以淚水為題的作文(精選10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的以淚水為題的作文，希望對大家有所幫助。
“嗚哇！”一聲響亮的哭聲，打破了手術室裏凝重的氣氛。隨着手術室的燈熄滅，大夫帶來的好消息，家人們流下了激動的淚，互相握手道謝，看到他們喜極而泣的樣子，我也忍不住流下了激動的淚水。
那天，我感冒，爸爸陪着我到醫院來看病。看好病，路過三樓婦科時，遇上了這一幕。
“爸爸，在幹什麼呀！”“不知道，去看看吧。”我隨爸爸來到了手術室外，爸爸打聽了一下，我瞭解到，裏面的病人突然，發現自己要生了，送進醫院卻發現因為病人，長時間的壞習慣，導致孩子堵在了胎中，我們留了下來。這時，大夫走了出來，説：“產婦難產，家屬最好做好心理準備。”
聽着手術室裏產婦的叫聲，我們不禁為她捏了一把汗。一刻鐘，兩刻鐘，一小時……我們屏息凝神。產婦的丈夫來回不安地，踱着步子，臉上透出難以掩飾的不安。一位老婦人緊緊地握住雙手，握着珠子，不停地喃喃着。窗外的天色有了明顯變化，天已漸黑，像舞台上拉緊的黑幕布。而我的心中像打翻了五味雜糧。情不自禁地為病人感到了，一個人在鬼門關徘徊時的恐懼。
可過了好久，“嗚哇！”響亮的哭聲打破了沉寂“生出來了！生出來了！人們互相道謝，大夫走出來説：”恭喜，生了大胖娃娃。而且病人目前狀態穩定。”家人們喜極而泣，小聲抽泣起來，這一天對有些人來説，最普通不過，但對我們來説，卻是重要的一天，因為我們見證了這些偉大的醫生，最偉大的家人。他們中哪一個不會讓人流下激動的淚水泥？我的心緊張極了，像有人抓住了我的心，又像一隻頑皮的小兔子，在我心中蹦蹦跳跳。再看看窗外，燈火通明，儼然是另一個明天！
啊，我看到了生活中無時無刻地被温暖籠罩被温暖照亮。頓時淚水湧向我的眼眶這時我才想起父親教誨，也知道父親的用心良苦。
以淚水為題的作文2進入國中後，什麼都變了，就連消費方式也不同了，需要把所有的錢存入卡里才能消費。我心裏可煩了，這小小的卡能讓我這個“馬大哈”保管好嗎？心裏不免有許多的擔憂，可越怕什麼就來什麼。
第一次丟卡，去補辦，權當花錢買個教訓吧；第二次又丟了，再去補辦，心裏暗想，這回可要收緊了；可事不過三，時隔不久，卡竟然又不翼而飛了。我心裏那個痛呀，就甭提了，咬咬牙，又補了張新卡。我想有了這三次“血”的教訓，我一定要做到“人在卡在”，為此我想了個辦法，將卡放在校牌裏，並用訂書機把它釘起來。我想這下應當萬無一失了吧。
可人一倒黴，連喝口涼水都塞牙。這不，第四次丟卡又開始了：
那天大概是五點半，我和朋友在打羽毛球，玩着玩着，竟忘了時間。乍一看錶，糟糕，已六點過五，離老班規定的進教室時間只有五分鐘了。我急急忙忙收了羽毛球拍，就以百米衝刺的速度往教室衝。當時要是孫海平看見了，沒準會把我收為弟子，再造一個劉翔出來。才到門口就已累得上氣不接下氣，剛好又碰上值班的幹部，“快點快點，老班就要來了。”我們迅速回到座位上，心裏還暗自竊喜，哈，剛剛好！來不及多想，便又開始了題海之旅。終於下課了，我不由得長吁了一口氣。下意識地摸摸校牌，咦！卡哪去了，左瞧瞧，右瞅瞅，可哪有卡的蹤影！不對呀，我明明將校牌訂緊的，怎麼會掉？莫非它有腿不成？我舉起校牌一看，哎呀，我竟然只訂了上面，沒有訂下面。校牌下方正咧着嘴笑呢，似乎在笑我的粗心。唉，肯定是在打羽毛球時弄丟的，都怪自己這麼不小心。怎麼辦？為什麼只訂上面呢？為什麼要跑得比兔子還快呢？我腸子都悔青了！
回到宿舍後，夥伴們在一旁説説笑笑，我卻是欲哭無淚。這個月我本來就沒帶多少零花錢，上次買書的錢還沒還清，現在又要借，這不是存心讓我成“負婆”嗎？我越想心裏就越堵得慌，終於鼻子一酸，“金豆豆”奪眶而出……
以淚水為題的作文3我就要畢業了。每當看到那一張張熟悉的面孔，一個個拿着留言本忙碌穿梭於教室的身影，碰到那一雙雙充滿眷戀而又濕潤的目光時，我的心便會猛烈地抽搐。心潮洶湧澎湃，有千句萬句感謝的話要對恩師説，有千千萬萬個祝福要對同學講，可一切都無從開口。心酸了，淚水決堤了……
追憶六年前，7歲的我自豪而又興奮地踏入這所中學的校門，那一刻我莊重地告訴自己：我長大了，我是一名中學生了！
那種羞澀，那種感動都還歷歷在目。
轉眼間，六年時光悄然流逝，我由一個幼稚的孩童變成一個少年，這一分一毫的成長都離不開大家；和同學們建立了深厚的友誼，我們互相關心，互相幫助，我們共同學習，共同進步，我們一起玩樂，一起聊天，每個快樂的日子都離不開大家……
還有和老師無法言喻的感情，老師的關愛，老師的鼓勵，老師的責罵，老師的．…… 可是現在，現在就要分離，心中怎能不哀傷，怎會不惆悵呢？ 淚水不由自主地流了下來……
望望教室裏的桌椅板凳，看看高大的教學樓、寬闊的操場，再摸摸校園中的一草一木，心中失落極了，眷戀極了！
就要離開母校了，要離開這所培育我三年的中學了，而我又能給母校留下什麼呢？ 茫然若失的我搖搖頭，眼淚掉落在地上，碎了。 再向老師深深鞠一躬，道聲：“老師，辛苦了！
老師，感謝你們！
”並送上一朵朵火紅的康乃馨，作為最後的禮物；再向同學們説聲：“珍重，朋友一路走好！
”並遞上一張張親自做的小小卡片，送上我最後別離的祝福……
母校，再見！
老師，再見！
同學，再見！
那一刻，我的淚水始終沒有停過……
感動的淚水
以淚水為題的作文4哭，是女孩的天性，
以淚水為話題的作文。記得母親曾對我説過：“淚水對我們而言用途很多。”
是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脱、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙於期會考試，我整個人都緊繃着，似乎身體裏沒有一根神經能夠得到放鬆，就這樣，像被纏着繃帶似的緊緊裹了一個星期，終於迎來了我期望已久的週六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望着眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜裏“飛速”的鐘擺，心中不禁如此歎息。設想着回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，於是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落裏，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一週進行一次“總結”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證着我的決心。挫折並不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。於是，我重新整理好行裝，提醒着自己要勇敢面對，輕鬆迎接挑戰。
生活需要淚水。儘管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當面對如湧的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事蹟，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過後，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
記住哦，生活需要淚水。
以淚水為題的作文5令人嚮往的夏令營終於開營了。去夏令營的好處多多，比如：自己能自立啊，不用讀英語啊等等。雖然我在夏令營期間流了淚，但並不是想家。我告訴你們吧……
第一次流淚：夏令營的第二天，中午回來時，大家都非常疲倦，誰都不想去打水。羅成權説：“昨天我買了兩大瓶‘農夫山泉’，今天誰去買？”有人建議説：“每人出一元，沒錢的人去買！”“好！”大家異口同聲地説。但還缺一元。“今天本是丘祖彬掏錢，他得多掏一元。”有人説，“你去買！”他指向我。
我跑到一樓時，發現有教官守着。我又找不到我們的教官，怎麼辦？我想跟我們宿舍的人説個明白，可是他們死活不開門，還説：“買不到水就別回來！”我感到自尊心受到傷害，頓時，我的眼裏全是淚水。我猛的敲門，他們打開後，我把錢扔給了羅成權，喊道：“不買了！大不了不喝了！”我不想在那裏蒙着浪費時間，便看起書來……
第二次流淚：夏令營的第五天，早上訓練夠累的了，可憐的早餐早已耗盡。終於，吃午餐的號令響起來了……教官一説了解散，我們就不管一切衝到了食堂。一看我的飯碗，菜非常少，我不由自主喊一句：“太少菜了！”居然有人缺德地從他碗裏勺了一大勺的飯往我碗裏扔。這下氣壞了我，我馬上還給他，説：“我不缺飯！”他蠻不講理，踢了我一腳，我説：“別踢了！”他又踢，嘴裏説了一大堆的髒話。我又説：“這麼臭的嘴，該刷刷牙了！”他又踢……
最後，這事使人流了眼淚，我不得不向教官訴説，那個害人蟲的下場可想而知。
通過這次夏令營，我明白了一個道理：人在什麼地方都不能軟弱，而是要堅強，要不亢不卑。
以淚水為題的作文6我獨自坐在窗前，兩眼凝視着遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流着。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發下來的分數少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想着這次考試。老師念分數時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙佈滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑幹活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿；想起了關心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。
窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風雪襲擊後，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬於我的第一。失敗只代表昨天，只能意味着過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，湧入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下温暖了許多。我看着被淚水浸濕的試卷，擦乾淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什麼時候鑽了出來，還眨着調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
以淚水為題的作文7小花是我們家的貓，那天它生下了三隻可愛的小貓兒，這可把我樂壞了---我們家又多了三隻小貓，它們會給我帶來無窮的歡樂，會和我玩、蹭我臉…… 正在我美好遐想時，奶奶卻説；“要這麼多小貓沒用，找人把它們抱走吧。”聽了這話的我，頓時像被熱水燙過的菜葉一樣，無精打采蔫了下來。
這 天，我正與小貓們玩耍時，姑姑打來了電話，説；“三隻小貓有人要了，叫你爸爸把它們捉起來，一會兒我過來拿。”聽了這話，我頓時悲喜交加---喜的`是小貓 要有新夥伴了。悲的是我真捨不得它們離開我。但是，我只得把這事告訴爸爸，三隻小貓很快就捉了起來，因為當時正好小花不在窩裏。爸爸把它們放在紙箱裏，叮 囑我看好紙箱，等姑姑來了給她，便上班去了。
爸爸前腳剛走，小花後腳就回來了。它直奔小貓們的地方，發現不在，便開始“喵喵”地叫喚。箱 子裏的小貓們好像聽懂了媽媽再叫它們，也開始叫了，彷彿在説：“媽媽，救救我！”小花飛快的跑到紙箱前，抓着紙箱喵喵大叫，彷彿在説：“孩子們別怕，媽媽 在這兒，我想辦法救你們，不用怕啊！”只見小花一邊叫着一邊用尖利的爪子撓着箱子。看着如此着急的小花，我的眼淚跟斷了線的珠子一樣，稀里嘩啦的往下掉！ 我剛要把箱子打開時，姑姑來了。見到此情景，她一把抱起紙箱，小花夠不到了，追着姑姑身後喵喵直叫。姑姑把紙箱放在車裏，説了聲再見，走了。看着姑姑遠去 的車影，聽着小花悲痛的喵叫聲，我鼻子一酸眼淚再次湧出……
傍晚，我再去看小花時，它趴在自己生小貓的草坪上。回憶着和孩子們嬉戲打鬧的甜蜜往事，化作了一顆顆思念的淚水，流過了它的臉龐，流進了草坪……
以淚水為題的作文8幸福的眼淚
回憶着這國小裏的六個春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語文課，它讓我懂得了許多，許多……
那是在三年級的一節作文課，老師讓我們自己來朗讀作文，她掃視了一下整個班級，沒有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒有人舉手，教室裏安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最後把目光降落到了那個角落――金家威身上，因為他是我們班作文比較好的學生。
金家威的學習成績很好，每次測驗他在班裏都是名列前茅。可是老天為他關閉了另一扇門――他的右腿在五歲的時候殘疾了，這對當時年幼的他打擊是多麼沉重啊！以至於他變得自閉，變得憂鬱……他從來都不跟別人玩，也很少跟人説話，上課時，他沒有舉過一次手，下課了，也只是躲到那個角落裏，撥動着手中的彈珠……
金家威發現同學們和老師都在望着他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉動着，腳尖也在地上久久地摩擦着，時間一分一秒地過去了。許久，他才慢慢地抬起頭來，老師目不轉睛地望着他，那眼神彷彿在説：“站起來，金家威，不要怕，老師相信你能行的，（秋天的作文）站起來！”金家威開始要站起來了，他用手撐着桌子，腳慢慢伸直了，這時，他的手開始抖動起來，可能是因為疼痛吧！一分鐘，兩分鐘……他終於憑着自己的力量，勇敢地站了起來！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開了凳子，手中拿着作文，搖搖晃晃地走向講台。他開始朗讀了，儘管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那麼津津有味……讀完了，全班又給他了一陣雷鳴般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰勝了自己而鼓掌！
那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……
以淚水為題的作文9每一個人都曾流過眼淚，原因可能有千千萬萬種，也許因為感激，也許因為激動，也讀因為高興，也許因為悲傷……不管是怎樣的淚水，它總是讓人回味無窮。
我曾流過無數次淚，但那一次卻讓我記憶猶新。那些淚水是因為深深的感動。那時我才上國小二年級，年幼的我每次走過清潔工身邊時都會避而遠之，因為我覺得他們肯定和垃圾一樣又髒又臭。有一次，我又老遠就看見了清潔工，當我又想繞道走遠時，看到一年青小夥子隨手把餐巾紙一扔，清潔工身後剛掃得乾乾淨淨的地面有給圖上了污點。我正為那不知廉恥的小夥子感到氣憤時，只見那清潔工默默的迴轉身撿起餐巾紙把它丟進垃圾桶。
此時我的心裏頓然間感到了無比的羞愧，為之前對清潔工的蔑視進行了深刻的反省！也由此感悟了，我們能生活在這乾淨的環境中，都是這些默默無聞的清潔工，在做任勞任怨地無私奉獻呢！這種無怨無悔的精神是多麼的偉大呀！
我被這種精神感動了，也再次為自己無知的行為感到慚愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，兩滴淚水直在兩眼眶打轉。從此每當遇見清潔工時，我再也不會對他們避而遠之了，也不會瞧不起他們了，反之我會向他們問好，同時也會做些力所能及的事，用行動來尊敬他們。
現在我明白了，其實為社會做貢獻的不只有像科學家這樣光鮮的人，叫我去打比賽。我聽見了，媽媽剛想拒絕卻被我搶過電話，我答應了。
然後，我穿好衣服，媽媽帶着我來到了比賽場地，教練讓我打主力，該我上場了。我懷着沉重的心，一步一步地走了上去，媽媽手裏拿着白毛巾，要我撐不住了，她就舉起來。可她越這樣就越激發了我的鬥志。比賽開始了，我越戰越勇，比賽都快要結束了，我又拿下了一分，這場比賽我以49比41拿下了冠軍。這時，我流下了激動的淚水，在場下的媽媽也為我的表現而感到自豪。我興沖沖地栽到媽媽的懷抱，這時我激動的淚水順着臉頰流淌。
不同的淚水是代表我們不同的感情，記錄着我們各種不同的成長經歷。
以淚水為題的作文10小時候我很會哭，現在長大了也愛哭，其實淚水不僅僅是興奮或極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脱、一種愛意的表達方式。
生活中需要淚水，想起那件事，我的心便酸楚楚的。
丁零零......早上6:30分，我懶洋洋地拿起鬧鐘，關掉振鈴。咦，我好像想起了什麼事。對呀!今天是我的生日呀!媽媽説過這次生日可以請我的好朋友到家來吃飯的。要知道對於從來都不允許我把朋友帶回家的媽媽來説，這可是破天荒的事兒，我高興極了，可又隱隱約約感覺到了一絲不安，好像要發生什麼事似的。
好不容易捱到了放學，晚上我把好多朋友請到了家，媽媽早己準備好了一桌豐盛的飯菜，還買了許多好喝的飲料。媽媽把我叫進了屋，我想肯定是囑咐我們不要玩得太瘋了。誰知，事情完全不是這樣。
“你知道媽媽為什麼讓你把同學請到家嗎?”媽媽摸了摸我的頭輕聲説。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天過生日吧?”
“不是，是因為——你將離開這些好朋友，我們要搬家了。”
我的心突然變得很痛，聽着屋外朋友們的歡聲笑語，眼睛裏充滿了淚水。“不能讓朋友們知道，”我心裏想，“就讓我們痛痛快快地玩一回吧!”可是我卻怎麼也開心不起來。
開始吃飯了，朋友們似乎看出了什麼，但誰也沒有問，只是儘可能地讓我開心。當他們一一送我禮物的時候，我再也忍不住了，哇地哭了出來。我突然覺得有千言萬語要和他們説，可是又不知説些什麼。
同學們一一離去了，我和媽媽送他們到樓下，看着他們遠去的背影，淚水再一次潤濕了我的雙眼。
第二天，我再也沒有見到我的朋友們，因為我已經搬了新家，轉到了新的學校。
大家都知道，淚水代表着一段難忘的經歷，會在情感深處留下深深的印跡;淚水代表着成長的記錄，折射着你走過的歷程。
指導老師評語：
