【必備】責任的作文集合10篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的責任的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】責任的作文集合10篇

責任的作文 篇1

企業號(CV-6)航母曾經是美國海軍赫赫有名的功勛艦。1945年5月14日,企業號迎來了它在二戰中的最後一次戰鬥,突然遭到日本神風特攻隊自殺式飛機的襲擊。

年僅23歲的瓦特·凱爾是企業號上一名防控炮手,他和戰友們英勇迎戰,用密集的防控炮火織成防護網,阻止日機抵近轟炸。一架又一架日機被擊落,但是,仍有一架“漏網”日機扔下炸彈,在瓦特的炮位附近爆炸,巨大沖擊波將瓦特從炮位上掀起,重重摔進海里。

重新浮出水面時,瓦特發現自己很幸運,除了輕微擦傷外,竟然沒有大礙。更加幸運的是,他還發現不遠處有一塊很大漂浮物,便趕緊游過去,趴在上面大口喘息。這時,另有兩名受傷的戰友也游到漂浮物旁,其中一個精疲力竭地説:“鮑勃·裏瑟林還在那邊兒。”順着手指方向,瓦特看見遠處果然有一人漂在海上。

“他為什麼不游過來?”瓦特問。

那個戰友無力地搖着頭,説:“鮑勃沒力氣了,他傷得很重。”

“我去接應他!”瓦特説着,離開漂浮物,奮力向鮑勃游去。在洋流作用下,漂浮物向着相反方向飄去。這意味着,瓦特已經主動放棄了自我求生的有利條件。

看見瓦特遊近自己,鮑勃虛弱地説:“我反正是要死的,你快回去吧,我不想再遊了。”

“不,你會沒事的,相信我!”瓦特説着,一手託着鮑勃的下巴,一手划着水。接着,他開始不斷鼓勵鮑勃,努力讓他樹立生存信心。在瓦特一再鼓勵下,鮑勃強打精神,忍受傷痛,盡力划水。如果沒瓦特的陪伴和鼓勵,他也許早已崩潰,沉入海底了。

漂浮了將近兩小時,瓦特和鮑勃被一艘驅逐艦救起。鮑勃被緊急送往企業號上的醫務室救治,並在幾個月後痊癒。瓦特在休整了幾天後,重新歸隊,他沒有向任何人提起這件事的任何細節。戰爭結束幾年後,企業號(CV-6)航母完成歷史使命,被全部拆解。企業號上的士兵們各奔東西,開始了新的生活。

20xx年,企業號老兵們舉辦了一次聚會,瓦特無意中談起當年他與鮑勃在海上漂浮的故事。老兵們非常驚訝,這是他們第一次聽到瓦特講述自己的英勇往事,不禁被他的這種捨身救助戰友的精神深深打動。於是,他們相約去拜見了當年海軍陸戰隊裏唯一活着的一名軍官,讓他為瓦特申請勛章。

經過近三年調查取證,瓦特當年的英雄壯舉最終得到認定。20xx年5月15日,授勛儀式在密爾沃基市米勒體育館舉行,一名將軍鄭重地給耄耋老人瓦特·凱爾佩戴上一枚遲到了59年的勛章。

瓦特·凱爾十分坦誠地説:“我以為已經都結束,成為了歷史,59年都過去了,我沒想到這件事還會給我帶來什麼榮譽,沒想到。”

但是,負責授獎的將軍在授獎詞中説出了人們的共同心聲:“一個為國家做出了貢獻的人,時間無論多麼久遠,他的功勛都應該在這個國家被表彰和牢記!”

那一刻,白髮蒼蒼的瓦特·凱爾再也控制不住自己的情緒,熱淚盈眶。

是的,善待英雄理應是一個國家和民族最不該忘記、推卸或者打折的責任。

責任的作文 篇2

我是英語課代表,我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業本,責任感的作文。

一次,我和向盛華忘了這節課是英語課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開心時,上課鈴響了,向盛華突然説:“完了,英語課!”我一聽,慌了神,拉着向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見了張老師,我吞吞吐吐地説:“張老師,我……我們忘了抱錄音機了,我們……現在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒後,拿起東西就往教室跑,張老師還在後面大喊:“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應着,一邊使勁的跑着,張老師進教室時,我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿頭大汗地跑回座位,責任作文《責任感的作文》。張老師批評了我倆後,便開始放錄音,一聽錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課後,我倆再次接受批評……

還有,這幾天,張老師又給我佈置了個任務,把作業本收齊!向盛華説:“收不齊了!”走開後,我想:為什麼別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?儘量多收吧!

就這樣,作業本收是收上來了,一數,28本!天呀,還有20本,我怎麼要20本作業呢?我給吳老師説後,吳老師專門放下語文課來查英語作業,這時,我心裏很不是滋味,吳老師批評了那些學生後,便開始批評我和向盛華:“你們每次作業都收不齊,咱們已經落了一個星期的課了,你説咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接着説:“這周朱芳鋭幹,下週向盛華幹。”我聽後,覺得本來可以交齊的,可是……哎呀,怎麼説也不能在讓吳老師幫我們查了。

通過這幾件事,我認為一個人的責任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話説得好:“天下無難事,只要有心人。”不論什麼事,只要用心去做就不難,可見責任心是非常重要的。

責任的作文 篇3

人生如歌,或高昂,或低沉,因為責任,它變得壯美;人生如畫,或暗淡,或明亮,因為責任,它變得華麗;人生如酒,或清香,或濃烈,因為責任,它變得香醇。我們也得對自己負責,對教育負責,對人生負責,對自己的國家負責。

我們需要帶着責任,對自己的教育承擔責任。學校裏,我們必須為自己設定一個目標,去努力勤奮地學習,擁有上進心。當你自己沒有得到回報時,發現老師已經對自己失去信心時,我們不能自己拋棄自己,沒有理由去輟學、逃學或與老師頂撞,那其實是對自己不負責任。當我們在一次次科學實驗中,我們可能會發現自己賦有科學研究的頭腦;當我們在唱歌或作曲的過程中,我們還可能會發現自己對音樂的熱愛與天賦在發現這些希望後,我們可以繼續向希望出發,堅持不懈努力後,漸漸走向成功。這就是對自己的教育負責。

我們需要帶着責任,對自己的人生承擔責任。人生中,自己要勇於拒絕誘惑。孟子曰:“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。”美好的事物太多太多,總是讓人難以捨棄,但是對人生的責任,我們不得不忍痛割愛。對利益的

誘惑力,我們必須要控制,那些利益只能換取一時的快樂喜悦,也可能將你迷迷糊糊地引入歧途,當你清醒時,恐怕已經晚了。在利益的誘惑力面前,我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報劉備三顧茅廬之義,決心輔佐其興復漢室,他放棄了遊山玩水的閒適,為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而後已”。

在承擔教育的責任中,我們發現自己的目標,點亮自己的希望;在承擔人生的責任中,我們懂得了道德的抉擇,利益的誘惑。有希望,懂道德,就是對自己的國家負責。因此,我們需要帶着責任,喚醒責任意識,重新站起,長江後浪推前浪,我們要肩負起責任,做一個合格的接班人。

責任的作文 篇4

責任,到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾?我曾經向自己發出這樣的疑問,然而一次訪日參觀使我找到了答案。

那是在我高一的時候,由於一些美術作品被送往日本參加比賽,我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。

行程的最後一天,我去了平和紀念館,也許那天正好是紀念原子彈爆炸48週年的日子,館內的參觀者很多。紀念館的牆壁上掛滿了原子彈爆炸後的悽慘照片,被煙燻焦的肢體,被熱浪燙傷的皮膚,令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀,卻不曾提到導致這場慘劇的真正凶手是誰。

走遍整個紀念館,我沒有看到一點對那場戰爭的敍述。我不禁要問:“是誰該負起當年的責任,是誰使自己的國土被毀?”沒有一個人會説自己的國家罪有應得。可是,為什麼連一點懺悔都沒有?從他們的展覽中不難看出,日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬人死亡,可是中國大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言,這是一座記恨的石碑,卻沒有刻上一個懺悔和承擔責任的文字。

那麼我們呢?面對這個悲劇的民族,我們應該做些什麼呢?對於我們,不是對過去的仇恨,不是對戰爭的責任,我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛,去討還曾有的血債,而是應該以踏實的學習,堅忍的工作態度,強烈的愛國心去建築一個抵禦外來侵略的城牆,而不必再去建造一個記恨館。

我可以回答那個疑問,對於那些給中國帶來災難的侵略者,“責任”該是對過去的懺悔,告誡下一代不要再發生同樣的悲劇。而對於我們新一代的`祖國建設者,“責任”該是對未來的承諾,挑起建設祖國的重擔,發展生產力,加快改革開放的步伐,努力學習,創造新成績,使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機,使我們這個五千年的文明古國,這個經歷戰爭洗禮的國家,永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方!

責任的作文 篇5

責任,是對過去的懺悔還是對未來的承諾?在日本廣島旅遊時的一次參觀,讓我找到了答案。

旅遊的最後一天,我去了和平紀念館。那天恰好是紀念原子彈爆炸五十八週年的日子,館內的參觀者很多。紀念館的牆壁上掛滿了反映原子彈爆炸後悽慘場面的照片,被煙燻焦的肢體,被熱浪燙白的皮膚,一幅幅令人作嘔。一位日本婦女正在給孩子講述當年的慘狀,卻不曾提到導致這場慘劇的真正凶手是誰。

走遍整個紀念館,我沒有看到一點對那場戰爭的敍述。我不禁要問:“是誰該負起當年的責任,是誰使自己的國土被毀?”沒有一個人會説自己的國家罪有應得。可是,為什麼連一點仟悔都沒有?從他們的展覽中不難看出,日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。廣島原子彈爆炸當時共造成十四萬人傷亡,可是中國大地上又何止數十、數百倍於十四萬的無辜百姓被無數皮靴踐踏、炮火摧毀。恕我直言,這是一座記恨的石碑,卻沒有刻上一行懺悔和承擔責任的文字。

那麼我們呢?面對這場悲劇,我們應該做些什麼?我們不能憑一時的血氣血性,去討還曾有的血債,而是應該以踏實的學習、辛勤的工作和強烈的愛國心,去建築一個抵禦外來侵略的城牆,而不必去建造一個記恨館。

現在我可以回答那個疑問:對於那些給中國帶來深重災難的侵略者,“責任”應該是對過去的懺悔,並告誡下一代不要再發生同樣的悲劇。而對於我們新一代的祖國建設者,“責任”應該是對未來的承諾,挑起建設祖國的重擔,發展生產力,加快改革開放的步伐,努力學習,創造新成績,使那些妄圖稱霸世界的軍國主義者再也沒有可乘之機,使我們這個五千年的文明古國,這個歷經戰爭洗禮的國家永遠強大,輝煌地矗立在世界的東方!

責任的作文 篇6

權利的平衡

上面談到我們要有所得。權利的獲得有不同的方式。有的權利與生俱來。比如我們的生命權、健康權、自由權、安全權等。有的權利隨着時間的推移而來,比如我們最重要的政治權利,選舉權和被選舉權等。我們緊羅密鼓地向着十八歲奮鬥,就會自然地取得這些權利。有的權利的內容靠自我奮鬥而擴大,比如榮譽權、財產權等。

權利的取得和實現必須有一定的方式。這些方式必須是合法的方式。我們大部分的義務,都表現為實現自己的權利時,不能危及他人權利的行使。如果採取了非法的方式,危及了他人的權利,那麼,自己的權利也會同時受到限制。因為權利是相對的,不是絕對的。如果有什麼權利是絕對的,那麼也就沒有什麼權利了。

邊沁説:“自然將人置於兩大主宰之下:苦和樂。唯有這兩者才能指明我們應當做什麼並決定我們將做什麼。”因此,我們的一切行動,都要衡量行動的結果,將給我們帶來什麼影響。如果認識到快樂大於痛苦,我們就可以做。如果認識到痛苦大於快樂,我們就應當放棄。當然,這裏還存在概然性的問題。有時,我們付出很大的代價,合法地去爭取某種利益,有可能一事無成,賠了夫人又折兵,很痛苦、很失望,有一種被欺騙之後的疲憊。有時,有的人不需要付出很大的代價,非法地去取得某種利益,不僅取得了,而且僥倖逃避了制裁,很快樂,又很受社會的尊敬,名利雙收。這都是偶然、僥倖和法律不健全造成的。

在一個法律趨向於健全的國家,逃避法律制裁、違反法律行事,都是不可能的。付出而無收穫的失望的痛苦,比起不勞而獲可能遭致的制裁的痛苦,後者更大,更長久。因此,法律維護權利的平衡,矯正不平衡的事態。國家的安全、社會的正常管理、經濟的正常運行、個人的正常生存,都依賴於權利的平衡。

在對於快樂和痛苦的衡量上,我們還需要注意時間的考驗。得到了暫時的快樂,卻遭受了長久的痛苦,不值得。為了長遠的快樂,忍受暫時的痛苦,付出巨大的代價,要甘心情願。快樂有近期的快樂,中期的快樂和遠期的快樂。各自需要付出不同的努力。

有的大學生認為自己考上大學了,已經達到了社會的巔峯和人生的巔峯,這是一個偏狹的心理的巔峯。在這種心理的支配下,飽食終日,不再像考大學那樣去拚搏,目標定位在海拔零米的位置,他們的快樂限於初級的快樂、感官的快樂,來自吃喝玩的樂而已。

責任的作文 篇7

“這是我的責任!”

窗外春風習習,將花香送入屋內。縱然春暖花開,亭台樓閣,卻被這高高的宮牆圈禁着。穿錦衣,食玉食,也不過是金色的鳥籠,縱然華麗萬千,也只是鏡花水月。

宮闈如往常般安靜,只聽得樹上鳥兒的鳴叫。可是這安靜的生活,卻被傳來的一個消息打破。

你端坐在梳粧枱前,看着鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂鬱。起身看着窗外含苞待放的花朵,卻不知屬於自己的花,何時才能開放?轉身看着自己心愛的琵琶,輕輕將其取下,抱在懷裏,輕撫着琴絃,玉指輕撥,那幽怨的曲調,彷彿訴説着撫琴之人心中的哀愁。

淚,從眼中流出,順着你白皙的臉頰慢慢滑下,滴在琴絃上,又迅速地濺開。為何要落淚?是因為琴調的幽怨,還是為了心中的哀愁。不等我問,便傳來和親的消息。你用手帕輕輕擦拭乾了淚水,將琵琶放回,閉上雙眼,停頓了幾秒後,起身輕輕打開了門,走了出去。

皇上要與匈奴和親,卻因不捨自己的女兒前往茫茫的大漠,而到後宮挑選宮女,與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮着每個人,能夠離開那便是最好的事情。可她們一聽要去的是蠻荒的漠北,卻又紛紛搖頭,退縮而去。

“我去!”在每個人的退縮的時候,你挺身而出。是啊,與其在這無邊的宏偉的宮牆之內過着錦衣玉食的生活,還不如離開它,過着自由的生活。你被安排回房,梳粧打扮後,前去大殿,面見皇上和單于。幾日後,你便要離開長安,前往漠北。

清晨,鳥兒在窗外輕輕地鳴叫,你坐在鏡前,為自己梳粧打扮。少頃,便梳粧完畢。看着鏡中的你,我不由得產生出了羨慕的情感,想起剛才的疑惑,問你:“為什麼?你為何要去和親?只是為了自己自由?”“大漠生活如此艱苦,無論如何自由也無人願去。”“那你為何要去?”“為了自由。”“自由?”聽了你的回答,我心中的疑惑更深了。你彷彿看穿了我的疑惑,接着説道:“我為的是天下人的自由,和親便可遠離戰爭,沒有了戰爭,那天下便太平,天下太平,所有人就有了自由的生活。這是我的責任!”

“好一個‘我的責任’!昭君,我敬佩你!”你沒有回答,只是輕輕地對我一笑,然後轉身推開門,走了出去。作文

責任的作文 篇8

大千世界,芸芸眾生,我們的人生總面臨着成千上萬的選擇。當困難來臨時,有些人會挺身而出,勇於擔當責任,還有些人為了自己個人的利益,卻一味逃避。

我不由得讓我想起《逃避》這個故事。文中講林林和楊玉豔在開學前提早來到剛裝修完畢的學校,結果發現校園裏到處是裝修後剩下的垃圾。聽總務處的老師説,明天老師會通知學生來打掃教室。林林害怕勞動,找了個明天去外婆家的藉口推辭掉了,還沒有接第二天老師打來的電話。當林林來上學時,看到乾淨的教室和快樂的同學們,林林心中便湧起一種內疚感。是啊,雖然你逃避了勞動,但你卻逃避不了心中的內疚。所以,當你逃避責任時怎麼不會感到慚愧呢?

讀了這個故事,我不禁深有感觸,一個只會逃避,不會擔當責任的人心裏當然沒有集體。其實,逃避者是弱者,只有勇於擔當者才是強者!擔當起我們應該的責任,給別人幫助的同時不正是在完善自己的人格,提高個人的修養嗎?

讀着這篇故事,我的思緒又飄到了我們班開學前的大掃除上來了。我們班的同學基本上來了,同學們也幹得熱火朝天。但把鏡頭轉向走廊,我們又會發現個別同學正在嬉戲玩耍,好像自己是局外人,不用為班級着想一樣。在驕陽似火的天氣裏,與其頂着酷暑辛辛苦苦趕來參加勞動,還不如直接在家中的空調房中,吃着冰棍看電視呢!可是你有沒有想過,如果大家都不管班集體,能換來整潔、舒適的環境嗎?

再把視線移到自己家中,現在的獨生子女多了,個個都被父母視為家裏的掌上明珠,於是,便忘了自己是家中的一份子,洗碗、掃地、擦窗……這些本該是自己力所能及的事,可是,只要聽到父母要求做家務勞動時,就會噘着一張小嘴,找了個藉口,淚汪汪地推辭掉了。我們辛勤學習,家長辛苦工作,不都是為了這個家嗎?既然我們都是家庭成員,又為何不為父母分憂,為家庭擔當一份責任呢?

真正的人生是敢於擔當的人生,敢於擔當的人生又是快樂的人生,逃避者永遠是弱者,我們是永遠無法在逃避中度過的。所以,就讓我們挺起胸膛,擔當起我們應該的責任,勇往直前 。

責任的作文 篇9

英國王子查爾斯曾經説過:這個世上有着你必須要做的事,這就是責任。

每個人都有着自己的責任。

有這樣一個人,他叫弗蘭德,在他年輕時辦了一個小型儲蓄銀行,正當事業欣欣向榮時,一場金融風暴席捲了整個世界,他的銀行也隨之宣佈破產,那些儲户失去了自己的儲蓄,弗蘭德這時下定了一個決心---他要把錢還上,他的朋友們勸他,你自己的銀行已經破產了,你沒有義務償還這些錢。但弗蘭德卻説:但我有這個責任。

幾十年過去了,當他在郵局會出最後一筆賬單時,他釋然了。

不知道你還記不記得,那個天黑了還不肯回家的孩子,當他的父母趕來的時候,問他:你問什麼站在這裏不回家?他解釋道:小夥伴們讓我站在這裏站崗的。可他們都走啦。那我也要站在這,這是我的責任。

責任,一個多麼偉大的詞,它詮釋了人生的真諦,人生的意義。

我們這些屬於學生的人,也有着屬於自己的責任,我們在學校裏,要認真學習,認真完成作業,上課認真聽講,做好一個學生的責任。在家中,我們要在父母下班時,遞上一杯泡好的茶,做到一個子女對父母的義務。

一個人正處於孩提時代時,我們便要在他心中播下責任的種子,使其長成參天大樹,我們要在他心中那點燃光明的火種,使他的心散發出奪目的光芒。

當我的心中有着責任的時候,便覺得一切是那麼美好,花兒散發出沁人心脾的香氣,鳥兒歡快的唱着歌,小草在朝你招着手,天是藍的,水是清的。

我們不能辜負父母望子成龍,望女成鳳的期待,一種責任感可以讓我們受益一生,請在你的心中播下着一顆種子吧,願它長成參天大樹。

從小就要培養一種責任意識,你就能享受到它給你的福利。

責任,是一種美好的品質,是每個人都以該擁有的。

責任的作文 篇10

責任,很重,讓你生出畏懼之感,渴望逃避,逃的遠遠的。

素養比賽前夕,章老師問我們,有信心嗎?我想説沒有,可還是把“沒”吞了回去,在老師面前,我難以啟齒,只能小聲吱叫:“有。”比蒼蠅的聲音還小。

説實話,我不敢去面對那場百米衝,對那考試保持敬畏,恐懼的心態,那太可怕了。我看着其他人,表情是麻木的,我害怕,我要逃,逃得很遠。

其實,不管準備得多麼充分,對於我來説永遠,永遠都沒準備好,晚上我不願複習,卻複習了。我不想考,許是怕輸,但又不可否認,比賽中得到勝利,那是值得讓我們付出汗水的,那場考試不能輸,我們丟不起那個臉。明天,就要與朋友成為對手了,多麼的、多麼的,唉!

明天、明天,我下意識想去忘記,可這二字卻越發清晰了。我閉上眼去思索,這一路走來,風風雨雨都闖過了,為何要在最後一刻逃避,放棄呢?

我猶豫了,糾結了,在逃與擔中徘徊。

這時,我看見一本本書,一套套練習,一張張考卷,曾淚灑過,曾有汗滴過,桌頭有許多空筆芯,手上的繭厚了些,往昔歷歷在目,我怎能做一名臨陣脱逃的逃兵呢?不能,我不是逃兵。

我緩緩合上眼,可我又看到了,看到了一個人在燈光底下奮筆疾書,草稿紙丟了滿地,一本本工具書堆在他一旁,時間已經到晚上十點了,一幕幕湧上心頭。想着想着,鼻子酸了。

這一次素養,不僅僅是為了自己,更是為了學校而戰,這個責任不能逃避。

那場考試,面對它本就應無恐無懼,何必去退縮呢?人拿得起,放得下。或許,我們永遠比上一屆差,無法像上一屆那樣為學校帶來莫大的榮耀,但我們有義務、有責任,去守住學長們打下的“江山”保住學校的口碑。

再説,伸脖子一刀,縮脖子也是一刀,面對那場註定逃不掉的考試,逃僅是一個泡沫,一碰就沒了。

看着窗外,很黑,可我何必去怕呢?責任是逃不了的,我也不能逃!

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