尋找雷鋒的足跡作文（通用30篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的尋找雷鋒的足跡作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尋找雷鋒的足跡作文 篇1
世界上雖然有六十五億人，但是要找到像雷鋒這樣的人，那可是大海撈針吶！幫助別人有那麼難嗎？
但是，我們卻遇到了一位雷鋒。
星期六，我們一家去景山動物園遊玩。我們是先坐公交車到山下，再坐出租車上山的。
媽媽知道這些地方小偷很多，就經常看看錢包在不在。上山途中，媽媽經常疑心突發，老是看看錢包。
下車後，我們去買票，媽媽拿錢包出來買票。天吶，錢包不見了！我們都急得滿頭大汗，特別是媽媽，因為裏面裝有很多錢啊。
這時，我突然想到了什麼，對媽媽説：“媽媽，你在車上老是看錢包，會不會掉到車裏了啊。”媽媽更着急了：“裏面這麼多錢，司機會不會私吞啊。”
我們也沒錢回家了，所有的錢都在錢包裏呀。唉，真倒黴！只能等待幸運的降臨了。
我們也真幸運。半個小時後，一輛出租車空車停在了門口。按理來説，從山下上來的車應該載有乘客的，可這輛卻是空車。
出租車在那停了一會兒，可能司機是看我們這麼着急，還不進園，便下了車。司機問我們是不是丟了錢包，我急忙答道：“是啊，是啊！您撿到了嗎？”司機有一種神祕感，問我們是什麼顏色、什麼樣子、裏面有什麼、有多少錢。我們都一一答上來了，司機這才微笑着把錢包還給了我們。我正想問司機是什麼名字，司機就已經開走了。
啊，這真是一個嚴謹的司機，為了不讓別人冒領，也不草草了事。世界就是需要這樣的人啊！
尋找雷鋒的足跡作文 篇2
雷鋒就幫助人，助人為樂的人。在我們國家，從學生到成人很多人都在學雷鋒。雷鋒的精神鼓舞着一代又一代的人。媽媽説，在小時候就跟着大人學雷鋒，雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴財富。
早晨起來，我走上街，看到一位警察叔叔攙扶這一位白髮蒼蒼的老婆婆過馬路，這就是雷鋒。走了一會，我看到一個漂亮的阿姨把飲料品隨手一扔，扔到地上。正巧一個國小生路過順手撿起來扔進了附近的垃圾箱。這就是小雷鋒。
陽光照在我的身上，好温暖啊。春風吹來一陣陣花香，好舒服啊。
我上公交車時，看見一個阿姨揹着一個包手裏還提着一個大行李包趕過來。一位叔叔走過去接她的大包幫她提上車，這就是雷鋒。到了一個站點，一位抱孩子的媽媽上車，有一位大哥哥給她讓座，這也是雷鋒。
車載移動電視上正在播放着救災新聞，有人捐錢捐物，還有很多人排隊獻血，這麼多雷鋒真讓人感動。到站了，一位老大爺上車來了。他走到我的聲旁，我不由自主的站起來讓位給他。我真覺得很快樂，因為我也做了一次雷鋒。
到了學校，同學打掃衞生，有人來幫忙。我作業不會，有同學幫助講解，這就是雷鋒。
我們都在學雷鋒，班級大家庭的温暖讓我感到真的很幸福。雷鋒思維像一陣春風吹遍世界沒一個角落，温暖了各國各地的人們。
我作為雷鋒故鄉的孩子，能和大家一起向他學習，感到驕傲無比。
尋找雷鋒的足跡作文 篇3
“哎呦，哎呦” 一位老人摔倒在地上，枴杖滾落一旁，滄桑的臉上寫滿哀求。
“你怎麼啦？” 一位戴着鴨舌帽，穿着皮夾克和牛仔褲的中年男人走向前，關切地問道。
“你可千萬不要扶他，萬一他有什麼不對勁的地方，指不定他的家人會冤枉你呢，你忘了前幾天的新聞報道了嗎？” 一位燙着波浪捲髮的婦女使勁地拽住他的手，拉長着聲音。這時，老人目光變得黯然。
那是我和媽媽在街上閒逛看到的一幕，好奇心促使我也擠進了人羣。
這時，中年男人若有所思地把伸出的手又緩緩地收了回來。大家在一旁看着老人，有的人搖頭，有的人指手劃腳着，更有的用冷漠的眼光注視着這一切。
老人痛苦的呻吟又一次響起。
旁邊的一對頭髮花白的老夫妻看不下去了，他們對中年男人説道：“小夥子，看在我倆的份上，就去扶一下那老人家吧！” 聽了老人的話，中年男人有點耳熱，正當他猶豫不決的時候，與他一起的那位婦女又開口了：“這兩位老人家你們還是別管閒事了吧！想當活雷鋒，自己行動起來啊！光説不做有什麼用？”
“我們這身子骨實在蹲不下去啊！”兩位老人做了虧心事似的尷尬，他們也不再説話了。
躺在地上的老人是那麼的無助，他緊皺着眉頭，豆大粒的汗珠在他的額頭上排起了長隊。
“媽媽，那老爺爺多可憐呀！你看，老爺爺都哭了，他一定很痛吧！”一聲稚嫩的聲音在我的耳畔響起，順着小孩的手望去，我發現老人的眼眶裏閃爍着淚光，那淚光似乎透露出無助和哀怨。我繼續猶豫着要不要上前去，這時小孩的聲音再次響起：“媽媽，我們去幫幫老爺爺吧！”説完，小孩就甩開媽媽的手向前衝去，媽媽似乎像要説些什麼，但小孩已經跑到了老人的身邊。“老爺爺，你很痛吧，我來扶你起來吧！”小孩伸出胖乎乎的小手漲紅着臉使勁地想把老人扶起來，旁邊圍觀的羣眾突然安靜了下來，不過這安靜很快被熱情淹沒，一雙雙善良的手搭在一起，就像“愛”字在人羣中擴散蔓延……
人羣漸漸散開，可那女孩的聲音依然在我耳邊縈繞不去，那稚嫩的臉清晰地留在我的腦海裏，它寫滿幸福，而這幸福，我也那麼似曾相識過。
尋找雷鋒的足跡作文 篇4
媽媽告訴我，在風景優美的楠溪江旁有一個敬老院，裏面住着一羣無依無靠的老人，平時都是由政府和社會上的好心人來照顧、幫助他們。這個週末，天空下着濛濛細雨，我和媽媽還有媽媽的同事一起到敬老院下鄉義診。
一到敬老院門口，老爺爺老奶奶們都相互攙扶着來迎接我們。一走到裏面，大人們趕緊換上白大衣，拿出醫療儀器和藥品，開始忙碌起來。媽媽和一個阿姨在幫老人量血壓，一個叔叔在幫老人做B超檢查，有一位叔叔和阿姨在幫老人做健康指導，還有兩位阿姨在分藥。我就幫他們做一些力所能及的事情，比如搬桌子、分藥、打掃衞生，幫叔叔阿姨們跑腿拿東西……看見院子裏忙碌的身影，我彷彿看到了雷鋒叔叔就在我身邊。
義診結束了，望着老人們感激的笑臉，雖然有點累，可我感覺幫助別人真是一件快樂的事。啊！我終於找到雷鋒了，雷鋒就是叔叔，雷鋒就是阿姨，雷鋒就是媽媽，雷鋒就是我，雷鋒就是所有樂於幫助別人的人。
樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意為人民，共產主義品德多高尚，共產主義品德多高尚！
尋找雷鋒的足跡作文 篇5
今天，就是一年一度的雷鋒日，雷鋒叔叔雖然已經去世，但他的名字卻永遠被人們記在心中。
今天放學，我回到家裏，看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的：在某某國家，有一輛汽車撞傷了一名小男孩，司機看到此事，慌忙逃走。這時在一旁默默觀看的小女生，拿出手機撥打120，等救護車來時，那位女生已悄悄離去……
看到這時，心裏猛地抖了一下。難道這不是雷鋒？是的，雷鋒叔叔總是默默無聞的為人民，為大家服務。這難道不是雷鋒？
記得還有一次，我上學快遲到了。於是抄近路。結果，我走到半路，看到路中央有許許多多的磚塊，旁邊還有一位小男孩，大於四、五歲吧！那個小男孩正在費力地搬運磚塊，為的就是不讓磚塊影響路人，看到這個小男孩，我很慚愧，我是比他大，但我的行動卻遠遠超不過他。想想自己平時，亂扔垃圾、亂吐痰……
在我們生活中，就有許許多多的雷鋒，他們總是默默無聞的做好事，因為，雷鋒做好事不追求回報，雷鋒就在我們的身邊，不信的話，就找找看吧！
尋找雷鋒的足跡作文 篇6
三月，春風吹過——三月，雷鋒重生——三月，文明向上——題記
三月，學校舉行了“我與雷鋒叔叔找差距”這一活動，我們又重温了雷鋒的釘子精神，雷鋒的日記精華，雷鋒的好人好事。當對比自己時，只是會説着“差太多”“差很遠”這樣的話語。有了差距，自然要改進，改進過程中雷鋒精神的春風又重撫校園，於是我們就更加的警示自己，自己的榜樣——雷鋒，遇到這樣的事，他會怎麼做……三月過後，當反思自己時，發現自己離雷鋒精神就又進了一步。這一個月內，我懂得了助人為樂，懂得了謙遜好學，懂得了有付出就會有回報，懂得了感恩父母。
我做到了愛護身邊的一切，做到了尊重師長，做到了有目標的前進，做到了勝不驕，敗不餒。我知道，這就是我的進步！以前的我，總愛頂撞父母；現在的我，努力地實現不再頂撞的諾言，並學會去感恩。以前的我，認為學習還是不錯的，總是自我滿足，學習時間一長就不投入；現在的我，認為學無止境，努力學習才有好的未來，於是拼命地汲取知識來使我茁壯成長。以前的我，對身邊的一切都不懂得愛惜，失去了才感到惋惜；現在的我，對身邊的一切都很愛惜，即使失去了，也不會感到遺憾。
讓我們伴着四月的春風，，邁着三月“雷鋒精神”的腳步，讓“雷鋒”永遠活在心中！
尋找雷鋒的足跡作文 篇7
向雷鋒叔叔學習的活動開展了好多年了，每年的三月五日我們都要重温雷鋒的事蹟，尋找雷鋒的足跡，學習雷鋒就是幫助他人，每個人都有遇到困難的時候，當然，也有幫助他（她）的時候“活雷鋒”。有一次，我就遇到了困難，因為我要單獨坐公交車回家。
媽媽出發了，爸爸也不在家裏，沒有人接我回家，我要自己乘車回家，我心裏又高興又害怕，因為我是第一次單獨乘公交車，一等車，麻煩就來了，我等呀等呀，235路車終於來了，可是我還沒來得及招手，車就開走了。我真着急呀！這時來了一位阿姨，她聽我説我也乘235路車。阿姨看見235路車來了，就招呼車停下，拉着我的手和我一塊上了車，並親切地撫摸着我，對我説一些温暖的話，我的心裏温暖多了。有了空位，阿姨讓我坐下，我激動的不知道説什麼好。一會就到站了，我想，這不就是我身邊的活雷鋒嗎？
尋找雷鋒的足跡，學習雷鋒的精神，我們要從小事做起，多做好事，多幫助別人，做一個人人都喜歡的孩子。
尋找雷鋒的足跡作文 篇8
《雷鋒叔叔你在哪裏》這首小詩已經被很多人遺忘與腦後了，但雷鋒的所作所為是絕對不會被世人所遺忘的。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是毛主席對雷鋒的評價，曾經有多少人把雷鋒當做自己的榜樣，向雷鋒學習；曾經又有多少人像雷鋒一樣不為自己只為別人呢？……但現在呢？也有幾個人像雷鋒一樣捨己為人呢？在大街上老人過馬路有幾個人去扶呢？在馬路上的垃圾又有幾人去撿起呢？撿到路上躺着的錢包又有多少人去還給別人呢？看着這些行為，我有些絕望，但仍不死心，我要去尋找雷鋒的足跡。
一次在公園的尋找，我發現雷鋒仍在我們身邊：一位年邁的老人在散步，突然一個不小心被絆倒了，一個小夥子立刻上前扶起了老人；一個小孩的氣球掛在了樹上，一個個大的男孩跳起幫他摘到了氣球；幾團紙不知怎麼回事來到了草叢邊，但一個天真的小孩撿起了它，把它送回了家；有一個小孩在河邊跳來跳去，一個不知名的叔叔叮囑他：“孩子，在河邊玩要小心”……
我被深深地感動了，原來雷鋒叔叔一直在我們身邊，他的足跡會永流不息下去……
尋找雷鋒的足跡作文 篇9
“沿着長長的小溪尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔你在哪裏”子，冒着濛濛的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡……”每當我聽到這些話語，心裏總會湧起層層漣漪。雷鋒叔叔啊！您是我們億萬中國人學習的楷模。作為一名中華少年，我一定會努力尋找您的足跡，做最好的自己。
雷鋒叔叔，您曾説過：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”您是那樣的勤奮好學，想想我自己真是沒法與您相比。今後，我一定要發揚您的釘子精神努力學習，奮發向上。雷鋒叔叔您的英年早逝，實在令人痛惜。您可知道，我們偉大的領袖毛主席親筆為您提詞：“向雷鋒同志學習”。自此，“雷鋒”成了一個不朽的名字，雷鋒精神也成了一面不倒的旗幟。
雷鋒叔叔，您雖然是一名普通的人民解放軍戰士，可是您所做的平凡小事無一不體現着共產主義精神；您的所作所為正是對中華美德最好的詮釋。是啊，平凡孕育着偉大，偉大來自平凡。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”多麼樸實無華的語言，您的行動更見證了這些話語的真。您做過的好事不勝數，就連您的名字也成了好人的代名詞。我想您的在天之靈也會倍感歡喜。
雷鋒叔叔，在幾十年後的今天，不僅您的名字沒有被人忘記，就連您的故事、您的精神都被一代代中國人頌揚着、感動着。正是您的精神淨化了我們每一代人的心靈。作為一名當代的國小生，我要不斷追尋您的足跡，以實際行動來證明自己。
尋找雷鋒的足跡作文 篇10
沿着小溪尋找雷鋒的足跡。
潺潺小溪輕聲地説：“昨天，他曾抱着孩子，冒着細雨從這裏路過。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。”
順着小路尋找雷鋒的足跡。
小路説：“昨天，他曾揹着年邁的大娘，穿過這片荊棘。看，那荊棘上的紅色就是他在途中被荊棘刺出的血滴。”
陽光下，我繼續尋找着雷鋒的足跡：
黑龍江，佳木斯。十九中學的學生過馬路時，一輛客車突然失控衝了過來，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，被撞客車猛力衝向正要過馬路的學生。危險之際，本可以躲開的女教師張麗莉，卻奮不顧身撲去救學生，自己卻被捲入車輪下造成雙腿骨折，高位截肢。誰能説她不是“最美女教師”？誰能説她不是當代的“活雷鋒”？
浙江，杭州。司機吳斌開着車在高速上行駛。“砰”的一聲，突如其來的鐵片打碎了玻璃，擊中了他。吳斌當場肋骨骨折，肝脾破裂。可想着一車乘客的生命安危，他在自己生命的最後幾十秒強忍着劇痛緩緩換擋、減速、停車，還轉過身告訴大家安全下車。然後，他倒下了。司機吳斌用自己的生命挽救了34位旅客的生命。誰能説他不是“鐵血男兒”？誰能説他不是當代的“活雷鋒”？
信達，校園。體育課後，我正準備回教室，只見對面2個1年級的學弟正吃力搬着桶裝水。我立刻向學弟們奔去，抓起水桶，一把甩上了肩，蹭蹭蹭地幫他們把水搬進了教室。雖然當時我也已累得雙腿酥軟，可看到學弟們一邊咕咚咕咚地喝着水，一邊親切地説“謝謝！”我覺得這是值得的。我為我自己彰顯了生命的光彩而感到驕傲，我為我自己是一個當代的“活雷鋒”而感到自豪。我？不，我們都應該驕傲，因為我們是雷鋒的傳人！
同學們，昨日的雷鋒，今日的你我。從佳木斯到杭州，從校外到校內……我尋找着雷鋒的足跡，原來雷鋒就在你、我的身邊。我明白了雷鋒已不再是一個雷鋒，他早已幻化成了一種樂於奉獻、無怨無悔的精神，在我們的血液裏默默流淌，成為我們這個民族的印記。
尋找雷鋒的足跡作文 篇11
手捧《黨在我心中》這本書，“人民的勤務員”——雷鋒叔叔的光輝形象又一次矗立在我的眼前。
記得上幼兒園的時候，雷鋒叔叔就經常出現在媽媽的故事裏。那時候，我並不知道雷鋒是誰，也不懂媽媽為什麼給我講那麼多雷鋒的故事？我只是牢牢地記住了一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
上國小了，雷鋒叔叔出現在了我的語文課本里。“沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裏，你在哪裏？……”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”“對待同志要像春天般温暖，對待工作要像夏天一樣火熱。”當讀到雷鋒叔叔的日記時，他助人為樂的形象在我腦海裏逐漸清晰起來。
於是，有人遇到困難的時候，我總會伸出熱情的雙手。同桌忘帶水彩筆了，我毫不猶豫地借給他；同學跑步時摔倒了，我輕輕地把她扶起來；夥伴傷心落淚了，我悄悄地安慰她；班級需要出黑板報了，我第一個衝上去幫忙；坐車時碰到老人，我主動把座位讓給她；馬路上遇到需要救助的人，我總是掏出口袋裏所有的錢……每次這樣做時，我總會覺得快樂無比。我知道，雷鋒叔叔離我更近了。
今年三月，學校開展了“向雷鋒叔叔學習，小紅帽扮靚小紅車”活動。同學們手擎鮮豔的隊旗，頭戴閃亮的小紅帽，精神抖擻地奔向學校附近的公共自行車租用點。那裏的十幾輛公共自行車已佈滿灰塵，褪了色的小紅車顯得暗淡無光。同學們拿出水桶、抹布，熱火朝天地幹了起來。有的同學拎來了一桶又一桶的清水；有的同學細心地擦着車，車檔、鋼圈，連鋼絲都一根根清理乾淨；有的同學負責整修，把鬆動的螺絲擰得緊緊的。沒多久，小紅車就煥然一新，在陽光下熠熠生輝。同學們都樂了，顧不得擦去額頭晶瑩的汗珠。他們，不就是一個個小雷鋒嗎？
沿着彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏。
尋找雷鋒的足跡作文 篇12
我們班有個活雷鋒。一講起她，我們班那是無人不知，無人不曉啊！我們都非常喜歡幫助她，因為她常常幫助我們。你猜猜她是誰？哈哈，她就是葉學柔同學。
她做的好事有許多哩！勸架、借東西、幫助弱同學……身為衞生委員的她，堅守崗位，有着螺絲釘一樣的精神。
她以前與我做同桌時，幫助過我有許多次，她一點兒也不覺的煩！橡皮、鋼筆、尺子……這些東西沒帶，她會毫不猶豫地幫助我，借我東西。
其中，我最佩服堅守崗位的她。中午時，鈴聲開始響了，同學們像箭一般的衝出了教室，而她卻在教室裏，管理着衞生。讓我們有一個乾淨的衞生的學習環境。也許，她一定也想同其它女生一起玩遊戲，但她知道：她必須要把衞生弄好，她必須要……因為，我們大家都需要她。所以她必需要做好衞生工作。
雖然她沒有像雷鋒一樣偉大，她只是一個平凡的人，但她卻是我們班的活雷鋒。雖然雷鋒叔叔不在人世了，但他的精神卻是一代傳一代的，是不可磨滅的！
尋找雷鋒的足跡作文 篇13
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片角落？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？——題記
花開花謝，轉眼間又到了悼念逝去的親人，緬懷先烈的季節——清明節，在這特殊的季節裏，一個高大的身影一直伴隨着我。你們知道是誰嗎？噢，對了——雷鋒！
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔為人們做過許多好事，卻從不留下自己的姓名。他幫隊友補衣服，幫隊長洗被子，暗地裏給隊友的母親寄生活費……在鐵柱子倒下的生死關頭，他果決地指揮隊員們離開，而他卻犧牲了。有人説，現在，有幾個人能像雷鋒叔叔那樣捨己為人呢？看到殘疾人跌倒，不去扶他們一把，反而哈哈大笑起來；看見有人在雨中淋濕了衣服，不但不給他們雨具，反而説他們是“落湯雞”……而我卻不以為然。
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒叔叔的足跡。那是一個寒風凜冽的早晨，我站在車上亭下，等候着公交車的到來。等了好久，好久，終於看見公交車從遠處蝸牛似的行駛過來。車剛停下，我就迫不及待、地往車門擠。匆忙中，只覺得擠到了一位老奶奶。我心一橫，顧不了那麼多了，先上車為妙！等我上了車，轉身一看，只見一位解放軍叔叔小心翼翼地攙扶着那位老奶奶上車。上車後，解放軍叔叔向四周環顧了一下，找了靠窗的位置，筆直地站在那裏。哼，做了好事想顯擺自己，有空位也不坐。這時，不知誰喊了一聲：“真暖和呀！”過了一會兒解放軍叔叔下車了。我忽然發現剛才解放軍叔叔站的位置的車窗缺失擋風的玻璃，一股刺骨的寒風頓時鑽而入，我不禁打了個寒顫。猛然間，我朝解放軍叔叔遠去的方向望去，回想起剛才的所作所為，我羞愧得無地自容，毅然起身站在了那個地方。當人們投來讚許的目光時，尤其看到剛才那位老奶奶的一臉慈祥，我心裏比吃了蜜還甜，竟忘記了寒冷，噢，原來幫助他人是一件非常快樂的事呀！
帶上一顆明亮的心。去尋找雷鋒叔叔的足跡，鐫刻下一段有一段美好的故事，譜寫一曲又一曲和諧的樂章！
尋找雷鋒的足跡作文 篇14
沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裏？小溪説：昨天，你曾經路過這裏，抱着迷路的孩子，冒着濛濛的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順着彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。這是我二年級至今印象最深的一篇課文，名叫《雷鋒叔叔，你在哪裏？》，又讓我認識了一位偉大無私、助人為樂的共產黨員，一名為人民着想的好共產黨員雷鋒。
時間一點點過去，仍在現代，雷鋒的精神依舊存在，在學校裏，老師提倡學做雷鋒，在社會上，國家領導人提倡人人做雷鋒、學雷鋒的品格與品質是我們要學習的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學習的目標和榜樣。
雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背夥伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去幹活，你打掃車站為旅客服務。雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的精神，你的行為已被世人複製成一串串故事、一顆顆真誠無私的愛心。
在我們班裏，有許多個小雷鋒，比如説：弋夢陽他有時看到衞生區非常髒，他左手拿掃把，右手拿垃圾埇一會兒功夫就把衞生區變得乾乾淨淨；還有我們班的林霖同學，她看到有同學在學習上有困惑，她就很樂意幫助那些同學解開疑問，直到她（他）懂為止；楊藝瀟、張藝、孫嵩英、郭世達等許許多多的小雷鋒。在校園裏同學們自覺地撿起地上的垃圾為創造美好的校園獻出一份自己微薄的力量；在公交車上，同學們總是爭着搶着為老人和孕婦讓座位，是他們讓尊老愛幼的傳統美德永存人間。
雷鋒叔叔，你看到了嗎？我們並沒有把您遺忘，我們會把你永留心間。學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意為人民，共產主義品德多高尚，共產主義品德多高尚！
尋找雷鋒的足跡作文 篇15
“雷鋒出行一公里，好事做了一火車。”今天三月五號，偶然間在堂弟的嘴裏捕捉到了這句話，我不禁感慨萬千。雷鋒已遠離我們而去，他的精神是否還活在我們心中呢？
我追尋着那些奉獻的行為，搜尋着生活中那些無私的事件。無意間的一個回眸……
他長得很平凡，有着一身專屬於農民的黝黑皮膚，汗水在上面反射着健康的光芒，晶瑩剔透。他臉上掛着淳樸而又真誠的笑容，是一個貨真價實的勞動人民。
而真正吸引我的不只是他外表，而是他的所作所為：他正在搬着一個大木頭箱子，木頭箱子沉甸甸地壓在他並不壯實的身體上，手上青筋迭起，身上的幾塊小得可憐的二頭肌費力的凸起，汗水不久便浸滿了他的全身。過了半晌，五個木箱子才全體“搬家”。我看着氣喘吁吁的他，站在陽光下，格外耀眼。旁邊有幾個人的目光正落在他的身上，其中一個走向前去，十分莊重地對他説了聲：“謝謝。”他絢麗的笑又在臉上綻放，只不過又多了幾分羞澀，他應聲回答：“不客氣，今天雷鋒日嘛，在家也是閒着，應該做些好事！”説罷，他便匆匆的走了。我凝望着他的背影，有説不盡的親切：他不是當代的活雷鋒嗎？
“夢想太過於脆弱，現實太過於殘酷，但我要他們的夢成為現實，讓他們成為只在風雪中生長的雪蓮花！”我看了新聞聯播，聽到了這麼一席話，讓我感動不已。這句話出自在貴州教書的一名名牌大學生的口中。聽説貴州那裏十分貧窮，圖片上的學校是不規則排列的竹子築成，屋內設施異常簡陋，光線不足，廉價的電燈泡在那散着微光。
那裏的小孩吃不好也住不好，很難想象很多品學兼優的學生是從那裏出來的，而對於我們這些已養尊處優的人，對那裏的生活簡直不敢想象！可是那位大學生卻奔向了那兒，自願幫助那兒的貧困學生。捨棄了俗世認為的遠大理想抱負，拋卻了浮躁的繁華都市的霓虹燈，這是什麼精神？對，是雷鋒精神，是當代的活雷鋒！
我的眼前如影片般上演繹着一幕幕的雷鋒事蹟，令我感慨萬千。什麼是雷鋒？他們就是雷鋒，新世紀的活雷鋒！
我想：“我們這些中學生雖不能做些大事，但也可以從小事做起。”
對，做一個最好的你。做一個有益於社會，有益於國家和民族的人。或許這就是我們當代中學生的責任，學習雷鋒的意義。
追着雷鋒的足跡，昂起頭來，迎着新的朝陽，踏入新的世界，我彷彿看見一羣羣中學生儼然成為了新的雷鋒！
尋找雷鋒的足跡作文 篇16
“雷鋒”，這是一個多麼響亮的名字！雖然他已經離我們遠去，但他的名字已深深烙進我的腦海裏。
還記得小時候，幼兒園老師為我們講過雷鋒的故事。當時我似懂非懂，只是模模糊糊地認為他是一位善良的人。上了國小，學校開展了一系列學雷鋒的活動，漸漸地，他在我的心目中高大了起來！直到我讀了《學雷鋒，做有道德的人》這本書之後，我對雷鋒的瞭解更進一步加深了，明白了雷鋒精神最核心的內容就是為人民服務。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我願把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”雷鋒是這樣説的，也是這樣做的。
印象最深的是，有一次，雷鋒外出在瀋陽站換車時，發現一羣人圍着一個揹着孩子的中年婦女。原來她把車票和錢都弄丟了，雷鋒聽了，便用自己的津貼買了一張車票給那位中年婦女；還有一次，雷鋒發現戰友小韓的褲子被硫酸水燒了幾個洞，便把自己帽子裏的襯布拆下來，一針一線地為小韓補好了褲子，就因為這事，雷鋒半宿都沒睡……
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”人們總是這樣評價雷鋒，我們的班主任老師也常常用這句話教育我們要像雷鋒那樣助人為樂。
我總是謹記老師的教導，無論在校內還是校外，見到需要幫助的人，我一定會伸出援助之手。
記得那次，放學後，我揹着書包往回走。剛走上工人醫院邊的.天橋，一位步履蹣跚的老奶奶映入我的視線。她穿着一件褪了色的藍棉襖，倆手拎着好幾個大塑料袋。我趕緊走上前去，老奶奶清瘦的臉上滿是皺紋，看起來比我奶奶年紀大得多。她不停地東張西望，看着那川流不息的車輛和來來往往的人羣，顯得有些不知所措。我向她身邊走過去，問：“奶奶，您要到哪裏去？”老奶奶小心翼翼地問我：“小姑娘，能告訴我五鬆新村怎麼走嗎？”原來她真是迷路了呀！我連忙對老奶奶説：“奶奶，我家就住那兒，我送你一起過去。”老奶奶聽了，不住地對我説：“謝謝，謝謝！”我接過她手裏的兩個大塑料袋，領着她一起向五鬆新村走去。老奶奶告訴我，她家住在無為鄉下，很少到這裏來，這一次是來看親戚的，沒想到銅陵變化這麼大，不認識路了，“多虧遇到了你！”老奶奶又一次誇起了我。
不知不覺，我們走到了她親戚的樓道口。和老奶奶道別後，已是夕陽西下了。
“自己活着，就是為了使別人過得更美好。”雷鋒的話又一次在我的耳畔響起。沿着雷鋒叔叔的腳印，我趕緊往家的方向奔去……
尋找雷鋒的足跡作文 篇17
雷鋒是我們每個少年兒童學習的好榜樣。我認為，學雷鋒並不是非要做很大的事，我是一名國小生，我學習雷鋒，就是從身邊點點滴滴的小事做起的。
平時我是生活在姑媽家裏的。在這裏，我是大人眼裏懂事的乖孩子。平時寫完作業後，我就自覺地讀讀課外書，畫畫畫。除此之外還常常幫姑媽洗碗、掃地、拖地、收拾房間、倒垃圾。
每年暑假回到我自己的家，在我居住的小區裏，我是他們眼裏可愛的國小生。因為我常常給小弟弟、小妹妹們講故事，教他們認字、畫畫、做遊戲；看到行動不便的爺爺、奶奶就主動扶一扶，幫着搬搬凳子、提提東西；見到大人總是很有禮貌地問好，大人們總是誇我是個懂事的好孩子。
我還是個有愛心的國小生。記得有一年，小區裏曾來了一隻流浪狗，那時正值春節，我就拿着塑料袋把客人吃剩的骨頭收集起來，放到地下室給小狗吃，並且還給它帶些水喝。有時我還會把毛線球放在地下室給它玩，直到小狗被人領走。
我奶奶家的院子裏住了一家農民工。他們沒時間照顧自己的孩子，他們的孩子常常不能按時吃飯，我經常從奶奶家拿些吃的給他們。看見他們穿的衣服破了，我還經常把自己的衣服送給他們穿，我和他們建立了很深的友誼。
坐公交車時，我常常給老人、殘疾人、孕婦讓座位。出門在外，有時會碰到乞討的殘疾人、老人及有病需要捐助的人，我會毫不猶豫地捐出自己的零花錢。
我們班歐陽綠雲同學因手臂骨折提東西不方便。她每天上完兩節課後都要回家，這期間，我天天幫她拿書包，直到她的手臂完全康復，能拿動書包為止。
在我成長的過程中，我發現幫助別人的同時，自己也很快樂。每次外出旅遊時，我總會帶幾個塑料袋。一是把自己吃完的垃圾裝進塑料袋裏，二是撿一些旅遊景點的垃圾，為美化環境做點貢獻。
隨着我年齡的增長，我會做的事情越來越多，就能做更多的好事。我要沿着雷鋒的足跡，把學雷鋒做好事當做日常生活的一部分，像雷鋒一樣做一個平凡而高尚的人。
尋找雷鋒的足跡作文 篇18
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”自三月以來，校園裏就處處迴盪着這首歌。老師也為我們講了好多好多關於雷鋒叔叔平凡而又偉大的事蹟，使我深受感動。
作為一名國小生，我們應該發揚中華民族的優良傳統，從我做起，從小事做起，從現在做起，追尋雷鋒的足跡。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”外面突然下起了傾盆大雨。大部分同學都沒帶雨傘，只好冒着雨跑出去，大雨劈頭蓋臉地落在他們身上，這些同學都成了“落湯雞”。我很心痛，立即招呼那些沒有出去，卻也準備冒雨出去的同學過來，三五成羣和同學們合着打雨傘。我的傘雖然很小，但是也可以遮雨。我把雨傘斜向了同學，自己卻淋得濕透了，但我心裏卻是温暖的。
另一件事發生在一天下午放學，我正在工商銀行門口等大人來接。忽然，幾個酷似“小流氓”的社會青年走過這兒，嬉鬧着把一輛輛自行車推倒在地。我看在眼裏，恨在心裏。等他們一走，我馬上跑過去扶。可這些自行車像跟我作對似的，一點兒也不聽話，我好不容易扶起了一輛自行車的後座，可它的車頭兒卻緊緊地陷入另一輛中。我又只好先扶車頭，費了九牛二虎之力才把它拉出來。沒等把全部自行車扶起來，我就已經精疲力竭、滿頭大汗了。就在這時，幾位高年級女生走過來，看到這情形，連忙伸出援助之手。在大家的共同努力下，這些自行車又整整齊齊地擺放成一排了。
讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人着想，讓雷鋒精神永駐我心。
尋找雷鋒的足跡作文 篇19
雷鋒是一位助人為樂，樂觀向上的五好戰士。是我們學習的好榜樣。
現在是陽春三月，也是學習雷鋒的活動月，我們要學習雷鋒無私奉獻的精神，從小事做起，在家幫爸爸媽媽做家務，認真學習，多看書，講衞生，守秩序，為文明校園創造出一份力。
在學校和生活中，我們要學習雷鋒助人為樂的精神。在公交車上，主動給老人讓座位，這不就’是尊敬長輩的“小雷鋒嗎？”當同學有不會做的題時，主動幫助，這不就是助人為樂的"小雷鋒"嗎?主動扶起摔倒的同學，這不就是心靈美的小雷鋒嗎？在我們身邊雷鋒精神無處不在，只要有一雙明亮的眼睛，一顆感恩的心，並且自己去創造美，那麼雷鋒就在我們身邊，讓我們一起爭當無私奉獻的小使者吧!
如果我們國小生，人人都學做雷鋒叔叔那樣的人，那麼我們祖國的明天將會更加文明，社會將會更加和諧，讓我們沿着雷鋒叔叔的足跡前進吧，一起創造我們美好的家園！
尋找雷鋒的足跡作文 篇20
總有一份堅強在我們周圍打轉；總有一份勇敢在我們身邊歌唱；總有一份善良在我們頭上發光；總有一份信仰為我們指明方向。
一、讚我“鋒”格
雷鋒，我們稱他為最可愛的人，他是多少箇中華兒女的驕傲，是多少熱血青年心中屹立不倒的人。國家宣揚着雷鋒精神。學校提倡者同學們做好人好事，我們那堅定的信心是對他的崇敬。
助人為樂乃人之本，國之要。勤於幫助而不要求回報是我們做人的準則，把好的帶給別人，留下的不是殘缺，而是那用金錢也買不到的滿足。我們處於“向雷鋒同志學習”的時代，那是光榮的象徵。無數個莘莘學子，他們飽含熱情向困難者伸出友好之手，向無助彷徨的人們撒出向日葵般的陽光，這一切的一切都只靠自己。
二、我們的雷鋒
然而，在我的身邊真的有這種人，他就是我們班的班長，我們在玩笑之於都喜歡叫他“郭雷鋒”。
在那一次，一名同學在校住宿生活費不夠用，所以託他幫忙去取些錢，快上課了，還是不見他的蹤影。遲到是肯定的，後來老師問他的時候，他支支吾吾説了半天，才説出原因。他説因為幫同學取錢，跑了好幾個地方都關門了，最後的最後終於找到了一個，才會遲到。
當時，我們真的很詫異，也很感動，沒想到平時嘻嘻哈哈的他也會有這樣一面，因為怕同學沒錢餓肚子，所以回來晚了。這就是雷鋒精神，事情小，但價值高。
三、雷鋒與我們同行
這個世界需要像雷鋒同志這樣的偉人，我們更加需要像雷鋒同志看齊的習慣。這不是做作，這是幾億華人們心中最為真實的禱告。
記得他有一句名言：“人的生命是有限的，為人們服務是無限的，字裏行間透露着的都是為國家，為他人。他永遠與我們在一起，即便距離很遠，即便時代不同，但精神永駐。
悼念那些該悼念的日子，惋惜那些逝去的像雷鋒一樣的偉人，我們追尋他們的足跡，創建更美好的明天。
尋找雷鋒的足跡作文 篇21
雷鋒這個名字對我們來説並不陌生，我問過爸爸媽媽，他們比我們更熟悉雷鋒，他們從小就是唱着《學習雷鋒好榜樣》長大的。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但我們卻永遠不能忘記他。媽媽説：“雷鋒精神至高無上，所以要一直髮揚下去。”他出差一千里，好事做了一火車，他時時刻刻想着別人，心裏唯獨沒有他自己。
在雷鋒叔叔做的平凡的小事中，我們得到了很多啟發，所以雷鋒精神一直流傳到今天都不過時。我們也要從身邊的小事做起，經常幫助別人。
那是上週一的早上，我起牀一看，哇，好大的雪啊！媽媽送我去上學，路太滑了，剛走了幾步就再也不敢騎了，這時突然看見前面有個小姐姐滑倒了，水杯滑出了很遠很遠，書包也掉到了地上，我和媽媽趕快跑上去，扶起要哭的小姐姐，問她摔疼了沒有，小姐姐感激地看着我們説：“沒事沒事就是腿有點疼。”媽媽小心地扶起小姐姐，幫她背好書包，我輕輕地跑到水杯那兒幫小姐姐撿起了水杯，我們手牽着手一塊上學去了。從此我們成了好朋友。
幫助別人真快樂，以後我要時刻學習雷鋒叔叔更多地幫助別人。
尋找雷鋒的足跡作文 篇22
今天早晨我們班召開了“追尋雷鋒足跡續寫雷鋒日記”班會，大部分同學準備的非常充分，把自己的資料設計得非常漂亮，而且朗讀起來特別流利，聲音洪亮。説明雙休日做了充分的準備，認真地完成了老師的作業。我想這和家長的支持是絕對分不開的，在這裏我對我們班45位孩子的家長道一聲“感謝”，感謝你們對我工作的支持，因為一年級孩子小，很多作業自己完成有些困難，這就需要家長大量的時間和精力來輔導。為了我們共同的孩子你們辛苦了。但是有幾個別的孩子作業完成不夠理想，還有四位同學説丟在了家裏，可能他們真的忘了，或者自己完成起來有一定的難度，不過也反映了他們的真實水平。下面展示的是完成較優秀的作業，希望其他同學向他們學習，也把自己的特色作業完成得有聲有色。 更希望同學們把學習雷鋒叔叔付諸到實際行動中去，從身邊的小事做起，做一個有愛心的好孩子，學會關心自己的長輩。
尋找雷鋒的足跡作文 篇23
雷鋒？聽到這個名字，我不禁想起了人們口中常説到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。可現在雷鋒的足跡難道隨着雷鋒的離開而消失了嗎？不，足跡一定還存在。因為，我正尋找着它呢！
一天，在晨會上，一名老師在主席台上高聲表揚我們班的王景遠等三位同學做了好人好事。還沒等我問王景遠：怎麼一回事？廣播裏面就報道了：原來，他們三個不僅把自己班級的公共場地衞生搞乾淨，還幫忙把別班沒打掃的場地拖乾淨。因為，場地沒拖就意味着要扣分，那就百分之百得不了滿分；而自己班級則有可能得滿分。於是，他們仨便拿起也不知乾不乾淨的拖把，急匆匆地朝別班的場地奔去。也許，當別班的同學驚訝地望着他們時，他們三個還低着頭在狠命地拖着呢！一想到這事兒，我就不禁想發笑，我們班的“小雷鋒”可真勤快呀！
還有一次，我們許多女生手搭肩、接成“龍”，一起在玩“瘋狂小火車”。由於前面同學的速度太快了，而彎曲轉折口又太多了。結果，我在一個轉折口“飛”了出去。當場，同學們都嚇呆了。有的在喊：“佳琳摔倒啦！佳琳摔倒啦！”有的急忙跑過來將我扶起，有的趕忙跑去拉住“小火車”……
後來，我發現：雖然我摔得挺嚴重的，但這些“雷鋒”們的温暖和關心讓我感覺一點兒也不痛。
我一路尋找“雷鋒的足跡”，才發現我們身邊處處都是“活雷鋒”啊！
尋找雷鋒的足跡作文 篇24
炎熱的暑期，隱約幾個拿着掃帚掃地的人是誰？寒冷的冬季，依舊拿着掃帚掃地的人是誰？她們是清潔工，是不辭這份工作有多麼累、多麼髒，依舊工作的清潔工。她們是人類純淨靈魂的工程師，他們是維護地球美貌的美容師。
但是，又有多少人尊重過他們，尊重過這份職業呢？
北京天安門廣場，是世界上最大的廣場，但是，每天從廣場中掃出的垃圾數不勝數。這就是人類的毫不拘束得到的結果。但若每天沒有清潔工人們把垃圾清除出去，日積月累，天安門廣場就會變成一片垃圾場。
每天道路邊上的幾個垃圾桶都會盛滿垃圾，這些，難道不是清潔工人麼的勞動成果嗎？如果不是她們將垃圾掃回垃圾桶，在及時地將垃圾清掃到垃圾池中，那這些道路上不都是垃圾了嗎？
難道他們做了這麼多還不值得我們尊重嗎？
難道他們做了這麼多還要受到我們鄙視嗎？
不！這不是他們勞動後得到的，他們得到的應該是全民族，甚至是全世界人民的尊重，全世界人民的愛戴。即使他們只是普普通通的清潔工。
耳畔又回想起讚頌雷鋒的歌曲：“我們要做雷鋒式的好少年，歌聲嘹亮，步伐矯健。像雷鋒叔叔那樣生活，為了共產主義的明天……”
學習雷鋒，尋找生活中雷鋒的足跡……
尋找雷鋒的足跡作文 篇25
今年是雷鋒同志逝世50週年，我決定尋找“活”雷鋒的事蹟。
無意中我在新聞裏看到一位大媽的事蹟：她撿垃圾時在垃圾桶裏發現了近百萬人民幣！外面是一個黑色塑料袋裝着。面對意外鉅款，她沒有將錢收入囊中，而是直接上交警察局就消失在茫茫人海中。要知道這些錢對一個撿垃圾的人來説可是一筆天文數字呀！但她不但沒有心動，反而想到丟錢人的焦急。啊！我看到了！她就是“雷鋒”！
還有一次，爸媽帶我去温州書店買書。回家時在書店門口的一個牆角下躺着一位乞丐，我隨手給了他幾元零錢，此時，一位媽媽帶着一個女孩也剛從書店出來。看到了那個乞丐，只見她眼珠子一轉，嬌氣的對媽媽説：“媽媽，給我五元去買零食！”媽媽鬥不過她女兒，給她一張嶄新的五元紙線，囑咐女兒等下快點回來。女孩轉身跑到乞丐哪裏，稚氣的説：“爺爺，拿着錢，去買吃的吧！”
老人感動的望着她，轉身離開了這喧鬧的“小吃街”……在她的身上我看到了雷鋒的足跡，我也要向她學習！
我們每一個人如果都做一個“螺絲釘”，一定會把這個社會建設的更美好！
尋找雷鋒的足跡作文 篇26
今天放學，我回到家裏，看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的：在某某國家，有一輛汽車撞傷了一名小男孩，司機看到此事，慌忙逃走。這時在一旁默默觀看的小女生，拿出手機撥打120，等救護車來時，那位女生已悄悄離去……
看到這時，心裏猛地抖了一下。難道這不是雷鋒同志？是的，雷鋒同志叔叔總是默默無聞的為人民，為大家服務。這難道不是雷鋒同志？
記得還有一次，我上學快遲到了。於是抄近路。結果，我走到半路，看到路中央有許許多多的磚塊，旁邊還有一位小男孩，大於四、五歲吧！那個小男孩正在費力地搬運磚塊，為的就是不讓磚塊影響路人，看到這個小男孩，我很慚愧，我是比他大，但我的行動卻遠遠超不過他。想想自己平時，亂扔垃圾、亂吐痰……
在我們生活中，就有許許多多的雷鋒同志，他們總是默默無聞的做好事，因為，雷鋒同志做好事不追求回報，雷鋒同志就在我們的身邊，不信的話，就找找看吧！
尋找雷鋒的足跡作文 篇27
“學習雷鋒好榜樣，你是我的熱愛我的偶像，助人為樂你代名。”這首歌的歌詞在我們大家的耳邊一直縈繞着。助人為樂是人人都要做的，我們要踏着雷鋒的足跡來幫助身邊的每一位需要幫助的人。
記得有一次，一位從外地來的小夥子看着地圖，嘴裏還嘰裏咕嚕的説着什麼。他的眼神裏流露出一種渴望，看上去他渴望有人能給他自己所想要的答案。他一眼看見了我，當時我正走在放學回家的路上，他快步走了過來，一副心事重重、急壞了的樣子，他愁眉苦臉的問道：“請問你知道聚景園在哪裏嗎？”我慢慢的反應過來，心想：不就是在學校的對面嗎？我伸出手指向聚景園，並説：“就在蒲州育英學校的對面，看!聚景園就在那兒呢!叔叔。”叔叔點了點頭，並微笑着説：“謝謝你。”叔叔也許是因為有急事，所以才跑了過去，他的手碰了我的頭，便把我的髮夾弄掉在地上了，也不説一聲對不起，我心裏可不舒服了，不過我也很高興，因為助人為樂嘛!別人得到幫助去幹自己想幹的事，我自己也很高興。幫助別人是人生中最快樂的事了!
“助人為樂是快樂之本。”這句話説的一點兒也沒錯，幫助別人是人生中最快樂的事情了，這一句話一直深深的印在我的心裏。助人為樂要是每一個人都能做到的話，那麼世界人人都能得到一份愛。我們要踏着雷鋒的足跡，跟着雷鋒讓世界充滿愛。學習雷鋒好榜樣，學習雷鋒精神。
尋找雷鋒的足跡作文 篇28
雷鋒是上個世紀40年代的人，現在很多人對他很陌生。去年9月，我讀了《學雷鋒，做有道德的人》之後，對雷鋒事蹟有了更多的瞭解。雷鋒依然還在我們身邊，雷鋒的精神依然在我們之間傳遞着。如：郭明義，楊苗苗……他們成為社會道德中一道亮麗的風景線。雷鋒有着堅定信念、助人為樂、勤儉節約、“釘子”精神。其中，令我最感動的還是他那種助人為樂的精神。
助人為樂，就是以幫助別人為快樂之本。雷鋒把它化成實際行動了。他在瀋陽換車的時候見一位中年婦女，車票和錢都丟了，就用自己的錢給她買了一張車票。他常把自己積攢下來的錢寄給需要幫助的地區和人民……
我和雷鋒相比就太自私了。記得有一次，在縣城的紅綠燈旁，一位戴着眼睛，拄着枴杖的盲人叔叔，正焦急地跺着腳，似乎是因為過不了馬路而着急呢！而我正從他身邊經過，卻只是瞟了他一眼，心想：我要不要去攙扶這位盲人叔叔過馬路呢？這時，我的耳畔有兩股聲音在響，一個説：“快去幫他呀！他雖然是個盲人，失去了光明，我們應該儘自己的一份綿薄之力，讓他感受到大家對他的關愛。”另一個聲音又在説：“不用去了，別人會來幫他的！”是呀！我為什麼要去幫他呢？我慢慢地轉過頭去看了一眼盲人叔叔，一溜煙就跑得無影無蹤了。
讀了《學雷鋒，做有道德的人》這本書後，我覺得應該向雷鋒學習，學習他助人為樂的精神，不再向上次那樣逃避。一次在去外婆家的車上，剛車上時還有幾個空位子。車子到了下一站時，一位一手抱着出生才幾個月的孩子，一手拿着一大包行李的中年婦女艱難地上了車。車上的人見了，有的去扶她，有的去幫助她拿行李，有的還幫她抱小孩。我看了好個感動，每個人都這麼有愛心，那我就讓個座吧！我就立刻站起來，對那位阿姨説：“阿姨，您請坐。”阿姨説“謝謝你，小朋友。”“不用客氣，這是我應該做的。”車上的人向我投來讚許的目光。我也羞澀地笑了。
“學習雷鋒，好榜樣……”我們不僅要把這首歌繼續唱下去，還踏着雷鋒的足跡走下去。
尋找雷鋒的足跡作文 篇29
雷鋒曾經説過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務中去。雷鋒是一個好榜樣，我身邊就有一個活雷鋒！讓我來跟你們講一講吧！
那一天，我乘着公交車回家，好不容易才擠上車，可車裏人很多，天氣也是跟我作對，偏偏驕陽似火，擠得我滿頭大汗，只好找個縫隙站着。車開了一會兒，又上來了幾個人，這讓我擠起很不舒服，也累得腰痠背痛，腳發軟，手也不聽使喚，整個身體隨着車子的快慢而搖晃着。還有多久才到啊？我還要站多久？想着想着，淚水在眼眶裏打轉。
“小朋友過來，到我這裏來。”我看了過去，發現是一個半百的奶奶，她微笑着説：“小朋友，來，你坐我這。”聽到這句話，我連忙坐了下來，那位慈祥的老奶奶站在我的旁邊，時不時交換這雙腿。“奶奶，累了嗎？你坐吧！我站在。”“沒關係，我馬上就要下車了，你坐着。”過一會兒，我下車了，你坐着。過了一會，我下車了，我往公交車那邊往去，發現老奶奶還在車上。我知道了她剛剛是騙我的。這時，我的淚水在眼眶裏直打轉。
之後，每次坐車，我總會把坐位讓給老、弱、殘疾人。我覺得被人關心和關心別人都是一種快樂。
這位老奶奶難道不是一位活雷鋒嗎？我相信人人都像這位老奶奶一樣，這個世界一定會美好的！
尋找雷鋒的足跡作文 篇30
陽春三月，在暖暖的微風裏悄悄來臨，三月學雷鋒，雷鋒那無私奉獻、樂於助人的精神，的確值得我們歌頌。無論是在哪兒，處處都有着雷鋒的影子。
那天是一個陽光明媚的週末，我和媽媽一同乘坐公交前往姨奶奶家。
因為恰逢節假日，車上的人特別多，只要稍稍不注意，就會踩到別人的腳。我和媽媽小心翼翼地上了車，極其困難地擠入了人羣。因為道路的問題，公交一直處於顛簸狀態。
終於，一個急剎車中斷了這令人胃部不適的顛簸。只見一位年近古稀的白髮老人撐着枴杖，慢吞吞地上了車。司機見了，便説：“有哪位可以給老人機讓個座？”車廂中鴉雀無聲，有的低着頭玩着手機，有的連忙躲開司機的目光望向窗外。我皺了皺眉，心想，要是我有位子就好了，我一定會讓給老奶奶的！
這時，一個稚嫩的聲音打破了尷尬：“奶奶，你坐我這兒吧！”轉過頭去，那是一個和我年齡相仿的的小女孩。
一路上，女孩一直都是站着的，還是不是地和坐在一旁的老奶奶聊聊天。女孩的臉上總是洋溢着笑容，可以温暖人心的笑容。
雷鋒精神永不磨滅，代代相傳。也許，它並不需要做什麼驚天動地的大事，有時只要你彎一下腰，挪動一下身子，也許就能幫助到他人！
