小法官作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小法官作文，歡迎閲讀與收藏。

小法官作文1

週末，我和媽媽早早的起牀，因為我要去參加湘潭日報社小記者舉辦的“我們是小法官活動”。終於，我們到了一棟造型有點怪怪的房子前，門口有“湘潭市中級人民法院”幾個金色的'大字，我們到達了目的地。

日報社老師給我們介紹了一位美麗的法官姐姐，法官姐姐耐心地帶我們參觀法院的每個部門。

然後我們來到了一個大大的會議室，今天這裏是屬於我們小記者的模擬法庭。我們有３位小記者換上了法官穿的長袍，他們分別坐在了審判長和審判員的位置上，另外還有幾位小記者分別扮演書記員、原告、被告和原告被告的代理人。法院的法官叔叔是這次模擬法庭的法官，他特別耐心地向我們講解整個庭審的步驟。他告訴我們，法官的人數是最少１個，最多７個，但只能是奇數，法官叔叔風趣地説：“我們主張少數服從多數，如果是偶數就很可能出現人數一致的雙方意見不統一。”法官叔叔還告訴我們，就像我們在學校被同學欺負了可以告訴老師一樣，要是我們長大了被人欺負了，我們就可以找法院，我們要學會用法律好好保護自己和家人朋友。

小法官作文2

走進法院大廳，正中央雕着一副巨大的壁畫，畫上雕着一隻法槌，左邊一根法表，上面蹲着一隻神獸獬豸，右邊一個繁體的“法”字，下面一隻三腳鼎，鼎上刻着“公正嚴明”幾個字。

往裏走便是法院辦事大廳，映入眼簾的便是一台台智能機器，法官姐姐介紹説：這些是存放訴訟文件的機器，和查詢機以及識別機。再往裏面走，法官姐姐帶我們參觀了8個訴訟室。分別訴訟不同的案件，裏面寫着仁、義、智、和等8個字。

接下來我們去了法庭審判室，最前面一排桌子上寫着審判員和兩名人民陪審員，兩邊分別是被告席、被告律師和原告席、原告律師，正中間是書記員，順着下來兩邊便是一排排觀眾席。我們坐在觀眾席上，先看了一段法官調解案例的短片，大概瞭解了法官調解糾紛的'過程後。法官叔叔邀請我們自己上來體驗一下當小法官的感覺。我扮演了書記員的角色，負責在開庭時宣讀法庭紀律，防止觀眾席大聲喧譁，影響法官調解。這次我們模擬的案例是：孫某向王某借款五萬元錢，沒開據借條，王某向孫某催要借款時，可孫某不承認有這麼一回事，説自己已經還了五千借款了，而王某未開據收條，王某不承認孫某已還錢。發生爭執一時法官也難以調解，只能暫時休庭以待取證後再審理。

通過模擬這個案例後，我想：要是人人都多一點寬容和理解，或者多學一點法律常識、辦事多留一些憑證，就不會發生這樣的事情了。

小法官作文3

今天又是小記者的活動日，我們早早來到期盼已久的湘潭市中級人民法院。

一位身着正裝，嚴肅、莊重的女士接待了我們，她挺拔的身姿立馬令讓我與“法官”這個名詞畫上了等號。這位阿姨帶我們參觀法院，這裏根據辦案程序設立了不同的小部門，有訴訟服務中心、立案大廳、法庭等。

本次活動的'核心內容就是讓我們體驗模擬法庭，當然也是我們最感興趣的一部分。小記者們搖身一變，當了一回名副其實的小法官，成了“原告”、“被告”、“書記員”、“審判員”和“審判長”。首先，“書記員”宣佈了法庭紀律。接着“審判長”“砰”地一錘子，整個法庭立馬鴉雀無聲，“被告人”恭恭敬敬地應答，“公訴人”出示本案證據，審判過程一次一次確認核對。認真、公正、公平的審判現場，着實讓我們驚呆了，在津津有味欣賞的同時，我們還聚精會神地關注着“庭審”內容，並認真分析案情，紛紛發表自己的看法。“原被告”雙方“代理人”更是展開了脣槍舌劍的辯論，最後“審判長”一錘定音，宣佈了審判結果。我們第一次深刻體會到了法律的神聖和莊嚴。我也突然有了長大後當一名法律工作者的想法！

活動接近尾聲了，我們還意猶未盡，這次的體驗活動不僅讓我身臨其境地感受了法律的公平與正義，也大大增進了我對司法的理解。因此，我呼籲我們每個人都要做一個懂法、守法的好公民。

小法官作文4

俗話説：“清官難斷家務事。”我家也發生了這樣的故事。

我家有個不成文的規矩：爸爸和媽媽，誰先回家誰做飯，另一個人負責洗碗。這次，他們是一起回來的，那麼，該誰做飯誰洗碗呢？讓我這個小法官來斷一斷吧。

我們坐到餐桌旁，爸爸當原告，媽媽坐在右邊當被告，我坐在中間當法官。

我用玩具錘在茶葉盒上敲一下，説：“本庭今日就做飯、洗碗分工一事進行審判，現在請原告進行陳述。”

爸爸清了清嗓子，説：“法官大人，我等電梯的時候，正好被告也跑了過來，所以我們倆應配合做飯和洗碗一事。”

媽媽也趕緊陳述：“當我跑過去時，原告根本沒有按電梯按鍵，而是在埋頭玩手機，他就是想逃避做飯。”

老爸趕緊辯解：“只是玩得太專心了，忘記按按鍵了嘛。”

老媽反問：“這不是還是在逃避嗎？”

老爸接着道：“我們倆走到家門口時，被告磨磨蹭蹭的'在後面翻着東西，故意等我開門，這也算逃避吧？”

媽媽接着説：“我只是看看有沒有忘記帶雯雯愛吃的冰激凌。”

我聽完，拿起錘子敲了一下説：“現在宣佈，原告做飯，被告洗碗！”

媽媽開心地笑了。

爸爸偷偷地問我：“不公平啊，昨天你媽訓你我還幫你説話呢，滴水之恩當湧泉相報，你就這樣報答我嗎？”

我笑着説：“媽媽天天做飯，今天就讓媽媽休息一下唄！”

爸爸也笑了：“好一個小王法官，我服從判決，做飯去嘍！”

小法官作文5

8月14日上午，我參加了“我是小法官”活動。

第一項是觀摩庭審。我們來到法院二樓的第一法庭，映入眼簾的是懸掛在對面牆上的紅色的天平法徽。第一法庭呈長方形，非常大，分審判區和旁聽席。審判席靠牆正對着大門，審判席的兩側是辯護人席、公訴人席，與審判席相對的是被告人席。我們就坐在被告人席後面的旁聽席上。法庭整個佈局非常嚴謹，氣氛莊嚴、肅靜。

在案件審理過程中，7名被告抱着僥倖心理多次為自己辯解，但是法官依據證據和法律將他們的`“歪理邪説”一一駁回，並讓他們認識到自己的錯誤，接受了處罰。通過觀摩，我們深深地感受到法律的尊嚴，在旁聽時沒有一個人嬉戲、説笑。

參觀完數字法庭後，我們又來到法治文化長廊。長廊是一幅巨型浮雕，展示了中國法律歷史的淵源流長：從夏朝開始至今，中國的法律歷史就從未中斷過，中國古代還湧現了一批狄仁傑、包拯這樣執法如山的清官。

法律的威嚴至高無上，生長在法治國家，我們一定要學法、懂法、守法、敬畏法律。

小法官作文6

一提到成績單，就讓我這個國小生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。

第一大題：判斷對錯。一天放學，我興沖沖地回到家，回到家後，我和爸爸説：“我把所有作業都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地説：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業都寫完了，就懷着興奮的心情去找爸爸，説：“爸爸，我把所有作業寫完了，可以玩了嗎？”可他卻説：“你先把數學課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之後，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸説：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當時我心裏很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最後一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。

第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口説了一句髒話，我就照學了，結果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學的，我捱了揍。還有，爸爸也説謊，我也慢慢的.學會了，結果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業和今天的作業一模一樣，於是我拿着以前的作業頂替，交給了老師，批完後老師也沒發現，但爸爸要查作業，卻被爸爸發現了。為什麼有些事情我是照爸爸學的，卻總是我挨批評？此處0分。

綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。

小法官作文7

法庭是什麼樣的?法官又是長什麼樣的?相信很多小朋友都很好奇，我也是帶着滿滿的好奇心，這週日我就跟着小記者工作室走進了蕪湖經濟技術開發區人民法院，不僅看到了莊嚴的審判庭，而且我們小記者還演繹了“模擬法庭”。 當一走入法院，就看到鮮豔的國旗隨風飄揚和金光閃閃的國徽，象徵着法律的神聖不可侵犯，老師組織我們和工作人員在國旗下留影紀念之後，在法官阿姨的引導和介紹下，我們列隊走進大樓，參觀了安檢處、立案大廳、調解室、刑事審判庭等場所，最後我們來到了二樓的'一個小型的法庭，在最上面有三個位置，中間是審判長，兩邊是審判員，下面是書記員，大廳的最中間有個方方正正像柵欄圍成的地方，那是犯罪嫌疑人呆的位置。我們在這裏學習了很多法律知識，大家聚精會神地聽講，爭先恐後地發言。最後我們小記者輪流穿上小法袍，角色扮演了一次審判盜竊和故意傷害罪開庭的情景，當我坐在又高又直代表着正義和權威的椅子上，高高舉起法槌又輕輕落下，心裏既緊張又激動，那一刻，我體會到法律的嚴肅。經過這一次活動，我意識到，我們要從小知法懂法，這樣國家才會繁榮昌盛，人民才會更加幸福。