關於差距作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關於差距作文，希望能夠幫助到大家。

望着車窗外持續的雨點，帶着鬱結坐在末座，等待到達目的地的時刻降臨。

不知車過幾站，上來一位衣着破爛，雙眼浮腫，一臉疲憊的中年男人。他的手裏，提着中藥。我觀察起車廂內的人們。右側居上，兩位事業有成的氣質男人正在談論生意；前頭是位年過半白的老人。那男子坐到了我的邊上。

不知怎麼，那位老大爺和這位嘮了起來。我從他們的言語中，我知道這位男子無妻，早年喪文。他説着説着便嗚咽起來，他説：“他老孃已經卧牀14年，他不識字，打工沒人要。借錢一分都得不到。今天把要送到老孃家，晚上住一夜，明早走到臨海。”説着説着，他終於忍不住了，開始抽噎起來。這是位漢子因生活所擠出來的淚水；因現實所壓出的淚花。

作為青少年的我，兜中僅有剩八塊五，愛莫能助。這是，前排的男子從自己的皮包中拿出一張十元人民幣，塞到這人手裏，説給他坐車用。我把自己剛買的雨傘給了他，説了句：“當心着涼。”便匆匆的下車。

又不知過了多少站。車門一開，一股濃香撲鼻。一幫女人們上了公交。期中還有位老奶奶。但是她的色氣很好。再看服裝。雖不是名牌，但看上去也不廉價。他們用標準的.普通話討論着晚飯是到太平洋王子吃還是到鑫都吃。

這就是差距。現實真叫人無奈。作為不愁温飽的我們，應該如何譜寫屬於我們的青春詩篇？

人人都説：“沒文化，真可怕。”俺可不這樣想，要俺説：“又文化，不可怕。”

都説：達芬。奇畫雞，蛋成了世界著名的畫家。俺跟他沒什麼差別，俺還説：俺比他畫的好100倍。還是那麼大的差別，人家成了世界著名的畫家，可俺卻成了那咔咔角角得亂畫家。俺左畫畫，又畫畫，卻畫出了個鬼，半夏得鬼都動起來了。當媽媽走過來的時候，我正畫地得起勁，這輩媽媽的尖叫聲嚇着了，頓時媽媽就像一個木頭人，一下子就倒下去。沒想到妹妹她等的不耐煩，就去照照鏡子，一看自己像個鬼，就也倒了下去，看來，俺成了“畫家”，還是害人的畫家。

經過上一次，俺已經不敢再想了，俺們還是説説別的吧。

列寧，把他姑姑家的花瓶打碎了，像姑姑承認了錯誤，就是因為承認一個錯誤，這個美譽誰都知曉。可俺呢，去吧媽媽的三姨的玉石給打碎了，俺也承認了錯誤，還把他打玉石丟進垃圾桶了呢。可就是因為承認了錯誤才被批評了，早知道我就不去承認錯誤。這還不算什麼，回家後媽媽把俺打的連命都快沒了。

唉，還是這麼大的差別，她是個美譽誰都不能搶啊，俺這個批評只有俺一個人知曉，命運悲催啊。列寧怎麼不去承認錯誤呢，現在你的錯誤還要俺來承認，想起來俺的半條命又快沒了。都怪你，都怪你……算了，男子漢大丈夫嘛，不對，應該是女俠。

還是這樣，名人歸名人，單但俺終究還是凡人。

寫作班開始的時候，老師講了一大堆的寫作前景。

我聽得漫不經心，畢竟，報這個班，很多人本就是衝着那些前景而來。

我並非不關心，只是覺得離我有些遙遠，我要學的太多，即使即麪餅畫的再逼真，我也得先掂量自己的能力。

一大波的“甜點，飲料“之後，老師終於上正餐，講起了文章的組成基本要素。

講的最多的，是寫句子。

我喜歡他的示例。因為正是那些示例，讓我看到自己文筆的太多不足。

他先寫了第一句：他是一個成年人了，他想賺錢，想創業。

我看着這一句和自己平時寫的差不多的句式，它在老師的口中是平淡直白，如國小生的水平。

我沒有不甘心，我在等老師的“非“國小生水平。

他已經過了而立之年。如同村裏那條盼着肉塊的野狗一般，他渴望自己能創業，賺錢。

我看着老師寫下的新句式，雖然對那個比喻不太苟同，卻也承認，一個比喻句式，讓句子更活潑。而這些，在我的文字中，真的極少出現。

老師後來又列舉了不少很棒的句子，讓我見證同一句話可以通過不同的文筆，竟是表現出那麼大不同的意境。

差距。我的心底萌發出這個詞。

上完課，我默默地拿起一旁的詞典，認真地看了起來。