美好生活作文國小四年級作文

生活需要美好的一面，美好也可以來自好好生活。下面就是本站小編給大家整理的美好生活作文，希望大家喜歡。

“感恩的心，感謝有你……”耳邊傳來的一陣熟悉的旋律打斷了我的思緒，讓我們懷着一顆感恩的心去對待身邊的一切，讓生活變得更加美好吧!……

感恩讓生活更美好。

在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好;在尋常的家庭生活中，營造温馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好;在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……而我想，當我們都懷着一顆感恩的心去面對生活時，我們的生活也將會變得更美好。

我曾經也不瞭解感恩的意義和重要性，但一堂特殊的班隊課，卻使我和同學們獲益匪淺。

記得那是星期一下午的第三節課，同學們照例等着班主任來上班隊課。其實班主任平時在這種課上一般就只是強調一些班裏存在的問題，然後就開始講評練習。但這一次卻不同，老師一走進教室，就在黑板上寫下“感恩”兩字，同學們一看，都忍不住七嘴八舌地小聲議論起來，我也感到納悶。老師似乎看出了大家心中的疑惑，笑着説道：“今天我們班隊課的主題就是‘感恩’”!大家都感到意外，我的同桌卻很快從詫異中回過神來，不屑地搖了搖頭，説：“又沒有人對我有什麼大恩大德，我為什麼要感恩呢?”老師的耳朵一下子就捕捉到了這個不滿的聲音，她嚴肅地説道：“不是對你們有大恩大德的人才值得你們感恩，‘滴水之恩，應當以湧泉相報’，養育我們的父母、給過我們關心與幫助的朋友等等，都值得我們感恩呀。我們應該學會感恩，這樣我們的生活才會更美好……”聽了老師的一番話，我恍然大悟，原來並不是沒人需要我們感恩，而是我們當初沒有學會感恩啊，這堂課真是令我獲益匪淺。

“感恩的心，感謝有你……”耳邊傳來的一陣熟悉的旋律打斷了我的思緒，讓我們懷着一顆感恩的心去對待身邊的一切，讓生活變得更加美好吧!

世間之人，大抵都以“幸福”為自己的人生追求。那幸福究竟是什麼呢?

今天我讀了俄國著名作家契訶夫的《生活是美好的》一文，似乎找到了這個問題的答案。文中説道“生活是極不愉快的玩笑，不過要使它美好卻也不很難。生活就像一面鏡子，你如果對它微笑，它也會微笑。因為——有愛!”是啊，有了愛，面對生活的磨難，我們不會抱怨，而是靜靜忍耐與等待，悄悄與困難抗爭，這一過程中，我們的生活會變得美好，會變得生機勃勃、陽光燦爛。西塞羅説：“人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的.了。”

我原來對媽媽也有點不尊重，有時還因為彈琴的事情跟她大吵大鬧。而讀完這篇文章，我覺得自己的行為是多麼自私，或許我的無意之舉已經破壞了媽媽的美好生活。以後，我要跟媽媽説：“媽媽，你自己好好休息，享受美好的生活。我會管好自己，照顧好自己，我還會為家庭多做點家務活，因為付出是一種快樂，我一定會從中找到幸福感覺的。”

“桃花譚水深千尺，不及汪倫贈我情”，這是李白對友情的理解，他是幸福的;“蒲葦韌如絲，磐石無轉移”，這是劉蘭芝對愛情的理解，她是幸福的;“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孟郊對親情的理解，他也是幸福的……不同人對幸福有着不同的詮釋，同一個人在不同的時空幸福的感受又會不同，幸福需要用心去感受，去追尋，去獲得。

是啊，生活是美好的，就是不知你是否有一雙觀察尋找的眼睛。讓我們擦亮眼睛，感受生活的美好，熱愛這美好的生活吧!

生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時候總是失去了痕跡，因為在水上寫字，無論多麼費力，那水都不能永恆，甚至是不能成型的。

如果我們企圖要停駐在過去的快樂裏，那真是自尋煩惱，而我們不時從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍，生命歷程中的快樂和痛苦，歡欣和悲歎只是寫在水上的字，一定會在時光裏流走。

身心俱幻正如在流水上寫字，第二筆未寫，第一筆就流到遠方。

愛，也是流水上寫字，當我們説愛的時候，愛之念已流到遠方。

美麗的愛是寫在水上的詩，平凡的愛是寫在水上的公文，愛的誓言是流水上偶爾漂過的樹葉，落下時總是無聲的流走。

既然是生活在水上，且我們順着水的因緣自然的流下去。看見花開，知道花的因緣足了，花朵才得以綻放;看見葉落，知道是葉的因緣盡了，樹葉才會掉下。在一羣陌生人之間，我們總是會遇見那些有緣的人，等到緣盡了，我們就會如夢一樣忘記他的名字和臉孔，他也如寫在水上的一個字，在因緣中散滅了。

我們生活着為什麼會感覺到恐懼，憤怒，憂傷或苦惱，那是因為我們只注視寫下的字句，卻忘記字是寫在一條源源不斷的水上。水上的草木一排列，它們互相併不顧望，順勢流去。人的痛苦是前面的浮草思念着後面的浮木，後面的水泡又想着前面的浮樞。只要我們認清字是寫在水上，就能夠心無掛礙，沒有恐懼，原離顛倒夢想。