我的書包作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的書包作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的書包，是一個平凡的書包，又是一個充滿童真的書包，還是一個祕密儲存庫。

童真

在我小時候，我十分渴望有一個書包，終於，有一天媽媽給我買了一個我夢寐以求的書包。天天放一些我認為，最重要的東西進去。比如，我最愛的我芭比娃娃，還有一些好吃的零食，甚至還放了幾本書，假裝自己已經會識字了。我天天神氣地背來背去，奶奶笑着説：“真好看！像一個國小生呢！”我更加威風了，連睡覺也捨不得脱下。

平凡·知識

這個書包，它裝着我從小到大積累的知識，隨着教科書的增加，裏面的知識也在不斷的增加。在進入國小的第一天，老師給我們每人發了很多本書。我看到我的書包被很多很多的書放滿了。才突然明白我應該愛護與珍惜它。我每天寫完作業都要整理書包，因為它裝着我最重要的知識，還有我的精神食糧，與營養，雖然有時不揹着它，但它還留在我的心裏。雖然它很普通，但是它可以帶着我走向整個世界。

祕密儲存庫·心事

不知從什麼時候，書包專門用來裝我的心事了。有一次，我考得很差，那張試卷被我顫抖地放在書包的祕密隔層裏，背上書包的那一刻，我覺得書包有千斤重，壓得我喘不過氣來。第二天，我悄悄模仿了一個父親的簽名。在那個祕密隔層裏，還有一些好朋友給我的祕密小紙條，還有我考試的小抄。那次，我做完試卷後，把答案抄在本子上，與小L交換了答案，在本子上，你寫一句，我寫一句，的“聊”了起來。這個小祕密一直在我的書包裏，靜靜地儲存着。有時，我寫給自己的心裏話，它也一直幫我儲存着。這不僅是祕密儲存庫，還是我最重要的寶貝。

這個書包，既是我的祕密儲存庫，它還是一個平凡的書包，但又是一個充滿童真的書包，它可以帶我走向世界，走到到更遠的地方。

我的書包很簡單，不過是由一塊粗布製作出來的小包，能裝下兩本書，能放下一個筆袋，除此之外，書包的空間也就裝不下其他東西了。

雖然我的書包很簡陋，但是，我對這個書包一直都有着一種別樣的感情。因為製作出這個書包的是我的姥姥，姥姥有老花眼，但是那一年裏，姥姥問我，問我説，我想要什麼樣的生日禮物，我隨口説了一聲書包。

正好那時候，我的舊書包壞了，那段時間裏，我也一直在央求着母親，想要母親為我去商場裏買上一個新書包。所以，當姥姥在問我，問我想要什麼新年禮物的時候，書包這兩個字也就自然而然的脱口而出了。

那一年新年的時候，我去向姥姥拜年，也就是在一天，姥姥將這個簡單的粗布書包拿給了我。

當我瞧着這一個書包的時候，我內心裏的情緒五味陳雜，老實説，姥姥製作的這個書包並沒有多麼的好。比起之前媽媽在商店裏為我買上的那一個書包，姥姥做的這一個書包，簡直簡陋了不少，但是，當我知道這是姥姥一針一線的為我製作出來的書包後，我突然發現，這個書包是如此的美麗。

從姥姥手上接過那個書包，過完年，又迎來了一個新學期的時候，我就被着姥姥為我製作的這個書包上學去了。走在去學校的路上，當我的同學瞧見了我背的書包時，都感到好奇，於是紛紛問我，問這個書包的出處。我開心的與學們説了，我的書包是一個純手工的書包，書包的一針一線表達的是我的姥姥對我的愛。

好幾個學期裏，我都揹着姥姥給我製作的書包上下學。有時候假期的時候，我也會揹着書包去探望姥姥，我會告訴姥姥，她為我做的書包，我可是一直都揹着。

一天早上，媽媽送給了我一個新書包。

晚上，我做完作業後，伸了一個懶腰，心想：去看一會電視吧。我正向客廳走去時，忽然從書包裏傳來一位阿姨的聲音：'涵涵，不是雙休日是不能看電視的。把書包整好，早些休息吧。'

我聽了，連聲説：'知道了，知道了。'我邊説邊向自己的房間跑去，把明天要用的課本放了進去，準備去衞生間刷牙洗臉。

這時，從我耳邊又傳來了剛才那位阿姨的聲音：'涵涵，明天要上>科學課，不上美術課，你快把美術書拿出來，把科學書放進去。'

我聽了以後，趕緊又跑回房間把書包給整好了。

第二天早上，我揹着書包高高興興地上學去了。

上課了，剛開始我還在認真聽講，但慢慢低下頭，開始做起了小動作。這時，從書包裏又傳來了那位阿姨的聲音：'上課是要認真聽講，不要做小動作。

我聽見了阿姨的提醒，馬上抬起頭，專心致志地聽老師講解，並認真記筆記。

不知不覺就到了中午放學時間，吃過午飯，我正準備去上學。忽然，我發現書包變成了綠色。

'要下雨了。'我不由得叫了起來，邊説邊拿出一把雨傘。

時間過得飛快，一轉眼就到了下午放學時間。我走在回家的路上，可是沉重的書包使我彎着腰。這時，書包裏那位阿姨的聲音又傳來了：'走路時要挺直腰桿，不然會駝背的，到老的時候後悔就來不及了。'

我聽見了，急忙把腰挺直了。

過了一會兒，我走到前面的一家路邊小店，看見許多小朋友都在裏面買吃的、買玩的，我也心癢癢的，打算也進小店去買東西吃。

這時，那位阿姨的聲音再次傳來：'不要進小店，裏面的東西都是騙騙你們小孩子

的。'

我聽了，只好走了出來，一路直奔家裏，沒有上當受騙。

媽媽給我買的新書包可真神奇呀！

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢！雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場才買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就説話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且揹帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了！”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我説我還是喜歡紅色的那個。媽媽説：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎？”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地説：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽説：“既然已經買了，還有什麼説的。”我帶着哭腔和媽媽説，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書包的。

我的紅書包就這樣跟着我進入了四年級，我每天揹着書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿着所有學習用品去上學了，多不方便呀！

這就是我的書包。

我有一個形影不離的好夥伴，它就是——我的書包。它是我媽媽給我買的。如今，這個書包已經陪伴我三年了，它是我學習上的好助手。

我的書包是淺藍色的，它一共有四層，有一層是附加的。書包是流線型的，上面還有一個帥氣的圖案，他就是人見人愛花，見花開的米老鼠了。當我取得好成績時，他就對我微笑，好像在祝賀我，當我傷心時，他也對我微笑，好像在安慰我。

拉開我書包上的第一層裏面裝的是我的課外書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《湯姆·索亞歷險記》，等課外書，裏面都有精采的故事，這些故事讓我明白了許多道理，後面來拉開我書包上的第二層，裏面放着我的文具袋，我的文具袋是綠藍色的上面寫了我的班級和姓名，還有一行英文MINISO，它的意思是迷你的。也就是説“很小”，但是由我看來它其實不小，裏面裝着我不少的文具，有被我削的很尖的鉛筆，還有上面標着尺寸的尺子，還有色彩鮮豔的水彩筆，還有塗擦萬物的塗改帶，還有很多在學習上用得上的許多文具，後面來拉開我書包的第三層，第三層是所有層裏最大的，裏面裝狀我的各種課本，裏面分為兩層，一層是大的，一層是小的，大的層裏裝着我所有的課本，小的層裏裝的是我的小本子，分別有大雙線、小雙線、大練習、小練習、生字本。

後面來拉開我書包的最後一層，也是我書包上最小的層，裏面裝着我的零用錢和閲讀存摺，我每一次看收的日期和看的數，還有剩於的頁數還有書的名字，都要清清楚楚的記在上面，並還要父母的簽名或同學的簽名來證明你這次確實看書了。

最後把這個書包一直珍藏下來，就算壞了，我也會一直珍藏，因為是它給我的學習生活中增添了無窮的色彩，也是它陪伴了我三年，就是因為這樣，我就永遠不會丟棄它，也不會忘記它。

"咦!這個書包蠻新穎的嘛。"星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具櫃枱前，突然我發現了一個書包，我心裏嘀咕着，"要是能用這種書包上學就輕鬆了。""爸爸幫我買這個書包吧。"我嚷着要爸爸幫我買書包。爸爸看了書包後説："不錯，買吧。"

你猜得出我的書包是什麼樣的嗎?讓我告訴你吧。我的書包是深藍色的，前面有一個穿着紅色衣服的可愛的白酷狗圖案，旁邊寫着淺藍色的英文字，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精緻，在書包背後的上方有兩根揹帶，下方有一個小布袋藏着一個拉鍊袋裏。

從學校到家的路上，平路時，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉着書包輕快的往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然後把藏在拉鍊袋裏的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的髒物弄在衣服上，再把原來收起來的揹帶扯出來，把書包背起來走。

每當我拉着書包輕快的走在路上時，會有很多人用讚美的目光望着我的書包，還會有人問我："在哪買的?多少錢?"甚至有人讚不絕口的説："真好，真方便。"人們對我的書包讚揚，我心裏別提有多高興。

我的書包價廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，沒有任何地方損壞。我喜歡我的書包，我要謝謝製造這個書包的叔叔和阿姨們。

我拖着沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情並沒有有陰轉晴，反而陰轉小雨了。“1、2、3、4…”我開始數起週末的興趣班來。

“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背後傳來，我心想：原來也有人和我一樣累，回頭一看，差點讓我嚇掉下巴——身後空無一人，難道是鬼在説話？不會吧。“我都要把爆炸了”我差點又掉下下巴，聲音居然從我書包裏傳出來，難道書包活了？“你…你是誰呀？”我顫顫巍巍地説，生怕從書包裏蹦出個大怪物來，“我？我是你忠實的書包，唉…”

“你為什麼這樣無精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子裏裝的點啥！”我打開一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書共10本，小書有7本，還有一個裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個水杯，外加一個爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書包接着説，“明天上午一語一數，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語常用字字典》，下午又得陪着你去英語角，星期天的英語課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣啊！”我抱歉地説。“原來你也這麼累呀！對了，你一定聽説過一個好消息吧——減負。”我説。“我當然聽説過，前幾天為此還禁了好多奧數杯賽呢。可是它靠譜嗎？會不會有副作用？説不定有人會因為減負而失去鍛鍊腦力的機會，説不定禁止盃賽會對某些花大精力在數學上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發生。”書包有點左右為難。

“我有個主意！可以適當減少盃賽的升學作用，增加其他興趣的培養，這樣不僅可以減少埋頭苦幹的時間，又能讓國小生積極參加課外活動，勞逸結合豈不是一舉兩得！”我真為自己的好點子自豪，書包也發出“嘖嘖”的稱讚聲，我的腳步變得輕鬆愉快起來，趕緊回到家中把這個好點子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問題，早日給我們更美好的童年！

書包是多麼偉大啊，是多麼神聖啊。書包就像是我身邊的以為置信朋友，它總是默默無聞為我付出，時時刻刻地為我付出，時時刻刻地陪伴着我。書

包就像我們的寬容心，寬容別人的錯誤，書包又像一把火，燃燒了我們的羞愧心。我的書包現在對於我來説就像是個無價之寶。 書包是多麼偉大啊，是它教會我寬容是他教會我不要斤斤計較，是它默默無聞的為我付出。讓我能更好地學習，讓我也不要斤斤計較。

雖然那一件事已經過去很久了，但是依然清晰的印在我的腦海裏。記得那是我上五年級的時候，我揹着我心愛的書包走在回家的路上，不知是誰，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生氣極了，我真想去報復那個同學。當我想要把書包放在一邊，再去報復那個同學的，把他也推倒以解我心裏的憤怒。當我看到書包時，我停住了腳步。想到書包在我的折磨下也沒説過一句怨話。想到書包的寬容。書包每天為我們承載的重量，無怨無悔，無私貢獻。我就冷靜下來了，想了想。這時，書包好想再對我説：“主人，算了吧，不要斤斤計較了。冤冤相報何時了呢?或許他是無意的，或許他是一時貪玩罷了。你要學會寬容別人，不要去報復別人，就讓我沒用寬容的心去感化別人，假如你做錯飢餓時，不也是希望別人原諒你嗎?諒解你嗎?來吧主人，讓我們用寬容的心去感化別人吧。

在聽完書包的話之後，我才恍然大悟。這時，我回過頭來對書包看了又看，腦海裏突然浮現出書包的無私奉獻的精神，也沒有抱怨一聲。書包多麼有寬容心的，作為他的主人，我真的很慚愧。書包是多麼無私與寬容啊，難道他的精神不值得我們學習嗎?

我的書包，你就像一陣北風，在我想去報復別人的時候，你吹醒了我，使我不再做錯事;你就像一把火，把我的寬容心喚醒，使我學會寬容別人;你更像一場春雨，滋潤了我的心田，使我的心靈得到安慰——讓我每天快樂!

“放學嘍！”我大叫一聲，興沖沖地回到家。

打開家門一看，呵，一個書包在凳子上安安靜靜地躺着。小小的，表面是一個星空圖案，美得讓人窒息，彷彿這就是一個從太空來的書包。這肯定是爸爸媽媽送給我的，我就先用吧！我迫不及待地飛奔到房間裏，把那個已經破得不成樣的舊書包扔得遠遠的，背上“星空”書包在鏡子前左照右照，得意地笑了。

第二天，來到學校，書包立即引來了許多人的羨慕。我自豪地把書包穩穩當當地放在座位上，準備上課。

“請把昨天的試卷拿出來，現在開始評講……”這句話猶如晴天霹靂一般打在我的心頭。慘了！我把試卷忘在家裏了，而且沒簽字，慘了慘了慘了，這次老師肯定要發消息給家長！十萬火急，我裝模作樣地在書包裏翻找着，心裏暗自嘀咕：不能讓老師發現我沒帶試卷！

“嗒嗒嗒”，正當我大汗淋漓地在我的書包裏翻着找着，老師的腳步聲從遠到近。我心虛地抬起頭，沒想到正巧碰到老師鋭利的眼神：“你的試卷呢？”

“在……在……書包裏。”我結結巴巴地説。

“哦，拿出來吧！”老師的聲音雖很温柔，但在我聽來卻摻雜着嚴厲的味道。

我連忙把頭壓倒書包裏，一遍又一遍地翻着根本就沒有試卷的書包，以此來拖延時間。“滴答，滴答”，牆上時鐘的秒針一分一秒地走過，時間一分一秒地流逝。終於，我像抓到救命稻草似的，把一張皺巴巴的試卷拿了出來。“怎麼皺成這樣了？”説完，老師便去講課了。

我仍然心有餘悸，試卷不是放在家的嗎？怎麼會到書包裏來的呢？難道書包有超能力？我自嘲着否決了這個想法。

但隨後的幾次卻讓我不得不信，課本雖然在家裏，但每次都會到關鍵時刻出現在書包裏。我的書包有超能力！難怪這書包是星空圖案呢！我欣喜若狂，哈哈，丟三落四的我以後再也不怕找不到書了……

我醒了，原來是個夢啊！我拍拍胸脯，壓壓驚。目光無意間掃到寫字枱上，有一個“星空”書包！

我的書包是個普通常見的書包，裏面有我的喜怒哀樂，還有我滿滿的回憶，我非常愛我的書包。

童真

小時候我剛上幼兒園，每天都揹着一個小書包，這個小書包，黃黃的紅紅的，我在裏面放了顏色筆跨之小芭比娃娃等等全都是我的寶貝，於是我上午下午吃飯就連睡覺，我都會揹着書包，如珍寶一樣，一寸也不離。記得有一次，我蹦蹦跳跳地來到幼兒園路上，小書包，不小心掉了一下，我嚇得不行了，連忙撿起來，拿着紙巾擦了又擦，生怕壞了似的。下午回到家後，又紛紛的拿出抹布，洗潔精，沾了水後，然後洗書包。直到書包一點污跡都沒有了，我才滿意的點了點頭，然後把東西再次放進去。

祕密

漸漸地，一晃三年過，這個小小的童年書包已經滿足不了我的需求。於是我換了一個書包，把國小所需需要用的東西放了進去。一眨眼，我就六年級了，我的祕密也裝了進去。每當我考試考砸了，我把試卷放進書包後，我背起來都感覺奇異的重。每當我考了高分放進去後，背起來都感覺輕快了不少，並拿出我的祕密紙，在上面加一個勾，為自己點個贊。記得有一次我考砸了，我把試卷塞進書包，書包彷彿重了千斤一般。一回到家，我剛想拿書，媽媽就灰不溜秋的來到我跟前，我嚇得把書給丟了，害怕被發現那張考砸的試卷，媽媽好像發現了我的異常説：“佳佳，你怎麼了？”我抖着身體，裝作沒事的説：“剛才手滑了。”又開玩笑道：“地心引力太強，沒辦法！”又配合的笑了笑。直到老媽把疑心收回後，我的心才落了下來，我心想：哎呦媽呀，嚇死我了！立刻把試卷收好，藏進我的祕密存儲所，我的書包彷彿又重了！

憧憬

我的書包既普通又常見，但卻是我的祕密儲存所和回憶滿滿，童真滿滿的書包。現在我的弟弟也好像我小時候一樣強過我重重的書包，彷彿知道里面有祕密似的，背在身上彷彿很威風一樣。

我的書包陪我走過了九年的時光，以後也會陪我走過風風雨雨，走過更遠更長的路。

今天，我又揹着我那沉重的書包向學校走去。我想：現在這個書包怎麼越來越沉了呢？我以前那個書包可不是這樣的！

我的第一個書包是在我讀幼兒園小班的前一個月得到的。以前，我在小區看到大哥哥大姐姐揹着書包上學那神氣的樣子，心裏羨慕極了。一回到家就向媽媽要。媽媽答應等我上幼兒園的時候就給我買一個。等我要上幼兒園的時候，媽媽果真給我買了一個可愛貓的書包，這個書包小巧玲瓏，是我最喜歡的粉色，共有兩層。我開心極了，書包一到，我就背上到小區裏溜了一圈，我還把我的寶貝玩具放進去，有繪本、玩具還有畫筆等，睡覺的時候我還抱着它。

現在，我上了國小，我換了一個書包，這個書包比以前那個書包大得多，裏面放的也不是玩具了，而是一本本教科書和文具。它看我哭過，笑過，它裏面裝的不僅僅是課本，還有我的童年。記得有一次，語文單元測試我只考了86.5分。我一看到這個分數，我傷心極了，一把把大紅叉像組成的大紅網朝我撲來。我彷彿看到了老師失望的眼神，同學們嘲笑的話語，父母責備的目光。我就一下把試卷塞進了書包。書包彷彿在説：“小主人，不要傷心，我們繼續努力，爭取下次考好！”回到家，做完作業看到抄作業本上試卷要求家長簽名。我這是第一考得這麼差，我怕媽媽會責備我，所以我不想給媽媽簽名，想自己偷偷地簽上媽媽的名字。但這時，書包好像看穿了我的心思又對我説：“小主人，不可以造假！”我很不情願的把試卷給媽媽簽名。

書包是我成長路上的好夥伴。它伴我成長，伴我追夢。

我有一個既美麗又與眾不同的書包，它是我過生日時媽媽送給我的禮物。

我的書包很漂亮，它是由black and bule組成的。書包前面有一個單詞Cool Dog，它的意思是：酷狗。書包下面印有一隻黃色的卡通小狗，它的名字就叫“酷狗”。它張開着紅紅的嘴，彷彿對我説：“你好，我的小主人。願你每天擁有快樂的好心情。”它的身材非常好，不胖也不瘦，根本不用擔心是否需要減肥。圓圓的小臉一半黑一半白，它的眼睛小小的，但看上去很可愛。小小的半圓耳朵豎立着，彷彿在洞察周圍的情況，顯得十分靈敏。它身穿紅馬甲，馬甲中間有一個字母：C。它的身旁有一個Yellow and With組成的大橢圓，橢圓中有一個單詞：Cool，單詞意思是：酷。單詞下面有一句英文句子，句子的意思嘛，我也不是十分清楚。

我的書包十分實用。書包分有兩層，書包的“肚子”大大的，大得好像能裝下世界上所有的知識，那這樣我的書包就變成知識的海洋了。書包第一層是用來裝主科書、鉛筆盒和學習工具，比如：蠟筆、剪刀、雙面膠、膠水、口琴……第二層是用來裝副科書的，第二層裏還有一個“小書包”，它是用來裝餐巾紙、桌布……書包的兩側還有兩個“小書包”，它是用來裝茶杯的。在學校裏，我口渴的時候就用它來盛水，喝上幾口，感覺棒極了。

每天完成作業後我必定把書本整理一遍，我都按課程表放書，時刻提醒自己不要給心愛的書包增加負擔。如果它破了，我會很傷心的，我會親自用學得不是很好的針線活將書包破損處修補好，因為我愛我的書包。

我的書包很可愛，不是嗎？每天清晨，我背起書包高高興興地去上學。書包成了我離不開的好朋友。我愛我的書包，我的學習與生活都離不開它。

走在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳琅滿目，讓人眼花繚亂。在校園裏，同學們也喜歡把書包作為身份的象徵。我的書包是最引人注目的，因為它的“樣貌”特殊，還有一段令人難忘的“歷史”。

國小六年級時，班裏轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這裏上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講台上時，低着頭，操着濃重的貴州口音説：“大家好，我叫張……紅桃，以後請大家多多指教”。一些同學故意找茬，説：“叫什麼？髒紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。説實話，那個書包很難看。我不知道那是什麼材質，只知道是綠色中夾着紅色，還點綴着幾朵深黃色的小花，揹帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地説：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悦了。

時光飛逝，一年過去了，她説她的父母要回去了。她説她要送我一件禮物，她從抽屜裏拿出書包，遞給我，説：“上次你説這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要説我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看着我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝着我喜歡的東西，同時也裝着沉甸甸的友誼。

書包不是身份的象徵，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！

現在，城市孩子的煩惱一定先是作業多，而是隱私被曝光！書包經常被家長翻得不成樣子，發現有一點異常，便會盤問孩子大半天，難道孩子就不能有自己的小祕密，自己的隱私嗎？

想着想着，我進入了幻想的泡泡中！我要是發明家呀！我一定……

“叮鈴鈴”鈴聲響起。“喂！你好，這裏是兒童隱私基地，請問您有什麼需要幫助的？”播音員用無比甜美的嗓音説！“嗯，現在家長經常翻看我們的書包，查看我們的隱私，希望你們研究一種可以不讓家長翻看的書包！”那個兒童説，“好的，三天後，這種書包會上市的！”播音員嗓音依舊甜美的説。

那時的我，準備研究這種新型的書包。説幹就幹。

我先找來了彩色布料，把布面和超薄透氣網縫在了一起，縫製成了超精緻的書包樣式，彩色的布料可隨着陽光的變化而變化，而超薄透氣網則可以吸收後背散發的熱量，從而轉化為真空氣，適量的給書包充氣，減輕學生書包沉重的壓力！讓學生絲毫感覺不到在揹着書包！再用可活動的甲蟲拉鍊按在書包的頂端，使用甲蟲拉鍊時，書包會散發出清新的香氣，不用時，我在書包的低端按了一個紫色的按鈕，輕輕的按一下，拉鍊就會換成密碼拉鍊，只有輸入正確的密碼，書包才會打開。在書包的兩翼，有兩個微小的，用肉眼幾乎看不到的小喇叭，走路疲乏時，可以從喇叭裏抽出耳塞來，聽聽歌，歌曲會隨着你的心情而轉換！最重要的一點是，只要是家長的指紋，沒有通過驗證的，書包是不可能打開的！這讓孩子的煩惱。

真希望這種書包趕快上市！

雨嘩嘩的下，籠着一層薄薄的霧。我撐着一把紅色的小傘，踏上了去往畫室的路。

來到教室，教室裏的一切都井然有序，畫架整齊地擺放好，牆上貼着一幅幅範畫，書放在櫃子上。空氣中瀰漫着熟悉的味道，琳琅滿目的顏料放的整整齊齊，還是那股熟悉的味道。老師緩步走進教室，與我們説：“開始上課。”老師開始講課，這一次畫的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講，我也認真的聽着，開始畫時，我拿着炭筆，想着怎麼構圖，我輕輕勾勒出圓柱的外形，這時，老師走來説：“你不要這樣畫要慢慢切。”這熟悉的語調，我彷彿眼前又看到了第一次畫畫的情景。

那時也是一個下雨的天我拉着媽媽的手往畫室走去，一路上我的心情有幾分期待，畫畫的地方長什麼樣呢？會像城堡一樣嗎？會認識很多小朋友麼？想到這兒，我走路都一蹦一跳的。

來到畫室，一個叫周老師的老師用笑容迎接我，把我拉到畫室裏。看着一張張陌生的面孔，心裏有幾許害怕。老師教我怎麼寫什麼是小頭比大頭説完別再畫本上畫了一隻奶牛，告訴我們説同學們，我們今天學畫奶牛，我心想是那種胖乎乎的嗎？你着急就換了個胖胖的身體做老師，還表揚我畫的不錯，我也模仿着老師發的又畫了一隻，然後他説我畫畫很有天賦。

雖然這條路看起來很平坦，但是要很坎坷，有幾次我心不在焉，畫的很難看，老師就罵我。老師狠狠批評的語調讓我感到很害怕。這個絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。

“專心點。”老師的一番話把我拉回來。我邊化邊想。是啊，雖然話並不簡單，這條一壞話，路又很難走，但是隻要我慢慢的一步一步的走，穩紮穩打。就像老師説的一樣：“人生漫漫路，每步都算數。”《岡仁波齊》裏面的西藏人民一樣，雖然想登上神山可以開車，但他們願意一步一步的走，遇到任何事都不慌不忙。

回頭一想，我走出畫畫室的門，這條平坦路好像佈滿了鮮花，引領着我往盡頭走去。