難忘的遊戲節作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的遊戲節作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

遊戲節到了，我們校園裏充滿了歡聲和笑語。我的心中充滿了憧憬和希望，因為每天的中午，我就可以盡情地玩遊戲了!

終於盼到了這一天了!我拿着遊戲券向“探險送水”跑去。一到那邊，啊!人山人海、熱鬧非凡。但也沒辦法，我只好耐心地排隊等候。我一邊排隊，一邊看遊戲規則。“探險送水”的遊戲規則：一人矇眼，拿着水，還有一人要給矇眼人做嚮導，指引他走到終點，同時還要回答問題。好不容易輪到我了，我跟徐康寧一組。只聽一聲令下，3、2、1，GO!徐康寧説：“向左，向右，向前。”忽然一人問我，“13+5=?”我脱口而出“18”。走了一會兒，又一個人問我，“剛才他問你的題目是什麼?”徐康寧連忙説：“13+5=?。”走在路上，我暗暗高興，不就幾道加法題嗎，這難不倒我!忽然，一人問我，“腦子是什麼?”我説：“腦子就是腦子”。過了一會兒，一個人又問我，“芝麻是什麼做的?”那個人看我答不出來，並報出答案，讓我們順利過關。

我們贏了，因為我們兩人配合默契，玩通了遊戲。

我還玩了很多遊戲……遊戲節真好玩啊!

今天老師一進教室門就説：“今天我們不上作文課，而是上游戲課。”我們大家一聽到“遊戲課”這三個字，就高興的歡呼起來，教室裏瞬間也就熱鬧起來了。我們玩的是“貼鼻子”遊戲，遊戲的規則是：老師先用紅領巾把玩遊戲的人的眼睛蒙起來，用吸鐵石當“鼻子”，然後在原地轉五圈，最後把“鼻子”貼到黑板上的笑臉上，誰貼得準誰就贏了，贏的人就可以得到大獎。

在我印象中最深刻的是叫“陳瑾瑜”的同學，她一蒙上眼睛就開始緊張了，轉了五圈之後她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差點撞到了黑板。開始貼鼻子了，可是她不顧我們的叫喊一直往右貼，我們大呼小叫起來：“左左左，右右右。”你一句，我一句，吵得她都分不清左右了，結果她竟然把鼻子貼到了牆上，同學們捧腹大笑起來，她滿臉遺憾的回到了自己的座位上。

當然我也參加了這次遊戲，當老師把我的眼睛蒙上轉了五圈之後，我一路平靜地走到黑板前，沒想到我竟然把鼻子貼到了左臉頰上了，結果大家引得大家鬨堂大笑，我自己也笑得合不攏嘴了。結果大家都沒有得到大獎。

雖然這次遊戲大家都沒有得到獎品，但是我們沉浸在有的歡樂之中，因為我聽到了大家歡快的笑聲，這真是一次非常有趣，有意義的遊戲啊！

今年的遊戲節非常新奇，與以前不同，這次他成了親子版、男生版、女生版和團隊遊戲。我覺得團隊遊戲最好玩，但在這裏面最好玩的就要數“穿越火線”和“不倒森林”。

我先到了四（2）班的“穿越火線”，遊戲規則是兩人背對背，球夾在背中間，手不能碰球，第一名10分，有禮物，第二名5名，沒禮物。我和倪地一組，我們事先商量好，我在前，他在後，有凳子時，我跨過後就説一聲“嘿”，他就抬起腳，跨了過去，本來我們是第二，但第一名卻被發現手碰到了球，範規，成績無效，所以我們成了第一，還拿到了一顆酸酸甜甜的糖呢！

玩好後，我又去玩五（3）班的“不倒森林”。規劃是：8人一組，每人手上拿一根棍子，當工作人員叫“GO”的時候，所有人放開自己的棍子，抓住左邊那個人的棍子，只要在一分鐘內，只要有一次所有的棍子都沒倒，就算勝利。開始了，我們等工作人員説：GO時，我們同時跳了起來，可王啟舟卻沒抓住旁邊的'棍子，最後，我們失敗了。

遊戲節中有高興，也有失望，有開心，也有悲傷，但我十分快樂！

今日，大家時期中國小第九屆遊戲節隆重召開啦！學生們都很高興。

大夥兒在操場上唧唧喳喳，相互之間探討。

“20xx年的遊戲莫不太無聊了？”

“今日還會有遊戲大玩家遊戲嗎？”

每一位同學們的臉部都擺滿了燦爛的笑容，心裏又充滿了疑慮和希望。

此刻體校領導端莊地公佈時期中國小第九屆遊戲節宣佈揭幕啦！我們大家喝彩着。先有小丑鴨（具體是呂教師）來教我們玩傳汽球遊戲，看一下哪一個班級更快，那一個班級更快。就可以多一次玩遊戲的機遇。

結果大家和三年級就一步之差，三年級就名列前茅了。

這一次的遊戲節和過去不一樣，今日分成了男孩子戲、女孩遊戲也有經典遊戲。使大家更為開心的玩耍，因為我蠻喜愛這一次的主題活動方法的。

這一遊戲節是難以忘懷的、是有意思的、是更有意義的。它讓我們開心的玩耍了一週，也讓我們明白了無論做什麼，都需要齊心合力、團結互助。就是這樣這一週的遊戲節賽事在這裏歡歌笑語中告一段落大家的遊戲。

今天作文課上，老師讓我們用自己的外套來做個遊戲，遊戲規則是：將一隻手從袖管中抽出來，變成空袖管。利用另一隻手將自己的衣服脱下，另一隻手不許“幫忙”，否則就是犯規。

小紅和小蘭自告奮勇的走上台。他面帶微笑，隨着老師的一聲令下，他開始用他的左手解鈕釦，可開始解第一顆鈕釦就讓他犯了難。只見他滿臉通紅，不斷地用各種姿勢解，但是鈕釦好像跟他作對似得，就是不見打開。相比之下小蘭就輕鬆很多了，他穿的是帶拉鍊的外套，一下就給拉開了。最終小紅還是將衣服脱下，只是花了比平時更多的時間。但是在穿衣服的環節，帶拉鍊的衣服就沒那麼好穿了小蘭甚至用牙齒咬住了拉鍊的一頭都沒能輕易穿上外套。而小紅也是花費了九牛二虎之力才穿好衣服。

通過這次遊戲，我知道了作為殘疾人的不便，以後遇到行動不方便的人一定要多幫助他們。這真是一節令人難忘的課！