【熱門】我的朋友作文400字彙總9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的朋友作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

我的朋友有很多很多，可我的同桌彭鵬卻讓我感動不已。

彭鵬個子矮矮的，沒什麼特別的。可是那件事卻讓我顛覆了對他的看法——一天早上，我佇立在課堂之間，呆呆的望着黑板發呆。那是因為我的語文書不見了，我想：可能是昨天放學時落在教室裏了，可是今天來找時卻沒有。彭鵬好像感到我哪裏不對了，他説：怎麼了，一直都在發呆？我我語文書丟丟了。我吞吞吐吐的説。對方立即表現出很吃驚的樣子。我看着他把語文書拿上來又放下去，反反覆覆的，不知道葫蘆裏買的什麼藥。最終，他好像下定了決心，邊把語文書推給我邊説：給你吧。我很吃驚，是因為我從沒想過他會把書給我。我吃驚的説：你怎麼辦？沒事，先給你吧，我自有辦法。於是我不好意思的收下了。

中午午休時，我看見彭鵬正在抄什麼東西，在好奇心的誘惑下我把頭探了過去。原來他正在抄語文書，寫了一會兒就甩兩下，然後繼續寫。下午第三節課，我就得很愧疚，就偷偷的把語文書放回彭鵬的書包。放學時，我收拾東西打開書包時，發現彭鵬的語文書正安安靜靜的躺在我的書包中。頓時我的眼眶濕潤了。

因為這件事，我倆成為了新影不離的好朋友，我們互相學習對方的優點，共同進步。

每一個人都有自己的朋友，我也不例外，但是我這個人不善於打交道，因此我的朋友不算多，我的朋友不算多，但是這些朋友中有一個人是我這輩子唯一值得我珍惜的人。

我們兩個人在國小的時候只是普通朋友，直到發生了一件事之後，我才覺得這個朋友值得交。

記得那天放學後，我兩在操場上談話，我無意間説道：“這兩天不知怎麼的，腿很痛，不知這是什麼原因？”沒想到就是這句無意間説的話，她卻記在了心中。第二天，她一見到我就對我説：“我在網上查了，説這是正常的一種生理現象，叫生長痛，發生在小腿以下的部分，隨活動量增加而加重，酸脹不適，午後開始加重，休息一夜又轉輕，這種情況會隨着生長而逐步消失的。”我稍微一愣心想：我這些朋友中，只有她才會之樣，要是我對別的朋友説的話，説不定她們比我忘得還快。

正是因為這件事，我倆的友誼才更好了，其實真正讓我們成為知心朋友的是發生在六年級下冊開學發生的事：

六年級下冊開學時，我媽媽讓我到國中上，説那裏英語教得好，可以為七年級英語打下基礎，沒想到她知道後，非讓她媽媽把她也轉到國中，説要我們可以在一起做個伴。就這樣我們成為了無話不談的知心朋友。

之後我們之間也會有鬧彆扭的時候，但這並不影響我們之間的友誼。在這裏我想對她説：“劉晗，你永遠是我最好的朋友。”

我有一個好朋友，他叫高上一。他有一頭烏黑的頭髮，長長的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能説會道的小嘴巴，可以説出很多很多地學問，讓我們崇拜不已，我們都叫他“小神童”。你説他帥不帥？

有一次，老師説今天要考試，大家把書本放到課桌裏，把鉛筆和橡皮拿出來做考試題目。在等待老師發試卷時，我突然發現自己找不着鉛筆了。我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，連忙低頭翻看課桌椅，心裏想：如果現在有支筆多好啊！這時，高上一看到了我着急的樣子，輕聲問我：“怎麼了？”我着急地回覆：“我的鉛筆找不到了，估計忘記在家了。”高上一連忙翻出自己的文具盒，將最心愛地鉛筆遞給我，輕輕地説：“不要着急，我借給你。”邊説邊伸手把鉛筆遞給我。我看見了，臉上立馬露出了笑容，連忙説：“謝謝。”“不用謝！小事一樁。”這樣，我和高上一一起安心地做起試卷來。

還有一次，上體育課。老師要求同學們跑步。我心裏想：我可是班中跑步跑得最快的，無人能敵，怎麼可能輸呢？跑步開始了，我大步流星，衝向第一，可是，我突然摔跤了，膝蓋跌破了，劃出了血印子，腳上很痛很痛。高上一看見了，立即停下了腳步，扶着我，去幫我敷藥。我心裏十分感激。

我也有幫助高上一的時候。記得有一次，高上一提着重重的一袋牛奶吃力地走過來。我見狀，立即去幫助他。高上一連忙説：“謝謝你。”我笑眯眯地説：“我本來就是班上大個子，體力活由我來幹。同學間就應該互相幫助。”

就這樣，我和高上一就成了一對形影不離的好朋友。他就是一個活潑開朗、樂於助人的小男孩。你喜歡他嗎？

在我們班上，有個唱歌能手，他用歌聲迷倒了很多人，他就是師小龍，雖然學習不是很理想，但是唱歌倒有兩把刷子。

“萬事開頭難”。這不，他又開始學新歌《青藏高原》，《青藏高原》尤為難唱，一會音高，一會音低，師小龍學了好一陣子，沒學會。“鈴鈴鈴。”下課了，師小龍又開始練歌了，我喝着水，看着師小龍唱歌，他不算太圓的臉，協調弱小的身板，在音樂的節奏下襬動着，不仔細看，還以為他在抽筋。突然，他的一陣“撕心裂肺的鬼哭狼嚎”傳來，我的心突然提到嗓子眼裏，終於忍不住了，一股強勁的水從嘴裏噴了出來，吐了他一臉。師小龍早已怒火朝天，對我吼道：“劉月西，你幹什麼呢？吐了我一臉水”！“對不起，對不起”。這位仁兄，你唱着“太好”了，所以忍不住，就。我不好意思的説道，一邊去，一邊去，我還要欣賞我的偉大藝術呢！師小龍得意地説。我小聲的嘀咕着：“就這也叫偉大藝術，明明是在摧殘藝術”，説完我就悄悄地走了。

上課了，他還意猶未盡，還在那兒唱着，沒想到經過一節課的苦練，唱得還不賴，但是那歌聲引來了老師，然後。

他就是我的朋友，那不高的個頭，算不上很圓的臉，一雙不大不小的眼睛在一起，剛剛好，那黑黑的皮膚在太陽下顯得十分顯眼，不管怎樣，他都是我的好兄弟。

我有許多好朋友其中我最好的朋友就是冷冰雨了。她長着一頭黑黑的長髮，紅樸樸的臉蛋上嵌着兩隻水靈靈的大眼睛，一説話就露出兩排潔白的牙齒。

她的學習成績很好。尤其是數學，幾乎每次考試都是全班第一，冷冰雨不但學習成績好，還經常熱心地幫助別人，班上很多同學都得到過她的幫助，我就是其中的一個！

有一天下午，我的數學作業錯了很多，放學後便留在教室裏訂正。冷冰雨見我有些着急，就走到我的身邊，問：怎麼了？我埋着頭邊寫邊回答説：我還有好幾道數學題沒訂正呢！。冷冰雨説：哪幾道？我講給你聽吧。她説着，就坐到我身邊耐心地講解起來，不一會兒我就恍然大悟，剛才我怎麼沒想到呢！這一道題是這樣不知不覺中，我絞盡腦汁的幾道難題，在冷冰雨的幫助下不一會就改完了。

記得還有一次，早晨我起晚了，於是我連忙穿好衣服，收拾書包，急忙的跑到學校，到了學校居然發現我的鉛筆盒丟家了，馬上就要上課了。我的眼睛直直的瞅着黑板發呆，不一會兒冷冰雨看我一副很着急的樣子，就偏過臉來問我：“怎麼了陳陽，是不是什麼東西忘帶了”。我點了點頭。於是冷冰雨就從他的鉛筆盒裏拿出了一把尺子一根筆，正在這時他發現他只帶了一塊橡皮，我沒兩個想了半天終於想出來啦，他説：“要不我們把像皮拉成兩半吧！”這可是你新買的橡皮呀！我不盡到的回答，而他卻説：“沒事拉吧拉完了不是也能用嗎！”於是我只能聽他的話了。

瞧！這就是我的好朋友冷冰雨，她天真，可愛，還助人為樂。

我的朋友是數不清的，但最好的'朋友只有一個，她叫吳迪。她和我同齡同年級不同班，她的個子比我高，可愛的臉上長有一對小酒窩。

吳迪是我的學習中的夥伴。每年暑假，我們一起學習，一起玩耍，快樂無比，學習中無論誰遇到困難，我們互相討論解決，我們經常在一起做作業，但從來不抄襲，當我們意見不同或答案不一時，我們會共同討論解決，有時會爭得面紅耳赤，但最後誰有道理就服誰。

吳迪是我生活裏最要好的姐妹。對我來講，我生活上的朋友，是天天和我相處的，對我關懷備至的人，吳迪她就能充分地當我生活中的最好的朋友。有一天，我和她走在路上，突然我的肚子開始痛，是她慢慢地扶我去凳子上，是她給我送上一杯茶，是她問我哪裏痛，哪裏不舒服，是她扶我回家。……

吳迪是我玩耍時的好玩伴。玩耍時，我們也是相互配合，相互競爭，玩得開心，玩得盡情。什麼算24點，猜歇後語，背誦古詩詞，我們的水平是不相上下的，所謂棋逢對手，越玩越有趣。記得我和吳迪還有其他兩位朋友一起玩“潑水節”，我和吳迪是一組，我用臉盆裝水，她掩護，裝滿後她去潑對方，她機靈，自己左躲右閃，但幾分鐘後，大家就都成了“落湯雞”可笑聲還是停止不了，“嘻嘻”“哈哈”……

這就是我最知心的朋友——吳迪。

我上從一年級到四年級不是在我的家鄉，而是在那嶺南香都、文明東莞。在那裏，我交到了許多好朋友。我本以為我會一直住在那裏，可我錯了。因為我要考中學，所以不得不離開。

期末考試正在一步一步的向我們走來，媽媽對我説了一句話：“女兒啊，你這次要考好。考完試，放暑假了，我們就回老家讀書。”我本來是想要拒絕，但是這件事是爸爸媽媽決定的我哪裏敢啊。晚上，我躲在被窩裏哭了起來。誰都沒有發現，我不想讓別人知道我在這裏哭。被爸爸媽媽知道了，他們會訓我。我自言自語的説道：“張鬆鋒，你不應該那麼脆弱。離考試還有9天呢，幹嘛要這樣。和好朋友一起度過這短暫的9天也不錯啊……”説着説着，我睡着了。

時間猶如水一樣，從瓶子裏流了出來。期末考試結束了，領通知書了。我心裏不知道是怎麼了，那種感覺如針扎一般。我就要向我的好朋友們告別了，向我一起哭一起笑一起鬧的朋友説再見了，我的淚水不由自主地流了出來。我們要回家了，可我還是沒有把這件事説出來。我不知道該怎麼説，如果我現在不説，她們就要走了。我立馬衝出路隊，跑到了她們的面前。我哭訴：“你們永遠是我最好的朋友，我永遠不會忘了你們。我放暑假就要回老家了，但我還是會想你們，我們永遠都是最好的朋友。”説完，我看見她們的淚水也留了出來，但依然是那甜美的笑臉。我又緩緩地跑回路隊裏。因為我們做的不是一輛車，所以沒有向隊長請假。我本以為隊長會訓説我，但他走過去説：“希望你在老家快樂，沒有憂傷。”

再見了，我的朋友——劉鴻洲、周瑩瑩、何丹丹、江樂、温荔枝……你們永遠都是我最好的朋友，永遠……永遠！

當我傷心時，它總陪我一起哭泣；當我煩躁時，它總是幫我穩定情緒；當我飽嘗壓力之苦，它總會設法讓我放鬆心情；當我無聊難耐時，它總會讓我快樂無窮！它因此成為了我生活中不可或缺的一部分。

國小二年級時，某一天早晨，一羣長得比我們高大、手上又拿着奇怪東西的學長姐，來到了我們的教室。學長姐用那些奇怪的東西開始表演時，那些樂器所演奏出來的樂音忽而高亢、忽而低沉，那動人心絃的聲音，讓我有股感人之深，動心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“它”，也愛上了“它”。

慢慢的，我開始去接觸它、努力去感受它。因此我就從基本功努力練習。剛開始十分簡單，但並非一切都十分順利，隨着我的進步，所要練習得曲調愈來愈困難、技巧愈來愈複雜。我每天努力持續的練習，甚至再找時間努力的加練，但還是無法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時，有了朋友的鼓勵和陪伴、家人的認同和支持以及師長的勉勵和教誨，使我又有繼續堅持下去的動力，因此我更加努力的拼命練習，終於，我嚐到了成功甜美的果實，那種快樂就像是血液，流經了整個身體，而讓我燃起了對它的熱情！

生動而活潑的音樂，讓我充滿了樂趣；優美而自然的音樂，使我放鬆心情；細膩而婉轉的音樂，幫我穩定情緒；緩慢而哀傷的音樂，陪我一起哭泣。音樂，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生裏的一把鑰匙，不僅開啟了我對音樂的認識，更啟發了我的智慧與潛能，甚至為我帶來了無窮的快樂！

在我們身邊，每個人都會有朋友，我也不例外，另外還有一個祕密朋友。大家都熟悉，可卻猜不出“它”是誰。當然，我是不會把謎底輕而易舉的告訴你的。我相信，在答案慢慢被逼供出來之前，你很有可能會猜出來的。

我曾為它哭過，曾為它憤怒過，我也曾從它身上得到過許多好處，我為它哭：記得有一次，媽媽帶我去圖書城買書，我眼前一亮看到了它，我非常喜歡它，媽媽就是不給我買，我大哭大鬧，媽媽終於答應給我買了。

我為它憤怒：記得一次我和一個好朋友在圖書館同時看到它，又同時去拿它，由於我爭不過好朋友，我倆就打了起來，最後終於把它搶到手了。

我從它身上得到好處：一個詞語：“開卷有益”，我每次與它在一起，就會從它身上吸取不同的東西，是我的知識面越來越寬。由此，我的作文水平也漸漸提高了，閲讀理解也有了進步。

現在你們猜出來它是誰了吧？不錯，它就是我的最愛——書，書是一個大家都離不開而被稱為祕密朋友的一種物體。也是伴我一生的好朋友、好老師，時刻陪伴着我的成長。同學們，拿起你們的筆寫一寫你們和書的故事吧！相信你們一定比我棒，在你們筆下的書一定更了不起吧！