【精華】校園作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園作文3篇，歡迎大家分享。

不知不覺中我走到了校園，校園中永遠充滿着我們的歡聲笑語。

“等等，等等，今天有雷陣雨把雨傘拿去，不然你會被淋感冒的。”身後傳來了媽媽的聲音，原來早上我出門是太匆忙竟然忘記帶雨傘了，媽媽給我送到了學校，這是媽媽對我的愛，每當來到學校的校門口我總能感受到這份濃濃的愛。

“吱”我推開了校門旁的小門走了進去，保安室在晨光的照耀下顯得與平時全然不同。“你是誰？你怎麼到這來了。”保安叔叔的聲音響起，“保安叔叔，我是六一班的夏悦，今天我有事才會來着的。”“原來是這樣你進去吧！”校門右側的操場上空無一人，我想起去年的運動會卻是熱鬧非凡。跑道上週欣茹已經做好準備，她身穿一套運動服，背上彆着號碼牌：6103，“砰”400米的女子比賽開始了，周欣茹腳下像踩着風火輪遠遠超過了其他人，快到終點了可是後面的運動員們快要追上她了，大家一起為她大聲加油，她在我們的加油聲中衝過了終點，大家一起歡呼擁抱，笑聲久久迴盪在校園中。

校園是我們擁有歡聲笑語最多的地方，想起那次我值日，“今天我值日，我要擦黑板。”又有人説他掃地。不知是誰説了一聲：“我們開始勞動吧!”看看擦黑板的同學，他的臉上像是剛去過挖煤礦的地方，被弄上了粉筆灰。掃地的同學辛勤勞動，額頭上流下了一顆顆汗珠。終於在同學們的勞動下教室終於變得整潔，同學們的臉上也露出了笑容。

又推開了校門，我戀戀不捨的離開了校園，夕陽灑滿了校園，使校園顯得那樣熠熠生輝。

20xx年全國腫瘤防治宣傳週將於4月13日在天津開幕，今年的主題是“提倡全民戒煙，讓兒童遠離癌症”。我們希望向公眾和家長傳達一個最簡單信息：被動吸煙對您及您的家庭是所不容忽視的威脅。被動吸煙沒有所謂的“安全下限”，一點點二手煙對於兒童都有傷害。

因此，請給自己的孩子營造一個無煙的童年。

一直以來，我們更多地宣傳煙草對吸煙者的危害，實際上吸煙時燃燒煙草製品產生一定的煙霧，當空氣受到煙草煙霧污染時，特別是處於密閉環境中時，所有身處其中的人都將吸入煙霧，二手煙的成分與一手煙幾乎沒有差異。全世界有15億兒童，其中半數正在呼吸着被煙草、煙霧污染的空氣，在家庭生活中這種情況更為嚴重，在所有的癌症致病因素中，有30%的癌症死亡與各種形式的煙草接觸有關。煙草中含有害物質約4000餘種，從醫學觀點上大致可分為四大類：

一氧化碳，主要影響紅血球與氧的結合能力，使機體輸氧功能降低；

刺激性物質，如：氨、苯等，除刺激眼、鼻、咽喉外主要刺激支氣管粘膜下腺體的分泌導致急、慢性支氣管炎；

尼古丁（煙鹼），吸入後促使末梢血管收縮，導致心跳加快、血壓上升，誘發高血壓，另外還有促進血小板凝集作用，可導致心血管疾病；

致癌物質：尼古丁、焦油、氨、亞硝胺、苯、砷、丙烯等。煙霧中含有較多的放射性元素，如釙，吸入後在體內積蓄不斷釋放α射線，損害機體組織細胞，破壞免疫力，從而為癌細胞的生長創造環境。

所以，成年人吸煙的同時，身邊的婦女和兒童又不得不將您吐出的煙霧“再吸收”一次，有害物質不會放過侵入他們身體的`好機會。

一扇窗，可以承載多少回憶？北校走廊的窗，卻承載着我無數的美好童年的回憶，像一朵朵絢麗多彩的花，永不凋謝。

自修課上，我們班級玩狼人殺的聲音，大聲聊天的聲音，班委喊着“安靜”的聲音完美融合在一起，譜寫了一部震耳欲聾的交響曲。這時，往往還有一位把風的同學緊緊盯着走廊的窗户，注意來往的老師。“老師來了！”伴隨着這一聲吆喝，同學們立刻調整為靜音模式，嬉笑的面容又變成正經的表情，在各自位子上坐好，表現出認真學習的樣子。當老師從窗口走過時，我們都屏住呼吸，埋頭做作業，教室中只能聽見沙沙的筆聲。老師凌厲的眼神就只會捕捉到一個安靜學習的班級而已。老師的身影從窗口消失，就像樂團指揮來臨，我們班又開始演奏起來了“交響曲”。

下課時，我總喜歡在我們班的窗外觀察着我們班的下課時光。矩形的玻璃窗就像一個相機，裏面記錄着同學們下課的一舉一動。以攝影師的角度觀察班級總會發現新鮮有趣的事情以及在教室裏不易察覺的有趣之處。但準確地來説，我其實是一位“戰地攝影師”——瞧，小a把手比成槍的樣子，蹲身在桌邊，眼神堅定地“換着子彈”，不遠處的教室另一端，小d右臂一揮，像是扔什麼東西，與此同時，她口中還大叫着“fireinthehole！”同學們在教室裏玩着槍戰的遊戲，不亦樂乎。

還記得陪同學去圖書館時，由於小樓梯被隔離，只能從大樓梯下樓再穿過預初的走廊來到圖書館。經過他們的窗前，我放慢了腳步，看到的是一張張青澀稚嫩的臉龐與一種熟悉的感覺。矮矮的個子，瘦小的胳膊，無邪的笑容，都像極了剛剛踏入北校的我們。透過窗户望去，教室的佈局有一種説不上來的熟悉感；綠絨板上佈置着我們當年用剩下來的材料，精緻又巧妙；那些我們預初貼在窗上的貼紙還留在現在屬於他們的窗上。我一不留神就停下了腳步。

“你要找誰嗎？”一位坐在窗口的同學注意到了我。我連忙笑着擺了擺手。透過窗户的那景象永遠印在了我的腦海中，喚起了我久遠珍貴的回憶。

北校走廊的窗，對現在的我來説，就像一個箱子裝滿寶藏——瑣碎又珍貴。每當我用雙手作為鑰匙打開它時，就會得到無限的、關於美好童年回憶的寶藏。