五年級游泳作文集合8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級游泳作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級游泳作文 篇1
經過前幾天大雨的洗禮，今天的天氣顯得格外晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。
為了能夠多玩很長時間，吃過午飯，我們就驅車上路了。一路上，小朋友們有説有笑，大人們也在開心地説着她們的那些事。
不一會兒，我們就來到了位於漪汾街的奧林海世界。下車後，我們迫不及待地衝了進去，進去以後，首先展現在我們眼前的有三個水池，有兒童游泳池，造浪池，温泉池。也許是中午的緣故，人很少，足夠我們在這裏盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池，裏面有水上鞦韆、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍……玩玩這個，又玩玩那個，真不知道怎麼説，才覺得玩的酣暢。
造浪池是幹什麼的呀？原來可以玩衝浪啊！太精彩啦，我最喜歡玩的就是這種刺激，我套上游泳圈，撲通一聲跳入水中，不要擔心噢，水的高度也就在我的胸前，浪花一會兒把我推向前邊，一會兒把我左右翻騰。嚇得我心裏有些七上八下的。儘管這樣，我還是感覺玩的美滋滋的。
玩的空間越來越擠了，我們戀戀不捨地離開了奧林海世界。雖然多少有些遺憾，但是讓我也增長了許多課外知識，豐富了我的課餘生活。
五年級游泳作文 篇2
看着別人在水中來去自如，而我只能套着泳圈笨重劃行。多年前，我就萌發了要學游泳的念頭，可惜媽媽總是以各種理由拒絕。今年暑假，媽媽終於答應我可以去學游泳了。
我興奮地下水，第一節課要學憋氣和漂浮。我心想，這簡單，以前看到人躺着都能浮。老師讓我們手拉手圍成個圈，把頭埋進水中憋氣。“三，二，一！”老師一聲令下，我深吸一口氣，鼓着腮幫子，潛入水中，沒過一會就抬起頭來，同學們也都陸續抬頭。老師告訴我們，感覺沒氣兒了，可以用嘴慢慢吐氣。説罷，叫我們再試一遍。我潛下去，感覺憋不住氣了，就用嘴一點一點，慢慢地吐氣。過了好久之後，我終於抬頭，一看別人都早就憋不住了。哈哈，我憋得最久！
憋氣簡單，漂浮可就難了。
老師教我們先憋氣，手往前伸，腳再慢慢抬起。可我抬腳後總會沉，一連試了幾十次，都沒有成功，看着別人感覺這麼簡單，可是真的自己去試的時候才知道沒有那麼容易。我有些氣餒想放棄，這時教練過來，説：“沒關係，我們再試一次。”教練讓我把手搭在浮標上，憋住氣，慢慢抬腳，我又沉了下去。教練扶住我的腰，説：“放鬆，放鬆，腰別塌，弓起來。”一會兒之後，我果然浮了起來。
就這樣，從憋氣，漂浮，到蹬腿，換氣，再到擺手……我能向前遊一點了，五米，十米，一天一天都在進步。
游泳遠遠沒有看起來的那麼好玩，還真是個體力活，一節課下來，感覺腿都蹬酸了，還是隻能游出個幾米。我看着大姐姐們能在泳池裏遊個來回，好生羨慕，問教練我們什麼時候也能學得像她們那樣，教練説別急，你們這期的目標是學會遊，而不是遊多遠。
經過十來天的不懈努力，我終於學會了游泳。還知道了只要堅持不懈地去努力，總會有收穫的。我相信以後我也能像大姐姐們一樣，遊得很遠，像小魚兒一樣，在水裏來去自如的。
五年級游泳作文 篇3
我是個很愛體育運動的好學生，但不怕同學們笑話，我不愛游泳，因為幾歲時掉下河差點淹死。“一朝被蛇咬，十年怕井繩”現在落下“病根”。不知爸爸是怎麼想的，別出心裁，決定帶我去我學游泳，我一點也高興不起來，媽媽在一旁一個勁的勸説，你看人家，穿着漂亮的游泳衣，暢遊在寬闊的游泳池裏一邊游泳，一邊戲水，那是多麼美好的事啊！我有點動心了，但要求爸爸承諾保證我的安全。
經過一番“跋山涉水”，我們終於抵達了目的地。展現在眼前的是一條清澈無污染的小河，一面是鬱鬱葱葱的樹林，一面是綠油油的秧苗，真可是美麗極了！
爸爸扶着我下了水，河水足有我這人那麼高，做了一會兒準備動作之後，就該進行學習了。我想：我害怕淹死，有爸爸保護游泳有什麼難的，不就是用手和腳使勁攪水，肯定馬上能學會的。爸爸站中水中，把我的肚子托住，讓我浮起來拍水。我一個勁拍水，頓時水花四濺，模糊了我的眼睛，我只好向爸爸求救，可是一張嘴，“咕嚕咕嚕”就這樣我喝了好幾口水。我只好用手摟住爸爸，翻過身再站起來，這回我可吃盡了苦頭，不盡地咳嗽，休息一會兒，我又進行第二次挑戰，這次我得到了爸爸的教導，手掌併攏，放入水中，往後划水，我閉緊嘴巴，慢慢地劃。還不到二分鐘，我看見媽媽在遠處朝我笑，自己當然也忍不住也笑起來，不笑倒好，一笑水就又擁進我嘴中來了。爸爸朝我笑了笑：“怎麼樣？容易嗎？”我也報以微笑，心想：哼！我就不相信學不成。接連幾次都是舊戲重演。最後，我決定再試一次，總結前幾次的經驗，這次好多了，我堅持了很久，有爸爸這麼強壯的人保護，我當然沒有後顧之憂嘍，可好景不長，剛想抬頭呼吸的，被爸爸一放手，這樣又嗆進了好多水……
游泳原來一點也不怕，還挺有趣的。現在我會游泳了，請為我豎起大拇指，點贊吧！
五年級游泳作文 篇4
成長就像樹苗長大成大樹一樣，會有很多的磕磕碰碰，打開我的成長大門，拿一個最美麗的貝殼給你看看吧。
事情發生在今年的夏天，當天太陽火辣辣的，爸爸帶我去游泳池去游泳，泳池裏每個人都是身懷絕技，泳池真大啊！一片藍色的水，給我帶來一片清爽，換好泳裝就下水了，啊，真涼爽。我直接一頭扎進水裏，所以水嗆進鼻子裏搞得我頭暈腦漲！爸爸等我清醒後，就説：“游泳是有步驟的，讓我來教你學蛙泳。”然後爸爸做了一次示範後就讓我來試試，這次我居然犯了可笑的錯誤，我居然沒戴好泳鏡！爸爸在一邊説：“算了，我還是先教你換氣吧。”爸爸做了一次示範後輪到我了，我學着爸爸的樣子，先在水上吸口氣，然後閉着氣沉入水中，等到氣不多了再出水面吸一口。這平凡的動作居然讓我做那麼多遍。在練到第十次的時候，心裏打起了退堂鼓。爸爸似乎看出我在想什麼，説：“學一樣東西不能輕易放棄，時刻要記着“世止無難事只要肯登攀”這句話！”我心想：對，不能輕易放棄。之後我幹勁十足。一次又一次的換氣練習，終於學會了，游泳我也是這樣，逐泳了十米、二十米、三十米，慢慢的可以在深水區遊了！
通過這次爸爸教我學游泳，讓我明白無論做什麼事情，都要有耐心，失敗、重來，失敗、重來……一次次的堅持，離成功的步伐就會越來越近。
五年級游泳作文 篇5
今天，我跟着大部隊來到我迫切想要去的游泳館。
游泳館擠滿了人，四周是一片藍。水看似清澈，燈光照在水上，亮起來。水雖然是清涼的，但是我相信自己。我邁開雙腿，向游泳池衝去，撲向泳池。“撲通！”我張開雙臂，開始和朋友比速度。我透過泳鏡，看着前方，雙手在拼命的向前撲騰，水流不斷向兩邊炸起，痛快極了。再看朋友：他一會兒好似扎個猛子，一會兒變作一條矯健的魚，靈活地在水中竄來竄去。
我驚呆了。像他那樣遊得那麼好的人，真是少見。我想着奮力遊了起來，使出“猛虎撲食”，雙眼直髮光，像遇到了什麼誘人的東西，手揮得只剩下花影，腳就像跳踢踏舞一樣踢踏着，雙手激起無數朵浪花，雙腳踏着風，乘風破浪地向前方奔去，超過了朋友。朋友看見了，竟用撲騰來反攻。“好，厲害！”我喘着粗氣説。我又看見朋友在水中游泳，我也學着他的樣子，由於時間把握得不好，我嗆到了水。“可惡，我就不信贏不了你！”我又學着他的樣子在水中游泳。一次不行，來第二次，第二次不行，來第三次。就這樣無數次練習，最後終於可以在水中憋氣，又遊的飛快了。
朋友也不甘示弱，畢竟是訓練過的，不停地扎猛子，也是同我一樣，用蝶泳。他使出“電蛇快閃”，兩道濺起的水花飛到我身上，漸漸把我甩到後面去了 。我集中精力，拍打着水面。真是“功夫不負有心人” 一點一點，我竟然追上朋友了。突然，一堆水珠朝我飛來，我大喝一聲：“大事不妙！”隨即，嗆了好幾口水，眼看要到終點了，又無能為力，只好放棄。
不用説，朋友是理所當然贏了，我輸了，但是游泳可以強身健體哦！
五年級游泳作文 篇6
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿着一個番茄，説：“誰想來做這個實驗？”同學們爭先恐後，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡着了一樣，一動不動。怎麼拯救它呢？幸好，老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什麼嘛！這樣有意思嗎？老師説的是謬論。簡直是‘師父領進門，全是造化弄人’。”我想着，還沒反應過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學們喊着。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀。看見啥了？啥，番茄遊起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學們的興趣被激發，七嘴八舌地説：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閒地打轉呢！
終於，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇蹟的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇蹟！
這個實驗的依據是什麼？因為鹽溶解於水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“遊”到了水面。
科學就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神祕的面紗，從而變得更加強大。
五年級游泳作文 篇7
今天太陽很大，爸爸媽媽都在家裏，可是家裏好熱，一家人都閒着沒事情。媽媽説我們一起去游泳吧，是我連忙拍説好，爸爸在旁邊抽着他的'香煙，沒有説話，把房間弄得跟在雲裏一樣，那肯定就是答應了。
於是我們二話不説，帶上游泳圈和泳褲，我十分開心地鑽進了爸爸的車子裏面，前往温嶺熱帶風暴。
那裏人好多啊，還有好多小孩子，他們歡笑的聲音充滿了整個游泳池，我早就等的迫不及待了，於是連忙穿上泳衣，套上救生圈，和媽媽一起走進了水裏，爸爸就站在岸邊看。很多人撲打着水，浪一次次地湧過來，我一下子就嗆了好多水。媽媽連忙把我拉住，然後教我用腳把水蹬開，手不斷往前滑。儘管我還是嗆了好多口水，可是慢慢地，我竟然也可以遊了，雖然一直套着救生圈，可我還是好高興。
回到家時，太陽快要落山了，我和爸爸媽媽回到了家，今天玩的好累啊。
五年級游泳作文 篇8
這幾天，天氣炎熱，總是讓人滿頭大汗，透不過氣來，於是就想去遊游泳，也是不錯的。於是我就去求爸爸帶我去游泳，爸爸很爽快的決定帶上我和表哥去“金陽光”游泳館去游泳了。
走進游泳館，哇！那裏的人可真多呀！多得像鍋裏煮餃子一樣，我們好不容易找了個空位坐到水邊，還沒坐穩，爸爸和哥哥就“卟通”跳進水裏不見了，一會爸爸從水裏鑽出來，大叫到：“好舒服呀！快下來，下來就不熱了！”
“哎呀呀！我還沒適應一下水温了！”還沒説完，便被爸爸拖進水裏了，凍得我牙齒上下“打架”，我趕快隨便遊動了一會，就逐漸好些了，便和爸爸、哥哥們玩起了水球。爸爸在深水區的那一面，我和哥哥在水淺的一面，爸爸把球發過來，我就和哥哥一起搶，搶到後就扔給爸爸。我們你一球我一球的玩的正高興，發現後面的人開始和我們一起搶球玩，我們也大聲的叫喊着：“把球給我，給我！”，隨着球的高高拋向空中，一羣人往球的方向游去，可是一會發現球不知道到了誰的手裏，水裏的人們都不知道球去哪裏了，都在互相張望着，看看球被誰藏了起來！這時哥哥游過來説，球被兩個小女孩給搶了，我抬頭一看，發現有兩個小女孩，拿着我們的球跑向女澡堂，這時爸爸游過來問怎麼回事，我們把事情經過一説，爸爸説：“柳！看你的了，看你能不能把我們的球給要回來！”我頓時怒火萬丈：“我們玩的正高興，你們卻偷我們的球，哼！”我跳上岸追了上去，跑進女更衣室，發現她們正準備把我的球鎖進她們的櫃子裏。我氣沖沖的走上去，説：“你拿我的球幹什麼？”她們説：“不知道是誰的球？”我説：“那也不應該隨便拿別人的東西呀！”這時澡堂裏所有的人都看向她們，她臉紅了，紅得像熟透的西紅柿。她把球還給我了，便哭着跑了出去。我拿着球回到泳池裏，爸爸讚賞着説：“恩！不錯！我還以為我們家的小寶貝不敢要呢！沒想到能要回來，真是長大了，表現真好！”於是，我和爸爸、哥哥又高興的玩了起來！
