老師的美作文(彙編9篇)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的老師的美作文，希望能夠幫助到大家。
老師的美作文1
世界萬物心目中，美的形象各不相同。花朵心中甘露最美，因為甘露幫助了鮮花的成長；蒼鷹心中蒼穹最美，因為蒼穹成就了它的飛翔；魚兒心中海洋最美，因為海洋賜予了它的生命。我心目中馬老師最美，因為馬老師是銀河中的星星，點亮黑夜，為我們指引方向；馬老師在我心目中是甘甜的清泉，用知識的甘露澆灌我們這些嬌小的樹苗；馬老師在我心目中是挺拔的樹幹，用她那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒……
馬老師是一個和藹可親的老師。每當同學們沒取得優異的成績時，馬老師總是鼓勵我們；每當同學們做錯了事時，馬老師總是耐心地疏導我們，給我們講道理；每當同學們助人為樂時，馬老師的眼睛裏總是滿含讚許……
馬老師是一位關心同學的老師。在寒風刺骨的冬季，我們班感冒的同學很多，可他們都堅持來上學，馬老師很心疼。為了預防與治療感冒這個強大的敵人，馬老師去買了一隻小鐵鍋和一種藥，每天都在教室裏熬上……
馬老師是一位善解人意的老師。當同學們忘記老師要帶的東西時，馬老師不是責罵、批評，而是給同學們一個機會……
馬老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是春蠶，奉獻了自己裝飾了別人；您是粉筆，犧牲了自己留下了知識；您是園丁，不辭辛勞培育了美麗的小花……
馬老師，我愛您！您是我心中最美的教師！
老師的美作文2
人們都説最美的是奇觀，而我卻認為奇觀的美比不過徐老師心中的“美”。
每當老師的嗓子啞了，或者病了，徐老師從未説過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。徐老師寧願自己受苦受累，也不願意讓我們拖一節課。
每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，徐老師的眼睛總是嚴肅的，讓人望而生畏。那時，老師的眼神彷彿在警告我們：怎麼又這樣？不是告訴過你們不要這麼做嗎？
每當我們得獎的時候，徐老師總是微笑地望着我們，帶着笑意的眼神彷彿要為我們加油、喝彩，對我們説：“做得好，恭喜你呀！”這時，我們又充滿了自信。
徐老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師温和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養病，早日康復。”這時，我們彷彿又充滿了力量。當我們發言時，徐老師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想着老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
徐老師的美，不在於外表，而在於內心；徐老師的美，不會表現出來，而是默默地奉獻着。
老師的美作文3
我的英語老師姓夏，可在我心裏她姓“美”。
我們的夏老師，她長得非常美。她個性的髮型，自然的淡粧，勻稱的身體，圓潤的臉龐，總給人以可親的感覺。所以，我們都喜歡和她在一起。
我們的夏老師，她穿得非常美。要想知道流行什麼服裝，只要留意一下我們夏老師的穿着你就知道了。夏老師的服裝，絕對品位不凡，她如果走上t形舞台，絕不比專業模特遜色喲！
我們的夏老師，她笑的特別美。似乎老師都不喜歡笑。以前，看到老師的滿面春風，聽到老師開心的笑聲對我們來説簡直是奢侈品，但我們的夏老師一點也不吝嗇，她總是給我們春風拂面的感覺。她喜歡笑，常常笑，聽哪個同學説了個笑話，她必定笑得前俯後仰；聽到我們提出的天真幼稚的問題，她必定會眯着眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑，笑得喘不過起來；看到我們的點滴進步，她必定會欣慰地笑······她的笑聲如同金燦燦的陽光温暖着我們的心。
我們的夏老師，她説話的聲音特別美。她發音子正腔圓，朗讀時，語調抑揚頓挫，態度和諧可親。所以，聽她説話、朗讀課文是一種享受。
夏老師，您真是名副其實的“美”老師
老師的美作文4
春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。黃老師，您在學生的心目中是“真的園丁，善的信使，美的旗幟。”
黃老師，您是名副其實的園丁，每天都用辛勤的汗水澆灌着我們。記得我們第一次見到您時，您燦爛的笑容就像磁鐵一樣深深地吸引着我們。您説：“同學們，我是你們的新老師——黃慧老師。”説完，便把自己的名字寫在黑板上。普通的笑容，簡單的一句話，隨便的一個動作，卻讓我永遠銘記在了心中。
黃老師，您是善良的信使，總是孜孜不倦地給我們傳遞知識。每當我們犯錯時，您總是苦口婆心地教導我們。
黃老師，您還是美麗的旗幟，您不僅長着清秀的五官，還有着一絲不苟教教學態度，你為我們打開知識的大門。上您的第一節課時，從我們書上的`“不乾淨”和黑板上點點滴滴地筆跡中，就可以看出您花了多少心血教我們知識。班會課上，您循循善誘地為我們講做人的道理，為了我們，您總是嗓子乾啞，您臉上的一絲絲皺紋也是為我們而長的，但您你在我心中永遠是最美的。
黃老師，您是我們的“真”“善”“美”老師，千言萬語説不盡您為我們的付出，此刻在心中只有一句“謝謝您！”
老師的美作文5
我們班的老師姓李，不姓美，美是我們給她起的雅號。
美老師一頭烏黑的秀髮，一雙水靈靈的大眼睛，好像會説話一樣，她的外表美，內心更美，讓我們來看看吧！
有一次我們去公園，碰到李老師，我們就一起玩了起來。一會來了一個乞丐，老師見到他很困難，給了他20 元錢，看到老師那樣做，我們也拿出了5 元錢給他。乞丐用另一種目光看着我們，那目光有一點奇怪，我讀不懂。
還有一次上課，我在書桌下面看小人書，老師看了我三眼，我也沒有發現。老師依然笑着説：“有一個同學死了三次了，還不知道呢。”同學們笑了，聽到同學們呵呵的笑聲，我趕緊從小人書的情節中抽出身來，抬起頭，東瞅瞅，西瞧瞧，也跟着莫名奇妙地笑起來。這下子同學們更是大笑不止，有的直拍桌子，有的笑出了眼淚，有的笑得“滿地找牙”，我心想發生什麼可笑的事了嗎？下課了，同桌斜着眼對我説，你上課看小人書，老師看了你三眼你也沒有發現，老師説的是你死三次了，你卻還在笑。
我嚇了一跳，原來我上課看小人書的事老師早就發現了。老師那番話是在提醒我，我卻不知道，出了一個大笑話。真險，躲過一劫。從那以後我上課再沒看過小人書。我覺得美老師更美了，她説話也是那麼美，美得温暖，美得讓我想忘都忘不了。
老師的美作文6
德美德美”就是説品德好、心靈美。我們班的德美老師有不少，可是最值得我敬佩的就是我們英語老師—覃老師。
覃老師是我們班的英語老師，她有着一頭烏黑亮麗的短髮，看起來是那樣的精神，短髮下面有着兩條月牙似的眉毛，眉毛下面有着一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，一眨一眨，像星星似的。
覃老師的課堂有時是嚴肅的，有時是快樂的，千變萬化。嚴肅的時候，整個教室都是沉重的，全班人一聲不哼；快樂的時候，整個教室充滿了笑聲。當覃老師嚴肅的時候，她身上有一種説不出的威嚴，讓人無法抗拒。覃老師在和我們玩遊戲時，她就有一種親和力，讓我們每個人的臉上都印着標準的笑臉，笑的是那樣自然。我記得覃老師在教新課的時候，都會採用玩遊戲的方法讓我們把新學的單詞、句子和發音都記熟，而且還用一些巧妙的方法把新學的課文背下來。我們還時不時就跟覃老師聊天，開玩笑，覃老師就是我心目中的德美老師，她擁有讓人無法抗拒的威嚴和親和力。你心目中的德美老師又是怎樣的呢？來介紹一下吧！
有時我們説錯了，老師就會很耐心地跟我們解釋清楚
老師的美作文7
我們的班主任姓龔，名衣，可在我們心中——她姓美，我們稱她美老師。
龔老師，她長得美。充滿個性的髮型，自然的淡粧，均稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心中的“大嘴美女”——中國的羅伯茨。
龔老師，她穿的美。東南西北風，無論流行什麼，只要看一下我們龔老師的服裝你就知道了。龔老師的服裝，絕對評品位不凡，她如果走T型舞台，一點也不比世界名模遜色。
龔老師，她笑的美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風，聽到老師的開心笑聲對我們來説簡直是奢侈的享受。但我們的龔老師一點也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，從早到晚，聽了哪個同學説了個笑話，她必定笑的前仰後合；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定會張開大嘴笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑，笑得喘不過氣來；看到我們有點滴的進步，她必定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光温暖着我們的心。
龔老師，她説話的聲音美。她發音字正腔圓，語調仰揚頓挫，態度親切和藹，所以，聽她説話和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
龔老師，她心靈美。她的心中時時刻刻都牽掛着我們。誰的身體不舒服，她會不厭其煩地給你遞水泡藥。誰的本子丟了，她會立即想方設法給你拿來一本。誰的功課落下了，她會耐心的指導着你。誰的思想出了問題，她會苦口婆心的開導你……
你説我們的龔老師美不美呢？
老師的美作文8
我的數學老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱她為“美”老師。
我們的“美”老師，她長得美。
長長的頭髮，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因為她有大大的嘴巴，所以我們就稱她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師，她心靈美。
只要我們遇到了困難，她就會伸出援助之手；只要我們生病了，她就會第一時間去看望；如果我們的功課沒做好，她肯定會耐心細緻地指導。
我們的“美”老師，她聲音美。
每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學都非常喜歡聽她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶着笑容，一點兒也不兇。
當我們做錯事的時候，她也不會批評我們，她會面帶微笑給那個做錯事的同學講道理，直到那個同學改正錯誤。
我們的“美”老師還愛笑。每次同學們如果講了什麼有趣的笑話，她都會哈哈大笑。她的笑是那麼的美，就像天上的美麗的繁星；她的笑是那麼的美，就像久旱過後的甘霖；她的笑是那麼美，就像春日裏和熙的陽光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實名副其實的“美”老師啊！
老師的美作文9
我們的語文老師姓曹，但在我的心裏，她姓“美”。
我們的“美”老師長得很美，長長的頭髮，一張秀氣的臉上有一雙大大的眼睛，好像是鑲嵌着兩顆寶石呢！
我們的“美”老師，笑容更美。每當同學們講了什麼笑話，或一些有趣的事兒，她都會哈哈大笑。她的笑容是多麼美呀，就像天上的繁星一樣閃耀。
“美”老師是很美，但她實在是太“狡猾”了！
有一次上課，有兩個同學小講話，“美”老師突然轉過身來，笑眯眯地問我們：“你們知道人長几隻眼睛嗎？”“兩隻。”我們異口同聲地回答。“是嗎？老師有四隻眼睛，前面兩隻，後腦勺還有兩隻呢！”從此以後，我們變得認真多了。
再後來，一次語文課上，我突然發現“美”老師寫錯字了，武漢的“武”寫錯了，多寫了一撇，就連忙告訴“美”老師：“老師你寫錯字了，沒有那一撇。” “美”老師看了那個字後，臉微微變紅了，又話鋒一轉：“觀察的真仔細！老師正想強調這一點呢！”
怎樣？我們的“美”老師是不是很“狡猾”呢？
可能正是如此，讓我們更加喜歡這位又美又狡猾的老師了！
