有關五年級班級作文300字集合9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級班級作文300字9篇，歡迎大家分享。

“啪”的一聲響，正沉浸在遊戲的歡樂 中的同學們隨着這一聲巨響，回到現實生活中。老師大聲叫嚷着：“同學們，我們班舞蹈比賽得了第——一名！”同學們“耶”的聲音久久不息，同學們一天都沉浸在歡樂中。

原來，一個月以前，音樂老師讓從我們班中選出幾個舞蹈尖子生當《飛得更高》的領舞，其中“戴宇潔，曹慧，我還有陳慧作為領舞。就在昨天下午，我們音樂老師帶領我們來到實小的舞蹈室等待表演，我們是第二個出場表演，心裏十分緊張。

表演開始了，我們排着整齊的隊伍在舞台上排好隊，等待着布幕拉起，音樂響起。

音樂響起了，我們做好了開頭的動作，“譁”布幕拉起，我們隨着音樂翩翩起舞，就在我們隨着舞曲跳動的時候，音樂突然快了起來，我們都應付過來了，歎了一口氣，不好，馬丹妮那邊出了問題，因為她是上一次缺了幾堂課，所以她不熟，還好，她站在後面，不易被發覺，舞曲結束了，我們彎下腰，向觀眾敬禮，布幕落下了，我們整齊地排着隊伍下去了。

想起那個遺憾，真是膽戰心驚啊！

班級的好消息，真希望它能延續下去

進入高中校園已有兩年有餘，在這個班級也待了兩年，這兩年的時間讓我漸漸地從融入到離不開，離不開每一位同學和老師。在這個偌大的校園裏，我覺得我的班級就是我的家。

我就讀高二4班，這是一個比較積極團結的班級。每次學校組織什麼活動我們班級的同學都會很認真的準備，並且也都獲得了比較不錯的成績，這是班級的榮譽。平時上課的時候班級裏面的氛圍比較融洽，不會像別的班級那樣吵吵鬧鬧，即便有的人不學習，但不會説話吵別的同學。所以在課堂上的學習氛圍我覺得是很良好的。課下，同學們會聚在一起打打鬧鬧，開開玩笑。瞬間壓力就減了一大半。有的同學還會特別貼心的説説笑話，十分鐘就這麼在輕鬆中度過了。有的時候別的同學有困難了，我們都會很積極的幫助，只要同學需要，我們都會伸出援救之手。兩年了，我們之間的友誼越來越鞏固。突然很怕面對高三畢業，不想就這麼和他們分離，就想這麼一直學習一直前進。

我的班級可能不是每個人都會考上北大清華，但是我們每個人都會很努力，為了自己心中那個或大或小的夢想在前進。我們團結我們友愛，我們是最好的班級。

“哈哈！哈哈！…”在我們五年級四班明亮的教室裏，傳來陣陣歡笑聲。原來是語文老師在懲罰班裏幾個作業不認真的學生做倒立，其中一位張輝同學是我們小組裏的。只見語文老師把他的雙腿抱了起來，按在黑板上，同學們在下面數着：“1、2、3、4、5、6、7、…”老師規定堅持一分鐘，很快就到了一分鐘。他下來時臉憋的紅紅的，還在一直喘氣。下來時還瞪了我一眼，應該是在怪我把他的練習冊放上去。

到了第二天，同學們差不多都在討論他的樣子。他知道後，也很生氣。和幾個朋友商量了一下，準備給我一個重大的“驚喜”，放學後，我和往常一樣，收東西、放椅子、準備走，在我前面坐的所有男生，（包括張輝）都大聲喊道“賈欣夢大壞蛋、賈欣夢大壞蛋！”

這時，我愣住了，心裏一直回憶着那句話，心裏非常生氣，很想去告訴老師，可又一想了想，他説他的，幹我什麼事啊？我心裏暗暗定不去管他。

哎，當組長真是兩邊都受難為，一邊是老師，如果不把他寫字不好的事情給老師説，老師如果查到那就要批評我了，會説我這個組長不負責任。但如果給老師説，結果就是這樣被他們報復，真煩人。

今天，我們班開展了一次令我終身難忘的聯歡會，之前同學們個個摩拳擦掌，排練進行得十分緊張，不知誰能引領全潮呢？讓我們拭目以待吧。

首先是馮睿宸為我們帶來的《異想記》，她的歌聲果然和楊冪一樣甜蜜，聽！她那美妙的歌聲與輕快的音符融為一體，彷彿一艘艘小船駛入大家的心扉，彷彿蝴蝶在花叢中翩翩起舞，彷彿飛鳥在天空自由翱翔。而這種奇妙的感覺只有在這兒才能聽到的呀！

接着就是一羣女生排練了一個月的`成果啊！這精彩的《彩虹的微笑》是《瘋丫頭》的主題曲，她們在剛開始就已經蠢蠢欲動了。不過她們新穎的創意還是令我們讚不絕口。

別説我偏心，老是寫女生，這不，韋雨辰和何石就把《三字經》獻給大家，只見他們手持快板，一邊打着節拍一邊背，大家都被他們口若懸河的口才，語速和那超人般的記憶力驚呆了！引得大家拍手叫絕！

然後是話劇《武松打虎》，張花陽和他的朋友們利用他們的演藝天賦逗得大家哈哈大笑。

還有何石的《走在鄉間的小路上》他用輕快的語調向大家展示了一個自由自在漫步在小路上的人的歡樂心情。

聯歡會結束了，可我的心還沉浸在那兒。

星期四那天，我們舉行了一個難忘的“班級圖書交流會”。為了這次交流會，我特地挑選了幾本我最喜愛的好書。

“叮鈴鈴---”上課鈴響了，台上有幾個同學在裝飾黑板，不一會兒黑板就煥然一新。於是我們就開始推薦好書了。這時窗外正是雷雨交加，可這絲毫沒有打斷同學們的興致。開始推薦她的那本《格蘭特船長的女兒》，這本書講的是格蘭特船長在海上遇難後，他的兒女克服了重重困難，最後找到了他的朋友。接下來是嚴可珂介紹她的《楊梅》，金敍呈也介紹了她的《親愛的甜橘樹》，這幾本書都激起我想要一看的慾望。等到老師説可以借書了，於是我就飛快地奔向徐寧澤，向她借書，可是她借給別人了，唉。我又走向金敍呈，可是她的書也借給別的同學了。我沒借到書，垂頭喪氣地回到座位上，可也沒有同學來向我借書，我更加難過了，不過以後也可再借呀，我安慰了一下自己。

下課了，這可真是一個難忘的班級圖書交流會啊！

在班級中，我感到了温暖，收穫了友誼的果實。

在班級中，有陪我談笑風生[注: 有説有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。]的豔茹；有微笑天使巧燕；有淘氣男生智輝；也有經常逗我開心的小杰。

在班級中，也發生過許多趣事。

記得有一次，我們班的男生又不知道在搞什麼鬼東西，走近一看，原來是在學西樂隊。唉，真夠無聊的，無聊到這種程度。不過，還蠻有趣的。他們想打鼓，可是沒有鼓，就把桌子當成鼓，用手去敲。那種聲音想鬼哭狼嚎[注: 形容大聲哭叫，聲音淒厲。]。這時候，活佛濟公錦坤出現了，嘴裏不知道在嘮叨什麼，真是搞笑。不過，扮的還挺像。我真想給你們一個建議：如果你們真的那麼愛演，就去當演員吧，我期待着你們在電視上的表演哦。

在班級中，那些男生總是打我們女生的主意。他們總是趁我們不注意的時候，把我們坐的椅子拿掉，然後看我們出醜。你説，這些男生淘不淘氣。不過，我們女生有時候為了報復他們，也會去在、捉弄他們。

在班級中，我們經常會開玩笑。這不，那幫男生不知道從哪裏知道了一個鬼消息，説電廠裏面有鬼，把我們女生嚇得面無血色，直髮抖。

我愛我的班級。

我的班級是一個和諧的大家庭，在別人看來很普通，但在我看來卻是一個很珍貴的回憶。

瞧，我班最黑的那個男孩，我們都把他叫“黑子”，説實在的其實他並不黑，只是我們一個取笑的樂子罷了!他很好玩但卻從未耽誤過學習，也非常的自戀，呵呵。每當我晚上自習管班的時候，班上很亂，而且他也在説話，我就死死的盯着他，他也無所事事的説道："你是不是覺得我很帥!"我説："那道沒有，我只是覺得你很衰。"我們總是在開心中度過。

我班還有兩位明星呢!一個叫趙薇，一個叫阿杜，其實阿杜不是她真名字，只不過她姓杜罷了!趙薇是一個讓人捉摸不透的女孩，他時而文靜時而很野蠻，我和她國小就認識，沒想到會在國中分到一個班也許這就叫做緣分吧!

在我們宿舍有15位姐妹，我們相處得很好，也許我再也找不到能比這更好的團體了 。

“愛”是一個温馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。

那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎麼也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我，我傷心地哭了。

上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地説：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對。”徐老師説完把陳夢叫到跟前説了幾句，陳夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

下午上班會課時，徐老師微笑着出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出瞭解決的辦法？”陳菲站起來説：“應該讓楊妍賠才對。”

徐老師搖搖頭説：“這並是一個好辦法。”説到這兒，老師掏出一元錢放到講台上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。

班長許慧珊獻出五角錢，緊接着，陳菲、史悦寧……都走向講台，獻出了零用錢。

從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。

我們班裏有一位雙重小名人，她的語文特別好，數學也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學們休息的時候，她卻在做題，她雖然沒怎麼玩，但是他卻是班裏非常優秀的一名好學生。

她的作文寫的非常好，語文老師説她寫的作文細膩、生動、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反覆的讀，讓人“百讀不厭”。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表揚，下課時同學們都圍在她旁邊問：“亦非，你寫作文這麼好有什麼竅門？”亦非輕輕一笑：“其實寫得好作文並沒有什麼竅門，而是多看書，這篇作文我之前練過，寫起來才會這麼順。”聽了她的一番話，我想：真是功夫不負有心人啊。

她的數學成績總是名列前茅。今天，張老師來發考試卷，點到她的名字時，張老師深吸一口氣，大聲地説：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同學們高興的為她鼓掌。她的成績這麼好，由於她上課全神貫注地聽講，課後一絲不苟的完成作業。

她的毛筆字寫的很好，拿出來一看，沒有一點分叉的，字大氣，每一筆抑揚頓挫都看得出來，佔格子標準。

這就是我們班的雙重小名人——亦非，怎麼樣厲害吧？