(集合)以讓為題的作文

來源:文萃谷 2.47W

在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的以讓為題的作文9篇,歡迎大家分享。

(集合)以讓為題的作文

以讓為題的作文 篇1

在我們的日常生活中,我們總是面臨着種種迎面而來的選擇。或是循規蹈矩或是打破常規。

——題記

在這個人人為己的社會中每個人好像都忘記了謙讓,配合。只知道以自己為中心,或許是你性格的獨立,又或者是你急功近利的心態在作祟。我們幾乎每天都和那倆只在獨木橋上相遇的山羊一樣在做自己的'選擇。有人選擇退一步海闊天空,有人卻認為自己勇往直前無堅不摧。

但這些都是一些極端的行為,有時候,人要懂得變通。不要被那些條條框框的規矩把你的的未來扼殺在搖籃裏。

的確,沒有一個選擇是完美無缺的。我們找不到一個最好的選擇,但我們有能力找到一個適合我們的選擇。我們要在機會面前做到無所畏懼,在對手面前就算背後遍體鱗傷要強忍住給他祝福的微笑。

在非洲大草原上獅子們結伴捕食,土著人合夥狩獵,斑馬,野牛結羣穿一條遍是鱷魚的河流。他們靠的是什麼,靠的就是合作。當我們在那條猶豫不決的獨木橋前時,我們不要急着前進或退後。要思考,要合作。

我們頭頂上那碩大的山羊角是來保護那些值得我們保護的人的,收起我們的利角。擺出邀請的姿勢,合作一同過獨木橋。一次華麗的轉身劃過一道美麗的弧線,讓我們離成功的距離更近。

我們的未來不應該拘禁在這些條條框框裏。把握在自己手裏。別讓規矩左右你的未來。

以讓為題的作文 篇2

敬愛的巴金爺爺:

您好!

收到您的來信我們很開心。您現在的身體狀況好點兒沒有?您能下牀走路了嗎?

您當時有病,寫字很困難,甚至提起筆都十分吃力。但您為了滿足我們的願望,還是強忍着病痛,費了九牛二虎之力給我們回這封信,令我們十分感動。我多麼想看看您慈祥的臉龐,多麼想聽聽您給我們講故事時幽默的話語。真切希望明年暑假我們能去看望您!

雖然您覺得自己是一位普普通通的人,但其實您並不平凡。您創作了大量的文學作品,為社會提供了精神食糧,影響和感動了中國千千萬萬個讀者。您樂於奉獻,一生為希望工程捐了50多萬元!您病重時,還叮囑自己的兒女不要忘記捐款,這使我深刻地明白了生命的意義在於貢獻而不在於享受。

沒錯,寫作不光要靠着才華來寫,更重要的'還要帶着感情來寫。因為只有愛,才能打動讀者,動人心絃。這點,我一定要銘記在心,爭取以後能寫出打動人心的文章來。巴金爺爺,感謝您在信中給我們指點迷津,講述生命的意義。要想生命放出光彩,開花結果,就要為社會,為人民做出貢獻。一次無償獻血是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花,一次默默的貢獻是一朵花……只有這樣,自己的生命才會為別人開出鮮花朵朵。每個人都擁有無限的愛心、同情,精力與時間,讓自己永遠也用不完。所以,我們要為別人花費它們,讓我們的生命開花結果。

巴金爺爺,我們一定會牢記您的囑咐,珍惜一分一秒,趁着青春年華,好好學習,成為一個讓生命開花結果的人!

我真誠地祝福您早日康復!

此致

敬禮

衡 星

xx年6月18日

以讓為題的作文 篇3

那是雨後的下午,我從學校回來,在家門口遇上了父親提着公事包,難道爸爸的公司出問題了?剛想問一問,無意中看到父親沒繫上鞋帶,我來不及叫住他綁好鞋帶,他早就走遠了,只好靠在門邊,目送他的背影。

父親剛走到籬笆前,正在整理院子的一盆盆菊花的母親及時攔住了他。俯身,彎腰,母親就開始替父親綁鞋帶。暖暖的微風飄過屋前的相思樹翠綠的樹梢,屏息的遊絲中是菊花淡淡的香。母親的長髮柔順地在臉頰垂下,她的手指在父親的鞋帶中穿梭回覆,綁出了一個美麗的蝴蝶結。雨後的陽光像一層薄紗,在父 的臉上打出一層光影泯滅的圓圈。

父親低下頭,像個犯錯誤的小孩子,等着母親的責罵。柔和的目光像一潭深邃的湖水,彷彿隔了千年,恆久不變地穿過那空氣的陽光與浮塵,望着父親。四目交錯的颯瞬間,沒有聲音,沒有言語,已經知道母親原諒了父親的錯誤,只是要父親改正。

我呆呆地靠在門邊,看到這幅情景,我為那一瞬間而感到感動。身為女兒的我,沒有像母親那麼的貼心,我又再次為母親的行為感動。

這感動的瞬間似乎很漫長。雨後的陽光從層層樹葉的縫隙灑落,灑過母親,灑過父親,他們彼此之間的心中好像對彼此的行動感到暖暖的`。瞬間,菊花茶的香浸滿整個身體。温暖,如雨後的陽光。父親好像忘了自己有公事似的,竟和母親聊起天來!

電光火石間,我記起來了,母親好像有對我説過,他們第一次約會的地方,就是充滿菊花的大花園,母親説起這件事時,嘴角不禁上揚,覺得父親很浪漫。我又再為這一瞬間而感動,想必他們都想起以前的時光了吧!

這個雨後感動的瞬間,我永遠都不會忘記的!作文

以讓為題的作文 篇4

時光匆匆流逝,一年又一年地過去了,雖然有些人已不在身邊,但她其實從未遠離。

曾經有一個人,深深地感動過我,那種感動無法用語言來言説,使我至今想起來,還能被它所震撼。她的點點滴滴被永遠的保存在了我的記憶長河中,經久不衰。

那年盛夏我住在外婆家,外婆家有一個大院子,院子裏的一個角落裏堆積着一些廢棄的紙板箱,那時經常有騎着三輪車來收廢品的。起先我總是看着外公外婆和他們討價還價,一直覺得他們的秤有問題,這麼重的東西每次他們都説得很輕。

過了幾天後,有一箇中年婦女老是在院子外徘徊,看到院門敞開就往裏探頭,我原本以為她是外婆的熟人,就決定請她進來坐坐,因為我看見外婆每次見到她都會微笑着和她打招呼。

“嬸嬸,您又來找我外婆呀?她不在啊。”

“不是……”對方似乎有點拘謹,雙手一直不停的搓着,目光始終飄忽不定,連我遞過去得水也沒有接下。她呆站在那兒,看得出來,她很緊張。

“嬸嬸,沒關係的,你在這兒等她吧。”

“那個……你們家的廢品可以賣給我嗎?我低價收購。”

“額?”我抬起頭望瞭望不遠處像小山峯一樣堆積起來的廢品,皺了皺眉頭。本來心想着還是等外婆回來再做定奪吧,但看見她雙眸流露出來的略帶哀求之感,就一下子心軟了。

我胡亂地點了點頭,向她笑笑:“好的呀。”

我把廢品給她後,她的眼珠子轉了轉,報出了一個讓我覺得很不可思議的數字。我情不自禁地看了她幾眼,看見她神色如常,便也就沒説什麼。

“我手頭沒帶錢,我認識你外婆的,我把廢品拿走了,明天給你們送錢。”

不等我開口,她便已經抱着廢品坐上了院子外的三輪車,飛似的踏走了。

後來我將此事告訴了外婆,我們一起等了好多天,卻始終沒等到她出現。

終於,外公等的不耐煩了,他將我嚴厲地批評了一頓。

“你怎麼可以把廢品隨意就賣給別人呢?”

“你難道不知道那麼多廢品根本遠遠不值她原本説要給的錢嗎?”

“況且,現在她連錢都沒給啊!”

雖然廢品在現在值不了幾個錢,但是在那個時候,那幾個小錢,也是很值錢的,這一點我知道。

“算了算了,沒事,就一點錢而已。”外婆出來説好話了,她給了外公一個眼色,就拉着外公走了。

從那天起,我就開始討厭那個婦人了,她欺騙了我。不僅欺騙了我廢品的重量,還欺騙了我廢品的價錢。在外公外婆走後,我哭了很久很久,儘管外婆後來一直安慰我説着沒關係沒關係,但我卻一直在哭一直在哭,眼淚像瘋了一樣地奪眶而出,一顆一顆地往下墜。

其實我知道的,我知道那些廢品的重量遠遠超過了她原本報出來的重量,但是我還是義無返顧的將這麼多的廢品賣給了她。

我到底為什麼會這麼做?

那天我問了自己很多遍,我為什麼要在明明知道事實的情況下還要去鑽進她給我埋好的圈套呢?

對了,就是她的眼睛,是她雙眸中流露出來的神情。

那是一種很奇妙的神情,彼時尚且年幼的我從裏面讀出了很多東西,所以我才會這麼做,只是我沒想到的是,這居然是一雙説謊的眼睛。

這竟然會是一雙説謊的眼睛!

所以我就認定了這個婦人犯下了滔天大罪!她犯下的錯誤不可饒恕!

後來這件事就漸漸的被我遺忘了,我也不再是那個被人欺騙就只知道哭的人了。

到了第二年寒假的時候,我接到了外婆的電話,説是婦人將錢還了,還比説定的多了些錢。我很疑惑,為什麼她到現在才來還呢?為什麼她又要多給錢呢?

外婆和我説,當初第二天她就被兒子接進了城裏,後來有錢還時,外婆也早已不住在那個院子裏了,今天還是偶然碰到的。

多麼美麗的一個意外呀!

我不敢設想,如果她們一直沒碰到,那個婦人的錢一直沒有機會還。那麼,我深藏在心底的心結是不是就永遠也不會解開?

那樣的話,我會永遠地淡淡地恨着這個婦人,永遠永遠。

可是現在好了,上天給了我一個解開心結的機會,它終是沒有讓我冤枉一個那麼善良的人。婦人的笑,她佈滿老繭的雙手,一直盤旋在我腦海裏揮之不去,讓我再次熱淚盈眶,一如當年。

此時此刻,我只有對她滿滿的敬愛,當初埋藏在我心靈深處的`那朵花,終於在第二年的嚴冬,萌了芽,從此以後,它將風雨無阻地盛開,繁花似錦。

那朵小花的名字,叫做感動。

雖然她已經不在我的身邊,但我還是會時常想起那個夏天,想起她。

“其實她也很可憐的,早年丈夫死了,兒子忙得很又賺不了多少錢……”

我依稀能夠記起外婆説這句話神眼神飽含同情,語氣夾雜着不忍。然後外婆又告訴我,她現在過得很開心,很幸福。

“當年的苦日子,也終於被她熬過頭了!”

現在的她很快樂很幸福,一定早就已經拜託了當初的孤單和寂寞。

那既然這樣的話,親愛的婦人,請你從此以後,一直要這麼生活下去。

——讓孤單流浪,幸福伴你遠航。

這是我對你最大的祝福,是我為你許下最大的心願。

請你答應我,一定要將它實現,無論用了多少年的時間。

以讓為題的作文 篇5

藍天是雄鷹的知音,江海是大川的知音,而閲讀是我們心靈深處的知音……

人類進步的階梯、人生的良師益友——書籍,讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫,當我們上下求索時;生活之路艱難,當我們尋求不解而迷茫時,請不要苦惱,挽起書籍有力的手臂,投入到書籍温暖的懷抱,讓閲讀給我們的心靈洗澡,讓閲讀塗鴉我們童年七彩的夢想。

我閲讀《木偶奇遇記》,深深地體會到一個孩子成長要經歷的磨難和過程;讀《三毛流浪記》,感受到貧苦人們的生活有多麼的.悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》,讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西遊記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍,是閲讀,讓我見識了這一切。

從我入學的那個時刻起,是閲讀用縷縷書香給了我堅定的信念,給了我多姿多彩的童年夢想,更給了我希望和力量,書籍永遠都是我真誠的朋友,閲讀也必將伴我成長。漫漫人生,書籍會見證着我成長的點點滴滴,書籍會帶給我更多的智慧和快樂,書籍會指引着我人生前進的方向,指引着我實現美麗的人生夢!

學習需要閲讀,生活需要閲讀。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讓健康閲讀成為一種習慣,讓閲讀走進我們的心靈深處,與書籍作伴,讓書香縈繞你我心......

以讓為題的作文 篇6

我們生活在社會這個大家庭中,人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個音符,生活的旋律就不優美了。

記得有一次,我和媽媽去吃肯德基,剛剛來到肯德基門口,發現有兩輛汽車停在那裏,旁邊圍滿了許多人。我便走下車去湊熱鬧。走近一看,是兩個人高馬大的男人在哪裏打架。我們向旁邊的人一打聽,才知道事情是這樣的:他們是兩輛汽車的主人,都要往這條路開,但路太窄了,兩人誰也不肯讓,卻以為對方會讓道,就這樣兩輛車不小心碰了一下,油漆刮掉了。兩位車主就下車開始評理了,説着説着就動起了粗。我仔細一看,他們的臉上青一塊紫一塊的,還衣衫不整,鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點點,議論紛紛。後來,有幾個人出來勸阻,他們這才冷靜了下來。可原來窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了,對他人造成了影響。

如果每個人能夠讓一點,那麼這樣火爆的`場面也不會發生。

還有一次下課,我們在教室外面的走廊上跳牛皮筋。正跳得高興,突然上課的鈴聲響了起來,大家連忙收起牛皮筋進教室。誰也不想被老師逮着,可是這麼多人要從門口進去太擠了,這時一個同學的腳尖踩住了前面同學的牛皮筋,一下子絆倒了,摔在了地上,而且膝蓋上也有血了。這該怎麼辦,他連爬都爬不起來,鈴聲已經結束了。萬一被老師發現又要挨批評,怎麼辦?於是後面一個同學趕緊把他扶到座位上,幸好老師沒看到。他只好強忍着堅持上課,不讓老師知道。

下課了,幾個同學趕緊圍過去,用餐巾紙把他腿上的血吸掉,再用創口貼把傷口貼好。那位拿着牛皮筋的同學還向他道歉,他倆握了握手,已接受了對方的道歉,這件事就當作沒發生過一樣。

我看着同學們這樣幫助他,心中有一絲感動,我們要好好地珍惜同學間的友誼。

不管是在家裏,學校裏,還是公共場所,不管是親人還是陌生人都應該學會謙讓,學會包容別人,心胸一定要開闊,讓人感到人間處處有温暖,“和諧”能使我們的生活充滿快樂。

以讓為題的作文 篇7

讓是一種美好的東西。讓,是人們之間的潤滑劑,消除人與人之間的磨擦;讓,是人們心中的化雪劑,融化人們心頭的堅冰,讓,是一杯清爽的飲料,撲滅人們心中的怒火……讓,可以拉近人與人之間的`距離,使社會變得和諧。

以讓為題的作文 篇8

你是否在繁忙的學習生活中想過讀書是為了什麼?有人肯定會毫不猶豫的回答到:當然是為了以後的生活!”我不能不認為這是最符合實際的想法,但是這並不是學習的唯一目的,更不是讀書的最終目的,而讀書的最高境界是什麼呢?依我看,把讀書當成一種生活樂趣即為最高境界。

所謂讀書,就是一種最普遍的學習方法,把此當作生活樂趣,就是説讓書時常伴隨着自己,成為生活中不可缺少的一部分。説到這裏還必須注意一個問題,就是這裏所説的書不包括那些學校裏所發的書,而是一些含概了許多在課堂裏學不到的知識的書。但現實的`學習負擔也不得不引起重視,畢竟學生們的時間是有限的,那麼怎樣去做才能兩全其美呢?是不可能的?顯然不是,但就要看你怎樣去分配時間了,例如可以這樣:早上提前十分鐘起牀,什麼都不幹,先看一看像《讀者》那樣的雜誌,儘量看完一篇文章,接着再去洗漱,吃早飯。在學校,中午大多是自習時間,你可以先寫二十分鐘的作業,然後再看一些你所感興趣的科普小品,一方面可緩解疲勞,另一方面也可以多學一些知識。晚上一般先寫作業,待把作業寫完後如果時間允許,可看一看一些大家的代表作,魯迅的《朝花夕拾》就是一個不錯的選擇。如果時間已經不早了,可以讀一篇簡短的詩,稍稍體會一下其中的要旨,感受一下作者的內心世界。若能做到這樣,那麼你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。

歷史上有許多名人把讀書當成了一種生活樂趣,其中最著名的恐怕就要屬陶淵明瞭,在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話:好讀書,不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿,而只是當作一種樂趣,一種人生享受,精神享受!由此可見,他已經把書融入到了生活之中,把讀書當成一種生活的快樂。那麼我們能不能向他學習呢?我認為大家可以保留他對讀書的那一份看法,但務必結合一下現在的社會背景,使學習課本上的知識與讀書不矛盾,不衝突,在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。

以讓為題的作文 篇9

今天,爸爸給我買了一支鋼筆,我興高采烈的把鋼筆帶到學校給同桌劉銘看,劉銘説:“你的鋼筆真好看!我也要我的爸爸給我買一支,讓我最後悔的一件事。”

到了第二天,我到學校去,一打開書包,傻眼了,我的鋼筆沒了,這時正好劉銘從書包拿出和我一模一樣的鋼筆,説:“看,我爸爸也給我買了這樣的鋼筆。”我一看劉銘手裏的鋼筆,就想:一定是劉銘拿去了我鋼筆,等會上課了我告訴老師去。上課了,我把劉銘偷我的鋼筆的事的前因後果給老師説了一遍,我想這下就有好戲看了。老師説:“劉銘把車凱軒的鋼筆給還回去。”劉銘兩眼滿含淚水,極不情願的把鋼筆給了我。我看了劉銘一眼,心裏暗想偷了別人的東西還哭。

回到家裏,爸爸對我説:“你這孩子怎麼老是丟三落四的,今天你又把鋼筆放在家裏了。”我一聽呆了,心想我冤枉了劉銘,心中感到很不是滋味,那天晚上我失眠了,這一夜是我從小到大度過的'最漫長的一夜。

第二天,我早早的來到學校,一看見劉銘走過來,就馬上過去向他賠禮道歉,沒想到劉銘很大度的原諒了我。

這件事讓我終身難忘。

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