有關老師國小作文600字合集五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師國小作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
上課啦;小明率先聽見了鈴聲，大喊一聲！全班都一個字臉，一窩蜂地擠進了教室。
小明不小心摔了一跤，趕快拍拍身上的塵土，迅速坐回了位置。同學們都用期待的眼神注視着門外。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，四分鐘過去了……老師還是沒有來。這時候，張三氣喘吁吁地從廁所20米衝刺到了教室。報告老師！由於本人上廁所緣故，遲來了教室，請撤免我的死罪，我甘受軍法處置！他見傲視木有責罰，一看，同學們正在異樣的目光看着他，講台上空空如也為，一個人也沒有。他立刻羞紅了臉，一咕嚕跑回了座位上。李四這個小書蟲，真是不放過任何一個看書的好機會，他見老師沒來，就拿起《斗羅大陸》趴在桌子上，不時向下瞥一眼，好像書中有什麼神奇的東西，讓他一刻也不願意放過。搗蛋鬼小王就碰了他的同桌，向他做着稀奇古怪的鬼臉，同桌卻像沒看見似的，他只好自討了沒趣，收回了表情。
過了一會兒，大家見老師還沒有來，就炸開了鍋，錢多多和金多多拿出了紙和鉛筆，在玩他們自創的;無敵英雄島;紙上小遊戲，看！他們那表情，簡直可以用眉飛色舞來形容啊！多少同學被這吸引，也加入了他們的行列。另一邊，羅玲娜拉了十多個好夥伴，一起聚集在她的座位上，她的口中傳出了像校長因老母出世而回家探望，導致下個星期都不上課。陳老師每次放學之後第一選擇竟然是學校門口的那個地溝油豆腐攤，現在被查出患了腎結石，需要住院十七天，雖然這些不一定屬實，但肯定是女生們愛聽的，她們還不過癮，纏着讓羅玲娜真給她們講幾個。
過了十幾分鍾，同學們見老師還沒有來，大家就爽歪歪了，幾個同學正在江昊錢的位置上，聚精會神地完成了他們的第一部言情小説&ldqu;山海誓言&rdqu;。書蟲索性將書放在了桌子上，但為了以防萬一，他還是拿出了自己的語文書書皮，把書包了起來，真是可以用老奸巨猾來描寫他了。兩個帥哥正在比賽呢！甲折得紙飛機又大又硬，乙折得則又瘦又小，最後，甲竟然輸了。
這時，偵察兵做了一個暫停的手勢，趕快回了座位，教室裏頓時鴉雀無聲，老師走進來，見了這番情景，露出了滿意的笑容。
老師國小作文600字 篇2六年的國小生活馬上就要結束了。回想這六年來，讓我最留念的是母校和同學們，最難忘的是老師，最想報答的是師恩。
我是在上五年級時來到恆芝學校的，剛來時由於環境和同學都不熟悉，心裏有點失略和不安。上課了，第一節是語文，進來的是一位個頭不高，瘦瘦的扎着一個馬尾辮的女老師，她用標準的普通話介紹着自己。我被她那動聽的聲音吸引了，這個原本不喜歡語文的我不由得坐直了身體，豎起耳朵認真聽了起來。她就是我終身難忘的，也最想報答的老師——呂老師。
在以前的學校裏，語文老師上課時，就是讓我們一遍又一遍地讀課文、寫生字，枯燥極了，慢慢地我對語文也厭煩到了極點。可自從聽了呂老師的第一節課後才知道語文課原來也這麼有趣，心裏盼望着下一節語文課，就這樣我開始喜歡語文了。
記得有一次，我們班開辯論會，正反兩方脣槍舌戰，各抒己見，互相反駁，爭辯得十分激烈。就在這時我方被對方拋出的觀點難住了，一時有點冷場。我們都在絞盡腦汁地想着，猛然，我一下子想起了一個反駁對方的論據，正要舉手，可一看對方那得意的神情我又説錯，所以又有點猶豫，呂老師似乎看透我的心思，她把我叫起來並投以鼓勵的目光。當時我很緊張結結巴巴地把我的觀點和論據闡述了一遍，頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲，再看呂老師，她高舉着手在使勁地拍着並用讚許的眼神注視着我。我被這氣氛感染了。同學和老師的掌聲給了我鼓勵和勇氣。我坐直身子並在下面的辯論中積極舉手發言，辯論會結束後老師和同學對我的表現給予了充分的肯定。
從此以後，我對語文和課堂發言再也不害怕了，我敢大膽的説出自己的觀點，不再害怕。
我現在敢大膽的説自己的.觀點，永遠也忘不了呂老師的掌聲。
老師國小作文600字 篇3我終於明白國小生活像個謎，國中生活像個牢。
我們的曹老師十分和藹可親，對我們很好，我們不會做課件的時候曹老師會教我們做，我們做錯題的時候，曹老師會給我們講，如果我們還是不會，曹老師會不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學會為止，在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學是不是這麼想的，不過在我看來是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學也和我想的一樣，因為曹老師就像我們的朋友一樣，和我們一起玩耍，開心，傷心，在我們考試考得不好的時候，曹老師表面看起來很嚴肅，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們在一起5年了，和我們很有感情，在曹老師的領導下，我們獲得了3年的級部第一，和2次全校第一，因為曹老師，我們才有這樣的成績，我們全班要感謝曹老師，我個人要謝謝曹老師的對我的教導，我才有這樣的成績，謝謝曹老師。
有一次我們班的張世巖提出了一種數學做法，可是曹老師否定了這種做法，説沒道理讓張世巖説出道理來，張世巖又一時半會又説不出道理來，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對我們説這種做法是對的，卻老是忘了給我們講，這一次終於想起來了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨着我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問我為什麼拍響巴掌我説謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗證了這種做法是對的。有時候我們有題不會的時候，就會去曹老師辦公室，問曹老師，曹老師就會拿出一張紙在紙上講這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時候我們會説答語不完整的時候比如説答是几几，曹老師就會説你是几几啊？我們就都會笑，有時我們做錯了作業就會説下午交，曹老師就會説是今天下午還是明天還是明年啊？這就叫擠牙膏，我們也會笑。
這就是我們的可敬可愛的曹老師，對工作一絲不苟，對我們的學習嚴格要求，上課的時候很有幽默，下課時就像我們的親人給我們關心關愛，這就是我們的曹老師。反過來摸着自己的良心説説哪個老師帶你不薄？——趙金澤
老師國小作文600字 篇4老師您看轉眼間又是三年半了。
問八年級的同學借到了八年級上冊的書，才發現一晃眼我已經是八年級的學生了。老師轉眼和您已分別三年了。
這篇文章送給我最親愛的四年級的數學老師。
甘老師，為什麼分開後我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什麼當時不懂得珍惜。
老師説實話剛開始我並不喜歡你，當然也並不止我一個。因為你太兇了，對我們太嚴厲了，我們常常被您罵被你打。記得您有一句名言：黃金棍下出好人。不錯。您這招對我們班大多數同學還是起着很大的作用，但對我來説這根本算不了什麼，因為我從小就被打慣了。我對數學是在你對我的一次教育中產生的興趣。我深刻記得那次你講得很細緻，讓我深受感動，久而久之就越來越喜歡數學了，這也是我如今數學成績在各科成績中遙遙領先的不可缺少的重要因素。
老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象？我們分別的腳步是那麼匆匆，分別後我們很少見面，記得一次我上學途中由於渴得不行就買了一快雪糕，這時碰見你了，你説：”你身體本來就不好還吃雪糕。“老師你知不知道那時我真的很感動。
老師真的謝謝你！
仍記得，那些陽光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動在空氣中的笑聲，真的被荏苒時光裹挾着帶到記憶深處了麼。為什麼，那些情景到現在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。
老師，您不同其它老師，不會直接地表揚我，可我從您期待讚揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個非常優秀的孩子……老師謝謝你對我的肯定！
老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺於過去，懷想曾經。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到沒心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風景悠長。可是現在，我要到哪裏去找您的身影。
您為我們付出了那麼多我們又何以為報呢？頂多就一句"謝謝你”
老師千言萬語都表達不完我對你的思戀。
老師我最後只能説一句：老師你辛苦了，老師謝謝你！
老師國小作文600字 篇5我有滿肚子的話想對你説，可是因為膽子小，不敢講，我就藉着這次作文競賽的機會倒出來吧。
我爺爺讓我搞一項小發明，培養我的思維創新能力，可是每天的作業像小山一樣壓得我喘不過氣來，到現在我還記得那天晚上的情景。
大鐘噹噹噹….地響了幾下，爸爸媽媽又該催我睡覺了，可是我還有很多很多作業沒有做呢。我看到本子上的字像一條爬來爬去的小蟲，不一會就變模糊了…我看到一顆星星走過來對我説：“小朋友，跟我到天上玩玩吧”。它拉着我的手。啪的一聲，鉛筆掉在地上，驚醒了我，原來是場夢。我抬頭望望那天空中明亮的星星，還是那樣悠閒自由…
老師，我懷疑你沒有童年。我想作業多，這不一定對我們是好事，只要上課不聽講，留再多作業也沒用，我們一天上了七八個鐘頭的課，已經很累了。
有的同學説留得作業太多了，多説了一個“唉"字，你就讓他寫五遍。老師，在這裏我想給你提建議，不要留太多家庭作業，星期天不要留作業，讓我們過個屬於自己的星期天吧。
好了，我的話説完了，老師您聽了我説的這些話，您會做些什麼？想些什麼呢？
我有滿肚子的話想對你説，可是因為膽子小，不敢講，我就藉着這次作文競賽的機會倒出來吧。
我爺爺讓我搞一項小發明，培養我的思維創新能力，可是每天的作業像小山一樣壓得我喘不過氣來，到現在我還記得那天晚上的情景。
大鐘噹噹噹….地響了幾下，爸爸媽媽又該催我睡覺了，可是我還有很多很多作業沒有做呢。我看到本子上的字像一條爬來爬去的小蟲，不一會就變模糊了…我看到一顆星星走過來對我説：“小朋友，跟我到天上玩玩吧”。它拉着我的手。啪的一聲，鉛筆掉在地上，驚醒了我，原來是場夢。我抬頭望望那天空中明亮的星星，還是那樣悠閒自由…
老師，我懷疑你沒有童年。我想作業多，這不一定對我們是好事，只要上課不聽講，留再多作業也沒用，我們一天上了七八個鐘頭的課，已經很累了。
有的同學説留得作業太多了，多説了一個“唉"字，你就讓他寫五遍。老師，在這裏我想給你提建議，不要留太多家庭作業，星期天不要留作業，讓我們過個屬於自己的星期天吧。
好了，我的話説完了，老師您聽了我説的這些話，您會做些什麼？想些什麼呢？
