關於高中敍事作文300字錦集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的高中敍事作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

這是開學以來的第一個長假，在我們步入高中生活後幾乎每天都是忙碌的，因為是一所封閉學校從來都不得出校門每天都活着重複昨天的生活。而我們學校從來就沒有雙休一個禮拜只有星期六下午可以回家星期日就要來學校了，説到這裏不得不説的是我們下個禮拜因為國慶假期的調換放了五天假下個禮拜我們需要上13天課。

當老師説我們下個禮拜需要上十三天課時全班同學都發出了抱怨的聲音可是不知道為什麼我只是難過想着想着我的心裏有點酸，但覺得沒什麼過後就去寫作業了。在這所重點培養藝術和體育的學校不得不説的是成績真的沒什麼好補課補得比重點學校還要多，但是學校領導不是一般的兇。我們班是重點班晚自習時老師説了點事情然後班裏大部分同學在議論恰巧被副校長值班看見了儘管老師在場他還是毫不給情面的把我們全班叫下操場跑了三圈，後來還被狠狠地訓斥了一番“還説重點班的學生重點班吵成這樣像什麼話”對於副校長的訓罵可以説我們都覺得很委屈因為只是一小部分説些有關老師説的事情但是沒有聽任何解釋就隨便處罰。

在高中生活裏我可以説過得很傀儡每天重複做些前天同樣的事情。

落花説，我知道你會是個很好的朋友。

落花説，我們之間沒有隔閡。

落花説，流水有意，微風拂情。

怎麼説呢，愛恨情仇一場空，經歷了又如何，是遺憾，抑或是留戀？沒經歷又如何，是不甘，抑或是不屑？沒有絕對，所有的絕對都是相對，沒有誤解，所有的誤解都只是看法與觀點的不同而已；怎麼看呢，古今中外一樣同，失去了又如何，是悔恨，抑或是自責？沒失去有如何，是欣慰，抑或是慶幸？沒有永恆，所有的永恆都是瞬間，沒有不變，所有的不變都只是時間與空間的相似而已；怎麼寫呢，嬉笑怒罵皆文章，精華了又如何，是揚眉，抑或是吐氣？糟粕了又如何，是失落，抑或是迷茫？沒有更好，所有的更好都是最好，沒有更差，所有的更差都只是角度與層次的不同而已；怎麼過呢，琴棋書畫皆真情，風光了又如何，是流芳，抑或是被褒？邋遢了又如何，是遺臭，抑或是被貶？沒有過客，所有的過客都是主人，沒有你我，所有的你我都只是天地與日月的相似而已。

在我的成長過程中，有個無怨無悔陪伴我的夥伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學會讀書認字開始便一直伴隨着我，不管我到哪裏他都會跟隨着我，令我不覺得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年——那就是我非常喜歡的書。

隨着年齡的增長，我漸漸瞭解他所説的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他藴含的深奧智慧，我感到憤怒委屈時，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句：生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己。珍惜自己所擁有的，忘了自己所沒有的。鑿石般的友誼，源自真摯的心。這三句話牢牢的烙印在我心中，讓我面對人、事物都有收放自如的能力。

他讓我在無形之中成長了許多，學會用更寬廣的心胸去接納每個人，也學會面對問題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長，即使七年，他依舊被我保存的完好如新，『他』是一本書，一本伴隨我七年時光的無價之寶。

人生很長，未來的時光也許會遇到許許多多的難題，但是，我與書結成的無形的友誼將永不會斷裂。

有學生問大哲學家蘇格拉底，怎樣才能修學到他那般博大精深的學問。蘇格拉底聽並未直接作答，只是説：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”蘇格拉底示範一遍，説：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學生們都笑，這麼簡單的事有什麼做不到的過一個月，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持。”有九成同學驕傲地舉起手。

一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持”這時整個教室裏，只有一人舉手，這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的祕訣，然而成功並非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門絕不會輕易地開啟。成功並沒有祕訣，但堅持是它的過程。

這是我考試以來最轉大的一次創傷了吧！那麼疼，那麼奪目。它在流淚，它在呻吟，它要我為它上藥。可我不要，我要讓它疼着，我們這樣互相傷害，最終只能是兩敗俱傷。

可我有什麼辦法？我也不想，可那奪目的數字耀眼在成績單上，他們在徵兆什麼？給我召集而來的盡是疼痛，誰能幫我承受？

它還在疼痛，同時也在埋怨，誰讓你考試還要上網，你活該！聽着這樣的語句，心分明在流淚，分明在痛。可它卻不願意跟我説，怕我會更難過。

可我還是感受到了，哪怕很微弱，我還是很捨得很捨得的為它灑下大把大把的'廉價的眼淚，把成績單上的評語暈得有些模糊。

我帶着它逃，可它終究是累贅，讓我的速度很慢。可是我還是放不下它。它一心一意為我，我怎能離它而去？就算帶着它吧，可又能逃到哪兒去呢？家家是緊鎖的銅牆鐵壁，我們怎麼又進的去？

沒辦法，我只好蹲在牆角獨自舔拭自己的傷口，至少，在我痛到逐漸昏迷的時候，頭側過去的時候可以看到含羞草對我微笑，好象在説：“麪包，沒關係，加油，下次一定能行，我會永遠支持你的！”

可我好象還是不爭氣的倒了下去，連説聲謝謝都很奢侈，我只怕，只怕，第二天的清晨，我在也爬不起來？

一天晚上，坐在書桌前寫作業。

我們各做各的。突然，我遇到了一道難題，正緊鎖着眉頭，只咬着筆桿，不知怎麼辦才好。而姐姐老早就把作業做好了，正等着我一起去看電視呢。這時，她看見我這個樣，就知道有題目我想不出來或者不會做，便偷偷瞄了瞄我的作業本，飛快地把答案寫在一張紙條上，告訴我：“你慢慢看吧，答案在上邊。我先出去看電視了！”接着她便把紙條放到書桌上。就在這時，我最喜歡的動畫片已經開始播放了。我的直覺告訴我：拿起來抄吧，就這麼一次，不要緊的！我剛要伸手過去拿姐姐放在書桌上的紙條。可是我又想起老師説過的話：作業要獨立完成，不能永遠的依賴別人！這樣才是個好學生。我的腦海裏一直回想着老師對我信賴，和關注。我一直在問自己，我如果這樣做，對嗎？最後，我終於決定自己獨立完成作業。經過幾分鐘的努力，我把題目都做完了。

當我走出房間時，我看見了姐姐那微笑的臉龐，不由地也笑了。“你最終還是作了個誠實的孩子，你沒有去看紙條裏的答案對嗎？”姐姐笑着問我。我自豪地回答到：“是的，我沒有去看。”我得到姐姐的肯定，我是一個——有誠信的孩子。但我認為僅僅這還不夠，我以後要一直這樣地做下去。

我象被大海無情拋棄的一朵浪花，我聲嘶力竭地吶喊，可自己太微弱了，終究被翻濤滾浪的氣勢所淹沒，離開了大海世界，只與它有一線之隔，卻始終被關在裏面。於是，浪花一天天地被陽光蒸發掉，生命在不漏痕跡地漸漸消失。

不是世界拋棄我，因為它對誰都是公平的，容不得任何人在它面前哭泣埋怨。我只求，雖然我不屬於這個世界，可是我在乎的人，你們不要丟下我，將我永遠加入你們的隊伍中，就象以前一樣。失去了太陽，星星會眷顧我嗎？

謝謝你們，雲，尚。你們理解我的吶喊，明白了我的心思，三年的友誼，讓我懂得什麼叫情比金堅，什麼叫風雨同舟。世界丟了我嗎？世界是什麼？它只不過是造物主為生命提供生存的一大空間，它並沒有眼淚與感情。所以，我恍然大悟。世界不會丟棄我，而我會拋棄整個世界。

如果有一天，我必須和世界説再見。我會笑着説，我不在乎我們誰丟棄了誰，唯一在乎的是，心愛的另一半會對我説再見嗎？朋友會匆匆離我而去嗎？害怕那一天，也許是我的無病呻吟，亦或者是夢境，悲哀的指針會轉向我嗎？

上到高中以來我們陸續迎來了兩次月考，但是我覺得在考試的過程中有很大的差異。初會考試的時候老師會全程不做任何事專心的監考就連草稿紙都仔細的檢查一邊不允許東張西望，可是上到高中就完全不一樣，老師玩手機看書不説就連同學違反校規帶手機進考場發出響聲後都不管，可是到後來成績出來後沒想過對努力的人不公平嗎。

成績出來後進步特別大的人就要挨查監控，如果作弊就要進行大過處理。然後再處分報告的時候就會把全部責任推給學生，説什麼不誠信考試違反學校規定。那就算是學生的錯那老師就沒有錯了嗎，不認真監考在監考的時候做其他的事情，就連發現有人作弊都睜一隻眼閉一隻眼，這些也全部歸結給是學生的錯嗎。一個學生看見另一個學生作弊老師不管當然也會跟着作弊，這樣舉辦這種考試還有什麼意思。成績裏混雜着那麼多的水分，如果在監考的時候老師能夠嚴格一點不做其他的事，那就不會有那麼多學生會被記大過也不會有那麼多學生在測試時成績很好在大學聯考期末中會一落千丈了。