【精華】給自己勇氣作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的給自己勇氣作文10篇，希望對大家有所幫助。

你的思路決定你的出路，希望之路就在你的腳下；你的心態決定你的狀態，好的狀態就在自我突破中。

在人生的道路上，沒有一個人可以一帆風順，我們總難免會遇到這樣那樣的困難。在人生陷入困境時，你會如何呢？

身有殘疾的人悲觀地説：“我的人生註定是不幸的，即使再努力也是徒勞。”

出身不好的人説：“我智商不高，家境也不好，我這輩子只能這樣了，走一步説一步吧。總之是無法幹一番大事業了。”

有人會滿臉委屈地抱怨：“我一直都很執着，也很努力，可到頭來依然一無所獲，我真是對自己太失望了。”

喜歡誇誇其談，卻不付出一點實際行動的人是生活中的空想主義者，他們不斷空想着，卻始終沒能完成一個目標。他們總是甘於現狀，且又忍不住抱怨，覺得自己生不逢時，常遭命運捉弄。

還有些人在困難面前不知所措、畏縮不前，甚至把希望寄託在僥倖上。對他們來説，人生總是無路可走的，因為他們不但缺乏戰勝自己的勇氣，還喜歡坐享其成，等着天上掉餡餅。

這些都是逃避困難的表現。其實，只要敢於堅持，人生總是有路可走的，關鍵是你能不能突破自我束縛。

無論遇到什麼情況，我們都不要輕言放棄，更不能失去向前走的勇氣。就算前方的路荊棘叢生，就算揹着沉重的心理負擔，我們也不能放棄對未來的希望，更不能放棄自己的人生信仰。

對於堅忍、勇敢的人來説，即使沙漠外還是沙漠，他們依然會執着前行；縱使森林邊還是森林，他們也從不懈氣。堅定的信念終能讓他們發現出路，穿越所有的障礙。當然，信念二字就如《士兵突擊》中高誠對許三多的評價：“信念這玩意兒，還真不是説出來的！”所以，不要因自己身處困境就自暴自棄，也不要因自己的先天不足而放棄追求。

一個人之所以覺得自己一無是處，是他認為自己就是想像中的樣子了。一成不變的思維方式會遮住真正的自己，正如一隻在雞羣中長大的小鷹，即使有一天它可以去遨遊藍天，它卻不敢相信自己有這樣的能力。

無論遇到什麼，我們都要堅定信念，給自己一股敢於向前的勇氣。盲人楊光在20xx年春節晚會上的精彩表演感動了電視機前數億觀眾，還有家喻户曉的“智障指揮家”周舟的神奇故事，對於他們的人生經歷，我們不得不去深思。因為他們都是突破自己身體侷限之後，創造了自己的人生奇蹟。

從他們的故事中，我們應該感動的不僅僅是他們抵達的高度，更應該認識到“天生我材必有用”。你可以遠遠超出自己現在走出的人生距離。我們無須奢望自己也能創造像他們那樣的人生奇蹟，只要能夠找回自信，突破束縛，感動自己就行了。

現實中，每個人都有屬於自己的存在價值，不是英雄，不一定就是狗熊。大材有大用，小材有小用。關鍵是要懂得做最好的自己。

不要認為成功非大事不成，做好身邊的小事也可以成就人生。一個人，能認真做好一件事就是不簡單，生命價值也沒有有用和無用之差別。很多時候，我們之所以迷惘、痛苦，是因為我們忽視了當下正在做的事情的價值和意義。

我們之所以不能突破自己，是因為我們首先否定了自己。生活中，我們都在為自己畫一個圓，然後跳進去，接下來我們就開始在這個圓裏一天天消耗自己的時間。待得時間久了，我們就認為生活的本質就是如此，是根本無法改變的。

當不小心走到圈子邊上，我們如同站在懸崖峭壁上一樣，不敢向前跨一步。就這樣，我們在那裏無奈地搖搖頭，又退回到自己厭倦的人生狀態中。一切只因你缺乏向前走的勇氣。只要堅信人生總有路可走，並勇敢跨出束縛中的自己，我們就能獲得生命的新境界。

困難面前，勇氣可以點燃生命之燈，而且生活中也從來不缺少樂趣。你的思路決定你的出路，希望之路就在你的腳下；你的心態決定你的狀態，好的狀態就在自我突破中。

人的命，三分天註定，七分靠打拼，有夢想“心就不會死”，愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠裏，誰也束縛不了你去展翅高飛。是真金，手中要有絕活，才能上要有過人之處才行。要想讓自己取得成功，就必須把自己從一粒沙子練成“真金”。

人不能總活在憂鬱之中，我是這麼想的。但當我面對自己時，我似乎只能用淚水來詮釋。

我不喜歡在別人面前哭，他們會覺得我沒用；我也不喜歡對着家人哭，因為我不想讓他們陪着我一起傷心難過。我唯一能做的，就是對自己，偷偷地落淚……

雖然在同學面前我很堅強，其實那是我在用力遮掩我的.脆弱。月考成績出來了，原本還將那小小的希望寄託在語文和數學的成績上，但一拿到試卷，我發現，這夢已經破碎。尤其是語文，我從來沒想過會倒數。淚水一個勁地往眼角里灌，我止不住。我真的在用心去複習，但卻換來這般結果。我不敢將頭伸出外面，看這冷冷的世界。

是不是隻有一次次的失敗，才能讓人更加堅強？我不知道。但我知道，眼淚並沒有用，雖然它能稀釋我的心情。我想要堅強些，但這好難。我好像戰勝不了它。

“前行的路途，誰都會跌倒那麼幾次。也只有那份錐心的疼痛才能引領自己找到更準確的方向。記住，這分數，它不是仇敵，而是寶藏。”我知道，在我無助的時候，只能相信自己，不是畏懼所失去的，而是珍惜所擁有的。

小時侯，我總是躲在大人的身後，拉着他們的衣角。生怯怯地望着這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個世界打交道。……進了國中，媽媽鐵了心要我學會獨立；老師創造機會，要我培養能力；同學們信任我，給我信心。今天我站在人生的舞台上，我的舞台我是主角。驀然回首，發現：十六歲，我多了一分勇氣！

我學會了有勇氣融入集體。同學們發言最積極的課便是班會課。因為大家可以自由表現自己的特長。報名單在黑板右下角，就離我的座位不遠，但我還是不敢在上面留下我的名字。我懷着欲試又不敢的心情回到家中，媽媽一眼就看出了我的心事。聽了我的敍述媽媽就笑了，輕輕拍着我的頭説：“你呀，忘了自己的特長啦？電子琴九級了！”

第二天，報名單上就出現了我的名字。懷着緊張而激動的心情，終於到了班會課。我的節目被排到最後。開始，我的心裏很緊張，想呀，時間過得慢點呀。隨着同學們的精彩表演，看着老師們的開懷大笑，我卻有了一種急於上台表演的衝動。終於，同學們被我優美的琴聲陶醉了，等我彈完了最後一首《春江花月夜》，他們報以雷鳴般的掌聲，把我們這次的班會推向高潮。

我學會了有勇氣毛遂自薦。上次的成功給我帶來了更大的勇氣。我開始參加班級活動以及自主管理。當老師正為黑板報犯愁時，我主動向老師提出美術也我的特長之一。老師也高興極了，還跟我討論班上誰的字寫得好，誰的責任心強，引導我去“招兵買馬”。一學期下來，我們也學到了很多知識。

我學會了有勇氣自己的生活。爸媽先前給了我一張時間表，我用不着看。一猜，肯定是除了了吃飯和睡覺其他時間學習。於是我提出了自己支配時間的理由。還給了一張自己安排的時間表，勞逸結合：有大目標和小目標，具體的學習時間和課餘時間。爸媽看了很滿意地在監督處簽上了大名。從此以後，我的學習效率提高了，也有時間與同學逛街和上網的機會。

我學會了有勇氣向陌生人提出建議。一次我坐快客去温州。那天天特別悶，快客上的人又特多。我找到一各個位置，我的旁邊是一位漂亮的小姐。實在是很悶，似乎全車的人都受不了了。一個小孩突然哇哇地哭了起來，快客裏的人就立刻騷動起來。

我旁邊的那位小姐似乎也不耐煩了，拉過包了在那兒掏。結果掏出的是一包煙，吸了起來。“火上澆油”，這快客似乎要爆了。良久，快客裏的煙霧四處，有幾個人在咳嗽，卻沒人出聲。經過一翻心理鬥爭，我鼓起勇氣碰了碰她，説：“很悶。請別吸了行嗎？”她一怔，點點頭，滅了煙。很多人停止咳嗽，似乎這車裏的空氣好了許多……

我的行囊變得沉甸起來，十六歲，我多了一分勇氣！

我，一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續地敲着我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受着風雨的洗禮。

緊張忙碌的期會考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。

我永遠也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒着冷汗。

當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悦地檢查着題目，然而，當我讀到是，我彷彿是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊！我的離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎麼可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，確實偏題了。頓時，我驚呆了。

怎麼辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不過。我不是地看着手錶。一定不夠，怎麼會這樣呢？我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來啊！眼淚湧上眼眶。為什麼怎麼倒黴的事情偏偏會輪到我？我的兩隻手在相互不斷的摩擦着。我多麼希望時間可以重來！

不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！

那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最後，理智終於讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。

十一點十分，離考試結束還剩半小時。我拿了稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經開始飛快地書寫起來。《遺憾是可以挽回的》，我寫着，想起了英語等級考試時的失敗與成功，我飛快地構造起了一篇文章。

慢點，慢點，時間別過得那麼快。我的內心暗暗祈禱着。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。

終於，這篇盼望許久的文章終於出爐了。現在十一點三十七分，我真覺得自己太偉大了，在這麼短的時間裏，竟然成功了，我覺得自己簡直製造了一個奇蹟。

試卷上交了，雖然是短時間內的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。第二個星期，分數出來了，90分，雖然不是最好，雖然也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時我第一次在極度緊張的短時間內完成的試題。它證實了我的自信沒有錯，見證了我那次可憐的經歷。

世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會看到成功在向我們招手。

自信的我繼續着我的成長路程，依舊接受着風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

我是個有勇氣的男孩，這是個祕密！除了數學老師在數學課上暴露我的祕密以外，別的人都不知道我的祕密。

上次有一件事，讓我覺得自己特別有勇氣。而且，我還不知道我為什麼要做那件事，可能是我戰勝了自己吧！事情是這樣的：我放寒假的時候，學了跳街舞，在彙報演出時，有一個“自編舞蹈”的比賽，比賽還沒開始前，我早就已經特別期待比賽了，正好主持人和老師正在做比賽示範，等示範完畢時，我好像已經打敗了膽小怕事的我一樣，鼓起勇氣衝上了台。一上台，我就對主持人説：“好！這樣吧，你跟我PK一場！”主持人答應了。

我帶着歡樂的心情跳着歡樂的舞蹈，下面的人看了，目瞪口呆，而且我還聽到羅民濤在説：“他膽子真大，跳得這麼差，還上去現醜！”比賽結束了，一個哥哥佩服我的勇氣，還送我一個面具呢！我的成績應該不用説，還是手腳不協調，不過那是我第一次戰勝自己！

雖然有那麼多人説跳得差，但是我覺得戰勝自己也挺好玩的！

中午回家時，我的心一隻蹦蹦亂跳，為什麼呢？那是因為我們下午有一個班級裏舉行的演講比賽，雖然已經背得滾瓜爛熟了，不過，你可能也知道我心理素質和膽量都不是太好，所以無論自己給自己鼓了多少次勇氣，自己心裏都在害怕。

為什麼時間過得如此漫長？沒過多久，語文課就到了，我，我説實話，我真的不敢去報名抽籤！不過，又想起我拼命的查資料，絞盡腦汁，用盡了好詞佳句，寫出最好的一篇演講稿！媽媽也把稿子一遍又一遍的修改，內心感覺特傷心，特對不起媽媽！但我又想起了我那膽小的勁兒，連回答問題腿都發軟，無論自己怎麼鼓勵我自己，鼓勵還是拉不住我那“怪里怪氣”的膽小，所以始終是沒有報名！

開始演講了！按照抽籤的順序，第一是馬凡越，她邁着淑女的腳步走了上台，先是自我介紹，然後再把我們大家帶到祖國的懷抱中！最後很有禮貌的説：“謝謝大家，我的演講完畢！”鞠了一個 9 0°的躬，走了下台！

就這樣一個挨一個走了上台，就連唱歌都低着頭的許湘欲都上台了，人家又背稿子有做動作，想起我真內疚呀！

勇氣，你怎麼就站不起來呢？

春秋時曹劌曰：“夫戰，勇氣也。”古希臘一哲學家説：“勇氣減輕了命運的打擊。”劉鄧大國挺進大別山時喊：“狹路相逢勇者勝!”

我們欣賞勇氣，因為它是智慧與力量的化身。斯巴達克能領導角鬥士和奴隸起義靠的是勇氣;司馬遷勞動局憑的是勇氣;成吉思汗征服天下用的是勇氣勇氣既是一村無堅不摧的矛，又是一塊無尖不擋的盾。有了勇氣，就有力量去衝破一切艱難險阻;有了勇氣，就可以無畏地同厄運去抗爭;有了勇氣，就能匯盪滌污垢的洪流奔騰入海。

我們欣賞勇氣，因為它是一種毫無畏懼的氣魄。由此，我聯想致函那些戰鬥在抗擊“非典”第一線上的醫務工作者，他們前赴後繼，英勇戰鬥，為了更多人的幸福而義無反顧、奮然前行。這正是一種可歌可泣的勇氣。

我們欣賞勇氣，因為它是克難求進的法寶。萊特兄弟沒有創新的勇氣，就不會發明飛機;李時珍沒有獻身的勇氣，就不會編著出《本草綱目》;袁隆平沒有突破的勇氣，也不會成為雜交水稻之父。

我們欣賞勇氣，欣賞沒有翅膀卻嚮往藍天的勇氣;欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣;更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。一個人如果有了這樣的勇氣，就可以成為鋼鐵戰士，一個民族如果有了這樣的勇氣，就將無往而不勝。

我是一個不太愛説話的小孩，媽媽説我這一點特別像爸爸。

我從來不敢舉手回答老師的問題，從上學以來媽媽幾乎每天都重複同樣的話，媽媽説：“上課一定要積極回答老師的問題，回答對了會得到表揚的，錯了也沒事，老師糾正時認真聽就行啦。”

我一直沒有做到，我怕我説錯了，老師提問時我沒有勇氣舉手。媽媽問我是不是不會老師提出的問題，其實也不是不會就是不敢。

昨天我鼓起勇氣回答了申老師的問題，説的時候我都能聽見我的心在砰砰直跳好緊張，説的還算順溜，説完聽見老師説很好請坐，我心裏可高興啦！在數學課上我也舉手回答了一個問題，説完以後老師説很好請坐隨後又説了一句非常棒！黃曉陽也説了一個和我相反的問題，老師説你們兩個説的就是咱們這一節課要學的。

我好高興呀，這是我第一次主動舉手回答問題，回過來想一想也沒什麼好害怕的。

放學了，我風一般的速度跑到媽媽面前告訴她我今天舉手回答了老師提出的問題。媽媽聽到我進步了也很高興説：“是不是感覺自己很棒呀，只要相信自己沒有什麼做不到的，加油！”

要常對自己説：“我是最棒的，我一定能行。”加油！

那是我第一次演講，每次回想起來，心裏總是別有一番滋味。

上個學期，在期會考試之後，按學校慣例要開一次家長會。家長會前幾天的某個課間，我和另外兩名同學被叫到辦公室。

“嗯……就是在星期六的家長會上，我想請你們幾個作為學生代表發言，談談你們……”我心裏猛然一驚，心想：啊？不會吧！要我發言！要面對那麼多家長，在那種場合，我……“可以吧？”班主任問我們。

我們都陷入了沉默。

在幾秒鐘的猶豫之後，有一個同學答應了。

我們都答應了。

此時，我就像接到了受刑的命令書，恐懼、擔憂、緊張交織在心裏。

終於，到了家長會那天。那是一個陽光明媚的早上，美好的天氣真令人神清氣爽、充滿活力。可我的雙手是冰冷的，手心浸滿了汗水。發言前那段時間，我的心像懸着千斤重的鉛塊，身體軟綿綿的；我緊握着稿紙，不停地在課室外走來走去。

就當我沉浸在緊張之中時，我又想起媽媽之前鼓勵我的話：“不用太緊張的，別怕，每個人第一次發言都會像你這樣，講多了就不會緊張了，給自己一些勇氣，你一定能做好的。”

當主持的同學唸到我的名字時，我鼓起了勇氣，穩步走到前台桌前，淡定地坐下，便開始了我的發言。在發言的過程中，因為還有絲毫的緊張，我沒有抬頭看各位家長，只是一直盯着發言稿。發言完畢時，迎接我的是一片熱烈的掌聲和一雙雙欣賞的目光。這時，我如釋重負，心裏不僅是一陣輕鬆和興奮，還多了份自豪感。我成功了，我做到了！給自己一些勇氣，我一定能做好的。

從那以後，當我每次遇到困難，當我想要退縮或逃避時，我就會想起這一次，我就會對自己説：“給自己一些勇氣，我能做好的。”

沒錯，無論難題有多大，都要勇敢面對。給自己一些勇氣吧！一定能做好的。

可能好多人都追求做一個安靜，討老師喜歡的學生，我也一直被做這樣的女孩。我似乎真變成了一個“乖乖女”，所以更多時候我喜歡獨處，更不喜歡與人爭辯。但是，那一件事情讓我有了看法，我很想擁有“話”的勇氣。

那是星期五放學後，我和往常一樣來到奧數班。那時，已經有不少人來了，安靜的教室頓時嘰嘰喳喳的，非常吵。我習慣了沒人搭理感覺，躲在角落裏的日子，坐了下來，靜靜地，沉浸在自己的世界裏。

不知何時，教室裏寂靜下來。我抬頭一看，呀！老師已經光臨教室了。也許是剛來教師，一部分人還在下面竊竊私語着。這時，老師清了清嗓子，掃視了大家一眼，很認真地説：“現在表揚倪瑾，不管什麼時候，總是這麼遵守紀律。”我輕輕地抿了抿嘴，心中還有一陣小小的竊喜。

“切，這有什麼好表揚的？”我循聲望去，是班上一個最“活潑”的男孩。他又不屑一顧地説道：“在我們班上，這種不説話的人最惹老師討厭了，不合羣。”説完，還推了推他旁邊的一個同學，嬉皮笑臉地説：“對吧，我説的可不錯。”一副尋求認同的樣子，讓我極不舒服。我頓時察覺到教室的異樣，不少人在底下偷偷地看着我發笑。感受着教室裏異乎尋常的氣氛，我的心都碎了：我做錯什麼了，憑什麼針對我？你們喜歡講話就是對的，而我喜歡獨處卻受到攻擊？……想着想着，多愁善感的我頓時鼻子酸酸的，我很想站出來爭辯幾句，可我就的身體卻絲毫不能動彈，因為我沒有這樣的勇氣。

就這樣憋着這口悶氣回到家，我心裏真不是滋味。從小到大，我一直循規蹈矩，在家聽家長的話，在校聽老師的話。但這並不代表我的軟弱，並不代表某些人可以不分場合地來隨意踐踏我的自尊。

所以，從那一刻起，我在心裏暗下決心：在以後的生活中，我要變得更加勇敢，告訴那些人，我不懦弱，也有“話”的勇氣，更會勇敢地站出來與你們爭辯的！