【精選】讀書作文400字集合5篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀書作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文400字 篇1
我今年9歲了。從4歲開始，我就喜歡上了課外書，一看起書來就廢寢忘食。
上學後，因為看書的時間太短了，所以我經常偷偷地把衞生間、牀當成“看書基地”，媽媽發覺後，總是免不了埋怨道：“你這個‘書蟲’啊，看書時間太長了，都沒有時間複習功課了！”
可我一點也不這樣認為，就像莎士比亞説的：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”如果不讓我看書，那我的生活就沒有陽光了。
每當我有事暫時不能看書的時候，我會很不情願地和我的“好朋友”説聲“再見”。
因為喜歡看書，所以我總是想去逛書店買自己喜歡的書，可媽媽很忙。於是我便會使出我的“祕密武器”，那就是——羅嗦，我用我的三寸不爛之舌對着媽媽“羅嗦”起來：“媽媽，您帶我去書店嘛，就帶我去嘛，我保證乖乖的……去嘛，去嘛……”
媽媽最怕我羅嗦，於是捂住耳朵説：“行行行，帶你去，帶你去，行了吧？真拿你沒法子！”
我開心地笑了，説：“媽媽萬歲！我想……”
還沒等我説完，媽媽立馬跑開了。
呵呵！這就是我——一個喜歡看書的“小小讀書迷”。
讀書作文400字 篇2
快樂，是一朵散發着淡淡清香的芬芳野花，，滋潤着我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，温暖着我的心扉；快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領着我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋裏面自由自在的遨遊。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界裏的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中瞭解到大自然的各種搞笑的知識。
科幻小説類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那裏有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有人閒桂花落，夜靜春山空的清新淡雅，有春風又綠江南岸，明月何時照我還的不捨思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書作文400字 篇3
今天，是我們讀書交流會的日子，大家都做了充分的準備，讀了很多書，以便在課堂上踴躍發言。
首先我們被分成了A、B、C三組，我在A組。鍾老師跟我們講規則：一組所有人摸一個球，老師喊開始之後才可以打開球，球裏有紙條，內容是關於《我要做好孩子》的'選擇題，我們在答題的同時會計時，用時最短且對題多的小組勝利，可以加分。
遊戲開始，我們這組輪流摸球，我摸了一個藍色的球，我拿着它好奇地看了看，摸了又摸，然後搖一搖，再放到桌上砸一砸。當老師喊開始的時候，我們一齊拆開了球，發現裏邊有一張紙條，上面印着題目。我看了我的題目：幫金玲提高數學成績的人是誰？A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水，心想：糟了！那本書我只看了一半呀！那一部分我沒看！我就死馬當活馬醫，蒙一個吧！我看B、孫老師順眼一點，那就是B吧！當輪到我的時候，我便猶豫地説：“第15題，是······是B！”老師寫下答案後，我又慢慢地坐下了。
A、B、C三組玩完後，A組用時35秒，B組用時48秒，C組用時56秒。太好了！我們領先一點，在老師公佈答案後，我的心提到了嗓子眼，結果公佈以後，我蒙對了！我們A組勝利了！
從這次交流會中，我覺得要多讀書多看書！
讀書作文400字 篇4
四歲時
“媽媽，再講一個故事。”我蜷縮在被子裏，撒嬌般地説。媽媽歎了一口氣，“剛才你就説再講一個，現在還説再講一個，再講一個再講一個的那還有頭嗎？”
我嘟起了粉嫩的小嘴，可以掛上一把小油壺了。“我要嘛，要嘛。”媽媽無可奈何，但還是威脅道：“最後一個啊。”我快速的點頭。很快，當我沉浸在故事的美妙情節時，故事又講完了。
我意猶未盡的説：“再講一個。”媽媽這次可生氣了，直接關燈睡覺。我也只好乖乖的睡覺了。
九歲時
“張欣瑤，幹什麼呢？”老師氣勢洶洶地從講台上走下來，全班的目光也聚集到了我的身上。我趕緊把手中的書捏緊，然後很自覺的走到教室外，繼續看書。
雖然説這一行為很惡劣，但我的讀書精神還是很好的。
現在
現在的我，更愛讀書。
只是，我已步入八年級，讀書對我來説漸漸的成為一種奢侈。不過，一有時間，我還是會靜靜地坐下來，讀一本書。
我所向往的莫過於坐在一片草地上，任憑陽光温柔的觸摸。身邊放上一杯奶茶，茶香繚繞，我卻靜靜地在書的世界裏遨遊。
我與書的緣分，不會隔斷。
我與書的故事，還在繼續。
讀書作文400字 篇5
她，活潑好動，長着一雙大大的眼睛，左眼角下長着一顆痣，戴着一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。她最愛看書，同學們選“讀書之星”時總會推薦她。
二年級時，學校有專門的圖書角，她一下課便“準時”去那兒“淘”書。拿起一本書後，便坐在地上津津有味地讀起書來，旁邊有人在跳皮筋、踢毽子，她都不管，看得那麼入神，那麼忘我，忘記了周圍的一切有多麼吵雜，甚至忘記了自己，完完全全地溶入到故事裏去。往往上課鈴響起，她才慢吞吞地一邊走一邊看，把書放回原位，然後飛快地從遠處奔向教室。
三、四年級時，字認得多了，在學校看完書，便開始在家、在圖書館看書。閲讀量增加了，閲讀的範圍廣了，閲讀的層次也深了。她每次都是這本看完了看那本，看完了還要再看，可以説是一有空便看書，看得廢寢忘食，中午常常是婆婆喊她好幾遍叫她去吃飯，她都沒能放下手中的書，為此她可沒被少罵過。父母訓她時一副低頭認錯的樣子，訓完她就又活潑起來，依然我行我素，儼然一個“兩面派”。
忘了告訴你們，她就是我，一個不折不扣的小書迷——流星&淚。在讀書的過程中，我充分感覺到：一間沒有書的屋子，正如一個沒有窗子的房間。
