尋找春天二年級作文範文

醖釀了好幾周的計劃，終於在週四上午得以實踐。儘管空中撒着細密的雨點，儘管颳着還略帶寒意的小風……可是卻擋不住我們尋覓春天的腳步，擋不住我們迫切想要馬上與春天來個擁抱的心情……

我們五年級三個班在第一節下課後，在學校大門口排起了兩行縱隊，每個同學都精神抖擻，整裝待發；每個同學的眼神裏都流露出對校門外景色的期待；每個同學此時都似歡快的小鳥跳躍在枝頭……

是啊！每日都似小鳥般被關在籠子裏的孩子們，有多久沒有呼吸過校門外的新鮮空氣；有多久沒看見這校外的藍天；有多久沒有這樣放下作業的負擔，教師的板臉，開開心心地玩了……

好不容易有了這樣的`機會，可以與孩子們摒棄書本，灑脱地享受着自由；可以與孩子們拋開學校的規章制度，全身心地擁抱大自然；可以與孩子們暫時撇開説教，只談景賞花，只遊園談心……好不愜意！

20分鐘過後，我們125名學生，6名教師，終於到了我們此行的目的地——桃園。學生們早已似脱兔般想馬上衝入桃園境內。我們給孩子們講了一下注意事項及活動區域，學生們便飛快地進入了桃園！

桃園裏，地上已有了些須的桃花瓣，但樹上的桃花卻開的猶為燦爛。只是花苞甚少，不過，我們還是抓住了春天的尾巴，與春天握了握手。

進入桃園的孩子猶如歡雀，嘰嘰喳喳個不停。男生們三五成羣地在桃園裏東跑西躥。女生們比較妗持，只是靜靜地賞花，還有幾名女生準備了些許零食，坐在一棵桃樹下，細細地品味着，我想那滋味一定與在學校裏吃有些不同吧……

我帶了學校的相機，學生們一見，便馬上擺出各種造型。下面是我們在桃園裏的印記——

左起第三名同學是我們班的張凡凡，號稱“英語達人”，每次英語考試都是我們班的第一名，還是我們班的英語課代表。由了這名得力干將，英語早讀根本不用我費心，每次在凡凡同學的組織下，同學們都能按部就班地在教室裏複習英語。

這位踏上樹頂，做出展翅欲飛狀的同學乃是我們班的班長——朱子軒，儘管再三囑咐，一定不能上到樹上，但孩子們是在是太高興了，禁不住想要留住這美好與自由的瞬間。他是一名品學兼優的好學生，無論是學習成績還是品德方面都是全班同學學習的楷模。

這名同學是我們班的勞動委員，踏踏實實對待學習，認認真真對待學習，是課任老師眼裏公認的好學生。

前排亮相的同學是我們班的紀律委員，是一個富有領導才能的孩子。在學習上也很有天賦，各科成績都很優秀，只是字寫得極為差勁，需要進一步的努力哦！

後面即是我們準備離開桃園時所排起的兩排長龍，雖然即將離開，可依然興致未盡……

這張是我們全班同學的合影，那天數學老師因事未參加這次春遊，不免是個遺憾......

這是我們五年級三個班主任與一班，二班英語老師的合影......

“踏花歸來馬蹄香”，賞完了桃園美景，回到校園，心裏卻裝滿了愜意，歡愉與開心，盛着滿滿的收穫與幸福。我想每個同學都會永遠銘記這次春遊賞花之行，每個孩子都會永遠珍藏着這份回憶……

——記於20xx年4月13日