[集合]描寫的作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫的作文 篇1

每當有人問我，我印象最深刻的是誰？那我一定會毫不猶豫地告訴他：我印象中最深刻的是那位掃大街的老人。他那白髮蒼蒼的頭髮，滿臉皺紋的皮膚，還有那一雙細眯的眼睛，一張滿口黃牙的嘴；他總穿着一件薄薄的襯衣，一條膝蓋上打了補丁的褲子，腳蹬着一雙破拖鞋。他的打扮和這一條街都好像格格不入似的。

記得那天，我與媽媽乘公交車去街上購衣服，在公交車上，發生一件感人的事情。我搶到了一個座位，這時，上來了一個年輕人，開始檢票了，那位青年拿出一張兒童票給售票員，售票員看了票後，哈哈大地笑説：“你都這麼大了，還拿一張兒童票糊弄我？”售票員一説完，車廂裏暴發出一陣大笑。那位青年害羞地説：“對不起，我是殘疾人，票價不就是和兒童票一樣嗎？”售票員懷疑青年人説的是假話：“有什麼能證明你是殘疾人呢？”年輕人把他的`鞋子脱掉，大家這才恍然大悟，原來這個年輕人的右腳只有半個腳掌。

售票員連看都不看一眼，還帶着嘲笑的口氣説：“我要的是你的殘疾證，你有嗎？”年輕人説：“因為我家在鄉下，今天正是去辦這個殘疾證的。”售票員説：“我只認證，要嘛買票，要嘛下車。”

就在這個時候，一位老人站出來説：“你是不男人？”售票員説：“我當然是男人。”“那你把你的男人證給大家看一下！”售票員説“我站在這裏，大家都看得到埃”老人説：“我們不知道，我們只認人證……”

售票員這時終於知道自己錯了，趕緊讓這位殘疾青年坐到自己的工作位上。

這個時候，我認識到了這位掃大街的老人，雖然他外貌看起來不怎麼樣，但是他卻比大多數人可愛，因為那位正義的老人，有一顆亮麗的心啊！

描寫的作文 篇2

老師説下午有藝術節的時候，我就興奮不得了。

等到下午開始演出的時候，有的班跳舞，有的班朗誦古詩。終於等到我們班演出了，我們班表演的.是守株待兔的一個小故事，表演完了以後，我想是不是還有一個節目？最後一看沒有，回到班裏以後老師又表揚了“劉玉鑫”。因為她是“文明小觀眾”，有機會我也要表演節目，還要當一個文明小觀眾。

描寫的作文 篇3

今天姥姥給我買了兩條小金魚非常美麗，長的一模一樣就像一對雙胞胎。

鼓鼓的兩隻眼睛，像是黑色的小氣泡。身上披着金黃色的鱗片，在燈光的照射下閃閃發光。它的頭上和尾巴上有黑色的花紋，又長又大的`尾巴在水中是透明的，遊動時隨着身子來回擺動。真像一個蝴蝶在水中翩翩起舞。

姥姥告訴我説：“養魚要注意讓魚有充足的陽光和氧氣，要定期給魚餵食和換水。”

我要掌握好養魚的技術，把我的小魚喂好。