精選我的煩惱作文8篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我的煩惱作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱作文 篇1
煩惱總是不請自來，快樂卻總是請也請不來。大人們常説小孩子不應該有煩惱，好好學習就好了，殊不知學習就是我們最大的煩惱。
且看一位學生自述“我的一天”：早晨六點起牀背默英語課文，六點半洗漱吃飯，七點出家門蹬車向校。八點上課，除第一節課課間因無作業可休息外，其他三節課間大多靜坐學習，作業，偶遇老師背書，上午完。中午十二點蹬車回家，十二點四十左右吃過飯，二十分鐘中午休息，大多以作業為主，一點十分出門蹬車向校，兩點上課，課間多為背書或已佈置的各科作業努力。六點蹬車回家，七點半左右吃過晚飯開始晚間休息。十點半前寫完作業，後看書或洗漱，十一點睡覺。
由上可見，學習被眾學子列為頭等大事和煩惱並非無中生有，可能由於七八年來年復一年，日復一日的學習讓眾學子已麻木不仁，六歲時剛上學的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的'是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學習不夠好，害怕作業沒寫好，害怕考試沒考好，害怕任務沒幹好……朝氣蓬勃的祖國花骨朵竟被包括着考試，作業，成績，書包的學習給累彎了腰，上面馱起的其實是整個家庭，整個國家乃至民族的期望！
我並不反感學習，只是不想像完成任務一樣的學習。
午後黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦着：“曖曖遠人村，依依墟里煙。”或“採菊東籬下，悠然見南山，”會感受到來自靈魂深處的舒暢，快樂如陽光一般灑落心間。
我很喜歡培根的一句話：“活着就要學習，但學習不是為了活着。”在學海中遨遊的我們，為的是內心的快樂和求知慾，也許我們沒有學到什麼，但只要滿足，就足夠了。
現實使我的快樂變成了煩惱，但我相信，不久之後我將獨自擁有我這份快樂。
我的煩惱作文 篇2
在即將進入六年級的時候，我就做好了面對大量作業我想象的要殘酷得多。每天下午放學，同學們都能快快樂樂的回家。可我每天卻要都坐半小時的車，來到南京市體育學院練游泳，練到八點半才能回去。
以前作業半小時就能寫完，可現在十點偅、鍾作業寫完都難説。嗨，現在的學習真苦啊!
真困啊，十點了，課作業卻還沒寫完。桌上的鬧鐘在不停的走着，頭上的電燈在不停照着明亮的'光，而我卻在不停的書寫着。我多麼渴望我一下子可以寫一萬個字。此時我的頭腦裏一片空白，只想着什麼時候我寫完作業。“嗒，嗒，嗒”隨着一陣輕快的鈴聲響起，十點半到了。
可我卻只能奮筆疾書的寫着。彷彿周圍的一切都跟我沒關係。寫到一半手痠了，停下來隨便甩兩下又得繼續寫有時候。作業寫完了還要做兩張課外練習卷，才能睡覺。現在的國小就怎麼苦，更別説以後上國中，高中了，到那時我該怎麼辦才好。
朦朧的睡意佈滿在我的臉上。終於，我的作業寫完了我三步並做兩步衝向牀去。我張開雙臂，撲向了牀。身體還沒完全接觸到牀的時候，我已進入了香甜的夢鄉里，在夢裏我拋開了一切，彷彿一切都跟我沒關係。
我的煩惱作文 篇3
人越大，煩惱的事就越多。真懷念無憂無慮的童年呀。
自從上了八年級以後，課程多了，作業也多了，心情自然就更不好了。所有作業中，我最愁數學。每次做數學作業，總想趕緊做完，免得聽老媽的嘮叨老爸的指導。為了儘快完成數學作業，我拿起手機打開網絡，一會兒作業幫，一會兒互動作業，這樣一來寫數學作業時就像在吃雞，而我手上那兩個軟件，就像那把九八k，那可真是秒天秒地秒空氣，爽爆了。數學作業在我的一番“掃射”之後總算寫完了。
第二天上數學課時，我懷着緊張的心情走進教室，忐忑不安的坐了下來，心裏祈禱着“老師千萬別叫我，千萬別叫我”。唉，可惜願望是美好的，現實是殘酷的，老師直着眼睛看着我，語氣裏帶着十萬分的火氣喊出了一個聽起來非常熟悉的名字，我思考了好一會兒才反應過來，哦，原來老師在叫我！
我意識到老師一定是看出我的作業不是自己做的，只是缺少一個確鑿的證據把我繩之以法。此時此刻，我的腦子裏一片空白，只有那麼幾個拿顯微鏡才能看得見的小黑點兒。那小黑點，漸漸組成了幾個字，我想它們組成的'是我的名字，和各種各樣的美食，我想我是餓了。“……過重的揹包/過度的暴躁/什麼都不要/一起呼叫/沒有煩惱/除了呼吸其他不重要/除了現在什麼都忘掉/心事像羽毛/越飄越逍遙/煩惱什麼煩惱/除了心跳沒有大不了/人們不該去羨慕飛鳥/世界比我大把自我縮小……”也許此時只有這首歌能安慰我此刻受傷的心靈，我一邊站起來一邊心裏暗暗説：涼涼了。
可是“天時不如地利，地利不如人和”，附近的同學在一旁小聲提醒，雖然聲音很小但大部分我都聽懂了，於是我大聲的把答案喊了出來，有點聲嘶力竭，又有點生情並茂。而老師對我的回答也是無話可説，我心中的大石頭總算落地了，以為這件事就這樣矇混過關了。可是第二天老師與平常一樣抱着書來上課，我只看到老師的手在舞動着，嘴也在不斷的合上張開，腦海中卻是昨晚的遊戲。老師突然叫起了我，用那種似曾相識的眼神看着我問道：“剛才我講了些什麼？請你重複一遍！”我瞬間崩潰了，完了，這回真涼了！
……
我想不明白為什麼很多事要被牽制？為什麼要經歷風雨才能見彩虹？為什麼成長註定這麼多煩惱？或許有一天我們會恍然大悟：一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都自有因果。
我的煩惱作文 篇4
時光的步伐從未停止，生活的節奏也不敢懈怠。我們回視過去，又展望未來。瞧瞧自己，那牙牙學語的幼兒，如今戴上了眼鏡，變得文縐縐的。沒錯兒，每天人體裏的細胞都在不停的新陳代換，可是對我這樣的一個人來説，如果忘記某些不開心的事兒，迎接新的事物，恐怕要先去西天取經一趟。
我是一個多愁善感的人，我的情感，細膩的如水。這個，卻成了我的煩惱。當我看到落葉時，我會感傷；當我看到花瓣被雨點打落時，也會在心中默默的念：疼不疼啊？當我看到一棵蒼勁的大樹，我會跑過去給他一個擁抱。這些行為，那些大大咧咧的人是不懂得。他們不懂我，我不喜歡追逐打鬧，不喜歡做遊戲，不喜歡説三道四……呵，他們不理解我，我喜歡在春天嗅一下花蜜的香甜，喜歡在午後靜靜的坐着，喜歡胡思亂想，安安靜靜，只屬於我一個人的世界。我希望可以有一個像我一樣的人，陪我來構想那像夢一樣奇幻的世界。可是，我的同學都是大大咧咧的，他們身上都有我不看好的地方，所以，我不想和他們走得太近，獨來獨往是我想要追求的。可是我又擺脱不了他們對我的感情。
我明白，我要去適應社會，但是，我真的希望我還可以像小孩子一樣依偎在媽媽的懷抱。這個社會，他沒有花兒的'純真美好，也沒有雨露的清新自然，在我眼裏，是一場暴風雨。不喜歡這裏，所以要征服它，我要升級成為一位美少女戰士，與困難作鬥爭，不屈服，不退縮。
我的煩惱跟別人的不大一樣，我不會因為成績的好壞而或喜或憂，所以成績平平的，穩穩的，説得難聽點也成了“不思進取”。我也不會因為心情不好而煩惱，因為我的心情，是和天空一樣的~而讓我憂的，是死掉的小動物，和敗落的花……
漸漸的，我發現，其實，煩惱並不是太可怕的。煩惱就像樹葉一樣，總會在不經意間飄落，深深埋在樹下，作為大樹的養料。煩惱就是一種滋味，感受過了，也會成為一種新奇的發現。煩惱是陰雨天氣的化身，總會雨過天晴的。我們臉上的微笑，就是攻破煩惱的武器了。
我的煩惱作文 篇5
又是一個週五晚上，我在學校“煎熬”了五天之後終於得到了“解放了”自己面對如同山一樣的學科毫不猶豫的放在了一邊，美滋滋的坐在柔軟的沙發上看起了電視，可是好景不長，沙發上的我還未曾坐穩，媽媽就把他那“狙擊槍”直接射進了我的大腦：“快去複習，都上國中了！”我對媽媽懇求道：“媽媽，我都奮戰了4個晚上了，您看這個晚上……“不行，同學們都在同一個起跑線上，如果你現在開了小差，那豈不被丟下了？你難道還想重複上學期的挫折嗎？”
可憐的我面對那強有力的.話語，只好垂頭喪氣的走進了自己的屋子裏，可是誰知，面對那種説不出來的情緒，學習也學不出最高的效率，此刻我感覺在浪費時間。一個晚上就這樣過去了，我該怎麼辦呢？
我的煩惱作文 篇6
我的煩惱許多同學一定都有——家庭作業太多！每天作業基本上都要寫到十一、二點，否則休想睡覺。
記得有一次，本來我們放學就已經6點半了，可是家庭作業仍然留了很多。匆匆吃過晚飯，我一點兒都不敢耽擱，趴在桌上就寫。然而三個小時過去了，我依然還有近一半作業沒有完成。因為其中有 語文老師留的，數學老師留的、英語老師留的，還有語文老師罰的……現在已經十點多了，我實在是寫不完了，我都要累趴下了。但是，又能怎麼樣呢？師命難違啊！一想到如果今天作業沒寫完，明天 到了學校老師那張”凶神惡煞“的臉，我就感到害怕。
桌上鬧鐘”滴答滴答“不停地走着，我的鋼筆”沙沙沙沙“不停地寫着。”茜茜，作業寫完沒有？12點了，要是還沒有寫完就先睡吧，明天一早起來再寫。“媽媽關切地説。”我不！明天早上萬一 起晚了呢，我一定要寫完再睡。“我堅持着説。”那好吧，我陪着你。“媽媽無可奈何地説。
我強打着精神不停地寫啊寫啊，只剩下十幾個字了，終於快寫完了。我感到一陣輕鬆，可是我的眼睛卻怎麼也睜不開了。”老師，不要，我下次一定會寫完的，老師千萬不要讓我請家長啊，嗚嗚… …“我哭着醒了過來，發現自己竟趴在桌上睡着了，而媽媽則斜躺在我身邊的沙發上，也睡着了。
我小心翼翼地抱來一牀被子，給媽媽蓋上。然後把剩下的`十幾個字寫完了，一看錶，已經是凌晨5點半了，我沒有心情再睡了，便刷了刷牙，洗了洗臉，開始做早餐，”茜茜，你的作業寫完了？“媽 媽醒來關切地問我。”嗯，我還把早餐做好了，快洗洗臉來吃吧。“
這就是我的煩惱，雖然它只是一個很普通的煩惱，但卻是許多人都有的煩惱。我能理解老師的一片苦心，但我也想對老師説：”一口吃不成個胖子。希望你們能多站在我們的角度想想好嗎？“
我的煩惱作文 篇7
現在，我們國中生都很渴望自由，而這個自由卻是我們最大的煩惱。“自由”這兩個字是我們人人都需要的，我也需要。對我而言，自由有很多種：第一是學習疲倦想出去玩一玩；第二是隻能在家裏卻不能出去玩；第三是父母請了輔導班，只能在家裏與輔導班這兩個地點來回走蕩。但你們是否知道？我多麼嚮往第一種自由啊！可是，父母整天把我困在家裏，讓我的煩惱越來越深！
自由悄悄地來到我的身邊，但又被父母無情的趕走了！從此，踏遍和我隔離一段很遠的距離！記得有一年暑假，我被媽媽x迫去學跳舞，他明明知道，舞蹈室我最討厭的，於是，我去和媽媽説我不想學，可卻引來了一場暴風雨，媽媽生氣的對我説：“你就知道玩，學點這個有什麼不好，我叫你學你就得學，否則別怪我對你不客氣！”“媽媽，你太不講道理了，你知道我的煩惱是什麼嗎？是整天被你們管束的自由！我們當個孩子是多麼的不容易，天天都要聽你們指揮，不聽還要使用暴力，這算什麼呀！”我想媽媽反駁道。“啪”的一聲，媽媽的手掌無情的打到了我的'臉上，我傷心極了，跑到房間裏大哭一場。我極不情願的來到舞蹈室，我並沒有聽老師説話，滿腦子都在幻想：我的煩惱什麼時候才能消滅？我為什麼不能擁有自由？這讓我想起了一首歌：我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎麼樣的飛不高……每當我看到那老師熟悉的面孔，跳着那看不懂的舞蹈，就説一句話：“簡直是煩啦！”
終於有一天是我放鬆的時刻了，可是，老媽還是把我關在家裏，她寧可讓我玩電腦，也不允許我出去。我聽着夥伴們的聲音，心裏真不是滋味，終於，一天過去了。
現在，你們知道我的煩惱為什麼是自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話，我和你還真是同命相連啊！反正，我就是need自由！盼望自由的到來，我不會讓你離開我了，我決定要和你做朋友，不，甚至是比朋友還好的朋友，我們永遠不會吵架！我還要與父母商量商量，讓他們不再趕走你了，讓那份屬於我的自由重返大地！
自由啊！你趕快來到我的身邊吧！讓我的那份煩惱儘快消失吧！
老師評語：敍寫清楚，中心突出，但同學，自由是相對的，不是絕對的。是在自覺遵守許多規則之後的自由，不然無原則的想怎樣就怎樣的自由。懂嗎？可憐天下父母心：那是父母的嚴格要求！想“望女成鳳”啊！要理解，配合，做個乖乖女。若管的太嚴，可與父母交流，溝通，可是當討價還價，但前提是做的滿意父母意思了，他（她）會答應你的，懂嗎？要做到：有則改之，無則加勉。知道嗎？
我的煩惱作文 篇8
童年就像一種種味道，有時酸、有時甜、有時苦、有時辣、有時鹹。而我的煩惱卻是辣的。
記得有一次的下午。這節是數學課，我看見我的同桌正在津津有味的聽講，而我卻認真的.回答，沒想到他卻站起來説道：“錯了，解方程更好，先設長方體的寬為x，再求出另兩個的三角形的面積不就行了！”我生氣地説道：“但是你的思維跟我們的思維不一樣，我們要用自己所特長能使自己記住的就行，而不用你的方法來死記，你的方式是五年級的方式，而我的方式是我們國小的方法，雖然麻煩，但這卻是最讓人記住的方法！”同桌卻説：“但是我這個方法可以解很多道題目，你懂不懂！”我正想和他爭下去，突然老師説道：“你們兩個的方法都很好，都應該互相學習，互相交流，下次考試，你們兩個就要好好比一比了！這將是你們比出數學課代表的最好辦法！好，同學們下課。”只見秦老師走出教室，唱着小調。我趕快對同桌説：“侯立偉！你現在怎麼老是跟我頂嘴啊，明知道這是在上課，卻偏偏在課上跟我比，有本事在下課比啊！”只見他説道：“誰要你告我狀，現在是你在自作自受！”突然大家安靜片刻，我卻説道：“那是你自己那麼吵，而且你還是罪魁禍首，本來大家那麼安靜的看書，卻被你弄得吵吵鬧鬧，不告你，還告誰？再説了，現在你怎麼這麼煩！”誰知，他説道：“煩的是你，不是我。”説完，他把書本猛得砸在桌上，同學們，趕快跑到座位上，怕招惹到誰。
氣死我了，煩死我了，平時同桌考試時，都會讓我幾分，順利的做上數學課代表的位置。可現在，真是煩死我了！你説，我到底是好，還是不好？
