美麗的春天作文700字6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的春天作文700字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天，一個代表了美好，充滿了生機的季節。在春天，萬物復甦、草長鶯飛、鮮花滿地。在這樣一個美好的季節，我走進了曾經的萬園之園，在這個早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個純美寧靜的春天。

從北京考試歸來的半個月，一下子放鬆下來的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長篇小説的最後一頁，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿刺激而又驚險無比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。

雖然明知小説中關於那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和誇張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背後，必有其今人無法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無法想象的。

其實，上面的話語對於每一段文明盡皆適用，它們都是人類文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無盡的黑暗中，而如今的人們只能通過這些歷史的流星在星空劃過後所留下的光軌去追憶它們曾經的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們再也找不回那曾經的光輝。

而為我們人類留下這份遺憾的正是人類自己，如果沒有戰爭、沒有殺戮、沒有野心、沒有貪婪……我不能想象我眼前的它該是怎樣。

它，曾經的萬園之園，曾經的東方夏宮，一座舉世無雙的建築奇蹟，一座中華民族的珍寶博物館……曾經，它的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，它的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們嚮往它，崇拜它，渴望接近它，也渴望擁有它。正是因為這份渴望，一份自私而無知的渴望，如今它只留下了些許的斷壁殘垣。

這就是圓明園，一箇中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背後，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的慾望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創的奇蹟的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經驗教訓，只想走進圓明園，用自己的雙眼是觀賞這百年劫難之後的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個春暖花開時節的萬園之園。

睜開蒙矓的睡眼，伸一個長長的懶腰，我不經意間瞥見了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠，讓人頓生曠然見世之感。順着這翠綠，我又看見春姑娘的上衣——這上衣並不時髦，但永遠時尚，用各種花兒編織，做工精細，大概是天上的仙女為她精心設計裁減的吧！

她的脖子上戴着一串花環，更顯示出氣質非凡。雖沒有金光閃爍的珠光寶氣，但她身後的一泓清泉，在陽光的照射下，卻熠熠生輝，更顯脱俗。

這這樣，枯萎的小草開始發芽，堆積的積雪也已融化，雖然冬天還在戀戀不捨，但是春天已經悄然來臨了。

不過，你別問我春天是怎樣到來的，我只能回答你春天像似怎麼來臨的。

春天像五彩斑斕的蝴蝶，她是飛來的。她無憂無慮地在空中飛舞，讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悦地伸伸懶腰；她盡情揮灑着她那沁人心脾的芬芳，讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開美麗的花瓣。

春天又像酣睡如泥而剛甦醒的青蛙，她是跳着來的。她載歌載舞地在水中游動，讓水草重新煥發出生命的盎然生機；她用她如火的熱情，讓小溪和池塘再次唱響激情的進行曲。

春天還像剛露出頭的柳芽，她是冒出來的。她在東風中舞動着，讓空氣充滿誘人的青春之音；她用她婀娜多姿的舞姿和她滿含綠意的深情目光，讓大地洋溢着勃勃生機。

然而，春天並不是蝴蝶，青蛙和小草，她是一顆播散希望的種子，她更像是有愛和希望孕育出來的希望之神，靈動而神祕，清秀而高潔。

心存希望和愛的人會知道她的到來。這些心存希望和愛的人們便像春天一樣，到處播撒愛和希望的種子，即使在剛逝去的冬天裏，他們也心存生之希望，他們堅信春天已經離我們不遠了。

心存恨和冷漠的人感受不到春天的來臨。這些心存恨和冷漠的人們不知道愛和希望是什麼，因為他們被仇恨和冷漠矇住了心，即使是在春天，他們也感受不到春天的那強烈的希望氣息。

春天，在萬物復甦的期盼裏到來了。她不僅使蕭索的萬物繁榮起來，她更讓愛和希望在人人心中發芽。

春天來了，讓我們用來自肺腑的最強音告訴每一個人吧，讓愛和希望之花開遍世間的每一個角落吧！

大地上到處都回蕩着一個聲音――春天來了，春天來了……

看啊！大地復甦，萬物萌生。在那操場的一角，有春的足跡；在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優美，走到哪裏都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鑽了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神祕。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悦，人們多麼希望她能夠永遠存在。

春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。

我盼望來年的這個時刻。

春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的`冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發温暖的光芒。

春使者的到來，使森林裏的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會裏脱穎而出，也使春天更加有趣。

對人們來説，春天是一年的開始，也象徵着新的希望。農夫忙着犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵着新希望。

我喜歡春天！她給大地帶來多麼大的生機啊！我希望永遠都是春天！

清明節放假的時候，孩子的語文作業中要求寫一篇題為《美麗的春天》的日記。為此我們全家驅車來到郊外，讓孩子觀察尋找春天。作文不過孩子似乎對這些不感興趣。我着急的告訴孩子：看路兩旁的樹上朦朧着一層綠意了。先開花的樹已經將自己的花骨朵放在了枝頭。我還告訴孩子，柳樹吐出的葉子並不是碧綠的而是鵝黃色的。一路上我我不停的説着。即使回家了我也捕捉春天的氣息快速的告訴孩子。我們院的大門口有一棵大樹，説實話我也不知道它叫什麼名字，但它的葉包像一個不大不小的雞蛋，均勻的生在每一個枝條上，我特意讓孩子駐足觀察，院裏花池子的冬青也張了一層新葉把已經剪成大圓球的冬青有加大了一圈……

然而到了寫日記的時候，孩子的一句話給了我巨大的打擊：“媽媽，我們出去再看看吧，我都忘了春天什麼樣了。”我有些惱火：“媽媽不是提醒你了嗎？”“可我寫不出來。”過了一會，我把孩子這學期發的語文得同步閲讀拿了過來，重新讀起了我們已經讀過的寫春天的文章。同時又一次提醒孩子要想把日記寫得精彩就要把所看到的事物生動的描繪出來，要試着用上的比喻、擬人等修辭方法。然後又把她借的國小生日記中所寫春天的文字讀一讀。目的喚起她寫作的哪怕一點點的靈感。正當我繼續讀的時候，孩子突然打斷了我：“媽媽，你不用讀了，我想先説説我想寫得內容。”孩子站起身來，一邊打着手勢一邊説出了這幾個句子：桃花興奮的笑紅了臉，柳樹得意的搖着綠色的長辮子，快樂的小燕子嘰嘰喳喳的叫着。“不錯，用上擬人的修辭方法。”女兒聽到我的表揚很是興奮的説：“媽媽其實這些都是我把書裏的句子改的。”我記得孩子的老師説過，孩子最初的寫作就是模仿，能在模仿中創新我覺得已經不錯了。不過我又和孩子一起商量了如何開頭如何結尾，除此之外還補充了春天人的一些表現。好吧，我們開始坐下來寫了。孩子寫到柳葉的時候我突然想到賀知章的《詠柳》，我提醒孩子引用這其中的兩句詩，但孩子死活不寫。我想寫日記是她自己的事情，如果她不願寫那就由她吧。不然就成了我口授她執筆的日記。

不過孩子寫日記的經歷，讓我覺得想寫好文章細心的觀察、大量的閲讀、模仿創新都是必不可少的。孩子所寫的《美麗的春天》，對我來説也是這個春天裏對我來説美好的經歷了。

春天來了！它在柳枝上觀察着柳樹換上新裝，春天在杜鵑花的臉上，看，那美麗的杜鵑花，她慢慢地爬上了展示台，在她的臉上，慢慢的露出了笑容，那是春天帶來的笑容，那是多麼美麗呀！

春天在燕子的尾巴上，啊！春天是燕子帶來的。看，燕子那似剪刀的尾巴，正在把柳樹舊的柳枝剪掉呢！還在催柳樹快快長出新芽呢！燕子叫醒了埋在地下的小草，還叫醒了還未睡醒的烏龜，還有田野裏的種子：“該出來啦！該出來啦！快點、快點，該和我一起活動活動筋骨啦！”

春天在小朋友的身旁轉來轉去，好像是要讓小朋友知道春天來了，不用再被厚衣服纏着，也就是放鬆的時候到了。春天叫醒了動物們，動物們用歡樂的叫聲把雷公公和雨妹妹叫醒了，雷公公打了一個大大的哈欠：“啊~春天來的真快啊！怎麼不先通知我一下，好讓我去迎接一下！”雨妹妹也説：“是呀、是呀！怎麼不通知我一下，看看這個屋子裏多亂啊！我的雨下了也不乾淨，還會把我的傢俱沖走的！”

哦，對了還有一個諺語叫做：一年之計在於春，一日之計在於晨。意思就是説，一年的計劃最好是在春天計劃好，一天的計劃最好是在早晨計劃好。所以雷公公和雨妹妹早就計劃好了一年的計劃，比如雷公公寫的：×年×月×日的×時×分×秒打一次雷……再看看雨姑娘的計劃：×年×月×日的×時×分×秒下一次雨……可是春天的來臨比他們計劃的時間要早了幾天，所以春天的來臨就破壞了他們的計劃，現在得重新計劃了。

春天是唱着歌來的，而且是唱着：《春天在哪裏》來的，它還改編了一下：

春天在哪裏

春天在哪裏，春天在哪裏？我就是——春天，我帶來的好處人人都發現，還在寫我的好處，我就是春天，我是快樂地春——天！……

春天很喜歡這首歌，所以自從它聽到這首歌並學會了的時候，它走到哪都會唱這首歌，所以我們經常能聽到大自然被春天帶動起來的聲音。比如：鳥兒用清脆的叮叮叮的聲音唱歌，蟬在叫知了知了，好像在説：“春天的報告員，我知道了，春天來了。”

春天真好啊！我真喜歡春天，春天會讓好多種子發芽，會讓柳樹長出新的枝條，春天還會唱：《春天在哪裏》這首歌，還把各地的動物們叫醒，啊，去親近大自然吧！那裏是多麼的美麗呀！不過請保護樹木，最好在春天種一些樹吧！

北京人説：“春脖子短”。南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……

其實，意見裏説的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛。”這樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裏、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井台還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗户上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿着濕布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風！