽“嘭”的一聲摔到了地上變成了“肉餅”。

於是我抱起了暖水袋向老媽抱怨道：“這麼倒黴？這才一個晚上就壞了，真是劣質產品！”

老媽聽了我説的話後，仔細想了想説：“我能把這暖水壺復原。”

聽了老媽的話後，我馬上轉憂為喜，轉身就問媽媽恢復暖水袋的方法……。我半信半疑地按照媽媽説的話，打了一盆沸水，然後把暖水壺放到了沸水裏。奇蹟就在這時發生了，只見原本乾癟的水袋這時竟慢慢地膨脹了起來。

“哇，好神奇啊！”我一臉崇拜的看着媽媽，只見媽媽笑着説：‘這是熱膨冷縮’這就是某些物體遇到熱的會膨脹而遇到冷的會收縮。暖水袋就是這種情況，一遇到熱水就會膨脹。”

聽了媽媽的話，我不禁茅塞頓開。原來如此，真是太有趣了。

其實，科學的發現並不是深奧的知識。在生活中，只要你細心觀察、實踐，就能得到很多意想不到的收穫。

今天，我要親自做一次實驗。看一看媽媽説的對不對。來證明是不是水的含鹽量越大，水的浮力就越大。

我拿來一個透明的杯子，裏面裝了大半杯水、又拿來一個雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。

我把雞蛋放入杯子裏。雞蛋慢慢的沉到了杯底。我開始加鹽，用筷子攪了攪，雞蛋紋絲不動，像熟睡的小寶寶一樣。

我又加了一些鹽。白白的一層鹽好像杯子裏的牛奶。我拿起筷子攪啊攪，雞蛋像木塊一樣慢慢的浮倒了杯子的中間，很遺憾實驗沒有成功。

接着我又加了一些鹽，用筷子子攪了攪。實驗終於成功了。我用手指把雞蛋按下去，雞蛋又慢慢的浮了起來。浮起來的雞蛋像一個泡沫。

經過三次加鹽實驗成功了。實驗結果證明了，水的含鹽量越大，水的浮力就越大。看來媽媽説的是對的。