我捉到爸爸的把柄了！作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我捉到爸爸的把柄了！作文，希望對大家有所幫助。

林老師人和藹，批評學生也和藹。可是不知怎麼的，用和氣的語言批評、教育學生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村裏出了名的“壞小子”，飛輝和高羣因為一件小事而打起架來，雖然年紀不大，可脾氣可不小。班裏的同學勸也沒用。

這時林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學們都認為他們倆慘了，可是現實並非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應該和睦相處，不應該為了件小事發脾氣。經過和老師的一番談話後，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號。 林老師不但和藹，而且時時刻刻關心我們的學習。記得我剛上一年級的時候，我們學拼音，由於我的年紀比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好。可是，老師並不責怪我，而是耐心地指導我，還多次提醒我回家要多讀多看。當第一單元測試時，我的成績竟是全年級第一名，這是誰都想不到的。

老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現在的進步啊！每天上課的時候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師温暖的懷抱茁壯成長。您為了祖國燦爛的'明天，付出了自己的一切。啊！林老師，您在我心目中永遠是偉大的，永遠是我的好老師！

咦？最近怎麼問道爸爸身上有股煙味兒？而且，爸爸最近似乎也變了很多……

“寶貝兒，我出去溜達一圈！”我聽見爸爸説，就更奇怪了，這麼回事呢？我悄悄地跟在後頭。

在樹與車子後面躲來躲去，看着爸爸，呀！爸爸從兜裏掏出了煙與打火機，環顧了四周，發現沒有人，這才大膽地抽了起來。

我十分生氣，將先前準備好的照相機拿了出來，跑到爸爸的側面，悄悄地照了幾張相片。我又飛快地跑回了家中，靜等着爸爸回來。

爸爸回來時，誰也不理睬，先刷牙、再洗臉，乾得很利索。我憤憤不平。爸爸會掩飾了呀？我將爸爸拉到我的房間，將照相機裏的照片放給爸爸看，爸爸驚呆了，結結巴巴地説：“你全都知道了？”我用力地點點頭。爸爸連忙摸着我，説：“寶貝兒，別和你媽説行不？”我故意裝的一臉神祕，説：“那就要看你的表現了！”爸爸連忙點頭哈腰，“是是是，我馬上去買書，馬上就去！”

哈哈，我抓到爸爸的把柄了！不過，紙始終保不住火，遲早要被媽媽發現的，先把心儀的書弄到手再説吧……