同學之間作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的同學之間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老同桌張宇傑一直和我是好朋友。

有一次，卻因為一件小事發生了誤會：

那天正好上美術課，需要用膠水。我準備把膠水拿出來，卻發現不見了，這下可把我給急壞了。我把書包翻了個遍也沒找到。這時，同桌張宇傑把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課後再找吧！”。我心想只好這樣了。下課了，我讓前後的同學幫我一起找。令人意想不到的事出現了，膠水竟然就在張宇傑的課桌裏！我問張宇傑：“這是怎麼回事？”他急着説：“絕對不是我拿的，我不是那種人！”美術課代表走進教室，説：“我發現課桌下有膠水，以為是張宇傑的，就放在張宇傑的課桌裏了。”聽了她的話大家恍然大悟，原來是一場誤會。我低下頭連聲對張宇傑説：“對不起，是我冤枉你了。”張宇傑舒了一口氣，説：“沒關係，總算真相大白了，我也用不着背黑鍋了。”

一場誤會終於結束了！

今天早上我剛到門口就被我的好朋友拌倒，於是我發火了，罵了他一句，他微笑着説：”我不是故意的。“

於是我也想報復他一下，下課了我把他也拌倒了，他氣的臉都紅了説：”你，你這是故意的“。

他連忙舉起手正要打我，可惜被老師看見了，他急忙縮回手去説：”放學我在外面等你。“

終於等到了放學，我獨自走在街上，聽見後面傳來腳步聲，我停下來，朋友對我説；'’讓我像以前那樣做好朋友吧。‘'

我説：”好、好。“

於是我倆高高興興的各回各家了，回到家裏我把這件事告肅了爸爸，爸爸説：”你和朋友做了三年的朋友，你怎可以這樣對待一個比你高尚的朋友。“

聽了爸爸的話我感到非常後悔。

課間操期間，校長又一次鄭重的強調了“打架事件”，我心有餘悸，這似一場噩夢圍繞在我的心頭。

人們的情緒就這麼衝動，難道一個“讓”字就那麼難嗎？難道一個“和”字就如登天一般嗎？

人們常説：“退一步海闊天空”。可有多少人真正做到了讓！有多少人真正做到了寬容。別人打你，你就想想他人為什麼會打你？總是因為你有一些為人處事的方法不正確，有些地方對你有成見！一定是你與別人有了過失。“一個巴掌拍不響。”我們要做到謹言慎行；你打別人，那就更不對了，你為什麼要打別人？嚥下這口氣來，找老師解決，找學校解決，不是更好嗎？

這我們就要提到“和”了，“物以和為貴。”如果整個學校和和氣氣，沒有一絲陰霾，那便肯定不存在“打架”了吧！學校裏的`學生就是一家人，大家一定要明白這一點。

我相信，經過這次打架事件，大家會更成熟，明白“和”的重要性。

雖然這幾天我都呆在家休息，但通過同學們的日誌，我依然對學校的生活有了些許瞭解。

每一天看了同學們的日誌，我總會開懷大笑，看同學們的日誌也成了我一天最大的樂趣。每看完一篇，我總會積極回覆，表達我自己的想法。

看了施楚峯的日誌，我知道了瘦弱的施楚峯正準備狂練出一聲肌肉；看了張永昕的日誌，我知道了張永昕每天都在和前面的施楚峯比身高；看了揚揚的日誌，我知道了他正在為背不下課文而煩惱。

哈哈！同學間的趣事真是太多了！

我叫梅光星，我很喜歡管閒事。有時別人説一句話，我都要插一句嘴，但是如果有人被欺負的話，我一定去管管。

記得有一次，我正走在回家的路上，走着走着，眼快到家了，可是我前面有兩個差不多四年級的同學在欺負一個一年級的小同學。看來我打抱不平的性格有地方耍了。“喂！你們兩個怎麼欺負人呀？”我大聲地説。我沒想到他們回了我一句，説：“你別多管閒事，不然，你的下場就會和這個小孩一樣慘！”我回答：“嘿！今天這事我管定了，看招！”於是，我和他兩就打了起來。大約打了五分鐘，我趕快用沙子向他們扔去，誰知我一不小心把沙子扔到他們頭上去了，他們一看情況不妙就撒腿跑了。

雖然他們跑了，可我身上被他們打得都是傷。於是，我對小同學説：“你快走吧，他們都跑了。”然後，小同學先回家了。之後，我回到家，又被媽媽罵了一頓。

雖然我身上四處是傷，但是我就是喜歡打抱不平，管他是欺負誰，我都會管的。

“啪”，“咦，怎麼了？”我回頭一看，原來是一個小弟弟跑得快，地又滑，摔了一跤，正忍着傷痛，想站起來，我趕緊想跑過去，想扶小弟弟起來，可後面的大哥哥比我早了一步，把小男孩扶起，邊拍着小男孩身上的灰，邊安慰小男孩，身後的小女孩看他們吃力的樣子，走過去從揹包裏取出紙巾，小心翼翼地擦着小男孩手上劃破的傷口，後面一位同學幫小男孩拿起掉在地上的揹包，我突然覺得同學之間的友愛是多麼重要，我擠過去把小男孩扶到了一邊的小椅子上，讓她坐好……

其實，在生活中、在學習中有許多這樣的事在我們身邊發生，文明之花處處開放，比如公交車上主動讓座，扶貧幫困比比皆是，我不禁感到，人間處處真情在。

今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽説;“我要去上廁所。”結果，回來後，媽媽到處找我，就是找不着我。其實，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽不到。媽媽很着急，東找西找，就是不見我的人影。其實，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫作業。

過了一會兒，我回來了，媽媽把我叫到門口，問我;你到哪兒去了?媽媽怒髮衝冠，氣得臉都紅了，大聲地對我説：“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒找着?怎麼回事?結果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過馬路，我也不拉手，差點被一輛電動車撞了。

回到家裏，媽媽讓我站在門口好好反思一下。後來，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當孝順的孩子，學會安排時間，將來我要照顧我最愛的爸爸、媽媽!

我們班是一個温馨的大家庭，我們在這個大家庭裏一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就説説我和同學之間發生的一件突發事情。

記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。

在我們玩遊戲的時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。於是，我和體育老師請示後，立即帶她去了醫務室，可“醫生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!

我瞬間想起，媽媽之前在我書包裏放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣塗在傷口處，再用創口貼貼好。最後，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……

這件事每次想起，都非常温馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀!

嶄新的試卷發下來了，我便迫不及待的開始做，可是不幸還是降臨了。

“啊！我的試卷！“我一聲尖叫，我的試卷不知什麼時候被水洗了個澡，全都濕了，我趕緊把它抽出來，攤開在桌子上，望着濕漉漉的試卷，我一時不知所措，眼淚在眼眶裏打轉，漂亮的字都花了，怎麼辦呢？

意梓知道了這件事，連忙把我的試卷拿了過去，用布子一點一點給我吸乾了水，試卷是幹了，可是卻留下了很多印子，看着面目全非的試卷，我的臉上寫滿了難過。

意梓注意到了我的表情，想了想，拿過她的試卷來，對我説：“拿我的試卷去做吧，沒關係的！”看着那乾淨的試卷，我的心搖晃起來，不過，我怎麼能要意梓的試卷呢？我搖了搖頭，説：“沒關係的，我的試卷還可以寫字，我不能要你的試卷。”“可你的試卷……”意梓沉默了。“那有什麼，能寫字就行。”我裝作很樂觀的樣子，要回了我的試卷。

我注視着試卷，我感覺一道道的水印正在消失，隨之替補的是一道道友誼的痕跡。

今天，在學校下課的時候，教室裏有幾個同學在追着玩。突然，一件意外的事情發生了，其中一個追着玩的同學在經過講台的時候，一不小心把講台桌子上的辣椒瓶碰掉了，“叭”的一聲摔碎了，裏面裝的辣椒灑了一地。我看見後，急忙跑到周老師的辦公室，向周老師説明了事實。

周老師聽完後，對我説：“趕快清理一下，一會兒還要上課呢，對他們説玩的時候注意安全。”

我連忙又跑回教室，有幾個同學已經在清理地上的辣椒了，我也趕緊幫着打掃，不一會兒，在我們幾個同學的共同努力下，教室裏被我們打掃地乾乾淨淨。

“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”上課鈴響了，大家很快坐回了自己的位置上，雖説我們幾個有點累，但臉上都露出了高興的笑容，同學們又可以在這美好的環境裏靜靜的學習了。