精選班級作文400字錦集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的班級作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友任川岫木是有名的關心班級“大喇叭”。她不胖不瘦，很漂亮，個頭高挑。我們叫她關心班級“大喇叭”，“大喇叭”是因為她嗓門高，愛説話，傳達消息及時，而且特別關心班級。

有一次，區裏抽測紅旗國小，老師、同學們的心裏像裝了一隻兔子，忐忑不安，生怕抽到我們班，於是大家趕緊開始複習……“鈴――”，下課了，領導沒有來我們班。這時，“大喇叭”匆匆跑來，説：“老師，區裏抽考了四年二班，現在朝二年級的方向去了！”我們這時才鬆了一口氣。怎麼樣，我們的“大喇叭”及時吧！

下面説説任川岫木關心班級的特點吧！

夏天時，天氣炎熱，同學們從家裏帶的水不夠喝。“大喇叭”看在眼裏，記在心裏，馬上提出為班級提供礦泉水。一箱，兩箱，三箱，“大喇叭”為班級貢獻了三箱礦泉水！這次，可多虧了“大喇叭”，才讓我們過上了一個水靈靈的夏天。大家用掌聲以表達感謝，“大喇叭”臉紅了。

這就是關心班級的“大喇叭”――任川岫木，一個可愛、樂觀、活潑、開朗的女孩，她的精神值得我學習，時刻激勵着我！

這是一個晴空萬里的早晨，只聽陽光下的振華國小裏傳出的一陣陣加油聲，許多運動員們揮灑着汗水，小記者們在比賽場地裏尋找運動員，並不停地拍照。

黃曉棋是我採訪的對象，以下是比賽前的採訪——

黃曉棋十分想贏，之所以報跳遠是為了為班級爭光，再加上是班長應該以身作職，雖然説重在參與，還是希望自己有個好成績，而且以前沒有拿什麼獎，最希望拿個第一名，即使對方氣勢、成績都很好，只要自己努力了，就一定能獲得成功。

時間飛逝，就到了黃曉棋比賽的時候了，首先報到，然後就去進行比賽，一開始先是試跳，只見她飛快地跑過來，然後踩一下藍線再往前跑一小步，跳起來，落入沙地裏，可是跳得並不遠，主要是跑的速度不快，第一次跳的不是很遠。我看到一個其他班的同學迅速的跑過來，跳得十分遠，差一點到我面前了，我跑過去跟黃曉棋説，讓她跑快點，可第二次跳卻犯規了。

比賽之後，我又去採訪黃曉棋，她説她自己一定不能拿到名次，但是自己已經努力了，這是最後一次校運會，覺得特別心酸，想用兩首歌來比喻心情：《再見》、《不想長大》。

今天，我們班很早就啟程去臨江參加實踐活動，我坐在車上望着外面的美景，心裏美滋滋的。

很快就到了臨江，開始了我們一天的活動，其中令我記憶深刻的是做麥餅。首先我們來到廚房，看見裏面有一個又一個的麪糰，好似一個個肌如白玉的小寶寶，有的三五成羣，有的一個人在玩。我們每個人拿了一個麪糰，放在手裏揉來揉去，接着拿擀麪杖在麪糰上揉壓。可我的麪糰卻像一個淘氣的小男孩死活不聽話，在我手上動來動去，我非常無奈，只好請我的同學幫忙，結果呢，我的小麪糰就突然循規蹈矩了，在同學的手裏一下子就弄好了，我真是哭笑不得。接着我讓阿姨給我的麪糰加餡兒，小麪糰加了餡就變乖了，不管我怎麼捶打，怎麼按壓，它都毫無怨言的配合着，也不會開皺，只會有一點點小洞，但是放點麪粉在上面它就會完整無缺。我把它使勁按壓，直到壓成跟我的臉一樣大。這時有很多同學的麥餅出鍋了，一陣陣清香傳到我的鼻子裏，這讓我更加賣力地去按壓了，終於做好了。阿姨把我的餅放到鍋裏，看見鍋在冒煙，我想：小麥餅為了讓我們填報肚子，付出了多大的努力呀！想着想着麥餅就出爐了，我咬了一口，哇塞，簡直是人間美味！

我問阿姨：“以前我也吃過麥餅，為什麼沒有這個好吃呢？”阿姨説：“小朋友，因為這是你自己做的，裏面夾雜着你的勞動，所以才會特別香！”我恍然大悟，原來每個食物的背後都有勞動者辛勤的汗水，我以後一定不浪費糧食，我想這也是實踐活動的重要意義。

“球進了！”同學們歡呼雀躍，這是怎麼回事呢？

原來，週四下午，我們三班跟一班舉行了足球比賽。賽前，選手有的在商討戰術，有的在熱身，有的在換衣服。隨着一聲哨響，比賽開始了。我方隊員傳球配合，對手立馬跑過來，一腳把球鏟了過去。眼看就要進了，我方守門員立刻撲上去，攔下了球。然後，守門員把球拿在手裏，用力一扔，扔到隊友腳下。對手一個箭步跑了過去把球搶走，一腳打向球門，球就像個飛奔的獵豹，向門裏奔去。“球進了！”觀眾有的高興，有的失落。火熱的太陽照着我們，對手一次次進攻，使比分成了二比零。

上半場隨着一聲哨響結束了。一班的`觀眾都在擁抱，我們則在相互安慰對方。下半場很快開始，雖然對方的進攻猛烈，但是大多都被我方防了下來。抓住對手傳球的失誤，我猛的上前，搶下了球，然後轉身飛奔向球門，再用力一踢，我心都快跳到嗓子眼了。“球進了！”台下響起雷鳴般的掌聲。

秋風吹着我們，草地也狼狽不堪，我們還是輸了。但我想起一個故事：一天，國王的寶馬跑了，他便派人去追，但馬越過一條大河，誰也過不去，無法將馬追回來。正當別人都在抱怨時，有個人注意到附近有棵果樹，就摘了果子回去覆命了。別人都被罰了，但他卻受到了表揚，因為他不抱怨，還摘了果子。雖然我們比賽輸了，但我也很自豪，因為我摘了枚“果子”。

我們小小的班級在這金橋學校裏，和眾多的班級一樣普通，正如一顆葱鬱的大樹在森林中。

普通的我們在這顆大樹上盡着自己的責任，穿着統一的校服，顯得一片迷茫。看似相同的我們，實則全然不同，各盡各的才能，來為我們共同的大叔增添光彩。

我們一起在這大樹上，經歷風的吹打、雷的恐嚇、雨的滋潤，也接受這眼光的洗禮。她是那麼明媚、光彩照人，她指引着我們奮發向上，温暖着我們綠色的大衣；她又是那麼炎熱，照耀的張不開雙眼，高傲的掛在天邊。

樹上的老葉，他用着太陽給他的指導來教育我們，改正我們的錯誤，引領着大家跟隨太陽的腳步，把好的位置讓給了我們，自己卻在最下層埋頭苦幹。

在被；老葉教導的同時，我們也幫助着新葉。害怕他們被風雷折傷，上層的罩着，下層的託着，以自己的方式來裝扮這顆大樹。

每片葉子都把自己鮮豔亮麗的優點展現出來，同時在他人的幫助下，彌補自身的缺陷，互幫互助，共同享受着我們的勞動成果，為自己的成功感到自豪，為大樹的光榮感到驕傲。

我們一同進步，再艱難的道路也堅持着，不害怕那閃電，不畏懼那台風。在那明媚的陽光的指導下，我們走上正確的道路；在那老葉的幫助下，我們改正錯誤；在哪共同幫助的環境下，我們不斷成長，不斷成功，不斷自豪。

願我們的大樹足以遮住一片天。