我的書包的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我的書包的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的書包是個漂亮小巧的書包，它是粉紅色的。

瞧，表面上有一個長10釐米的拉鍊。周圍還有一些由白、粉、紫組成的三角圖案，真好看！

在正面，還有一個圖案，是美麗的花朵兒和鮮豔的紅旗呢！它們的含意十分深刻，紅旗正處於花朵的上方，花朵充滿了成功的意思，不正好告戒我們，要好好學習，將來成功自豪地站在國旗下面嗎？是不是很有意義！書包兩邊還有一個放水杯的袋子，能夠好好地保護我的水杯。後面呢，是兩條揹帶，它十分堅固，還有軟軟的海綿呢！背上書包，它能減輕負單，而且還是防水的。

嗯，光給你介紹外表，現在要告訴你內在功能了。

書包有三層。第一層放面積大的書。裏面還有兩個又大又扁的袋子，我專門用來放小面積的書本；第二層，裏面有一個鑰匙扣，還有兩個小袋子。鑰匙扣很方便，一到家，直接拿岀來開門。不用到了家還在找鑰匙。小袋子我就用來放紙張和紅領巾；第三層，比較扁又比較小，我就放光盤之類的東東。

嘿，我的書包怎麼樣？書包的每一層每個部分都要用地恰當，這樣，你和你的“夥伴”才能相處得更好！

許多人都問我最喜歡的學習用品時什麼，是鉛筆？是橡皮？還是格尺？不是，不是，都不是，而是我心愛的書包。

我書包是長方形的，寬29釐米，高37釐米，厚12釐米。它是用布做成的。它還有兩條呈圓弧狀的揹帶，上寬狹窄，這樣可以幫我減輕肩膀的負擔。書包的背面有一層薄薄的海綿，凹凸不平，它可以幫我的後背透氣。我的書包是紫粉相間的顏色，上面有一個翩翩起舞的芭比公主和一隻可愛的小貓咪。

上課時，我的書包總是默默無聞地坐在我的身後，和我一起分享老師傳授的知識；我做作業時，它就安靜地陪着我，等我完成作業後就把學習用品統統保管起來。

書包既是我的好幫手，有是我的好管理者。一天，我聽見它在和學習用品們開會，只聽見卷子妹妹難過地説：“誰把我的右腳踩斷了？”話音未落，書媽媽生氣地説：“誰家的練習本插進我的肚子裏了？”這時，調皮的小橡皮不知從哪裏蹦了出來，沒頭沒腦地説：“我的家呢？”見大家七嘴八舌地爭論不休，書包清了清喉嚨，慢條斯理地説：“大家注意了，我們是一個大家庭，要和睦相處，從今天起，卷子妹妹在第一個房間；書媽媽和本子寶寶在第二個房間；文具和字典在第三個房間。對了！水杯站在門口為大家站崗放哨吧。”從此以後，我的文具們再也不爭吵了。

書包，我的朋友，謝謝你伴着我一起快樂地成長！

我的書包是外公去年去北京旅遊時買的。書包的表面時深藍色的，書包上畫着一副虹貓和藍兔的圖案，虹貓甩開雙手翹起尾巴在前面跑，藍兔邁開步子在後面緊追，他們倆在高高的椰子樹下玩的非常開心，每天都用這樣的好心情陪我上學。

我的書包一共有四個帶拉鍊的兜，其中兩個大兩個小，在旁邊還帶着兩個狹小的兜兜。最大的兜子裏住滿了我的書，有語文書、數學書、科學書和品德書等，它充滿了用不盡的智慧，我把它叫“智慧兜”。第二個大兜裏住着我心愛的本子和輔導本，我把它叫“思考兜”。在兩個小兜裏分別放着我的心愛的文具盒和體育用具，是我學習和鍛鍊的好幫手。我把它叫做“工具兜”。旁邊兩個小兜兜裏經常放着麪包和牛奶，我把它叫做“食品兜”。它們各自分工不同，但都能團結一心，默默地為我服務着。而且它們的良好品質令我感到佩服，我的書包患有一個課調整的雙肩揹帶和一個手提環，使用起來非常方便，要背能背，要提能提。

書包，你每天都跟隨着我去上學，你雖小，但是，你的肚子裏的知識是那麼豐富，是我學習、生活的好幫手，我喜愛你我的小書包，我要好好學習，以良好的成績報答你。

瞧，表面上有一個長10釐米的'拉鍊。周圍還有一些由白、粉、紫組成的三角圖案，真好看！

在正面，還有一個圖案，是美麗的花朵兒和鮮豔的紅旗呢！它們的含意十分深刻，紅旗正處於花朵的上方，花朵充滿了成功的意思，不正好告戒我們，要好好學習，將來成功自豪地站在國旗下面嗎？是不是很有意義！書包兩邊還有一個放水杯的袋子，能夠好好地保護我的水杯。後面呢，是兩條揹帶，它十分堅固，還有軟軟的海綿呢！背上書包，它能減輕負單，而且還是防水的。

嗯，光給你介紹外表，現在要告訴你內在功能了。

書包有三層。第一層放面積大的書。裏面還有兩個又大又扁的袋子，我專門用來放小面積的書本；第二層，裏面有一個鑰匙扣，還有兩個小袋子。鑰匙扣很方便，一到家，直接拿岀來開門。不用到了家還在找鑰匙。小袋子我就用來放紙張和紅領巾；第三層，比較扁又比較小，我就放光盤之類的東東。

嘿，我的書包怎麼樣？書包的每一層每個部分都要用地恰當，這樣，你和你的“夥伴”才能相處得更好！

早上起牀了，我穿好衣服去洗臉，看見了我的書包。我對它招手，它好像在説：“小主人快洗臉，我們一起上學去。”於是我三下五除二馬上洗完了臉和我這個形影不離的好夥伴一起出發了。

我的書包是黑色的，它的形壯是一個長方形，像個紳土一樣。它有一個大兜和三個小兜。它有時在肩上左滑一下右滑一下好像在我背後跳舞一樣。好像又在説：“小主人我帥不帥。”它有一個小朋友們都喜歡的畫面《鎧甲勇士形天》裏的主角形天鎧甲帥呆了！它的第一層小兜裏裝的是一些工具，第二層裝黃卷因為我是個“小馬虎”。經常把卷子弄丟為此我頭痛無比有了這個“小幫手”我再也不會每到複習的時候手忙腳亂的到處到卷子。第三層空蕩蕩的沒有什麼東西，但我準備把它放作業，第二天好找。第四層裝的就是所學的課本了。有了這些“小幫手”，我找起東西來方便多了。

我的書包後面還有一個小提帶。書包輕的時候我可以來提，要是提累了之後它的雙肩帶可就派上用場啦，我可以把書包背在肩上而且它張開的長度和我肩的長度一致。

它背在背上冬暖夏涼很舒服，這是為什麼呢？因為它的雙肩和肩帶上都有海棉，海棉可以散熱。夏天背在背上就像揹着一個空調，冬天背在背上又像揹着火爐一樣。

這就是我的書包和我朝夕相處的好朋友，學習和生活的好夥伴。

我有一個普普通通的書包，它是今年開學時爸爸送我的禮物。它陪伴我還不到一年。

我的書包是粉紅色的底子，上面印滿了藍色的圖案，看上去樸素大方，一點兒也不花哨。書包的外面有四層大小不一的口袋，分別用水晶似的白色拉鍊分開，兩邊各有一個淺粉色的網狀小袋，一邊用來放水杯，另一邊用來放毛巾。書包的背面有兩根長兒寬厚的揹帶，摸上去軟軟的，非常舒服。書包的“頭上”還有一根橫着的小帶子。讓我提起來的時候更加方便。書包的最上邊有一隻小棕熊，彷彿在對我説：“小主人，你可要好好學習呀!天天鼓着“大肚子”的我，被夥伴嘲笑，多麼傷自尊呀!如果你不好好學習，那我就不為你服務了!”

打開書包，第一層裏放着我的公交卡、尺子等等。它們在裏面呆着非常安全，不會被髒東西弄髒。第二層裏放着我的衣服，這衣服是奶奶害怕天氣突然轉涼為我準備的。第三層裏放着的我英語、語文、數學書，它們在裏邊可安全了，即使不小心弄上點兒水也不會侵濕。它們在第三層中獨自享受着不和其他東西“擠”在一個“被窩”裏的樂趣。第四層裏放着我的墊板、文具盒、課外書和其他科目的書本。這一層也是我經常“光顧”的一層。

書和文具是我學習中最重要的工具。書包，就像工具箱似的幫我保管它們。沒當我在學習上取得一點進步時，我都會默默地看它幾眼!因為，我的進步也離不開它的功勞!

書包，它是我們國小生不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們學習用品便有了它們自己的小天地了。

我的書包是在一年前一次和家人去逛商場時買的。我的書包的外形很像長方形，不算大。它的高為35釐米；寬為26釐米；側寬為15釐米。它是雙肩揹帶的，背上它，不至於讓我很吃力，也不會高低肩。它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數老三了。老三是個大愛心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。

我的書包不僅漂亮，而且功能齊全，裏裏外外有8個口袋，各有各的用途。

老三，就是一個大愛心形，主要負責一些小本子和紅領巾等小雜物的存放。老二，則負責裝一些我做作業用的作業本，如：字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的，不僅它自己一層，裏面還容納了3小層，一塊硬板從中間隔開，最後面還有一層紗網，有多了一層。

老大的第一個孩子，主要負責保管一個綠色的筆袋，還有晚上做完的作業，這樣方便於第二天早上交作業。老大的第二個孩子，負責保管我要上課用的的書和語文、數學、英語的輔導書和同步練習題書，比如：課程探究、活動手冊等。第三個孩子負責保管一些課外書或學習資料。

而它兩邊的小口袋，一邊是網線袋，一邊是布袋。網線袋裝的是我的淺藍色小摺疊傘；布袋是放我的小水壺用的。

這麼多的東西都放在這個書包裏，書包多辛苦啊！可它從來都不叫苦，默默的陪伴着我！書包，我感謝你幫我承載了那麼多的知識！

在書包裏的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們為誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。後來，他們乾脆誰都不理誰，打冷戰。

這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂塗一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂塗亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心；小紅在課上聽課看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂記律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

小紅終於意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，於是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅説的話，便慌慌張張地告訴了書包裏的所有學習用具小紅説的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在後天買新的學習用具，他們要在這一天裏發揮自己，讓主人不要去買新的學習用具。

小紅髮現學習用具變回去後，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

我夢見我在教室裏自習。

同學們都走光了，我還有一點兒作業沒寫完。寂靜的教室，本該聽見我寫作業的“刷刷”聲，卻死寂一片。

正寫着，突然，左邊有什麼東西蠕動起來。起初我並未注意，仍然低着頭做着我的數學題。直到那東西突然從我身邊竄起。

我打了個寒顫，忙往身後看去。只見一個黑不溜秋的東西飄浮在空中。它停下來，我才看清，那竟是我的書包！不知它怎麼長出了雙手雙腳，沒有頭，也沒有翅膀，更不知它如何漂浮着。

它開口了。“哈哈！”它大笑着，在我面前轉了轉，“我終於可以自己控制自己了。你這個不稱職的主人！”説着，它指指我，“你看看我的身上。”它又指了指身上的灰塵，“全是灰塵！我這美麗的身子全是灰塵！是你啊！你每天一來就把我狠狠地往地上一摔。那地多髒啊！你一點兒都不心疼！”

我想它若是有頭，一定憤怒得五官擰成了一團。

它接着説：“你每天要用多少書？全往我嘴裏塞，塞不下了你還塞！以至於我有的地方都已經破損了！但即使破損了，你會管嗎？不會！既然如此，”它深吸一口氣，“我不如自己去尋找自由，尋找屬於我的宇宙。這再好不過了。哈哈！對，離開你，尋找自由！”

它忽然飛起，穿過門，來到走廊上，向無盡的夜空漂浮去。我連忙跟上去，但也只能隔着一米高的圍欄呼喊。這沒用，它一直往前飄去。

死寂的夜晚，只剩孤獨的大笑和無力的呼喊。

回聲漸漸消散，我沮喪地回到教室。心想，身為書包的主人，竟然不能使書包歸順，真是失敗！

靜不下心來，自然也做不好數學題。我氣憤地將試卷砸在地上，正在此時——

教室裏所有的書包同時飛起，模樣與我的書包無異，他們都在憤怒或者哀鳴。我大驚失色，無力地癱坐在地上，詭異的聲音連成一片。

我猛地拍打破碎的夢境。左手一把抹掉頭上的冷汗。右手摸了摸黑暗中的書包，心想，你是否與我做了一個同樣的夢？

我的書包是我生日時媽媽買給我的禮物，我非常喜歡它。

我的書包是粉紅中夾雜着一點黑色的。之前我一直不太中意黑色，有些女生可能和我一樣不喜歡黑色，覺得它是一種很難看的顏色。自從我喜歡這個書包時，我覺得黑色其實也並不難看。

我的書包作用可大了，它有好多層格子呢！最大的那格，可以放我所有的大書；而小的那格，就裝着我所有的小書，比如語文書、《詞語手冊》等。你知道我為什麼喜歡我的書包嗎？哈哈！讓我來告訴你其中的原因吧！首先在大格的裏面，有一條小小的拉鍊，不仔細看根本發現不了，這個小袋裏裝滿了我的小本子，方便極了！第二個原因，當然是因為在書包的最前面，還有一個可以裝文具的袋子呢。書包左邊袋子密密麻麻的插滿了我的備用筆，右邊放上我的跳繩。你是不是更喜歡我的書包了呢？

除了之前這些袋子，我還有一個祕密小口袋噢！我揹着書包的時候，這個小口袋緊貼着我的背，所以大家很難發現噢！平常我會在這裏裝些紙巾之類的小東西……你喜歡這個祕密小口袋嗎？

怎麼樣？你是不是很羨慕我呢？很想要一個方便、美觀、又多功能的書包呢？

如果你可以在生日的時候得到一個想要的禮物，你會想要什麼呢？我想要一個新書包！我的這個想法剛落地，我的爸爸媽媽就送了我一個新書包，而我這個想法根本還未脱口而出呢！

我指的“落地”，是指我的想法從我的腦袋裏落到我的心頭，至於我的爸爸媽媽是如何知道我這個想法的，我想這正是他們成為我的爸爸媽媽的原因吧！爸爸媽媽送我的這個新書包，不僅從形式上符合了我的心意，而且在內容上也切合了我的心意。

我的新書包是一個小豬佩奇裏面恐龍先生的造型，一隻綠綠的恐龍身軀，還有着一張紅紅的嘴巴，而這個書包正是從恐龍先生的嘴巴那裏可以裝進我上學所用的書本，可以取出我上學用的文具的。這隻恐龍先生的四隻腳，正好是我可以背在背上的書包帶，那條坐落着一排小山的恐龍背脊依舊延伸出了一隻恐龍尾巴。你能想象我的新書包是什麼模樣嗎？如果你愛看小豬佩奇的話，一定明白我的新書包是什麼樣子，並且知道它有多麼可愛了。

我的新書包現在每天都陪伴着我上學放學，我揹着它走在路上，總能引來許多小朋友的關注，這讓我不由自主地低下頭來開心。我喜歡這種別其他小朋友羨慕的眼光，這讓我覺得自己擁有着了不起的東西。

現在我的爸爸媽媽來接我放學時，也是依照這隻恐龍先生的新書包來從人羣之中找到我的。爸爸媽媽説我們放學的時候，就像是養鴨人放出了關了一天的小鴨子，唯有這綠綠的書包可以讓他們辨認出我在哪裏。爸爸媽媽這樣的説法，讓我覺得很有趣，也讓我的新書包有了更加不可替代的用途！

國小六年級時，班裏轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這裏上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講台上時，低着頭，操着濃重的貴州口音説：“大家好，我叫張……紅桃，以後請大家多多指教”。一些同學故意找茬，説：“叫什麼？髒紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。説實話，那個書包很難看。我不知道那是什麼材質，只知道是綠色中夾着紅色，還點綴着幾朵深黃色的小花，揹帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地説：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悦了。

時光飛逝，一年過去了，她説她的父母要回去了。她説她要送我一件禮物，她從抽屜裏拿出書包，遞給我，説：“上次你説這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要説我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看着我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝着我喜歡的東西，同時也裝着沉甸甸的友誼。

書包不是身份的象徵，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！

我有一個形影不離的好夥伴，它就是——我的書包。它是我剛上學的時候，我表舅送給我的。如今，這個書包已經陪伴我五年了，是我學習上的好幫手。

我的書包是粉色的，只有兩層。書包是流線型的，上面有一個可愛的圖案，她就是人見人愛的米妮了。當我取的好成績時，她對着我微笑，好像在祝賀我；當我傷心時，她也對着我微笑，好像在安慰我。翻開書包的翻蓋，裏面插着我的名片，在翻蓋下的夾層裏放着我的鉛筆盒，裏面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的卡通鋼筆，有密度均勻的直尺，有性格直爽的水筆，還有優柔寡斷的橡皮。打開書包的拉鍊，就是最最有用的第二層了。裏面可以放我的語文書、數學書和英語書，在裏面還有一個夾層，放了我的筆記本、作業本、草稿本和文件夾。書包兩旁有兩個網兜，裏面放了我的水杯和紙巾，每次我吃完飯後，紙巾就能派上用場了，每當我渴了的時候，水杯裏的水就能派上大用途了。在書包背面，有兩條帶子，這就是書包的手臂，這可以幫助我背它。

每次我做完作業，就會把書本整齊的放在書包的大肚子裏，這樣就不用擔心下次找不到課本了。現在功課多了，書包也越來越重了，它的大肚子總是脹鼓鼓的，我總覺得書包在歎息：“唉，好累，好脹啊！”

我的夥伴書包，雖然它已經有點舊了，但我一定會一直用它，直到它不能用了的那一天。因為它給我的學習生活中增添了無窮的色彩。

我有一個漂亮的書包，它結實耐用，已經為我效勞六年了，是爸爸媽媽在我過生日時送給我的禮物。每天早晨我揹着它帶着希望走進校園，傍晚我又用它裝滿知識高高興興地回家。

我的書包上印着一隻可愛的小貓咪，小貓咪趴在地上，一隻小爪子向上伸着，小尾巴調皮地翹上去。旁邊還寫了一些英文字母，可卡通了！

我的書包分為兩層，都是單拉鍊封口。較大的那一層主要用來放語文、數學、英語、科學、音樂等較大的課本，這一層靠近我的背，有一層軟軟的防震層可以減輕對我背部的頂壓；較小的那一層主要放些文具盒，字典、練習本等小件的學習用品，拿起來方便。書包的兩側有網格插袋，可以放一些水杯、雨傘等物。揹包的外面還有兩個小口袋——專用信息卡袋，可備放個人信息卡，或者校園出入證之類。書包的揹帶是5.5釐米寬的海綿肩帶，日子扣可以隨時調節揹帶的長短。

我特別喜歡我的書包，有時我的作業沒做完，想着玩兒時，它就好像在對我説：“小主人，一定要把作業做完了，才可以到外面玩耍呀”！有時當我受了委屈我也會把書包狠狠摔在地上，用腳使勁地踹它，而它總是默默地忍受着我的折磨給它帶來的痛苦。

書包天天陪伴着我成長，它是我的好朋友，我的生活因為有它而精彩！我謝謝我的書包！

我有一個書包，它是六一兒童節媽媽送給我的禮物。

它身披一件紫色的晚禮服，手上帶着紫色手套，頭上帶着紫色蝴蝶結，純白的牙齒，銀色的嘴巴，可漂亮了。真像一位優雅的公主正要去參加舞會呢！

它不僅漂亮，而且還是我的好“幫手”。

一次我在翻箱倒櫃找書時，它大聲叫道：“主人，你要找的書在這裏！”我尋聲而來，書包馬上把我要找的書吐了出來。我高興得一蹦三尺高，對着書包親了一口。它害羞的説道：“主人，以後你得長點記性啊！別每次找不到書，就把家裏翻得亂七八糟。”我爽快地答應道：“OK！”

有一天，我因為考試沒考好，回家不高興就找它發脾氣。我居然把它的蝴蝶結扯了下來，書包説：“主人，別傷心了，人無完人，失敗乃成功之母。下次繼續努力就可以了！”聽了這話，我心裏舒服多了，立馬把幫它帶好蝴蝶結。它也繼續勤勤懇懇地幫助我，即使書都快把它撐破，它也毫無怨言。

我非常感謝我的書包，它默默無聞為我付出，我都牢記在心。我一定會努力學習，報答它對我的幫助。