美好的國小生活作文

來源:文萃谷 2.26W

無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的美好的國小生活作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

美好的國小生活作文

美好的國小生活作文1

六年時光,轉瞬即逝,一眨眼,我已在這所學校度過了六個春秋,國小生活是這麼的令人迷戀而依依不捨,我始終不敢想象我和同學們分道揚鑣時的景象。

六年,説長,卻只是漫漫人生路的開始;説短,卻能使一個人改變許多。初入學時,我是懵懂無知的,幼稚可笑的,膽小怕事的,但經過六年的磨練,六年的成長,我漸漸變得成熟懂事,勇敢堅毅。這一切都是母校賦予我的。

記得六年來的最後一場運動會上,我和另外三個女生參加了四乘一百米的比賽,可是天公不作美,天上突然下起了濛濛細雨,我們頂着雨站到了賽道上,我深吸了幾口氣,看着第一棒漸漸跑向我,將接力棒遞到我的手中,我沒有猶豫,飛快地向前跑去,漸漸變大的雨珠滴進了我的眼睛裏,模糊了我的視線,幸好第三棒已經在不遠處等着我了,我又加快了速度,向她跑去,近了,近了,手中的接力棒終於傳到了她的手中,我長吁了一口氣,緊繃的心也隨之放鬆了下來,因為不論結果怎樣,至少我盡力了,我不後悔。

我也記得老師帶領我們,幫助我們認識拼音,認識漢字,閲讀文章,教我們寫作文時的情景;我也記得我第一次參加紅領巾跳蚤會時的情景;我也記得我第一次參加課本劇表演時的情景;我也記得……往事的樁樁件件,都浮現在我的眼前,這些都是我最珍貴的記憶,也是我最珍貴的寶藏。

國小生活就要結束了,回憶着曾經美好的每一天,我發現原來我對國小生活有着這般的眷戀和不捨。我相信隨着時間的逝去,當一切都已成為過去時,我會用鉛筆淡淡地描繪出這幅不願遺忘的畫——六年的國小生活。

美好的國小生活作文2

誰説春天只有乾燥的明媚的太陽,還有濕濕的涼涼的小雨點來報道,雖説春天已經過去一大半了,可是在這一大半的時間裏,我做了許多事,即使在國小的時光,已經不多。

從現在開始我們離畢業考只剩下短短的56天,在這段時間內,我很開心,因為在這段的時間我交了好多的好朋友,我踏進漯河國小的第一步,就已經下定決心,在這裏高興的離開,果然,我結交了好朋友,認識了好老師,在56天后我希望老師和同學們記住我這個可愛的活潑的小女生。

我現在十分想念一個老師,是她那慈祥的眼神,温柔的聲音,在我犯錯的時候鼓勵我,安慰我,是他鼓舞我努力向前進,走向好好學習的道路,她就是我心中閃閃的明燈,照亮我前進的道路,我並不知道她現在在哪個學校教學,真想給她親口説一句:“老師謝謝你,您辛苦了”。

今年的櫻桃似乎比往年的要熟的早一些,猶如一顆顆紅紅的寶石,甚至比紅寶石還要紅,是那樣的美麗、亮麗,我在國小裏看到了無比快樂的味道,你也許在4、5年級的時候,感到學校裏很厭倦,還特別令人討厭,可是到了畢業的後2個月,你會戀戀不捨得懷念國小時光裏開心和快樂的影子,你如果到了時間你會發現的。

我現在非常懷念我以前和小夥伴一起快樂、開心的日子,回想起來,不由得微微笑起來,説真的我非常不願意離開我的小夥伴們,我會永遠想她們的。這這便是我的國小美好生活。我會永遠記住小夥伴和教過我的老師們。希望她們也記住我。

美好的國小生活作文3

學校裏,調皮的春娃娃在與活潑可愛的同學們,你追我趕地玩耍着,這樣生機勃勃的景象已陪我走過了六年的歲月。如今,我即將畢業離開母校了,離開這生機盎然,書生琅琅的校園了,我可真有些依依不捨呀!

驀然回首,記得我剛來到學校時,對這陌生的校園感到奇怪,對學校的事是丈二和尚——摸不着頭腦。雖然我做事總是一驚一詐的,可我那幫助人為樂的同學,與和藹可親的大哥哥、大姐姐對我做的那些亂七八糟的事,一點也不介意,反而對我關懷備至,對我做錯了事後總是語重心長地指導,輕聲細語地呵護,我當時真是對那些大哥哥、大姐姐們的感激涕零。

在國小的六年生活中,我已不知不覺中度過了五個“六一”兒童節,在這五個節日中,發生的有趣的事,我至今還記憶猶新,那人聲鼎沸,人山人海,興高采烈的激動場面隨時都浮現在我眼前。

我清楚地記得,在五年級的“六一”兒童節中,同學們的勁歌熱舞,同學們震耳欲聾的吶喊聲;同學們團結一致的接力賽跑;同學們全力以赴的乒乓球賽;同學們振振有詞的演唱比賽;同學們生動有趣的小品表演;同學們“千軍萬馬”的大台唱;還有我們使盡全身解術的拔河比賽,在操場上,同學們興奮不已的上台領獎,全場上下一片雷鳴般的掌聲,這各藹可親的母校又是多麼令人留連忘返呀!

“輕輕地我走了,正如我輕輕地來”。母校,謝謝你讓我有了那麼多永生忘的回憶!母校,謝謝你讓我有了那麼”豐富多彩的生活”,你將是我心中最神聖的天地,我一定會在心底好好珍藏,國小生活我將永遠銘記!

美好的國小生活作文4

轉眼間,國小6年的時光過去了,我們從依依呀呀跟着一年級老師開始學拼音,到現在六年級畢業了。在國小6年的時光中,有着太多太多記憶深刻的故事,現在回想起來,彷彿還能清晰的看見老師那慈祥的面容,想起課餘時間在一起打打鬧鬧的同學們……

在我的記憶中最難以忘懷的那位老師,就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中:學校,就像是一個碩大的花園;老師,就像是辛勤的園丁;我們,就像是幼小的花苗。當我們“口渴”時,您就用知識的甘露灌溉我們;當我們飢餓時,您就給予我們肥沃的土壤,讓我們茁壯成長;當我們寒冷時,您就把我們抱出花園,讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細心照料我們,當看到我們茁壯成長時,您,欣慰地笑了,您笑的是那樣的燦爛,那樣的甜蜜。

鄭老師,是對我恩情最大的老師,是她,把我從文學的懸崖邊拉了回來;是她,把我從不愛學習,變成了愛學習;是她,讓我從不愛寫作文,變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文,騙老師沒帶,讓您大受失望;到五年級的寫的五十或六十分,曾讓你想過放棄我,但您沒有,堅持了下來,慢慢培養我;最後到六年級的九十多分。在這當中,凝聚了您多少的心血和汗水啊!俗話説:滴水之恩當湧泉相報,我的成績,就是對您最好的報答!

現在,我畢業了,要離開老師。同學。母校,心中有着太多太多的不捨。那,就讓我好好學習,長成祖國的`棟樑之後,再和同學們一起回來相聚一堂吧!

對母校的回憶是美好的,對母校的感激是真誠的。在這裏,我要感謝老師們的辛勤培育!再見了,給予我們知識的老師!再見了,陪伴我們成長的母校!

願母校的明天更加美好!

美好的國小生活作文5

國小,一個多麼熟悉的詞語。國小大家都經歷過,而國小生活你們用心品嚐過了嗎?我已學會品嚐國小生活了,那味道是苦苦的、甜甜的、酸酸的、鹹鹹的……反正什麼味道都有,什麼,你不信?那你就聽聽我的解説吧。

苦苦的:調皮是孩子的天性,每個孩子都很調皮,因此對學習很厭煩。特別是早上,天還沒亮,就要背起書包向那條熟悉的學校路前進;晚上,回到家已經累得不行了,卻還有那一大堆作業壓着。當然,這是高年級的學生才會出現的景象。特別是六年級,因為本人處於六年級,所以很瞭解那些辛酸,每天都上同樣的兩個科目---語文、數學,那兩本書已經壓得我喘不過氣了。這樣的國小生活的味道是苦苦的。

甜甜的:國小的六年生活裏,我們結實了許多朋友,這樣我們懂得了什麼叫做友誼。因為這樣,我們生活上增添了許多快樂。同學們讓我感到了人生的樂趣,讓我知道了友誼是人生道路上不可缺少的東西。因為有了我的兄弟姐妹們,我感到國小是這樣甜。

酸酸的:在六年的生活裏,難免會遇到不順心的事,那時,你沒有依靠,就會覺得世界只剩下你是孤孤單單的,那時,心裏很酸。特別是同學弄哭你了、老師批評你了,那時沒有一個來到你身邊來安慰你、陪你,你就會有這個感覺。就這樣,生活又變成了酸的了,猶如那酸橘子一樣。

國小生活讓我的人生多姿多彩,添加了生氣。學校裏的兄弟姐妹讓我感到快樂;老師讓我懂得了人生道理。是因為國小生活,我不再是那個不懂事的小毛孩了,不再是家裏的任性小公主。反正就是謝謝你——我的國小生活。

美好的國小生活作文6

有人説微笑可以讓生活更美好,有人説友情可以讓生活更美好,還有人説寬容可以讓生活更美好,但我要説愛心也可以讓生活更美好!

記得那天,我一個人坐汽車去奶奶家,到半路上來了一位老奶奶,一手拄着枴杖,一隻手還拿着許多東西,靠着兩邊的扶手,慢慢地在過道上行走。她向四周環視了一下,發現沒有空座位,便歎了一口氣,站在了我旁邊。我被嚇了一跳,心裏開始猶豫不決:讓座還是不讓?讓吧,我的路途還挺遠的;不讓吧,老奶奶在我面前站立不穩,我又實在不忍心……最後,我還是站起身來,把座位讓給了老奶奶,老奶奶直誇我懂事。我有點不好意思,可心裏還是美滋滋的。

車子又走了一會兒,售票員開始喊着:“買票了!買票了!”我聽後,仔細地翻着我的錢包。啊?怎麼就剩下5元錢了?不夠買票的呀!那另外的5元錢哪去了呢?我心裏很着急,臉也紅了,不知怎麼辦才好。這時,那位老奶奶看出了我的心思,便對我説:“乖孩子,是不是車費不夠了?別急,奶奶幫你買票。”我聽後,感激得説不出話來,半天才説出一句“謝謝”。很快,車子到了奶奶家的那個村子外。原來車子是不進村裏的,正巧,老奶奶也在這裏下車,我看見老奶奶手裏拎着的東西就説:“老奶奶,我幫你拎吧。”説着我接過老奶奶的東西,和老奶奶一起走進村子裏。

愛心也是可以互相傳遞的,它温暖着人們的心田,也讓生活變得更加美好!

美好的國小生活作文7

週末,如果沒有其他的事情,總是要騎着山地車,到曲阜北郊的“聚金長廊”的住地李莊,爺爺奶奶家生活一天,看望陪伴二位老人,順便也感受一下鄉村的田園生活。

爺爺家的地理位置很好,在“聚金長廊”的南側,一座古式建築的外門樓,庭院特別大,近五十米,前後兩個庭院相連,爺爺是個勤快人,在鄉村也是小有名氣的能人,把庭院拾掇的井然有序,有花、有草、有菜,還有那麼多的果樹……外門口的空地上,種的上花生、玉米和地瓜。

來到爺爺家門口,就能感受到濃郁而又清新的空氣,“採菊東籬下,悠然見南山。”新翻的泥土氣息混合着花香傳入口鼻,在爺爺家,可以做許多在城裏做不到的事情,比如可以用傳統的鐵鍋和木柴,煮出香噴噴的豬腿骨頭湯,可以大把大把地挖園中的青菜,可以用鐮刀一刀一刀地割韭菜……這是一種何等的愜意啊,身臨其境,置身於其中,令我陶醉!微風輕輕地吹拂,揚起淡淡的幽香,真想將這美妙的心情,定格在美麗的庭院中。

一天的生活很快就結束了,夕陽西下,我們收拾行裝回家,此時此刻,我想:爺爺家的小庭院,不正是人們一直嚮往着陶淵明的田園生活嗎?嘿嘿!在這裏寧靜、悠閒,在這裏,不用每天都吸廢氣,也不用看車來車往,不用聽各種各樣的噪聲……既然這麼好,又有多少人能夠真正放棄城裏擁有的一切,到鄉村去做當今社會的陶淵明呢?恐怕是沒有的,包括我在內,因為我們還沒有這麼高的境界,這種美好的田園生活只能是我們偶爾體驗生活吧。

美好的國小生活作文8

友誼,是作為人生旅途中重要的,不可缺少的一部分。它,可在失敗時讓人們看到曙光;它,可在迷路時讓人們看到方向;它,可在悲痛時讓人們得到安慰。

那個讓我歷歷在目的下午。我和無話不説的好朋友荀宇豪走在路上,説着閒話。在我倆説到一個話題後因意見不合後發生了爭執,越吵越兇,以至於鬧得不歡而散。

過了幾天,我倆也沒有互相搭理。在操場上他朝我走來,這是我想主動道歉,不想讓我倆的關係僵持下去,但是我的自尊心不允許我這樣做,只好打消了着個念頭,讓這個好機會悄悄逃掉了。

又過了幾天,便到了大年三十。我和全家人聚在一起吃飯,忽然,手機響了,媽媽去接了,她拿到手機後不一會就給了我,她對我説:“荀宇豪打給你的”,我一聽很是興奮,便立即拿了過來,他對我説:“楊樂明,今天晚上我到你家去玩,你記得來叫我。”我毫不猶豫答應了。那天晚上,他向我道歉了,我便來了個順水推舟,也承認了我的錯誤,又回到了原來的好朋友親密關係,這讓我們體會到友誼的珍貴和美好。

人生的路是漫長的,而且佈滿了陷阱和障礙,人不僅要有很強的實力和頑強的精神,還要有深厚的友誼來鼓勵,來安慰這邊容易克服困難,獲得成功。這時,友誼,就會讓生活更美好!作文

美好的國小生活作文9

生活是一杯酒,不會品味者説它是苦辣的,會品味的人説它是醇香的;有的人喜歡豪情暢飲,有的人喜歡細細品味;有的人喝出喜慶之色,有的人喝出滿腔熱淚。

記得有一次,我和爸爸媽媽一起去”世界之窗“玩,我和爸爸先玩了最刺激的”U形滑板“,機器剛轉動起來時,速度還不快,過了一分鐘後,速度越來越快了,我和爸爸一直在大叫”啊“!媽媽則用手機拍下了整個過程。

玩完”U形滑板“,我還不過癮,叫媽媽去玩”過山車“,媽媽爽快的答應了。我們坐上位置,然後扣上安全帶。車緩緩開動了,我很緊張,頭上佈滿了汗珠,媽媽説:”不用緊張,深呼吸。“我聽了媽媽的話,果然,呼吸漸漸均勻了。

車開得越來越快,我也越發感到爽快。媽媽這時就像個孩子一樣,盡情的享受風的撫摸,車停了,媽媽高興地説下次還要玩。

我跟媽媽説我還要去玩”旋風船“,媽媽説:”好,今天玩個爽快。“我怕高興的一蹦足有三尺高。然後拉着爸爸去玩。

我坐上去,機器上升的很快,我都來不及做準備,但越是刺激,我就越開心。我在”旋風船“的最頂端大叫了一生”啊“!,感覺以前所有的煩惱都煙消雲散了。

接下來,媽媽説:”咱們去玩“旋轉木馬”吧?“”啊!那你和歡歡去玩吧,我可不丟這個人。“爸爸吃驚地説,在我和媽媽協力勸説下,終於同意了。

我們上了”旋轉木馬“侯後,媽媽是笑得最開心的,我看見媽媽燦爛的笑臉,我覺得一陣暖意湧上心頭,情不自禁地笑了出來,爸爸也不覺得”旋轉木馬“幼稚了,爽朗地笑了出來。

今天在遊樂場是我一生最快樂的一天,生活是美好的。眼睛是心靈的窗户,請善用它,善用它去發現這世間一切美好的事物

美好的國小生活作文10

愛,是人間的春風,愛,是人間最美麗的語言,因為有了愛,所以人間才會如此温暖。愛,讓生活更美好。

父母對我們的愛,是最偉大、最無私的愛。“父愛如山,母愛如水”,父母給予我們生命,含辛茹苦地把我們撫養長大,教我們做人的道理,讓我們快樂地生活,健康地成長。母親對我是慈母的愛,她會常常激勵我,安慰我,每當夜深我仍在學習時,她總會悄悄地為我送來杯牛奶或是咖啡,濃濃的香味飄散在房間,瀰漫着母親的慈愛。而父親則是嚴厲的愛。他是一位良師也是一位益友,從小對我嚴格要求,教我做人的道理,因為他的嚴厲,使我懂得了誠實自愛、謙虛有禮,懂得了許多做人的道理。因為有父母的愛,讓我的生活更美好。

老師的愛,像太陽一樣温暖;像春風一樣和煦。您的愛,比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師,傳授我們知識,教會我們如何做人,您的每一句嘮叨都是為了讓我們進步。您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了花朵。因為有了老師的愛,讓我們生活更美好。

社會,是凝聚愛的團體。汶川大地震時,全國乃至世界都在號召響應,人們團結一致,互相幫助,發動捐款、捐物,錢、糧、水、衣物等不斷運往災區,真正做到了一方有難,八方支援。每件物品都寄託着人們的祝福,一份份小愛凝聚成大愛,這份愛給予了汶川人民尋求光明的信念,讓他們擁有生存下去的決心和希望。因為有了社會的愛,生活將更加美好。

父母的愛、老師的愛、社會的愛……因為有了許許多多的愛,讓生活更美好!只要人人都獻出一點愛,世界將變得更加美好!

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