關於勇氣作文400字彙編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勇氣作文400字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣作文400字 篇1
以前，我總是在想：生命到底是什麼呢？自從學了第五單元課文之後，我知道了生命是有許多種意義的。其中最讓我印象深刻地就是能勇敢地面對風雨，遇到挫折、困難堅持不懈！
記得以前，看到大哥哥大姐姐們騎着自行車飛馳在路面上，我心癢極了，吵着也要學。爸爸答應了，並且對我説：“可以，但你要每天堅持，不能半途而廢！”
一開始，我騎着它，就像划着一隻大船，搖搖擺擺的。要不是爸爸在後面扶着，我恐怕早已摔倒了！過了一會兒，我覺得可以駕駛它了，便自信滿滿地對爸爸説：“可以了，放開吧！”於是，爸爸手一鬆，我又立刻感到車子晃得像地震了似的，前面一個轉彎，我心一慌，立即就摔得人仰“車”翻。但我還是不灰心，有爬了起來，繼續跨上車子，搖搖擺擺地騎了起來……
這樣過了一天又一天，一個星期過去了，我終於能熟練地騎了，甚至還學會了其他很多騎車的本領了呢！
“人生就像奔流的洪水，不遇上島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”我正是面對困難，堅持不懈，才最終獲得了成功！以後，我們還會遇到更多的困難和挫折，讓我們牢記“陽光總在風雨後”，堅持不懈，讓自己的生命更加光輝燦爛！
勇氣作文400字 篇2
那天，面對着微微清風，心曠神怡。
又到了上學的星期一，早早的將洗漱做好，就踏上上學的道路。一路，真清爽，雖然還在下雨，但好似一幅清新的畫卷在我眼簾呈現。每天，朦朦朧朧的起牀，總是心情煩躁，但和同學們一起混在學校裏，也不得不説是一件好事，你我學習知識，你我鍛鍊身體，真美好！
因為我家離學校幾乎達到了一步之遙，很近。經過了童裝店、麪店，我到了。我站在校門外，望着校門裏的屏幕，閲讀歷史上的今天和本週校園之星，用來打發一點兒時間。看完後，我瞧瞧東西兩邊，學生、家長、汽車已經讓這兒混亂無比，就像一個集市似的，雜亂，人山人海了一般。突然，我眼前的一幕有點兒恍惚，前面的老奶奶的錢掉在地上，但是她渾然不知，我很想前去提醒她，但是膽小的我卻很害怕。心裏像無數只螞蟻再爬，又像火在心裏燃燒，終於我還是沒有那個只需一小步的勇氣。
過了一會兒，一個小男孩飛速的跑了過來——大概二年級吧。當時，我還沒來得及看清楚，他就將地下的那張前撿去，我心想他現在一定是欣喜若狂吧！可我望着他拂去的身影，心中充滿了悔恨。那一點兒小事，我卻覺得我人生中有一個瑕疵，那就是無限的悔，我真想回到那個時間，但是我還會重新做回我真的一面嗎？
勇氣作文400字 篇3
什麼是勇氣？打架是勇氣嗎？從樓梯上跌下來是勇氣嗎？不，這都不是！勇氣應該是藉由一個人的力量，來完成許多“不可能的任務”。
有些人因為沒手沒腳，因而喪失自我，一天比一天的悲傷，甚至還有想要輕生的念頭呢！但是，有些生命鬥士不會因為自己的四肢不健全，而自暴自棄，反而勇敢地振作起來，不再感到沮喪，還會認真地去度過人生中最多彩多姿的生活。
像尼克，他一生下來，就患有一種病，使他沒有建全的雙腳和雙手，只有一隻“小雞腿”，但是他卻利用他的腿，度過多彩多姿的生活，勇敢地迎向光明，就像是展開翅膀的天使，展翅高飛，他的精神使我們感到佩服不已！
勇氣，就像是強壯的勇士，抵擋了一切可怕的東西；勇氣，是一隻大鳥，帶領我們飛進了新的未來以及新的人生，所以，勇氣是無敵的。
當勇氣降臨在我身上時，使我突然全身充滿了力量，就像是一隻金雕，強大到能突破各種難關，所以勇氣是一個充電器，可以讓我馬上感覺到力量，可以噴出火來了呢！
勇氣作文400字 篇4
草，是最常見的植物之一。它團結，成片的生長；它無畏，石縫裏生長。它會製氧，並給人一和視覺盛宴的享受。
房間在18樓，從屋內向外望去，是一片田野。正值夏季，颱風帶來強雨，大水把田淹沒了，蔬菜爛光，田荒了，主人懶得打理，只種了一小塊。幾星期後，田綠了，綠了一片。新苗冒出了上半身，草的碧綠，苗的翠綠，相映成趣。我時常坐在窗前發呆，眼中總是那一片綠。看久了，眼睛舒服了，心也就不再煩悶。思考不出問題時，就這麼看着，好像草之間有答案似的，看着看着，就會了。
小區的綠化很豐富，甚至有些出格了。人常走的地還好，不常走的，像片“原始森林”。爬山虎上了牆，蟲子到處飛，而草呢？橡膠板的洞眼裏，破三輪的輪胎裏，都探出了一點一點的`翠。草長得老高，貓便看上了這塊寶地，在這裏“安居樂業”、“繁衍生息”，夜裏經過這兒，貓“喵喵”亂叫，怪嚇人的。但幸好有那草叢遮擋，不然看到一雙發光的貓眼，豈不叫人把膽嚇破？
有一次，去奶奶家玩，在台階上瓷磚和瓷磚的縫裏，發現了幾株突兀的草。在風中，那幾絲草搖曳着身子，像幾個弱不禁風的老人。但，它們仍頑強地擠在縫中生存，這是多麼強大的生命力啊！
草，普普通通，生生不息。我們大多數人像草一樣，生而平凡，但只要我們有着草的堅韌精神，也能迎來生活的綠意。
勇氣作文400字 篇5
今年暑假，我參加了一個夏令營，這次旅行，帶給我了不少新感覺和新體驗。
我與朋友一起參加了這次令人興奮的夏令營，這次上海之旅，我無法忘懷的就是輔導員老師——敏姐姐。她是一位熱心負責、可親可愛的好老師，７天時間裏，每天我們都去許多地方玩，每一次我都會緊緊地跟着敏姐姐。
有一天我們去了上海外灘，在敏姐姐的鼓勵下，我們才有勇氣與外國朋友交流，我首當其衝地融入了這個活動中。在與外國朋友交談的過程中，我感受到了語言的魅力，收穫了知識的力量。在敏姐姐的指導下，不但鍛鍊了膽識，還提升了集體榮譽感。
夏令營結束的那天舉辦了晚會，我們在敏姐姐的鼓勵下也參加了演出，我們唱得不好，但我們唱得非常用心。晚會到了發獎環節，當宣佈我獲得優秀營員獎時，我一句話也説不出來了。那晚，我久久地看着獎狀，竟大哭了起來，內心有很多的難過與不捨。
該回家了，我們登上了火車，望着車窗外的敏姐姐，雖強顏歡笑，卻已經淚流成行。火車慢慢地開走了，我靜靜地回憶着敏姐姐對我説的每一句話。這次夏令營，我收穫了勇氣，更明白了要學會把握自我。
勇氣作文400字 篇6
家，給了我勇氣。
記得有一次，我要去參加竹笛比賽。
比賽前，我一直在家裏刻苦地練習，早上練，中午練，晚上練習，我吹呀吹，吹的是我的拿手好曲《小看戲》。那時剛好是暑假放假的第二天，我們打算比賽完就去紹興老家，開始我夢一般的暑假生活，所以當時我的心情是既緊張又興奮。比賽的前一天晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着。
媽媽聽到了聲音，走過來輕輕地問我：寶貝怎麼了，不舒服嗎？我沒有正面回答媽媽，把頭埋進被窩裏，不吱聲。
呵呵，我知道了，你是因為緊張睡不着是嗎？媽媽笑着説。我把頭一骨碌從被窩裏探出來，驚訝地問：你怎麼知道的？一看你的動作，媽媽就清楚啦，我給你講個故事吧媽媽的聲音柔柔的，就像有一雙温暖的大手撫摸着我，讓我焦慮不安的心慢慢舒緩了下來
媽媽講的是霍金的故事：一個只能動左手指的殘疾人，但他卻用這個左手創造了奇蹟。我想霍金在這麼大的困難下都沒有放棄，而我卻被一次比賽嚇倒，相比之下，我是不是太弱了呢？於是我打起了精神，第二天的比賽，我認真應對、吹奏時顯得落落大方，自信滿滿，獲得了評委一致好評，還贏得了金獎呢！
直到今天我仍然會想起媽媽那天給我講的故事，感受到家給我的勇氣。
勇氣作文400字 篇7
首先我不得不説，收到書的一剎那，我很興奮，很激動，謝謝巨人學校送給我《紅鉛筆》這本精緻的書。
我找了個安靜的角落，靜靜地讀着這本童話書。
一口氣看完長篇童話故事書《紅鉛筆》後，我沉思了，面對誘惑，有多少人有勇氣抵制？可人生中不可避免存在一些誘惑。書中的主人公珉浩就面臨着這樣的誘惑，如果是你，你能抵制住誘惑嗎？
小主人公珉浩和他的小夥伴們，有爭吵，有友誼，有競爭，有和解……有這些，才會讓大家慢慢成長。看到最後，我不得不為珉浩坦白出事實的真相而輕呼一口氣，這才是我們希望看到的珉浩，或者説，是我們自己。另外，書中對於珉浩家庭的描寫，也恐怕是現在很多家庭的真實寫照，如何才能知道孩子的心思，如何能讓孩子最大程度的不受干擾，做父母的需要太多這樣的智慧，所以我覺得這雖然是一本不錯的兒童文學，希望家長或者老師也應該來讀讀，去更多的瞭解現在的孩子都在想些什麼。
忠於自己的內心，做個有勇氣的孩子不是一件容易的事，那必然需要經過困惑和掙扎，但是讓更多正能量的東西，在心裏駐紮，流淌，一定會增加我們的勇氣和智慧。
這本書讀來受益匪淺，是一本不錯的好書哦！讓我們讀《紅鉛筆》和珉浩做朋友吧！
勇氣作文400字 篇8
你認為自己有沒有勇氣？在你的心理勇氣算什麼？你了不瞭解勇氣的意義？你知不知道勇氣在哪裏？
當你遇上困難時，你選擇了放棄，你選擇了退縮、逃避，你的心裏沒有「克服困難」的勇氣。
當輪到你上台時，你一直找逃避的理由、不能上台的藉口，你的心裏沒有「面對」的勇氣。
假如你一個人遇上了問題，你選擇了放棄自己，你雖然有「放棄」的勇氣，但你覺得這一切值得嗎？每個人都有勇氣，只是看你用在哪裏，而變得不 同。有人很有勇氣的從十層樓的高樓跳下，結束自己的性命；有人很有勇氣的撒了謊，欺騙別人、欺騙自己；有人很有勇氣的克服怕水的障礙，學會了游泳；有人很 有勇氣的告訴家人藏在心中的話語；這些都是「勇氣」的表現，但是卻有不同的意義。
正直的勇氣讓你克服困難、迎向挑戰。像是從小因為一場大病而變盲、變聾的海倫凱勒，她靠着過人的勇氣和毅力，為自己創造了一片天。相反的，不適當的勇氣是一點也不值得的，只是傷害自己，及關心你的家人和朋友。
「勇氣」有好的表達方式，也有壞的處理方法，下次當你遇上挫折時，你會用怎麼樣的「勇氣」來面對呢？
勇氣作文400字 篇9
勇氣是需要慢慢培養出來的，有時也能在短時間內被激發出來的。今天，戴老師就使我和同學們鼓起勇氣上講台上發言。
早上第一節課，戴老師面帶笑容地走進教室，和氣地對我們説：“今天，我們上聽説訓練——新鮮事，好了，大家先説一説什麼是新鮮事？”老師説完，舉手的人寥寥無幾，於是老師只好跳過，接着，老師又問：“那麼你們最近有沒有遇到一些新鮮事呢？”老師問了之後舉手的人數依舊像原來一樣多，而且有些人舉起手之後卻又放下了。這時,只見老師眼珠骨碌一轉，接着又説：“碰到過新鮮事的只要舉手就行了，不用説出內容。”同學們聽到戴老師這麼説，都踴躍起來，紛紛舉起手來，就連我這個平時最不愛舉手的也舉手了。這時我們互相看着都笑了，原來舉手是這麼簡單。突然，戴老師讓舉手的同學上台去講出自己見到的新鮮事，而且沒有舉手的同學想説也可以上去説。這是大家又開時沉默了。只見陳偉濤起身來到講台前為我們帶了個頭，講了一則有趣的新鮮事。可是，好事總是不等人，我才剛跨出一大步，後面的同學 就搶佔了先機，到上面念起了自己見到的新鮮事。好不容易才輪到我，剛剛所想的卻已經忘的差不多了，説話拖拖拉拉的，惹得同學們鬨堂大笑，我只好摸着頭，笑着回到了座位。
今天這堂課，戴老師使我增添了勇氣和信心。以後我將多鍛鍊自己，使自己成為一個讓老師認可的好學生。
